第12讲+海—气相互作用与环流异常（复习课件）（江苏专用）2026年高考地理一轮复习讲练测

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第12讲海气相互作用与环流异常01考情解码·命题预警智能导览·极速定位考点一 海—气相互作用 知识点1 海气相互作用过程 知识点2 海气相互作用影响 考向1 海气相互作用考点二　环流异常 知识点1 厄尔尼诺现象 知识点2 拉尼娜现象 考向1 厄尔尼诺 考向2 拉尼娜01 考情解码·命题预警02 体系构建·思维可视海气相互作用与环流异常环流异常分布沃克环流环流厄尔尼诺分布环流影响拉尼娜分布环流影响海气相互作用形成过程影响水分交换热量交换海洋对大气水量平衡热量平衡大气对海洋03 核心突破·靶向攻坚考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程概念：海洋与大气之间时刻进行着大量且复杂的物质和能量交换。两者之间的相互联系,相互影响,称作海一气相互作用。考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程海—气之间的水分交换太阳辐射使得海水增温海水增温后，海水不断蒸发，向大气提供水汽87.5%海洋是大气中水汽的最主要来源考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程海—气之间的水分交换87.5%少量水汽进入陆地海洋水占全球总水量的96%以上考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程海—气之间的水分交换注意：海洋的热状况和蒸发情况，直接制药着大气水汽的含量与分布。低纬度海区和有暖流流经的海区，海面蒸发旺盛，空气湿度大，降水较丰沛，海一气间的水分交换也较为活跃。考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程海—气之间的热量交换海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分（70%），并把热量储存在海洋表层海洋通过长波辐射向大气输送热量85%固定潜热指单位质量的物质在等温等压情况下，从一个态相变化到另一个态相吸收或放出的热量.潜热输送海洋是大气主要热源考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程海—气之间的热量交换注意：海洋向大气输送的热量，与其表层水温密切相关。水温高的海区，向大气输送的热量也多。热带地区海洋面积大，是驱动地球大气系统的主要能量来源地。考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程海洋对大气的作用技巧运用：调节作用海水热容量大，增温、冷却都比陆地慢，对大气温度有着调节作用。考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程海洋对大气的作用注意：在比较气候差异性时，注意同类型气候的海洋性与大陆性。若海洋性强，说明比同类型气候温暖湿润；若大陆性强，说明比同类型气候偏干旱。考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程海洋对大气的作用技巧运用：调节大气中的CO2海洋对大气的温室效应有缓解作用。海洋中溶解的二氧化碳是大气中二氧化碳含量的数十倍，并且海洋通过生物固碳等作用调节大气中的二氧化碳含量，影响着全球气温和大气环流过程。