






冀教版(2024)三年级上册(2024)2. 笔算乘法课文内容课件ppt
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二 多位数乘一位数 第3课时 两位数乘一位数(不连续进位)1.结合具体事例,经历学习两位数乘一位数(不连续进位)笔算方法的过程。(重点)2.掌握两位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法,会正确计算两位数乘一位数(不连续进位)。(难点)3.感受数学与大自然的联系,培养爱护鸟类和大自然的情感。学习目标回顾复习直接写出得数。13×2=21×4=8×11=31×3=42×2=4×12=268488488493探索新知大自然的卫士(一)。(教材P22 例题1)探索新知问题:啄木鸟这天吃了多少只天牛?8×4=3210×4=4032+40=7272(只)探索新知23 23 7先算个位:8×4=32,在积的个位上写2,向十位进3。相同数位对齐再算十位:1×4=4,加上进位的3,得7,表示7个十,在积的十位上写7。1、随堂小练803961853842随堂小练2.算一算,填一填。5076908825×2=19×4=15×6=11×8=50769088随堂小练3.一根跳绳12元,一个足球的价钱是一根跳绳的8倍。一个足球多少元?12×8=答:一个足球96元。96196(元) 当堂检测1.如下竖式,下面( )可以表示这样计算的道理。C当堂检测2.叔叔家距营地80千米。他上午7时从家出发,平均每小时骑15千米。请在下图中用▲标一标:10时大概骑到的位置。10-7=3(时)15×3=45(千米)▲学习完本节课,你有什么收获?课堂小结课堂小结两位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:(1)相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两位数每一数位上的数;(2)个位上的数相乘满几十,就向十位进几,十位上的数相乘后要加个位进上来的数。1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业
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