第13讲+减数分裂和受精作用（复习课件）（全国通用）2026年高考生物一轮复习讲练测

这是一份第13讲+减数分裂和受精作用（复习课件）（全国通用）2026年高考生物一轮复习讲练测，共107页。
第13讲 减数分裂和受 精作用讲师：xxx第四单元 细胞的生命历程2026年高考生物一轮复习备课系列01考情解码·考点定标智能导览·极速定位考点一 减数分裂和受精作用 知识点1 减数分裂的相关概念 知识点2 精子的形成过程 知识点3 精子和卵细胞形成过程的比较 知识点4 减数分裂过程中相关物质变化 知识点5 配子多样性与受精作用 考向1 减数分裂相关概念 考向2 减数分裂过程的变化规律 考向3 配子多样性与受精作用 重难点透析 减数分裂与可遗传变异的关系考点二 减数分裂和有丝分裂的比较 知识点1 减数分裂与有丝分裂基本过程的分析 知识点2 有丝分裂与减数分裂细胞分裂图像比较 知识点3 减数分裂和有丝分裂数量变化和曲线分析 考向1 有减数分裂与有丝分裂的比较 考向2 减数分裂与有丝分裂细胞图像及曲线分析考点三 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 知识点1 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 考向 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片含2025年高考真题教材知识链接+长句表达强化+新情境（雄蜂的减数分裂）01 考情解码·考点定标02 体系构建·思维领航减数分裂定义时期：形成生殖细胞时特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果：生殖细胞染色体只有体细胞的一半精子形成过程分裂间期： DNA复制和有关蛋白质的合成前期：联会四分体中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合末期：同源染色体平分到两个细胞中前期：染色体散乱分布在细胞中中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上后期：着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍末期：一个细胞分裂为两个子细胞减数分裂|减数分裂II变形：形成蝌蚪状的精子精卵形成的比较细胞质分裂：精子均等分裂，卵细胞不均等是否变形：精子形成需要变形，卵细胞不需要一个精原细胞可以形成4个精细胞一个卵原细胞只能形成1个卵细胞结果与减数分裂细胞分裂图像比较奇数减Ⅱ偶数无同源染色体有同源染色体有以下行为 ①联会、形成四分体②同源染色体排列在赤道板两侧③同源染色体分离减Ⅰ前期减Ⅰ中期减Ⅰ后期无以下行为有丝分裂03 考点突破·考向探究思考：唐式筛查是什么？为什么唐筛那么重要？检测孕妇血清中的甲型胎儿蛋白（AFP）、人绒毛膜促性腺激素（HCG）和游离雌三醇（uE3）的浓度，并结合孕妇的年龄、体重、孕周等因素，计算胎儿患 21 三体综合征、18 三体综合征和开放性神经管畸形的风险。 思考：21 三体综合征是怎么造成的呢？问题：正常精子和卵细胞是怎样通过减数分裂形成的，这一过程的产生异常配子的关键阶段有哪些？”1.减数分裂动物的精巢、卵巢，植物的花药、子房（1）场所从原始生殖细胞到成熟生殖细胞（2）时间染色体只复制一次，细胞分裂两次（3）特点成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半（4）结果精原细胞、卵原细胞精子和卵细胞或雌、雄配子任务：请以精子的形成过程为例，描述一下减数分裂的过程。任务：减数分裂过程描述减数分裂染色体复制原始的雄性生殖细胞（即精原细胞）精原细胞有丝分裂次级精母细胞变形减数分裂Ⅱ初级精母细胞减数分裂Ⅰ精细胞精子减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂特征？关键概念：姐妹染色单体、非姐妹染色单体、同源染色体、联会、四分体、交叉互换思考：精原细胞是通过减数分裂形成的(　　)姐妹染色单体：遗传物质一摸一样且连在同一个着丝粒上的两条染色单体互为姐妹染色单体。非姐妹染色单体：不连接在同一个着丝点上的两条染色单体，就叫非姐妹染色单体性染色体同源染色体①形状和大小：②来源：　③关系：2.同源染色体：一个来自父方，一个来自母方形状和大小一般相同4.四分体:　联会后的每对同源染色体含有　四条染色单体，叫作四分体。在减数分裂过程中进行配对（一般用不同的颜色来表示）特例1个四分体=____条染色体_=___对同源染色=_____条染色单体=_____个DNA分子。21443.联会:减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。联会发生在减数分裂Ⅰ前期。（提醒：人体细胞X大Y小、果蝇体细胞Y大X小）一次减数分裂则可产生AB、ab（染色单体未交换）和Ab、aB（染色单体交换的结果）四种配子，产生可遗传变异。5.交叉互换：（1）时期：减数分裂Ⅰ前期　 （四分体时期）。（2）范围：同源染色体中　非姐妹染色单体之间交换相应的片段。 同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常会发生交叉互换。减数分裂Ⅰ前期　 （四分体时期）。同源染色体中 非姐妹染色单体 之间交换相应的片段。（3）结果及意义：导致基因重组，产生多种配子， 以基因型为AaBb为例， 若不交换，一次减数分裂只能产生两种配子， 若交换，一。基因重组（AB、ab/Ab、aB）（实现非等位基因的重组）一次减数分裂只能产生两种配子， 用图中字母表示下列问题：①图中有几条染色体？ . 几条染色单体？ . 几对同源染色体？ . ②同源染色体是 ， 非同源染色体 ， 姐妹染色单体 。③四分体有几个？ ， 分别是 . 482A和B C和DA和C A和D B和C B和Daa’ bb’ cc’ dd’2A和B C和D①染色体数=着丝粒数;②染色单体成对存在【易错提醒】（1）姐妹染色单体分离后形成的两条染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。