2026年中考物理一轮重点难点一遍过专题训练-内能（附答案解析）

这是一份2026年中考物理一轮重点难点一遍过专题训练-内能（附答案解析），共7页。试卷主要包含了分子热运动，内能，比热容，2×103J/]，45×103J/]等内容，欢迎下载使用。
1.分子热运动：
（1）物质的构成：
①常见的物质是由 或 构成的。
②原子的结构：原子核（质子（带正电）和中子（不带电））和核外电子（带负电）；
（2）扩散现象：不同的物质在相互接触时彼此 对方的现象，叫做扩散现象，例如“墙角放煤，日久变黑”、“酒香不怕巷子深”、“墨水在清水中很快散开”等。扩散现象的剧烈程度与 有关； 越高，扩散现象越 。
①扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在 。
②温度越高，分子热运动越剧烈，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
③同时也表明分子间有 。如酒精和水混合后，总体积变小。
④分子间的作用力：分子之间存在 。如被紧压在一起的铅柱很难被分开；分子之间还存在 。如固体、液体很难被压缩。注：“破镜难重圆”不属于分子间斥力的作用，因为破镜之间的距离对分子而言极大，它不属于分子间作用力范围。
2.内能：
（1）定义：构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫做物体的内能。单位为焦，符号为J。
（2）影响因素：一切物体在任何情况下都具有内能，内能还与物质质量、种类、状态等有关。
（3）改变内能的方法：
（4）温度、热量、内能的辨析：
①物体温度升高，内能一定增加；温度降低，内能一定减少；
②物体温度升高，不一定吸收热量，可能是做功；
③物体吸收热量，内能不一定增加，可能边吸收热量边对外做功；
④物体吸收热量，温度不一定升高，晶体融化时吸收热量，但温度保持不变；
⑤物体内能增加，温度不一定升高，晶体融化时分子势能增大，内能增加，但温度保持不变；
⑥注意：热量是个过程量，只能说吸收或放出、热量传递等，不能说含有或具有热量。
3.比热容：
（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
（2）物理意义：表示物质吸热或放热能力强弱的物理量。
（3）单位及符号：单位是 ，符号是 。
（4）比热容的理解：
①比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关。
②质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容 的物质温度变化较小。
③质量相同的不同物质，当温度的变化量相同时，比热容 的物质吸收或放出的热量多。
（5）水的比热容大的应用：调节气温（人工湖）、取暖（水做传热介质）、作冷却剂等。
（6）热量的计算：Q= 。
①吸热公式：Q吸=cm（t末−t初）
②放热公式：Q放=cm（t初−t末）
专题训练
一、选择题
1． 下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．腌制鸭蛋时，鸭蛋逐渐变咸
B．放在衣柜中的樟脑球，过一段时间后，体积变小甚至消失了
C．打扫教室地面时，透过窗户射入的阳光看到灰尘在空中飞舞
D．某同学在教室涂抹风油精时，教室里的同学能闻到刺鼻的风油精的味道
2．如图的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）
A．钻木取火B．双手摩擦生热
C．锯木头时锯子发热D．烧水时水温升高
3．5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（ ）
A．分子在不停地运动B．分子间有引力
C．分子间有斥力D．物质是由分子组成的
4．关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A．当物体温度升高时，物体的内能就增加B．同一物体的机械能增加，其内能也增加
C．温度为﹣40℃的冰块没有内能D．热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上
5．如图所示是由微颗粒(直径为1−50nm)制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”，下列与此现象有关的说法正确的是（ ）
A．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙
B．组成“纳米纸”分子间有引力，也有斥力
C．细菌的无规则运动属于分子热运动
D．组成“纳米纸”的分子是静止不动的
6．在一个室温恒为0℃的房间内，将一块较大的﹣12℃的冰块放在一杯盛有大杯的0℃的水的容器中（不计冰的升华和水的蒸发），则容器中的（ ）
A．冰的内能增加，水的内能不变B．水的温度降低，冰的温度升高
C．水和冰的量都不变D．冰和水的总内能增加
7．《舌尖上的中国》曾聚焦云南特色美食，让海内外观众再次领略了彩云之南的饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、凝烹调的四种美食所包含的物理知识，认识正确的是（ ）
A．炸：炸洋芋的锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大
B．炒：主要是通过做功的方式使蘑菇的内能增加
