2026年中考语文一轮复习：诗歌鉴赏之诗歌分类 讲义（含练习题及答案）

这是一份2026年中考语文一轮复习：诗歌鉴赏之诗歌分类 讲义（含练习题及答案），共15页。试卷主要包含了古体诗，近体诗等内容，欢迎下载使用。
古代诗歌分类方式多样，通常可按体裁、内容、题材等标准划分，以下是常见分类：

按体裁（形式格律）划分
（一）古诗分类

（二）诗体常识
1.古体诗：包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌皆属古体诗。古体诗不讲究对仗、平仄，没有字数、句数的限制，押韵较自由。
2.近体诗：也叫今体诗，包括律诗和绝句。这类诗讲究字数、句数、平仄、对偶、押韵等，规矩很多。
3.词：又称诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定字，字有定声。词有单调和双调之分，单调只有一段，双调分两大段，每段的平仄、字数、句数大体一致。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
4.曲：元曲包括散曲和杂剧。散曲包括小令、套数(套曲)两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。
（三）其他类诗词
1.哲理诗：哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这类诗词内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将抽象的哲学道理蕴含于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，大都是四句的绝句，如苏轼的《题西林壁》、张若虚的《春江花月夜》。
2.隐逸诗：隐逸诗是古代的一些文人因对封建统治不满而归隐田园生活，或者描绘田园自然风光，或者描绘一些隐者人物形象，以隐居生活为题材的一类诗词。这类诗词中有对秀美风光的描写，也有对时代的不满，还有表现抑郁不得志的情怀。如陶渊明的《归园田居》。
3.民生诗：“民生”是一个带有人本思想和人文关怀的词语，关注民生就是关注老百姓的生活质量。古代不乏关注民生的诗人，从他们的诗句中能看到诗人对劳动人民有着深切的同情和关怀。如《诗经•魏风•伐檀》。
4. 即事诗：即事抒怀，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。一般来说并无严格的界定，许多其他题材的作品，如怀亲、送友、思乡，抒发人生感慨、闲情逸趣等，一般皆可笼统地称之为“即事抒怀诗”。
（四）古诗基本特点与结构特点
1.基本特点：情景结合
(1)前后内容(即写景与抒情)是对应一致的，如乐景抒乐情，哀景抒哀情。
(2)前后内容(即写景与抒情)是相关、相反、相衬的，形成虚实相衬的关系，如乐景衬哀情等。
2.结构特点

词()()()()EQ \* jc0 \* hps24 \(\s\up 11(写景次),下片阕 抒情主)
这是最核心的分类方式，主要依据句式、押韵、平仄等格律要求区分
二、按内容（表达方式）划分
依据诗歌的主要表达功能分类：
1. 叙事诗：以叙述故事、刻画人物为主，有完整情节，如《木兰诗》《孔雀东南飞》（乐府双璧）。
2. 抒情诗：以抒发情感为主，是古代诗歌的主流，如李白《静夜思》（思乡）、陆游《示儿》（爱国）。
3. 哲理诗：蕴含人生道理或感悟，如王之涣《登鹳雀楼》（“欲穷千里目，更上一层楼”）、苏轼《题西林壁》（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）。

三、按题材（内容主题）划分⭐⭐⭐⭐⭐
古代诗歌按题材（即内容主题）划分，种类丰富，常见类别及代表作品如下：
● 山水田园诗
山水田园诗是中国古典诗歌的重要流派，其判断标志、常见情感与手法可归纳如下：

（一）判断标志
1. 意象特征：
多出现自然山水（如“山”“水”“云”“雾”“溪”“峰”） 田园风光（如“田”“园”“桑”“麻”“菊”“柳”“茅屋”“鸡犬”） 隐逸生活元素（如“渔樵”“耕织”“垂钓”“饮酒”“幽居”）等核心意象。
例：陶渊明《归园田居》中的“方宅十余亩，草屋八九间”，王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋”。
2. 主题倾向：
以描绘自然景致、田园生活为核心，常隐含对官场的疏离或对隐逸生活的向往，较少涉及战争、政治等宏大题材。

（二）经常抒发的情感
对自然美的赞美与热爱：
通过细腻描摹山水田园的生机与静谧，表达对自然的敬畏与沉醉。
例：孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，尽显洞庭壮阔之美。
对田园生活的闲适与满足：
歌颂农耕、渔樵等平凡生活的质朴，体现对“安贫乐道”的追求。
例：陶渊明《饮酒》（其五）“采菊东篱下，悠然见南山”，传递归隐后的恬淡心境。
对官场的厌倦与对隐逸的向往：
以山水田园为“避世之所”，反衬世俗的喧嚣与束缚，表达洁身自好的情怀。