（2）二倍体生物有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但不联会，也不形成四分体。（3）同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换不一定导致基因重组，交换的片段所含基因也可能相同。③形态结构一般相同1.场所：动物的睾丸或精巢中、植物的花药中。2.动物精子的形成过程：间期间期①DNA的复制和相关蛋白质的合成。②每条染色体都形成两个姐妹染色单体。(呈染色质丝的状态)③精原细胞体积适度增大,形成初级精母细胞该过程中也有中心体的倍增；精原细胞初级精母细胞①膜仁消失现两体；②同源染色体联会（配对）,形成四分体；③四分体的非姐妹染色单体可以发生互换（不一定发生）。2.动物精子的形成过程：配对联会染色体缩短变粗2.动物精子的形成过程：各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧。同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向两极。这些过程与有丝分裂有何不同？有丝分裂每条染色体的着丝粒整齐排列在细胞中央“赤道板”上；初级精母细胞着丝粒没有分裂，姐妹染色单体没有分开，染色体数目没有加倍。2.动物精子的形成过程：细胞的每一极只得到各对同源染色体的一条，一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞染色体散乱分布在纺锤体中央，该过程无同源染色体中央缢裂两个子细胞特点：无同源染色体，仍有姐妹染色单体； 染色体数目已减半；染色体散乱分布，形成纺锤体有同源染色体？有染色体复制？次级精母细胞染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上；2.动物精子的形成过程：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，移向两极染色体数目暂时加倍。特点：染色体整齐排列(单行排列)在赤道板上特点：染色体数目暂时加倍，核DNA数不加倍2.动物精子的形成过程：次级精母细胞①着丝粒分裂后形成的染色体，随着细胞的分裂进入子细胞；精细胞精子②细胞分裂，两个次级精母细胞，缢裂形成四个精细胞；向内凹陷形成子细胞。变形配子？特点：与初级精母细胞相比，精细胞染色体数目减半精细胞不是成熟的雄性生殖细胞，经过变形成为精子才是。思考：精子细胞变成精子的过程中，细胞中很多结构会消失，为什么细胞核和线粒体都保留下来?细胞核——精子储存遗传物质的场所，决定后代的遗传特性，参与受精过程。线粒体——精子进行有氧呼吸的主要场所，为精子的生存和运动提供能量。变形对受精作用有什么意义？变形后使精子具备了游向卵细胞并进行受精作用的能力。精子形成的顺序依次是：4 →5→7→2→9→6→8 →10 →1→33.动物精子的形成过程小结：4.动物卵细胞的形成过程：（1）形成场所?（2）起始细胞?（3）卵细胞的形成过程是怎样的?卵巢（哺乳动物）卵原细胞黄体：孕激素（黄体酮）4.动物卵细胞的形成过程：复制联会四分体同源染色体分离非同源染色体自由组合 初级卵母细胞卵原细胞（第一）极体第二极体卵细胞细胞质不均等分裂无需变形细胞质均等分裂退化消失着丝点分裂着丝点分裂次级卵母细胞减数第一次分裂减数第二次分裂交叉互换5.动物卵细胞的形成过程小结：不久，三个极体就退化消失。思考：胚胎发育早期，细胞分裂活动旺盛，却不从外界摄取营养物质。据此分析卵细胞形成过程中，细胞质不均等分裂的意义是什么？提示：在卵细胞的形成过程中细胞质经过两次不均等分裂，最后大部分细胞质集中在卵细胞中，便于储存营养物质，有利于受精卵早期发育时获取营养物质。思考：对比课本P18图2-2与P22图2-5，比较精子与卵细胞形成的插图，找出异同点？1.精子与卵细胞的形成的异同点睾丸(曲细精管)卵巢精原细胞卵原细胞均等分裂第一极体均等分裂，卵母细胞不均等分裂；极体均等分裂1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子(成熟配子)一个卵原细胞→1个卵细胞(生殖细胞)＋3个极体(退化消失，不能受精)需要变形不需变形①染色体都在减数分裂前的间期复制一次；②减数分裂Ⅰ都发生同源染色体分离；③减数分裂Ⅱ都发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分开；④形成的精子和卵细胞中的染色体数目都减半拓展：性别鉴定方式1.细胞水平(1)减数分裂Ⅰ时细胞质均等分裂→雄性；(2)减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ时细胞质不均等分裂→雌性；(3)减数分裂Ⅱ时细胞质均等分裂→无法判断性别2.染色体水平(XY型性别决定生物)(1)存在同源染色体，有一对染色体大小形态不同，则为雄性；(2)存在同源染色体，每对染色体大小形态都相同，则为雌性请观察在坐标系下的细胞染色体数目变化，并尝试完成对应的曲线图。2n→4n4n4n4n4n→2n2n2n2n2n→n2n2n2n2n2n2n→nnn2n→n0→4n4n4n4n4n→2n2n2n2n→001.减数分裂各时期核DNA的数目的变化：4N2NN 间期 前 中 后 末 前 中 后 末减数第二次分裂减数第一次分裂核DNA变化原因？DNA复制变化原因？细胞分裂，同源染色体分离，进入两个子细胞变化原因？细胞分裂，子染色体进入两个子细胞变化原因？4N2NN 间期 前 中 后 末前 中 后 末细胞分裂，同源染色体分离，进入两个子细胞变化原因？着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体变化原因？细胞分裂，子染色体进入两个子细胞2.减数分裂各时期染色体的数目的变化：减数第二次分裂减数第一次分裂染色体4N2NN 间期 前 中 后 末前 中 后 末变化原因？