北师大版（2024）九年级全册（2024）第五节 调查燃料的利用及其对环境的影响课文配套课件ppt

这是一份北师大版（2024）九年级全册（2024）第五节 调查燃料的利用及其对环境的影响课文配套课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了预习清单，完全燃烧，焦每千克，Jkg，有用功，有效利用，导入新课，核心总结，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
1.能够燃烧的物质称为燃料。燃烧是一种______反应,在燃烧过程中,燃料的______能转化为______能。
2.一定质量的某种燃料__________,化学能转化为内能的量(放出的热量)与其_____的比叫作这种燃料的_____,通常用符号______表示。热值的单位是__________,用符号______表示。
3.热机用来做_______的那部分能量,与燃料________释放的能量之比,叫作热机的效率。锅炉__________的热量与燃料__________放出的热量之比,叫作锅炉的效率。
人们获取能量的主要方式之一就是燃烧燃料,不同场合中使用的燃料往往不同。你能列举不同场景中使用的燃料吗?冬季取暖使用煤,汽油机工作使用汽油,做饭使用天然气,火箭发射使用液氢,等等。不同燃料的特性有什么差异? 燃料的利用对人类社会发展有什么意义? 对环境有什么影响?
任务一：认识常见的燃料
能够燃烧的物质称为燃料。提问:你能列举出常见的固体、液体、气体燃料吗?固体燃料有木柴、煤等;液体燃料有汽油、柴油、酒精等;气体燃料有天然气、氢气、煤气等。提问:燃料燃烧过程中,能量是如何转化的?燃料燃烧过程中,将燃料的化学能转化为内能。
相同质量的不同燃料,在燃烧过程中化学能转化为内能的量是不同的。我们将一定质量的某种燃料完全燃烧,化学能转化为内能的量(放出的热量)与其质量的比叫作这种燃料的热值,通常用符号q表示,单位是J/kg,气体燃料的热值一般用J/m3作单位。观察教材上的“一些燃料的热值”表,了解常见燃料的热值。课堂任务:设计实验,比较相同质量的石蜡和酒精完全燃烧所放出的热量哪个更多。
任务二：了解燃料的利用效率
提问:利用你们这种实验方案得出的燃料燃烧放出的热量比实际值多,还是比实际值少? 为什么会这样?偏少。因为燃料很难完全燃烧,且燃料燃烧所放出的热量不一定完全被烧杯中的水吸收。热机用来做有用功的那部分能量,与燃料完全燃烧释放的能量之比,叫作热机的效率。锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比,叫作锅炉的效率。
提问:热机的效率或锅炉的效率有可能达到100%吗?不可能,但可以通过一些方法提高效率。利用现代化工手段,将煤转化为煤气再进行燃烧利用,既可以提高燃料的利用率,又可以减少燃烧时产生的二氧化硫、氮氧化物等有害气体对大气的污染。
任务三：认识燃料的利用对环境的影响
阅读教材中的相关内容,了解煤炭、石油等化石燃料燃烧对环境造成的影响。总结:我们既要有效地利用燃料,又要很好地控制和减弱燃料的利用对环境的不利影响。
1.燃料的热值(1)能够燃烧的物质称为燃料。(2)一定质量的某种燃料完全燃烧,化学能转化为内能的量(放出的热量)与其质量的比叫作这种燃料的热值。(3)燃料燃烧放热的计算。
2.燃料的利用效率(1)热机用来做有用功的那部分能量,与燃料完全燃烧释放的能量之比,叫作热机的效率。(2)锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比,叫作锅炉的效率。3.燃料的利用对环境的影响。
1.关于热值,下列说法中正确的是 ( )A.燃料燃烧放出的热量越多,热值越大B.燃料燃烧消耗的质量越大,热值越小C.燃料不完全燃烧时比完全燃烧时热值小D.燃料的热值与燃料的种类有关,与燃料的质量和燃烧情况无关