C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气汽化放热，把鸡肉蒸熟
D．凝：让煮成液体状的米糊冷却变成块状米粉的过程属于凝固
8． 用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量的损失)，图是A和B的温度随加热时间变化的图像。下列说法正确的是。（ ）
A．A的比热容与B的比热容之比为1：2B．A的比热容与B的比热容之比为2：3
C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多D．A和B升高相同的温度，A收的热量较多
二、填空题
9．常见的物质是由大量的 或原子构成的；通常 (选填“固”、“液”或“气”)体分子之间的距离最大，彼此间几乎没有作用力。
10．“花气袭人知骤暖”，从物理学角度可以理解为：闻到花的香气这是 现象；将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，说明了分子间存在着 ．
11．如图在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团硝化棉，小虎将活塞迅速下压，空气的内能会 (填“增加”或“减少”)，筒内的硝化棉由于温度升高到着火点而燃烧，硝化棉的内能是通过 方式改变的。
12．《三国演义》中有“青梅煮酒”的典故，已知酒的比热容是3.4×103J/(kg⋅℃)，表示的物理意义是 ，一杯酒喝了一半以后，其比热容 (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
13．小虹用热水加热盒装牛奶，5min后牛奶的温度升高了40℃，这是通过 方式改变了内能；已知牛奶的体积为250mL，则牛奶吸收的热量为 J。[ρ牛奶＝1.02×103kg/m3，c牛奶＝2.5×103J/（kg•℃）]
三、实验探究题
14．利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：
（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且 相等的沙子和水。
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 ℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；
（3）实验中，是通过比较 来间接反映沙子和水吸收的热量；
（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是 ；若使两者升高相同的温度，则 吸收的热量较多，由此可见， 的吸热能力强。
15．在探究“比较不同物质的吸热能力”的实验中小雅量取了质量相等但初温不同的a、b两种液体分别倒入相同的烧杯中，实验装置如图所示，实验记录如表格所示。
（1）实验中她选用了相同规格的电加热器加热a、b两种液体，目的是可以通过比较 来比较a、b两种液体吸收热量的多少；
（2）小雅通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到温度上升到42℃，a、b两种液体吸收热量的关系为Qa Qb。（填“＞”“＜”或“＝”）。
（3）若不考虑热损失，当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。分析实验数据可知 （填“a”或“b”）液体的吸热能力强。若实验中a物质是水，则b物质的比热容cb= J/(kg⋅℃)。[c水=4.2×103J/(kg⋅℃)]
四、计算题
16．热水袋中装有1千克热水，一段时间后水温下降了50℃，求水放出的热量Q．[c水＝4.2×103焦/（千克•℃）]
17．质量为500g的某液体放出了3×104J的热量后，温度下降了30℃；若此液体放出的热量有60%被一个质量为2kg的金属球吸收，求：[c金属=0.45×103J/（kg•℃）]
（1）该液体的比热容。
（2）金属球升高的温度。
参考答案
1．C
2．D
3．A
4．A
5．B
6．D
7．D
8．D
9．分子；气
10．扩散；引力
11．增加；热传递
12．1kg的酒每升高1℃吸收的热量为3.4×103J；不变
13．热传递；2.55×104
14．（1）质量
（2）39
（3）加热时间
（4）沙子；水；水
15．（1）加热时间
（2）＜
（3）升高的温度；a；2.1×103
16．解： 水放出的热量为：Q放＝cm△t＝4.2×103J/（kg•℃）×1kg×50℃＝2.1×105J。
答：水放出的热量为2.1×105J。
17．（1）解： 由Q放＝cmΔt得，该液体的比热容：C液=Q放m液△t=3×104J0.5kg×30°C=2×103J/(kg⋅°C)；
答：某液体的比热容为2×103J/（kg•℃）；
（2）解：由题意可得，铁球吸收的热量：Q吸＝Q放×60%＝3×104J×60%＝1.8×104J，
由Q吸＝cmΔt得，铁球升高的温度：Δt'=Q吸C铁m铁=1.8×104J0.45×103J/(kg⋅°C)×2kg=20℃。
答：铁球升高的温度为20℃。
方式
实质
条件
方向
热传递
能量的
存在温度差
把热量从高温物体转移到低温物体
做功
能量的
物体对外界做功或外界对物体做功
对物体做功，物体的内能 ；物体对外做功，物体的内能 。（均选填“增大”或 “减小”）
加热时间/min
0
1
2
3
4
a的温度/℃
30
34
38
42
46
b的温度/℃
10
18
26
34
42