细胞分裂，同源染色体分离，进入两个子细胞变化原因？着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体变化原因？染色体复制3.减数分裂各时期染色单体的数目的变化：减数第二次分裂减数第一次分裂染色单体4N2NN 间期 前 中 后 末前 中 后 末变化原因？细胞分裂，同源染色体分离，进入两个子细胞变化原因？着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体变化原因？减数第二次分裂减数第一次分裂染色单体变化原因？细胞分裂，子染色体进入两个子细胞染色体复制4.归纳总结：1.甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细胞；戊为性细胞。2.染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ末期，是由同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数分裂Ⅱ时染色体数变化为n→2n→n，没有减半。3.减数分裂Ⅱ后期染色体数、DNA数都与正常体细胞相同，不同的是没有同源染色体。4.染色体/核DNA数的值的变化规律及原因：归纳练习：初级次级减数分裂Ⅰ末期n→2n→n同源染色体问题：结合以上知识，请解释21三体综合征中异常配子产生的关键阶段有哪些？”1．减数分裂异常导致配子种类变化的规律(1)如果减数分裂Ⅰ异常：从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅰ异常，则染色体数目增多的细胞内会存在等位或相同基因。(2)如果减数分裂Ⅱ一个次级精母细胞分裂异常。从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅱ异常，则染色体数目增多的细胞内会存在相同基因。除了常染色体异常以外，还有性染色体异常——XXY与XYY异常。2．XXY与XYY异常个体的成因分析47,XYY②精母细胞减数分裂Ⅰ后期，X、Y同源染色体未分离，③次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期时，Y染色体着丝粒分裂形成的两条Y染色体未移向细胞两极，①在减数分裂Ⅰ或Ⅱ后期时，X染色体未分离移向两极，而这属于减数分裂与染色体变异的关联，那减数分裂与基因变异？基因重组？3．减数分裂与基因突变在分裂间期的S期，DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错，即发生了基因突变①发生机制：②突变类型：显性突变隐性突变显性突变隐性突变产生的精子种类及比例：A:a=1:3产生的精子种类及比例：A:a=3:1①非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组。例如，A与B或A与b组合。②同源染色体非姐妹染色单体间片段的互换导致基因重组。例如，原本A与B组合、a与b组合，经重组可导致A与b组合、a与B组合。4．减数分裂与基因重组1.配子中染色体组合多样性的原因父亲体内所有的精原细胞，其染色体组成并无差别，母亲体内的卵原细胞也是如此。为什么会出现“一母生九子，九子各不同”的现象？同样的精（卵）原细胞是如何不同的配子？请以下图精原细胞为例，画出其可能产生的配子与前后桌比较一下，大家得到的精细胞种类都一样吗？同源染色体分离初级精母细胞次级精母细胞（A）次级精母细胞（B）染色单体分开染色单体分开精原细胞染色体复制精细胞（C）精细胞（D）精细胞（E）精细胞（F）ABABaabb两两相同：来自同一个次级精母细胞两两互补：来自同一个初级精母细胞1.配子中染色体组合多样性的原因为什么会出现两种情况？ 非同源染色体的自由组合还有其他原因？非姐妹染色单体间2.推断减数分裂产生配子的种类（1）原始生殖细胞减数分裂产生配子的情况（以AaBb为例，没有基因突变和互换）如图： 非同源染色体的自由组合该生物可能产生的配子有______种，42.推断减数分裂产生配子的种类BAabc该生物可能产生的配子有______种，C82.推断减数分裂产生配子的种类生物个体（多个精原细胞）2122232n例：正常人细胞中有23对染色体，可能形成的配子种类为_____种223（1）随着同源染色体对数增加个体产生配子的情况（不考虑基因突变和互换）（2）具有n对同源染色体的个体产生配子的情况（不考虑基因突变和互换）2n 种 2 种2n 种1 种2n 种2n 种 2n 种 2n 种 3.二倍体生物一个精原细胞的减数分裂(考虑互换)，如图所示。47两两相同或大同小异：来自同一个次级精母细胞两两互补：来自同一个初级精母细胞3.二倍体生物一个精原细胞的减数分裂(考虑互换)，如图所示。减Ⅰ前期（四分体时期）同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换4个2种4个4种如果四分体时期发生交叉互换，一个精原细胞产生4种类型配子。一个卵原细胞？卵细胞（B）卵细胞（B）1个1种生物体?（2）一个生物体（1）一个精（卵）原细胞互换一个精原细胞互换 总结：含n对同源染色体的生物体产生配子种类情况：相当于无数个精（卵）原细胞4.受精作用 概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。结果：受精卵中的染色体数恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。受精卵中的染色体(核基因）：父母双方各提供一半。受精卵中的质基因: 母方提供。细胞质？判断：1.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。（ ） 2.受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方。（ ） 3.受精卵的核DNA一半来自父方，一半来自母方。（ ）√×√有性生殖的后代具有多样性受精作用中，雌雄配子随机结合5.