例：陶渊明《归园田居》“久在樊笼里，复得返自然。”表现对官场生活的厌恶，对田园生活的喜爱。王维《辋川集》系列诗作，借辋川别墅的清幽，寄托对官场的疏离。
对劳动生活的尊重与同情（部分作品）：
少数诗作反映农民劳作的艰辛，隐含对底层的关怀。
例：范成大《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，展现田园劳动的日常。
经典例题
1.（2026•仿真模拟）阅读诗歌，回答问题
伐檀
坎坎伐檀兮，寘之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！
坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！
⑴选文出自于（ ）
A.《诗经•邶风》 B.《诗经•魏风》
C.《诗经•秦风》 D.《诗经•唐风》
【参考答案】B
【解析】《伐檀》选自于《诗经•魏风》，是先秦时期魏国的民歌，较多反映了社会中下层民众对上层统治者的不满，是一首嘲骂剥削者不劳而食的诗。全诗强烈地反映出当时劳动人民对统治者的怨恨，更感悟了被剥削阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的责问，是《诗经》中反剥削反压迫最有代表性的诗篇之一。
⑵下列对于诗歌中通假字的说法，有误的一项是（ ）
A.“寘”同“置”，放置
B.“廛”同“缠”，古代平民一户人家所占的房地
C.“县”同“悬”，挂着
D.“亿”同“繶”，极多、极大
【参考答案】D
【解析】选文中的“廛、亿”都指“古代平民一户人家所占的房地”，诗中指“束”。
⑶诗歌是以谁的视角写的？写的是什么场景？（ ）
A.统治者 伐木运木的场景 B.统治者 指挥劳动的场景
C.伐木者 伐木运木的场景 D.伐木者 指挥劳动的场景
【参考答案】C
【解析】这首诗歌是想象伐木者劳动场景，以伐木者的视角展开。
⑷诗人强调“河水清且涟猗”，用了（ ）手法
A.赋 B.比 C.兴 D.赋比兴
【参考答案】C
【解析】“河水清且涟猗”的美好景象写出了劳动者辛勤劳动之余的愉悦心情，同时泛起层层涟漪的水，也暗示伐木者心中的不满。用了起兴的手法。
⑸诗歌中采用怎样的方式来讽刺剥削者？
【参考答案】①“不稼不穑，胡取禾三百廛兮? 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮?”采用反问手法。进一步刻画了剥削者的贪婪本性，反问的使用也进一步讽刺了统治者的剥削嘴脸，增强表达效果。②“彼君子兮，不素餐兮！”采用反语的方式，进一步揭露剥削者的剥削本质，对剥削者冷嘲热讽，点明主题，抒发了蕴藏在心中的反抗怒火。
【解析】本题主要考查学生对诗歌艺术手法的理解能力。选文主要通过两种巧妙的方式讽刺剥削者，精准且有力地揭露了其本质。两者结合，从行为质问和本质揭露两个层面，层层递进地完成了对剥削者的讽刺，让情感表达更强烈，主题更鲜明。

2.（2026•仿真模拟）阅读诗歌，回答问题
永遇乐·京口北固亭怀古
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
⑴诗歌属于（ ）
A.豪放派 B.婉约派 C.花间派 D.醇雅派
【参考答案】A
【解析】《永遇乐•京口北固亭怀古》是南宋爱国词人辛弃疾的代表作，其作品艺术风格多样，以豪放为主，题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
⑵下列诗句没有用典的一项是（ ）
A.千古江山，英雄无觅孙仲谋处 B.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去
C.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 D.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
【参考答案】B
【解析】A项使用了孙权击退曹军的典故；C项使用了刘义隆仓皇北伐的典故；D项使用了拓跋焘击败刘宋，建造行宫的典故。B项写实，没有使用典故。
⑶下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的鉴赏评析不正确的一项是（ ）
A.词的上阕由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了词人对国事的感慨和忧虑。
B.“可堪回首”一句一语千钧，不但使后面内容具有了深刻的政治意义，而且也表达出了词人忧时伤世的强烈感情。
C.词的结尾处，词人以廉颇自比，概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了词人有心杀敌报国，却力不从心的苦闷心情。
D.这首词用典虽多，却十分贴切，有很强的艺术感染力，借历史人物来表达情感，千百年来为人所传诵。
【参考答案】C
【解析】“力不从心的苦闷心情”的说法错误，作者借廉颇自比，充分体现了自己还有足够的实力报国。