考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程海洋对大气的作用技巧运用：大气中的其他物质海洋浮游植物通过光合作用，还向大气提供了40%的再生氧气。因此，人们把海洋与森林并称为地球的两叶“肺”。同时，海洋中的固体物质也会进入大气，如海水泡沫在风的作用下进入大气，泡沫中的盐类物质也随之进入。森林海洋氧气考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程大气对海洋的作用技巧运用：影响海水性质与运动大气运动能够推动海水运动，影响海水性质。气流吹挪表层海水运动，形成风海流与风浪。大气因参与海陆间循环影响海水的性质。考向破译知能解码知识点1  海—气相互作用过程大气对海洋的作用技巧运用：提供物质大气通过降尘向海洋提供营养元素。大气颗粒物及其携带的营养元素通过沉降作用进人海洋，促进浮游植物的生长，从而使海洋能固定更多的碳，释放更多的氧。考向破译知能解码考向 海气相互作用——考法01 海气相互作用的过程净热通量可以反映海洋与大气之间的热量收支状况，负值表示热量由海洋向大气传递。下图1为亚速海地理位置图，下图2为2025年亚速海海域净热通量与区域风速和海面温度年变化关系图。1、据图可得出，亚速海海域的净热通量（   ）A．与海面温度始终呈正相关 B．与风速始终呈负相关C．冬季与海面温度呈负相关 D．夏季与风速呈正相关【解析】1．结合图示，亚速海海域的净热通量数值、风速数值、海面温度数值在年尺度上呈现明显的波动变化。读图可知，夏季风速持续变快，净热通量持续上升，风速与净热通量呈正相关，D正确；1月至2月海面温度缓慢上升，但净热通量迅速下降，海面温度与净热通量呈负相关；7月至9月，海面温度下降，但净热通量上升，海面温度与净热通量呈负相关，因此净热通量并未始终与海面温度呈正相关，A错误；3月至9月风速和净热通量均缓慢上升，呈正相关，净热通量并未与风速始终呈负相关，B错误；11月至12月海面温度与净热通量均持续下降，呈正相关，C错误。故选D。D考向破译知能解码考向 海气相互作用——考法01 海气相互作用的过程净热通量可以反映海洋与大气之间的热量收支状况，负值表示热量由海洋向大气传递。下图1为亚速海地理位置图，下图2为2025年亚速海海域净热通量与区域风速和海面温度年变化关系图。2、亚速海海域，海洋散失热量最大的季节为（   ）A．春季 B．夏季 C．冬季 D．秋季【解析】2．结合材料，净热通量为负值表示热量由海洋向大气传递，读图可知，冬季净热通量为负值，说明海洋向大气传递热量，净热通量在2月出现最小值，说明海洋向大气散失的热量最多，C正确，ABD错误。故选C。C考向破译知能解码考向 海气相互作用——考法01 海气相互作用的过程净热通量可以反映海洋与大气之间的热量收支状况，负值表示热量由海洋向大气传递。下图1为亚速海地理位置图，下图2为2025年亚速海海域净热通量与区域风速和海面温度年变化关系图。3、导致亚速海海域夏季净热通量变化的原因有（   ）①海域大气湿度较大   ②海面蒸发强度变大   ③热力性质时间差异   ④风速、风向季节变化【解析】3．结合图示，在夏季，亚速海海域净热通量逐渐由负值向正值过渡，说明海一气热量传递方向逐渐由海洋向大气传递变为大气向海洋传递，海陆热力性质时间差异会导致海一气之间热量传递方向的变化，③正确；从图中可以看出，净热通量在6、7月变化速度慢于海面温度上升速度，说明夏季海洋向大气传递热量速度较慢，主要是夏季大气水汽多，湿度大，抑制了海一气之间的热量传递，①正确；海面蒸发强度大，净热通量应为负值，与图示不符，②错误；从图示来看，净热通量与风速关联性大，而材料未反映其与风向的关联度，风向关联度小，④错误。综上所述，B正确，ACD错误。