有性生殖后代具有多样性 “一母生九子，九子各不同 ”的原因: 配子的多样性减数分裂生物多样性同源染色体上非姐妹染色单体发生互换同源染色体分离，非同源染色体自由组合受精作用中雌雄配子随机结合减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅰ后期6.减数分裂与受精作用的意义（1）子代呈现多样性，有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在　自然选择　中进化，体现了　有性生殖　的优越性。（2）对于维持每种生物（有性生殖的生物）前后代体细胞中　染色体数目　的恒定和生物的　遗传和变异　都具有重要意义。自然选择　有性生殖染色体数目遗传和变异【易错辨析】(1)某哺乳动物(2n)的精原细胞，经染色体复制后产生的初级精母细胞中没有同源染色体。(　×　)(2)某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期都发生染色单体分离。(　√　)(3)同源染色体非姐妹染色单体之间发生互换导致了染色体结构变异。(　×　)(4)染色体数为2n＝24的性原细胞进行减数分裂，减数分裂Ⅱ中期染色体数和核DNA分子数分别为12和24。(　√　)×√×√例1．同源染色体是种系内在进化上具有共同祖先、起源相同的染色体。下列相关叙述错误的是（    ）A．同源染色体的相同位置一般具有相同的基因种类，各基因线性排列顺序相同B．同源染色体一般具有相同的形状、大小、结构和功能，可在细胞增殖时联会C．随着性别分化，出现了X、Y染色体同源不同型、仅保留部分同源区段的现象D．随着染色体复制，细胞核中可能产生新的等位基因，导致同源染色体的数量加倍D【变式训练1·变载体】联会复合体是减数分裂中配对的两条同源染色体之间形成的一种蛋白复合结构。D蛋白可促进联会复合体中蛋白质的降解，其功能可被蛋白酶体抑制剂抑制。荧光标记联会复合体的骨架蛋白，显微镜下观察野生型水稻和D蛋白缺失突变体处于减数分裂同一时期的花粉母细胞，结果如图。下列叙述合理的是（    ）A．图中所示的细胞处于减数第一次分裂的后期B．D蛋白缺失突变体的染色体正常发生基因重组C．图中野生型存在同源染色体，不存在姐妹染色单体D．用蛋白酶体抑制剂处理野生型细胞可能产生类似突变体的结果D【变式训练2·变载体】取某雄性动物（2N=8）的一个正在分裂的细胞，用红色荧光和绿色荧光分别标记其中两条染色体的着丝粒，在荧光显微镜下，观察到两个荧光点随时间依次出现在细胞中①～④四个不同的位置（箭头表示移动路径），如图所示。下列有关荧光点移动过程中细胞内染色体变化的叙述中，错误的是（    ）A．①→②过程可表示同源染色体联会B．②→③过程中可能发生染色体互换C．③→④过程中同源染色体分离D．③处细胞中染色单体数目加倍D例2．下图是玉米（2n=20）的花粉母细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片，①⑤代表不同的细胞。观察图中染色体的行为特点，下列叙述正确的是（    ）A．细胞②处于减数第二次分裂中期，此时不含有姐妹染色单体B．②④细胞中核DNA、染色体、染色单体三者数量比均为2:1:2C．细胞①④⑤中染色体移向两极，均需要纺锤丝的牵引D．若①细胞中有一对同源染色体没有分离，则形成的4个花粉粒中有2个异常减Ⅰ后期减Ⅱ中期减Ⅱ后期减Ⅱ末期C【变式训练1·变考法】图1和图2分别是同源染色体的对等交换和不对等交换示意图。相关叙述正确的是（    ）A．图1发生在减数第一次分裂过程中，图2发生在减数第二次分裂过程中B．图1可发生同源染色体上非等位基因的互换，产生的变异属于基因重组C．不对等交换会导致一条染色体上有重复或缺失片段，产生染色体结构变异D．一个基因型为AaBb的精原细胞若产生四种精子，则两对基因遵循自由组合定律C【变式训练2·变载体】某实验室制作的某雄性动物的精原细胞相关模型中，一对染色体（甲和乙）联会情况如图所示。下列相关分析合理的是（　　）A．此现象最可能出现在该细胞减数分裂Ⅰ前期B．制作该模型时甲、乙颜色可以不同，长度必须相同C．图中染色体互换后，甲的两条染色单体上一定会出现等位基因D．图中非同源染色体上的非等位基因发生了重组，从而使配子具有多样性A例3．粗糙链孢霉是一种丝状真菌，其菌丝的颜色由一对等位基因M和m控制，红色对白色为显性。粗糙链孢霉有性生殖时会形成子囊，合子经过减数分裂和一次有丝分裂产生的8个孢子有序地排列在子囊中。下列叙述错误的是（    ）A．①③④过程细胞内染色体数目最多有28条B．粗糙链孢霉的菌丝体细胞中不含同源染色体C．刚形成的细胞a中染色体数目与细胞b、c相等D．不考虑基因突变，8个孢子中有4个只含M基因A【变式训练1·变考法】科研人员在研究果蝇精原细胞分裂时，发现了一种特殊情况，精原细胞在一次分裂过程中，性染色体仅在减数第一次分裂时未正常分离，其它染色体行为正常。已知果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，且基因位于X染色体上。若基因型正常的红眼雄果蝇的一个精原细胞发生了上述异常分裂，下列叙述正确的是（    ）A．该精原细胞还可能产生基因型为XRXRY的异常精子B．该精原细胞产生的异常精子中，染色体数目均为4条C．该精原细胞产生的精子中，一半精子含X染色体，一半精子含Y染色体D．若该精原细胞产生的精子与正常卵细胞结合，后代出现性染色体数目异常的概率为1D【变式训练2·变载体】某动物的基因型是AABbDd，该动物体内细胞①经2次分裂产生细胞②~⑤，其中②和③来自同一个次级精母细胞，④和⑤来自另一个次级精母细胞。细胞①、②中标明了染色体组成和相关基因。下列叙述错误的是（    ）A．若除图示外无其他变异发生，则该精原细胞可产生3种类型的配子，且正常配子与异常配子的比例为1：1B．该精原细胞在四分体时期发生了交换C．该精原细胞在减数第一次分裂时发生了基因突变D．