人教版 (2019)必修 第一册地球的宇宙环境练习

这是一份人教版 (2019)必修 第一册地球的宇宙环境练习，共19页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题：本大题共20小题
电影《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，人类开启“流浪地球”计划。该计划分为三步：第一步，中止地球自转；第二步，将地球推入木星轨道，弹射出太阳系；第三步，地球泊入比邻星系统到达新家园。根据材料完成题。
1.“流浪地球”计划第一步的成功实施，地球上存在生命的条件将发生巨大变化的是（）
A. 安全的宇宙环境B. 适中的日地距离C. 适宜的温度条件D. 稳定的太阳光照
2.有人称木星为“地球的盾牌”，保护地球生命。你认为较合理的解释是（）
A. 体积、质量巨大，吸引部分可能撞向地球的小天体
B. 距离太阳更近，削弱了太阳射向地球的紫外线辐射
C. 公转方向与地球一致，构成了安全稳定的宇宙环境
D. 公转轨道在地球与小行星带之间，阻挡小行星撞击
“宜居带”也叫“适合居住带”，是指一颗恒星周围的一定距离范围内水可以以液态形式存在的区域。由于液态水被科学家们认为是生命生存所不可缺少的，因此如果一颗行星恰好落在这一范围内，那么它就被认为有更大的机会拥有生命或至少拥有生命可以生存的环境。下图为某恒星系统示意图，该恒星距地球约110光年。据此完成下列小题。
3.上图中位于宜居带的行星均位于
A. 地月系B. 太阳系C. 银河系D. 河外星系
4.宜居带应具备的最主要条件是
A. 与母恒星距离适中B. 位于银河系中部
C. 行星运动速度适中D. 行星体积和质量适中
5.若图中恒星温度升高，则宜居带
A. 变的更宽B. 变的更窄C. 距恒星更近D. 距恒星更远
2024年10月15日，我国宣布将开启地外生命探寻的相关计划，重点探索太阳系天体和系外行星的宜居性，寻找地球以外是否有生命迹象存在。据此完成小题。
6.地球上存在生命的外部环境条件有（）
①太阳正值壮年期，有稳定的太阳光照 ②八大行星各行其道，互不干扰
③地表温度适宜，液态水广泛存在 ④质量和体积适中，存在大气层
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
7.与地球相比，月球（）
A. 距离太阳更近B. 昼夜温差更大C. 液态水更丰富D. 生物种类更多
“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。读图，完成下面小题。
8.在图示的“生命宜居带”中，可能出现生命的主要影响因素是（）
A. 温度条件B. 恒星质量C. 行星体积D. 大气成分
9.如果太阳质量是现在的两倍，则出现生命的行星应该是（）
A. 金星B. 地球C. 木星D. 水星
下图为太阳系模式图。据此完成下列各题。
10.下列关于海王星的叙述，正确的是( )
A. 属于巨行星B. 与地球公转方向相反
C. 在图中的序号是⑥D. 表面温度比地球低
11.目前太阳系存在生命的天体是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
读“某天体系统示意图”（下图），完成下面小题。
12.该天体系统是（）
A. 可观测宇宙B. 河外星系C. 太阳系D. 地月系
13.据图可知，地球上存在生命的原因主要是（）①大小行星各行其道②地球与太阳的距离适中③地球体积、质量适中④八大行星自转方向相同
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
读图,完成下面问题。
14.图中的M天体可能是（）
A. 月球或水星B. 水星或金星C. 金星或木星D. 火星或土星
15.图中包括了几级天体系统，其中最低一级的天体系统的中心天体是（）
A. 一级太阳B. 二级太阳C. 二级地球D. 一级地球
16.与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是（）
①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的地表
③距日较近，表面温度较高④体积和质量很小
A. ①②B. ③④C. ①③D. ①④
北京时间2009年12月17日消息：据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料完成下面小题。
17.“水世界”类地行星所在的天体系统是（）
A. 地月系B. 太阳系C. 银河系D. 河外星系
18.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是（）
A. 该行星陆地面积狭小B. 该行星不存在大气层
C. 该行星距离太阳太远D. 该行星距离恒星太近
2020年7月23日，我国首个火星探测器“天问一号”在海南文昌发射成功，探测器将在地火转移轨道飞行约7个月，于2021年2月或3月抵达火星。完成下面小题。
19.“天问一号”在太空飞行中，最可能遭遇的风险是
A. 天体撞击B. 强烈射电C. 暴风骤雨D. 木星遮日
20.科学家认为火星是人类最宜迁居的星球之一，这是因为火星和地球两者有