故选BB考向破译知能解码知识点2  海—气相互作用对全球水热平衡的影响维持全球水量平衡注意：全球蒸发和降水的关系可以表示如下：大陆降水量十海洋降水量=大陆蒸发蒸腾量＋海洋蒸发量。考向破译知能解码知识点2  海—气相互作用对全球水热平衡的影响维持全球水量平衡技巧运用：水量平衡海面蒸发产生的水汽91%直接进行海上内循环，以降水形式重返海洋；9%的水汽参与海陆间大循环，被大气输送到陆地上空，凝结成雨雪后降落，成为陆地淡水的来源，并最终注入海洋。实现全球水量的平衡。考向破译知能解码知识点2  海—气相互作用对全球水热平衡的影响维持全球热量平衡注意：由于太阳辐射的纬度差异以及不同地区海洋热量差异。导致全球不同纬度热量收支差异。低纬度海区收入大于支出; 高纬度海区支出大于收入;中纬度海区收支大致相等考向破译知能解码知识点2  海—气相互作用对全球水热平衡的影响维持全球热量平衡技巧运用：热量平衡在北半球低纬地区，大洋环流输送的热量要多于大气环流所输送的热量，而到30°N以北地区，大气环流则成为热量输送的主要力量，特别是到了50°N附近地区，热量主要是靠大气环流输送到高纬度地区的。因此，海一气相互作用所形成的大气环流与大洋环流共同维持了全球的热量平衡。考向破译知能解码知识点2  海—气相互作用对全球水热平衡的影响考向破译知能解码考向 海气相互作用——考法02 海气相互作用的影响研究指出，北极海冰减少对北半球极锋急流(600百帕极锋锋区上空的西风)有减弱作用，这体现了海冰—大气之间相互作用对大气环流的影响。图为1980-2020年北极海冰范围变化图。1、随着1980-2020 年北极海冰范围的变化，近40年最可能出现的变化趋势是（   ）A．3月海面长波辐射量波动下降 B．9月海面长波辐射量波动上升C．3月北极海域大气逆辐射波动下降 D．9月海面反射太阳辐射量波动上升【解析】1．1980~2020年，3月和9月海冰范围均呈减少趋势，海冰减少会暴露更多开阔水面，海面反射的太阳短波辐射量减少，海域整体升温，海水比冰的长波辐射能力更强（因海面温度＞冰面温度），长波辐射应增加而非下降，故B正确，AD错误；3月和9月海冰范围减少，海面长波辐射增强，且海面水汽蒸发量增大，大气吸收地面辐射的能力增强，逆辐射增强，C错误。故选B。B考向破译知能解码考向 海气相互作用——考法02 海气相互作用的影响研究指出，北极海冰减少对北半球极锋急流(600百帕极锋锋区上空的西风)有减弱作用，这体现了海冰—大气之间相互作用对大气环流的影响。图为1980-2020年北极海冰范围变化图。2、北极海冰减少削弱极锋急流，间接影响中低纬度地区气候。若某年份太平洋地区极锋急流显著减弱，下列现象合理的是（   ）A．东亚夏季风势力增强，长江中下游伏旱延长B．副热带高压带向北移动受阻，我国南涝北旱C．热带气旋生成位置偏南，登陆我国频率增加D．西风带波动向东传播加速，北美西海岸暖冬加剧【解析】1．极锋急流减弱可能削弱西风带对副高的推动，副热带高压带向北移动受阻，导致副高滞留南方，引发南方多雨（涝）、北方少雨（旱），符合急流减弱对副高位置的影响，故B正确；东亚夏季风势力减弱，长汪中下游伏旱缩短，故A错；极锋急流减弱可能导致副高偏南，但热带气旋生成和登陆频率受多重因素影响，关联性弱，故C错；极锋急流减弱通常导致西风带波动向东减慢，而非加速，暖冬与急流减弱导致的冷空气南下减少有关，因果关系错位，故D错，故选BB考向破译知能解码海气相互作用对全球影响水量平衡热量平衡通过水循环维持全球水量平衡海气相互作用过程水分交换海洋是大气中水汽的最主要来源海洋谁占据了地球水的绝大部分热量交换海洋是大气的主要热源85%被海洋固定通过大气环流与大洋环流维持全球热量平衡海洋对大气的作用调节气候；调节大气成分；物质输送等大气对海洋的作用影响海水运动、性质、大气运动等考向破译知能解码知识点1  厄尔尼诺现象沃克环流西高东低技巧运用：正常分布在赤道附近的太平洋海区，信风驱使着赤道暖流自东向西流。