细胞③的基因型是abdd，细胞②和③在减数第二次分裂时发生了染色体数目变异B原始生殖细胞两次一次不联会、不互换、不分离自由组合不自由组合减半4个精细胞或1个卵细胞和3个极体2个体细胞或原始生殖细胞不一定相同相同(1)染色体都只复制一次；(2)分裂过程中都出现纺锤体，都有核仁、核膜的消失和重建；(3)都有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开的现象活动：指出各图分别属于什么分裂时期减数分裂Ⅱ前期减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅱ前期有丝分裂前期减数分裂Ⅰ中期减数分裂Ⅱ中期有丝分裂中期减数分裂Ⅰ后期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅱ子细胞如果细胞内染色体数目是奇数，则是减数第二次分裂次级精(卵)母细胞精（卵）细胞1.根据染色体的数目判断初级精(卵)母细胞体细胞同源染色体成对存在，减Ⅰ后期同源染色体分离，减Ⅰ末期进入不同子细胞是否有同源染色体无有 减数分裂Ⅰ有丝分裂A2减数分裂Ⅱ:（A1）（A3、A4）A1A2A3A4看是否联会 是否2.根据染色体的行为判断——前期图形减数分裂Ⅱ有丝分裂减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅰ减数分裂 Ⅱ 减数分裂 I 有丝分裂 是否有同源染色体有赤道板上 赤道板两侧 减数分裂 Ⅱ ：→有丝分裂 B1→减数分裂 I：B2B3B2B1无B3着丝粒 排列3.根据染色体的行为判断——中期图形有丝分裂是否有同源染色体有无 有丝分裂减数分裂ⅡC2C3 C1C2C3C1减数分裂 Ⅰ看着丝粒是否分裂是否4.根据染色体的行为判断——后期图形减数分裂 Ⅱ 减数分裂 Ⅰ 5.根据染色体的行为判断小结各期特点前期——散乱(联会是减Ⅰ) 中期——居中(排一排；排两排是减Ⅰ)后期——移两级(有染色单体是减Ⅰ) 末期——在两极，核膜重现减Ⅱ减Ⅱ有丝分裂奇数偶数无同源染色体有同源染色体有以下行为 无以下行为①联会、形成四分体②同源染色体排列在赤道板两侧③同源染色体分离减Ⅰ前期减Ⅰ中期减Ⅰ后期记忆技巧：（三看识别法：一看奇数偶，二看同源，三看行为）思维训练：试一试：根据上图画出受精作用前后细胞内的染色体与核DNA数量变化曲线图图。1.有丝分裂和减数分裂过程中的数量变化曲线精原细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞1.有丝分裂和减数分裂过程中的数量变化曲线2.每条染色体中DNA含量的变化(1)若表示有丝分裂：AB段表示间期DNA复制，BC段表示前期、中期，CE段表示后期、末期。(2)若表示减数分裂：AB段表示间期DNA复制，BC段表示减数分裂Ⅰ的前期到减数分裂Ⅱ的中期，CE段表示减数分裂Ⅱ的后期、末期。(3)CD段形成原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。前期、中期后期、末期前期后期、末期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开例1.研究发现，MPF是细胞分裂过程中的一种成熟促进因子，其含量升高可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染色体；而MPF被降解时，染色体则解螺旋。图甲、图乙表示体细胞含4条染色体的动物细胞分裂图，图丙表示其卵母细胞细胞增殖阶段中MPF含量，其中DE段为减数分裂I和减数分裂II之间短暂的间期。下列叙述正确的是（    ）A．图甲和图乙所对应的细胞分裂方式都有细胞周期，都能发生基因重组B．基因的分离和基因的自由组合发生在图乙和图丙的GH段中C．同一双亲产生的后代具有多样性的原因常与图丙的CD、FG段有关D．图丙AC段细胞中的染色体复制后DNA分子数目、染色体数目均加倍C【变式训练2·变考法】下图为某动物（2n=4）中两个处于不同分裂时期的细胞（不考虑基因突变）。据图分析，下列叙述正确的是（　　）A．甲细胞可能来自雄性生殖器官，而乙细胞不可能来自雄性生殖器官B．甲细胞的子细胞继续分裂，产生的4个子细胞为成熟的雄性生殖细胞C．乙细胞中每1个着丝粒分裂后形成1对同源染色体，共有4对同源染色体D．甲细胞产生的2个子细胞基因型不同，乙细胞产生的2个子细胞基因型相同D【变式训练1·变载体】如图所示，一条染色体上有一对等位基因（D和d），当染色体的端粒断裂（②）后，姐妹染色单体会在断裂处发生融合（③）。端粒酶是细胞中负责延长端粒的一种酶，由RNA和蛋白质组成。融合的染色体在细胞分裂后期由于纺锤丝的牵引而在任何一处位置发生随机断裂，没有着丝粒的染色体片段不会进入细胞核。下列说法正确的是（　　） A．图示过程可以发生在有丝分裂后期，也可以发生在减数第一次分裂后期B．图中涉及的变异可能包括基因突变或基因重组以及染色体变异C．图⑤中D和d基因最后不可能分配到一个子细胞中D．端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短，端粒酶可以通过转录修复缩短的部位B例2.如图是基因型为TtRr的雌雄同体的椎实螺（2n=36）体内细胞同源染色体对数的变化曲线，下列叙述正确的是（　　）（假定不发生突变和互换） A．若该动物产生配子TTR，则分裂异常发生在FG段B．同一精原细胞分裂形成的细胞在HL段染色体数目均为18条C．该动物体内处于FG段的细胞既有初级精母细胞，也有初级卵母细胞D．LM段细胞中会发生基因重组C【变式训练1·变考法】某二倍体动物细胞分裂的部分过程如图1所示，该个体细胞分裂过程中同源染色体对数的变化如图2所示。下列叙述正确的是（    ）A．该二倍体动物为雌性B．图1中染色体组数相同的细胞有甲和丙C．图1中细胞丙与图2的CD段分裂时期对应D．图2中FG段所代表的时期可发生基因重组D【变式训练2·变载体】图1表示某二倍体动物细胞分裂的部分时期，图2表示每条染色体DNA含量的变化。下列叙述错误的是（　　）A．图1中A细胞表示减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离B．