⑷上阕写到了孙权和刘裕，这两个人的共同点是什么？词人写两位英雄人物寄托了什么情怀？
【参考答案】①共同点：孙权和刘裕都是建功立业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起步的。②情怀：作者通过写两位英雄人物，表达了自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负；同时借古代帝王讽刺了南宋统治者屈辱求和的无耻行径。
⑸这首词虽无一言谈眼前事，所说的是“千古”“想当年”“四十三年”，但无一句不讽今。请结合词中的具体内容，简要分析词人是怎样借古讽今的。
【参考答案】①起首对孙权、刘裕的赞扬，就是对南宋统治者的指责；②对刘义隆的讽刺，就是对韩侂胄的警告；③对“佛狸祠下”的感叹，就是对统治者不思收复中原的不满；④以廉颇自比，表现的是对自身遭遇的愤慨。
举一反三：
3.（2026•仿真模拟）阅读诗歌，回答问题
书愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
⑴本诗题为《书愤》，以下不是诗人之“愤”的一项是（ ）
A.对金兵南侵，践踏大好河山的愤怒。 B.对南宋统治者只知妥协投降的义愤。
C.对南宋百姓已忘却国仇家恨的激愤。 D.对自己被压制，抱负难施展的悲愤。
【参考答案】A
【解析】诗歌中的“愤”包括：①对朝廷的愤怒：诗人对朝廷的软弱和投降政策感到愤怒，这种政策导致了国家的分裂和人民的苦难。②对岁月蹉跎的感慨：诗人感慨自己的一生在不断的挫折和失望中度过，壮志未酬，岁月已逝。③对奸臣当道的不满：诗人对那些阻碍国家统一、破坏抗金大业的奸臣表示强烈的不满。综上所述，A项“对金兵南侵，践踏大好河山”是对金兵侵略行为的愤慨，而不是《书愤》中所表达的“愤”的内容。
⑵下列句子中，与“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是（ ）
A.细草微风岸，危樯独夜舟。
B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
C.夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
【参考答案】C
【解析】“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句纯用名词短语连缀，不用动词、虚词联结。A、B、D三项都具备这一特点，C项中用了动词。
⑶“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”这句话典故用典明志的用意是什么？表达了诗人怎样的思想感情？
【参考答案】诗人以“塞上长城”自比，这既是描绘大散关、瓜洲渡等战斗的军事行动的过程，更是表达了自己早年向往复土、杀敌报国的壮志豪情。可是年事已高，头发已经斑白，壮志也未实现，作者内心因感叹国事艰危、壮志难酬而无限悲愤。
【解析】“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”用典明志的用意与所表达的思想感情可解析如下：①用典明志的用意：“塞上长城”是化用南朝名将檀道济的典故。陆游在此以“塞上长城”自许，明确表达了自己早年立志像檀道济一样，成为保卫国家、收复失地的英雄，肩负起抗金复国的重任，这是他对自身理想与抱负的直接抒发。②表达的思想感情：“空自许”的“空”字，点出了理想与现实的巨大落差——曾经豪情满怀地自比“塞上长城”，立志报国，却终究未能实现壮志。而“镜中衰鬓已先斑”则以眼前衰老的景象（鬓发斑白），与早年的壮志形成强烈对比，既抒发了对时光流逝、岁月不居的感慨，更饱含着因壮志难酬、报国无门而产生的悲愤与不甘，字里行间满是对国家命运的忧虑和对自身境遇的无奈。两句诗通过典故与现实的对照，将诗人从壮志凌云到失意落魄的心境变化展现得淋漓尽致，情感沉郁顿挫，充满了深沉的家国之痛与个人悲叹。
⑷“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”这句诗用典抒发了诗人怎样的情感？
【参考答案】用典抒发了诗人对诸葛亮的崇敬之情，并表达了对他的怀念之情。这两句诗感慨痛惜功业未立，仰慕英雄，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情，并以此自励，抒发以图恢复中原的壮志。
【解析】“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”这两句诗通过引用诸葛亮《出师表》的典故，抒发了诗人多层情感：①对诸葛亮的崇敬与怀念：诸葛亮在《出师表》中展现出的忠诚报国、鞠躬尽瘁的精神，被陆游视为典范。“真名世”直接肯定了《出师表》的价值，也暗含对诸葛亮人格与功业的推崇；“千载谁堪伯仲间”以反问强调，千年来几乎无人能与诸葛亮相提并论，进一步凸显了诗人对他的敬仰与追怀。②借典故自励与壮志抒发：陆游生活的南宋时期，山河破碎，恢复中原的愿望迫切。他仰慕诸葛亮“北定中原”的壮志，借赞扬诸葛亮，实则寄托自己渴望像诸葛亮一样建功立业、收复失地的雄心。同时，“千载谁堪伯仲间”也隐含着对当时缺乏像诸葛亮这样栋梁之才的感慨，以及自己愿肩负起这份使命的决心，将个人抱负与国家命运紧密相连。整体而言，诗句通过用典，将对历史人物的崇敬与个人的理想抱负、时代感慨融为一体，情感沉郁而激昂。