在正常年份，赤道太平洋东部由于表层海水被风吹走，下层的冷性海水上涌补充，同时，沿岸还有来自较高纬度的寒流，使该海区表层海水的温度较低。在太平洋西部，赤道暖流堆积下沉，形成深厚的暖水层。考向破译知能解码知识点1  厄尔尼诺现象沃克环流下沉气流使该地区干旱少雨。上升的暖湿气流带来丰富降水。沃克环流：赤道附近太平洋东岸和西岸海水温度存在差异，从而在上空形成大气热力环流考向破译知能解码知识点1  厄尔尼诺现象厄尔尼诺现象：指赤道东、中太平洋海水温度持续异常增温的情况。大约每隔2～7年发生一次，每次持续1～2年，发生年份称为厄尔尼诺年。考向破译知能解码知识点1  厄尔尼诺现象厄尔尼诺下的环流有些年份，信风明显减弱，从太平洋东侧输送到西侧的暖水明显减少，北上补充的秘鲁寒流同时减少，导致赤道中、东部太平洋海域表层海水温度较正常年份偏高。考向破译知能解码知识点1  厄尔尼诺现象厄尔尼诺的影响技巧运用：对全球的影响赤道附近的太平洋东部，下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流，气候由原来的干燥少雨变为多雨，引发洪涝灾害考向破译知能解码知识点1  厄尔尼诺现象厄尔尼诺的影响技巧运用：对全球的影响赤道附近的太平洋西部，上升气流减弱或消失，气候由温润多雨转变为干 燥少雨，带来旱灾或森林大火澳大利亚森林火灾考向破译知能解码知识点1  厄尔尼诺现象厄尔尼诺的影响技巧运用：对全球的影响对生物：道附近的赤道附近大洋东侧离岸风变弱，上升流变弱，海洋表层营养物质变少，渔场大量死亡减产（秘鲁渔场）秘鲁渔获率与厄尔尼诺现象关系考向破译知能解码知识点1  厄尔尼诺现象厄尔尼诺对我国影响东北地区夏季气温偏低，冬季易出现暖冬华北地区汛期雨水偏少，夏季易发生酷暑及干旱长江地区降水总体偏多，局部出现可能发生洪涝灾害沿海地区我国夏季台风数量变少考向破译知能解码知识点1  厄尔尼诺现象考向破译知能解码考向 厄尔尼诺——考法01 厄尔尼诺的产生及其影响（2024·徐州·考前打靶）2023年10月下旬，索马里及周边多国出现持续暴雨，引发洪灾。专家认为，此次区域性灾情是由厄尔尼诺和印度洋海温异常现象综合作用而成。如图为索马里位置示意图。1、索马里灾情严重的原因是（   ）A．气候常年干旱，防灾能力弱 B．经济发达，灾害致经济损失大C．城市分布密集，地面硬化多 D．海岸线长，海水对河流顶托强【解析】1．夏季时索马里半岛地区盛行北印度洋的西南季风，而西南季风来自非洲大陆内部，十分干燥，很难形成降水。而到了冬季时，这一地区盛行东北季风，同样道理，东北季风来自亚洲内陆，同时经过海域十分狭窄，水汽含量也不多，难以形成降水。此外，不管是西南风，还是东北风，风向都与索马里沿岸地区的海岸线平行，抬升不明显，难以成云致雨。另外，夏季的寒流使该地区降温减湿，加剧干旱。故该国全年干旱，且防灾能力弱，A正确；该国经济落后，城市少，BC错误；海水顶托带来的影响较小，D错误，故选A。A考向破译知能解码考向 厄尔尼诺——考法01 厄尔尼诺的产生及其影响（2024·徐州·考前打靶）2023年10月下旬，索马里及周边多国出现持续暴雨，引发洪灾。专家认为，此次区域性灾情是由厄尔尼诺和印度洋海温异常现象综合作用而成。如图为索马里位置示意图。2、符合索马里暴雨发生时印度洋和太平洋海域大气运动状况最可能是（   ）【解析】2．由材料“此次区域性灾情是由厄尔尼诺和印度洋海温异常现象综合作用而成”可知 ，此次的暴雨与厄尔尼诺关系密切，厄尔尼诺现象是指赤道太平洋东部和中部海域海水出现异常的持续增温现象，改变一沃克环流，使东太平洋降水增多，西太平洋降水减少，④图符合太平洋海区的大气运动状况；而印度洋西岸，气温异常升高，东岸气温下降，故西岸气温上升，形成降水，东岸气流下沉，形成干旱，①符合印度洋大气运动状况，B正确，ACD错误，故选B。