图2中d点可以是有丝分裂后期，与图1中B细胞在同一时期C．图1中C细胞有同源染色体，可以作为B细胞的子细胞D．图2中的c→d的变化，不会在减数分裂Ⅰ过程中出现C1.实验原理根据细胞中的染色体形态、位置、数目的变化，识别减数分裂的各个时期。2.实验选材分裂旺盛的雄性个体生殖器官。如动物精巢、植物花药思考：为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？为什么不选择雌性个体？(1)适合选择染色体数量______(填“多”或“少”)的生物的细胞进行观察，因为染色体数量越_____，越不利于进行染色体的计数和形态观察。(2)宜选用______(填“雄性”或“雌性”)个体的生殖器官作为实验材料，这是因为雄性个体产生的雄配子数量远远______雌性个体产生的雌配子的数量。少多雄性多于染色体数目较少，染色体较大，易于观察。3.实验步骤蝗虫精母细胞减数分裂的显微照片（放大640倍）4．实验现象(1)减数分裂 Ⅰ ：初级精母细胞中的染色体数目和正常体细胞染色体数目相同，且初级精母细胞中含有同源染色体；减数分裂Ⅰ 中期，同源染色体有序地排列在赤道板两侧。(2)减数分裂 Ⅱ ：次级精母细胞(减数分裂 Ⅱ 后期除外)中的染色体数目是正常体细胞染色体数目的一半，且次级精母细胞中没有同源染色体；减数分裂Ⅱ 中期，着丝粒将会排列在赤道板上。蝗虫染色体核型（荧光显微镜）相同同源染色体一半色体数目的一半，且次级精母细胞中没有同源染色体； 着丝粒1.视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？ 细胞已被杀死固定，不可能动态变化；但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。2.观察蝗虫精母细胞(正常体细胞染色体数为2n)的减数分裂装片时，能看到几种不同染色体数目的细胞分裂图像？　因为蝗虫精巢中的精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，所以可以观察到染色体数目为n、2n、4n等不同的细胞分裂图像。思考：例1.蝗虫的性别由染色体数目决定，雌性为22+XX，雄性为22+X，下图为蝗虫精母细胞减数分裂不同时期的显微照片，相关叙述正确的是（　　）A．图①正在进行DNA复制，完成后染色体数目加倍B．图②所示的时期，细胞中含有12个四分体C．图④发生着丝粒分裂，导致基因重组D．图中所示减数分裂过程出现的先后顺序是①②④③⑤D【变式训练1·变考法】蝗虫的性别决定为XO型，与雌蝗虫（2n=24，22+XX）相比，雄蝗虫（22+X）缺少一条X染色体。下图是蝗虫精母细胞减数第一次分裂不同时期的显微照片，图中X表示未配对的X染色体，相关叙述错误的是（　　）A．按发生时间正确排序为③②①④B．①细胞中含有11个四分体C．③④细胞可发生基因重组D．产生的次级精母细胞都有X染色体D【变式训练2·变载体】下图①~④是二倍体百合(2n=24)的减数分裂不同时期图像。相关叙述正确的是（　　）A．图②细胞中同源染色体内部的姐妹染色单体发生交换，导致基因重组B．应在花蕾期采集花药作为观察材料，用卡诺氏液处理固定细胞的形态C．图③每个细胞中均含有24条染色体和24个核DNA分子D．图①细胞中能发生等位基因的分离，而④不能B04 真题感知·命题洞见1．（2025·广东·高考真题）临床发现一例特殊的特纳综合征患者，其体内存在3种核型：“45，X”“46，XX”“47，XXX”（细胞中染色体总数，性染色体组成）。导致该患者染色体异常最可能的原因是（    ）A．其母亲卵母细胞减数分裂Ⅰ中X染色体不分离B．其母亲卵母细胞减数分裂Ⅱ中X染色体不分离C．胚胎发育早期有丝分裂中1条X染色体不分离D．胚胎发育早期有丝分裂中2条X染色体不分离C2．（2025·云南·高考真题）某二倍体动物（2n=4）的基因型为GgFf，等位基因G/g和F/f分别位于两对同源染色体上，在不考虑基因突变的情况下，下列细胞分裂示意图中不可能出现的是（　　）A．B．C．D．B3．（2025·河南·高考真题）植物细胞质雄性不育由线粒体基因控制，可被核恢复基因恢复育性。现有甲（雄性不育株，38条染色体）和乙（可育株，39条染色体）两份油菜。甲与正常油菜（38条染色体）杂交后代均为雄性不育，甲与乙杂交后代中可育株：雄性不育株=1：1，可育株均为39条染色体。下列推断错误的是（　　）A．正常油菜的初级卵母细胞中着丝粒数与核DNA分子数不等B．甲乙杂交后代的可育株含细胞质雄性不育基因和核恢复基因C．乙经单倍体育种获得的40条染色体植株与甲杂交，F1均可育D．乙的次级精母细胞与初级精母细胞中的核恢复基因数目不等D4．（2025·北京·高考真题）用于啤酒生产的酿酒酵母是真核生物，其生活史如图。倍下列叙述错误的是（    ）A．子囊孢子都是单倍体B．营养细胞均无同源染色体C．芽殖过程中不发生染色体数目减半D．酿酒酵母可进行有丝分裂，也可进行减数分裂B5．（2025·江苏·高考真题）图示二倍体植物形成2n异常配子的过程，下列相关叙述错误的是（    ） A．甲细胞中发生过染色体交叉互换B．乙细胞中不含有同源染色体C．丙细胞含有两个染色体组D．2n配子是由于减数第一次分裂异常产生的D6．（2025·安徽·高考真题）某动物初级精母细胞中，一部分细胞的一对同源染色体的两条非姐妹染色单体间发生了片段互换，产生了4种精细胞，如图所示。若该动物产生的精细胞中，精细胞2、3所占的比例均为4%，则减数分裂过程中初级精母细胞发生交换的比例是（    ） A．2% B．4% C．8% D．16%D7．（2025·浙江·高考真题）若某动物（2n=4）的基因型为BbXDY，其精巢中有甲、乙两个处于不同分裂时期的细胞。如图所示。据图分析，下列叙述正确的是（    ）A．甲细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半B．乙细胞中，有4对同源染色体，2个染色体组C．XD与b的分离可在甲细胞中发生，B与B的分离可在乙细胞中发生D．甲细胞产生的精细胞中基因型为BY的占1/4，乙细胞产生的子细胞基因型相同C8．