⑸对《书愤》这首诗赏析错误的一项是（ ）
A.《书愤》是北宋诗人陆游创作的一首七言绝句。
B.前四句概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景，其中颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。
C.后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。
D.尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。这首诗意境开阔，感情沉郁，气韵浑厚。
【参考答案】A
【解析】《书愤》是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。
巩固训练
1.阅读诗歌，回答问题
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
⑴《归园田居（其一）》的作者是（ ）
A.杨万里 B.孟浩然 C.陶渊明 D.谢灵运
【参考答案】C
【解析】《归园田居》为著名诗人陶渊明所作，一共5首诗歌，描写了诗人重归田园时的新鲜感受和由衷喜悦。在诗人的笔下，田园是与浊流纵横的官场相对立的理想洞天，寻常的农家景象无不是现出迷人的诗情书意。
⑵下列加点词语的解说不正确的一项是（ ）
A.误落尘网（喻污浊、黑暗的官场）中 B.羁鸟（以关在笼中的鸟自喻）恋旧林
C.池鱼思故渊（即篇末所说的自然） D.久在樊笼（指囚牢般的社会制度）里
【参考答案】D
【解析】D项“樊笼”原指关鸟兽的笼子，这里指束缚本性的俗世。
⑶下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 B.误落尘网中，一去三十年。
C.开荒南野际，守拙归园田。 D.久在樊笼里，复得返自然。
【参考答案】C
【解析】A、B两项连用两个比喻句，强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。D项运用比喻句，自然而然地流露出一种如释重负的心情。
⑷下列对诗歌的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.开头四句先说个性与既往人生道路的冲突，表露了诗人清高孤傲、与世不和的性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官的原因。
B.“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，从上文转接下来，集中描写做官时的心情，表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。
C.“方宅十余亩，草屋八九间”是简笔勾勒，以此来显示主人生活的简朴。诗人的草屋虽然没有雕梁画栋般富丽堂皇，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交映成趣。
D.“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句，“尘杂”实指灰尘和杂物，“虚室”是指静室，这一句是说诗人摆脱了尘世的烦恼，在自己的居所里过着悠闲自得的生活。
【参考答案】D
【解析】D项两居室描绘了诗人归隐田园后的自在安宁生活。“尘杂”是指“尘俗杂事”，理解有误。
⑸诗人描绘了哪些意象（即与田园生活有关的事物），这些意象营造了怎样的意境？
【参考答案】①诗人选用了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣这些农村最常见的景物。②这些景物营造了一种宁静安谧、淳朴自然的意境，使人深深地体味到诗人那淡泊恬静的生活追求。
1.阅读诗歌，回答问题
归园田居（其一）
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
⑴《归园田居（其一）》的作者是（ ）
A.杨万里 B.孟浩然 C.陶渊明 D.谢灵运
【参考答案】C
【解析】《归园田居》为著名诗人陶渊明所作，一共5首诗歌，描写了诗人重归田园时的新鲜感受和由衷喜悦。在诗人的笔下，田园是与浊流纵横的官场相对立的理想洞天，寻常的农家景象无不是现出迷人的诗情书意。
⑵下列加点词语的解说不正确的一项是（ ）
A.误落尘网（喻污浊、黑暗的官场）中 B.羁鸟（以关在笼中的鸟自喻）恋旧林
C.池鱼思故渊（即篇末所说的自然） D.久在樊笼（指囚牢般的社会制度）里
【参考答案】D
【解析】D项“樊笼”原指关鸟兽的笼子，这里指束缚本性的俗世。
⑶下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 B.误落尘网中，一去三十年。