B考向破译知能解码知识点2  拉尼娜现象拉尼娜现象：与厄尔尼诺现象相反，拉尼娜现象是指赤道东、中太平洋海水温度异常偏低的情况。考向破译知能解码知识点2  拉尼娜现象拉尼娜下的环流温度低于正常年丰，下沉增强。温度高于正常年份，对流增强当太平洋上的东南信风增强，南赤道暖流相应增强，南美洲太平洋沿岸的上升补偿流也增强，使得赤道太平洋东部表层海水温度持续下降，水温低于正常年份。考向破译知能解码知识点2  拉尼娜现象现象拉尼娜的影响技巧运用：对全球的影响赤道附近大洋东侧较正常年份气温下降、降水变少，更加干旱西侧气温上升、降水变多，甚至发生洪涝灾害。美国玉米产量与拉尼娜现象关系考向破译知能解码知识点2  拉尼娜现象拉尼娜的影响技巧运用：对全球的影响对生物：赤道附近大洋东侧离岸风增强，上升流变强，底层营养物质上泛增加，海洋表层营养物质增多，渔场增产。考向破译知能解码知识点2 拉尼娜现象拉尼娜对我国影响东北地区夏季气温偏高，降水减少华北地区汛期雨水偏多，夏季易发生洪涝长江地区降水总体偏少，可能发生旱灾沿海地区我国夏季台风数量变多冬季冷气团势力增强，导致寒流增强偏多，形成冷冬现象。考向破译知能解码知识点2 拉尼娜现象考向破译知能解码考向 拉尼娜——考法02 拉尼娜的产生及其影响受同期拉尼娜现象影响，2022年7～8月我国局部地区大气运动状况与常年相比出现明显异常。下图示意该时期102°E～122°E范围内大气运动垂直方向距平和速度距平（说明：①箭头表示气流方向距平；②线段越长表示气流速度越大）。1、与常年同期相比，长江中下游地区2022年7～8月的天气异常（   ）A．干热 B．湿热 C．干凉 D．湿凉【解析】1．长江中下游地区位于30°N附近，结合材料信息可知，该年受拉尼娜现象影响，拉尼娜现象发生时，副热带高压增强（图中信息也可得出30°N附近盛行下沉气流，且下沉的速度较快，说明副高势力较强），副热带高压增强，下沉气流势力增强，不利于形成降水，天气晴朗，因此长江中下游高温少雨，形成干热天气，A正确，BCD错误。故选A。A考向破译知能解码考向 拉尼娜——考法02 拉尼娜的产生及其影响受同期拉尼娜现象影响，2022年7～8月我国局部地区大气运动状况与常年相比出现明显异常。下图示意该时期102°E～122°E范围内大气运动垂直方向距平和速度距平（说明：①箭头表示气流方向距平；②线段越长表示气流速度越大）。2、与常年同期相比，下列现象说法正确的是（   ）A．登陆我国的热带气旋减少 B．我国出现南涝北旱C．印尼、澳大利亚东部降水减少 D．秘鲁渔场可能会增产【解析】2．依据上题解析，拉尼娜现象出现时，副热带高压比常年同期偏强，天气晴朗，高温干热，故此时西太平洋附近海域水温也比正常年份偏高，有利于此区域热带气旋的生成，因此登陆我国的热带气旋会增多，A错误；副高偏强则影响我国的夏季风也偏强，因此锋面雨带向北推移速度快且在我国北方停留时间长（北涝），南方受副高控制（南旱），因此我国会出现南旱北涝，B错误；依据拉尼娜定义及沃克环流相关知识，赤道附近中东部太平洋海洋水域水温异常偏低（盛行下沉气流导致降水偏少，气候干旱），赤道西部太平洋水域（包括印尼、澳大利亚等地）水温偏高（盛行上升气流导致降水异常增多，易出现洪涝），C错误；拉尼娜现象发生时，东南信风增强，秘鲁海区上升流增强，将下层营养盐类带到表层，为浮游生物提供饵料，浮游生物又为鱼类提供饵料，因此秘鲁渔场可能增产，D正确。故选D。