（2024·天津·高考真题）某豌豆基因型为YyRr，Y/y和R/r位于非同源染色体上，在不考虑突变和染色体互换的前提下，其细胞分裂时期、基因组成、染色体组数对应关系正确的是（    ）C9．（2024·福建·高考真题）杂合二倍体紫贻贝的快速育种过程中，用遗传物质失活的精子激发卵子发育，并通过一定途径实现卵子发育成二倍体。常用的途径是：①抑制第一极体形成；②抑制第二极体形成；③抑制第一次卵裂。不考虑基因突变和其他情况的染色体变异，下列分析正确的是（    ）A．②途径获得的二倍体一定是纯合子B．③途径获得的二倍体一定是纯合子C．①途径和②途径获得的二倍体基因组成一定相同D．②途径和③途径获得的二倍体基因组成一定相同B10．（2024·海南·高考真题）多花报春（AA）和轮花报春（BB）均是二倍体植物，其中A、B分别代表两个远缘物种的1个染色体组，每个染色体组均含9条染色体。异源四倍体植物丘园报春（AABB）形成途径如图。下列有关叙述错误的是（    ）A．多花报春芽尖细胞有丝分裂后期染色体数目为36条B．F1植株通过减数分裂可产生A、B两种配子C．利用秋水仙素或低温处理F1幼苗，均可获得丘园报春D．丘园报春减数分裂过程中能形成18个四分体B11．（2024·贵州·高考真题）人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲：一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是（    ）A．甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因B．乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因C．甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲D．甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4B12．（2024·江西·高考真题）与减数分裂相关的某些基因发生突变，会引起水稻花粉母细胞分裂失败而导致雄性不育。依据下表中各基因突变后引起的效应，判断它们影响减数分裂的先后顺序是（    ）A．M-P-O-W B．M-P-W-O C．P-M-O-W D．P-M-W-OB05 学以致用·能力提升长句作答类 一、教材知识链接1.在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。（P19）2.减数分裂Ⅱ的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。结果是：2个次级精母细胞形成4个精细胞；1个次级卵母细胞形成1个卵细胞和1个极体细胞，第一极体形成2个极体细胞。（P19“图示”）3.产生精原细胞（或卵原细胞）的细胞分裂方式是有丝分裂；产生精细胞（或卵细胞）的细胞分裂方式是减数分裂。（P19）4.同源染色体是指形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂中能够配对的两条染色体。1.在减数分裂前，每个精原细胞的染色 体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别2个3.产生精原细胞（或卵原细胞）的细胞分裂方 有丝分裂；产生精细胞（或卵细胞）的细胞分裂方 减数分裂4.同源染色体是指形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂中能够配对的两条染色体。长句作答类 一、教材知识链接5.在减数分裂过程中：染色体数目减半时期是减数第一次分裂末期（减数第一次分裂结束），四分体存在时期是减数第一次分裂前期和中期，存在同源染色体的时期是减数第一次分裂前、中、后和末期。6.有丝分裂与减数分裂在特征上的主要区别在于有丝分裂没有联会、四分体、同源染色体分离（非同源染色体自由组合）、同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换等（注：减数第一次分裂的特征有丝分裂都没有）。（P22）7.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起；受精过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能。（P27）5.在减数分裂过程中：染色体数目减半时期是减数第一次分裂末期（减数第一次分裂结束），四分体存在时期是减数第一次分裂前期和中期，存在同源染色体的时期是减数第一次分裂前、中、后和末期。6.有丝分裂与减数分裂在特征上的主要区别在于有丝分裂没有联会、四分体、同源染色体分离（非同源染色体自由组合）、同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换等（注：减数第一次分裂的特征有丝分裂都没有）。7.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起；受精过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能。（长句作答类 二、长句表达强化1．与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是精原细胞在减数分裂前染色体复制一次，而在减数分裂过程中细胞连续分裂两次。2．同源染色体联会的意义：同源染色体联会是同源染色体分离的基础，联会时(同源染色体的非姐妹染色单体之间)的互换及非同源染色体随机排列在赤道板两侧，实现了非同源染色体的自由组合，从而增加了配子的多样性。3．配子的染色体与体细胞的染色体的差别：配子中的染色体数目是体细胞中的一半；配子的染色体是由体细胞的每对染色体中的一条组合而成的。4．观察细胞的减数分裂宜选用雄性个体生殖器官的原因：一般来说，雄性个体产生的精子数量远多于雌性个体产生的卵细胞数；大多数动物卵巢排出的卵子是次级卵母细胞，只有受精时，在精子的刺激下，才能继续完成减数分裂Ⅱ。