C.开荒南野际，守拙归园田。 D.久在樊笼里，复得返自然。
【参考答案】C
【解析】A、B两项连用两个比喻句，强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。D项运用比喻句，自然而然地流露出一种如释重负的心情。
⑷下列对诗歌的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.开头四句先说个性与既往人生道路的冲突，表露了诗人清高孤傲、与世不和的性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官的原因。
B.“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，从上文转接下来，集中描写做官时的心情，表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。
C.“方宅十余亩，草屋八九间”是简笔勾勒，以此来显示主人生活的简朴。诗人的草屋虽然没有雕梁画栋般富丽堂皇，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交映成趣。
D.“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句，“尘杂”实指灰尘和杂物，“虚室”是指静室，这一句是说诗人摆脱了尘世的烦恼，在自己的居所里过着悠闲自得的生活。
【参考答案】D
【解析】D项两居室描绘了诗人归隐田园后的自在安宁生活。“尘杂”是指“尘俗杂事”，理解有误。
⑸诗人描绘了哪些意象（即与田园生活有关的事物），这些意象营造了怎样的意境？
【参考答案】①诗人选用了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣这些农村最常见的景物。②这些景物营造了一种宁静安谧、淳朴自然的意境，使人深深地体味到诗人那淡泊恬静的生活追求。
雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
⑴对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.此去经年（经过了一年） B.竟无语凝噎（因为激动或悲伤而说不出话）
C.兰舟（船的美称）催发 D.都门帐饮无绪（没有心绪，没有好心情）
【参考答案】A
【解析】A项“经年”意为“年复一年”。
⑵下列诗句，与例句所用表现手法不同的一项是（ ）
例句：杨柳岸，晓风残月。
A.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
【参考答案】C
【解析】C项运用了直接抒情的手法，例句与其他三项均使用了融情于景的表现手法。
⑶下列对词中所描绘的“景”判断正确的一项是（ ）
A. 幽静的B. 清凉的C. 凄冷的D. 明丽的
【参考答案】C
【解析】这首词写的是诗人离开都城汴京城时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。上阕写临别的情景，是实写。从日暮雨歇、送别都门、设帐饯行，至兰舟催发、泪眼相对、执手告别，依次描述离别的场景和惜别的情态，场面生动形象，逼真传神。下阕设想分别后的情景，是虚写。“更那堪，冷落清秋节”表明冷落的深秋时节，离情更加难耐。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，融情入景，创造出一个惝恍迷离、凄清冷落的怀人意境。
⑷下面对《雨霖铃》一词的赏析有误的一项是（ ）
A.词的上阕写一对恋人饯行时难舍难分的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。
B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”写一对恋人分别之时心心相印，只需以眼神示意，已不必用言语道别。
C.“念去去”句中的“念”字用得特别好，后面的“去去”二字叠用，读时需一字一顿，方能使读者体会出道路遥远，前途茫茫。
D.“此去经年”四句，构成另一种情境。“此去”二字呼应上阕“念去去”，“经年”二字呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏密有致。
【参考答案】B
【解析】B项“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，写的是一对恋人分别之时难过得无法用语言表达，是欲诉无言，欲语泪先流的情状。
⑸《雨霖铃》是怎样有层次地写离情别绪的？词的上片和下片所描写的情景有什么不同？
【参考答案】⑴《雨霖铃》先写饯别时黯淡、低落的心情，分手时难舍难分的痛苦和设想中“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景虚设”的极度孤独、无聊。⑵上片主要写离别时的情景，下片主要写别后的设想。