D考向破译知能解码环流异常沃克环流正常分布赤道太平洋东部水温低，西部水温高东部下沉气流，西部上升气流东部干旱；西部降水多环流产生影响厄尔尼诺形成赤道太平洋东部水温高，西部水温低东部上升气流，西部下沉气流对全球；对中国环流产生影响拉尼娜形成赤道太平洋东部异常偏低，西部偏高东部上升下沉，西部上升气流对全球；对中国环流产生影响04 真题溯源·考向感知【海气相互作用】（2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2，受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。1．巴伦支海5~8月海洋从大气吸热的主要原因是（   ）A．海水的蒸发量较低 B．海冰反射太阳辐射弱 C．极地东风势力较强 D．海面的温度低于大气材料信息海气相互作用的过程蒸发会带走海洋热量，若蒸发量低，海洋热量损失减少，可能导致海温升高，从而向大气放热。D具体分析得出结论选D巴伦支海因高纬度位置及海冰融化吸收大量潜热，导致海水温度上升缓慢【海气相互作用】（2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2，受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。2．巴伦支海海洋热含量最低的月份是（   ）A．2月 B．4月 C．6月 D．8月材料信息海气相互作用的过程2月虽为北半球海洋气温最低时段之一，但此时巴伦支海仍处于放热过程中B具体分析得出结论选B伦支海在‌9月至次年4月持续向大气放热‌，热量逐渐散失，到‌4月‌时海洋中的热含量已达到最低值【海气相互作用】（2024·贵州·高考真题）海洋热含量指单位面积海水的能量（单位：J/cm2，受海洋热含量的控制，巴伦支海5~8月表现为海洋从大气吸热，9月至次年4月表现为海洋持续向大气放热。偏南风增强的年份，该海区南部无冰区海洋向大气释放的热量减少，北部海冰覆盖区则相反。下图示意巴伦支海。3．偏南风增强的年份，巴伦支海北部释放热量增多的主要原因是（   ）A．海冰面积减小 B．大气辐射增强 C．海水温度降低 D．大气湿度增加材料信息海气相互作用的过程偏南风加强会带来更温暖的空气，导致北部海冰覆盖区‌冰层消融速度加快A具体分析得出结论选A海冰面积减小‌，冰层退缩后，‌无冰区扩大‌，海洋直接暴露于大气中，促进海气之间的热量交换【海水性质】（2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。4．关于大气潜热释放的纬度差异及其主要原因的说法，正确的是（   ）A．0°～10°潜热释放高度较高，气流辐散上升强烈B．30°～40°潜热释放数量较少，信风干燥抑制蒸发C．50°～60°潜热释放高度较低，锋面气旋抬升受限D．80°～90°潜热释放数量最少，极地东风摆动较小材料信息海水盐度的影响因素0°-10°气流辐合上升强烈，而不是辐散;信风干燥有利于蒸发C具体分析得出结论选C50°-60°气温较低，锋面气旋抬升受限，因此潜热释放高度较低【海水性质】（2024·浙江·高考真题）海—气间通过潜热（海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量）、长波辐射等方式进行热量交换，并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。5．在海—气系统内部（   ）A．大气降水，将能量直接传递给了海洋表面B．大气辐射和运动，消耗从海洋获取的热量C．海面反射太阳辐射，增加了大气潜热释放D．海面水分蒸发凝结，促使海水产生了运动材料信息海水盐度的影响因素大气通过风推动海水运动，将能量直接传递给了海洋表面，降水主要是水分交换B具体分析得出结论选B大气辐射和运动需要能量，会消耗从海洋获取的热量讲师：xxx感谢观看THANK YOU