1．与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是精原细胞在减数分裂前染色体复制一次，而在减数分裂过程中细胞连续分裂两次。2．同源染色体联会的意义：同源染色体联会是同源染色体分离的基础，联会时(同源染色体的非姐妹染色单体之间)的互换及非同源染色体随机排列在赤道板两侧，实现了非同源染色体的自由组合，从而增加了配子的多样性。3．配子的染色体与体细胞的染色体的差别：配子中的染色体数目是体细胞中的一半；配子的染色体是由体细胞的每对染色体中的一条组合而成的。4．观察细胞的减数分裂宜选用雄性个体生殖器官的原因：一般来说，雄性个体产生的精子数量远多于雌性个体产生的卵细胞数；大多数动物卵巢排出的卵子是次级卵母细胞，只有受精时，在精子的刺激下，才能继续完成减数分裂Ⅱ。长句作答类 二、长句表达强化5．卵细胞形成过程与精子形成过程的区别与其各自功能的联系：精细胞经过复杂的变形才能成为精子，丢弃了大部分细胞质，形成可以摆动的尾部，有利于其快速地游动通过生殖道与卵细胞结合；卵细胞的形成经历了两次不均等分裂，使其细胞质中保留了大量营养物质，为胚胎的早期发育提供物质和能量。6．配子中染色体组合多样性的原因：同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合；同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换。7．受精前后卵细胞的变化：未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢，受精过程使卵细胞变得十分活跃。8．减数分裂和受精作用的意义：保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。5．卵细胞形成过程与精子形成过程的区别与其各自功能的联系：精细胞经过复杂的变形才能成为精子，丢弃了大部分细胞质，形成可以摆动的尾部，有利于其快速地游动通过生殖道与卵细胞结合；卵细胞的形成经历了两次不均等分裂，使其细胞质中保留了大量营养物质，为胚胎的早期发育提供物质和能量。6．配子中染色体组合多样性的原因：同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合；同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换。7．受精前后卵细胞的变化：未受精时，卵细胞的细胞呼吸和物质合成进行得比较缓慢，受精过程使卵细胞变得十分活跃8．减数分裂和受精作用的意义：保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。长句作答类 三、新情境雄蜂的减数分裂蜜蜂属于完全变态发育的昆虫。蜂王和工蜂由受精卵发育而成（2n＝32），工蜂不育，负责采集花粉、喂养幼虫等工作，蜂王通过减数分裂专职产卵。未受精的卵发育成雄蜂，雄蜂通过假减数分裂产生精子，即减数分裂Ⅰ过程，1个初级精母细胞分裂成1个含有细胞核的次级精母细胞和1个体积较小不含细胞核的细胞（退化凋亡）；减数分裂Ⅱ过程，1个次级精母细胞着丝粒分裂产生1个体积较大的精细胞（变形成精子）和1个体积较小的细胞（退化凋亡）。（1）对雄蜂和蜂王来说，它们的1个精原细胞和1个卵原细胞产生的配子种类数分别为多少种，为什么？      1种、1种；因为雄蜂的1个精原细胞和蜂王的1个卵原细胞均只能产生1个配子。（2）请从染色体行为和细胞质分裂方式分析，蜜蜂的初级精母细胞和初级卵母细胞减数分裂Ⅰ过程中还有哪些异同点？    初级精母细胞没有同源染色体分离，而初级卵母细胞有；细胞质均为不均等分裂。（3）若一只雌蜂和一只雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型是什么？    雌蜂基因型是aabb，雄蜂基因型是AB。（4）蜜蜂中的雄蜂体细胞中染色体数目虽然减少一半，但仍能正常生活。如何解释这一现象？    这些生物的体细胞中的染色体数目虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体，这一套染色体携带着控制该种生物体所有性状的一整套基因。长句作答类 三、新情境雄蜂的减数分裂蜜蜂属于完全变态发育的昆虫。蜂王和工蜂由受精卵发育而成（2n＝32），工蜂不育，负责采集花粉、喂养幼虫等工作，蜂王通过减数分裂专职产卵。未受精的卵发育成雄蜂，雄蜂通过假减数分裂产生精子，即减数分裂Ⅰ过程，1个初级精母细胞分裂成1个含有细胞核的次级精母细胞和1个体积较小不含细胞核的细胞（退化凋亡）；减数分裂Ⅱ过程，1个次级精母细胞着丝粒分裂产生1个体积较大的精细胞（变形成精子）和1个体积较小的细胞（退化凋亡）。（1）对雄蜂和蜂王来说，它们的1个精原细胞和1个卵原细胞产生的配子种类数分别为多少种，为什么？      1种、1种；因为雄蜂的1个精原细胞和蜂王的1个卵原细胞均只能产生1个配子。长句作答类 三、新情境个配子。（2）请从染色体行为和细胞质分裂方式分析，蜜蜂的初级精母细胞和初级卵母细胞减数分裂Ⅰ过程中还有哪些异同点？初级精母细胞没有同源染色体分离，而初级卵母细胞有；细胞质均为不均等分裂。（3）若一只雌蜂和一只雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型是什么？（4）蜜蜂中的雄蜂体细胞中染色体数目虽然减少一半，但仍能正常生活。如何解释这一现象？   初级精母细胞没有同源染色体分离，而初级卵母细胞有；细胞质均为不均等分裂。 雌蜂基因型是aabb，雄蜂基因型是AB。 这些生物的体细胞中的染色体数目虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体，这一套染色体携带着控制该种生物体所有性状的一整套基因。讲师：xxx第14讲 细胞分化、衰老和死亡第四单元 细胞的生命历程下一节预告2026年高考生物一轮复习备课系列