A. 适合生物呼吸的大气B. 相同土壤和液态水
C. 比较接近的表面温度D. 相近的体积和质量
第II卷（非选择题）
二、判断题：本大题共5小题
21.“地月系一太阳系一河外星系一可观测宇宙”反映天体系统由低级别到高级别的顺序。 ______（判断对错）
22.目前，已知最高级别天体系统称为总星系。
23.人类目前观测到的宇宙部分称为银河系。______。（判断对错）
24.地球的体积和质量适中是其存在生命物质的重要条件______．（判断对错）
25.地球的质量和体积决定了地表有适宜生命物质存在的温度．______（判断对错）
三、填空题：本大题共3小题
26.2024年6月25日嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域。历时53天、38万公里的太空往返之旅，创造中国航天新的世界纪录。
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（1）返回时的月球月相更接近________，带回的月壤所处最低等级天体系统为________。
（2）八大行星的运动特点为________，________，________，分为________，________，________，三种类型。
（3）当太阳，地球与其他行星处于一条线并且地球在中间时被称为冲日现象，能与地球形成冲日现象的行星的有D：________，E：________，F：________，G：________。
（4）图示太阳系的八大行星运动特点说明，地球存在生命的条件之一是________________________。
27.读太阳系模式图,完成下列各题。

(1)图中共包括________级天体系统,在太阳系中质量占绝对比重的天体是________。
(2)从此图可以看出行星的运动方向________,运动轨道呈________形并且几乎位于同一________。
(3)太阳辐射为地球上的生物繁衍生长提供了________。
(4)与其他行星相比,地球上有利于生命存在的条件主要有____________、____________、____________。
28.读太阳系示意图，回答下列问题。
（1）图中表示地球的是________（写字母），以地球为中心天体的天体系统是________。（写名称）
（2）太阳系八大行星中，属于巨行星的是________和________（填字母）。
（3）八大行星的运动特征方面，图中从________和________两方面反映出地球是太阳系中一颗普通行星。
四、综合题：本大题共2小题，共40分。
29.地磁暴是一种典型的太阳爆发活动。读图文材料，回答问题。
材料一：地磁暴是一种地球磁场全球性的剧烈扰动现象。2024年3月24日，中国气象局发布大地磁暴预警称，3月24日至26日3天可能出现地磁活动，其中3月25日可能发生中等以上地磁暴甚至大地磁暴。
材料二：北京大学地球与空间科学学院研究团队发现水星也和地球一样存在磁暴与环电流，破解了近半个世纪的谜题。
(1) 太阳能量的来源是其内部的 反应（A.核裂变 B.核聚变），图1中导致这场磁暴产生的太阳活动是 ，位于太阳大气的 层。若太阳的剧烈活动在2024年发生了一次，预计未来的一次将发生在约 年。
(2) 剧烈的太阳活动不会对地球造成的影响是 ( )
A. 全球各地降水量都明显增多B. 无线电长波通信受影响
C. 两极地区产生极光现象D. 航天发射任务暂停
(3) 磁暴的监测通常依赖于卫星，这些卫星所在的最低一级天体系统是_______，并在地球大气的_______（大气垂直分层）运行。图2中表示水星的是 （填字母），它属于_______（行星类型）。八大行星的运动具有 、共面性、近圆性。
(4) 下列自然现象与太阳辐射有关的是 （多选，选填编号）①火山喷发②生物出现③水体运动④潮汐现象⑤地形起伏⑥大气运动
(5) 地球演化的过程中，被称为“海生藻类时代”的地质年代是( )
A. 太古代B. 元古代C. 古生代D. 中生代
(6) 地球上有生命存在的原因具有多样性，从宇宙环境角度和地球自身条件角度解释地球存在生命的原因。
30.读太阳系模式图,完成下列各题。
(1)图中共包括________级天体系统,在太阳系中质量占绝对比重的天体是________。
(2)从此图可以看出行星的运动方向________,运动轨道呈____________形并且几乎位于同一________。
(3)太阳辐射为地球上的生物繁衍生长提供了____________。
(4)与其他行星相比,地球上有利于生命存在的条件主要有______________、______________、____________。
1~2.【答案】C、A
【解析】1. 【分析】
本题考查中止地球自转的影响，旨在考查学生调动相关知识的能力。解题关键在于熟练掌握地球自转的影响。
【解答】
ABD.“流浪地球”计划第一步的成功实施，地球自转停止，地球的公转以及轨道没有发生变化，日地距离也没有发生变化，因此其所处的宇宙环境以及稳定的太阳光照条件并没有改变，故ABD错误。
​​​​​​​C.地球不自转，因为公转而产生的昼夜交替周期变为一年，地表温度在白昼期过高，黑夜期过低，昼夜温差变大，温度条件将发生巨大变化，故C正确。
2. 【分析】
本题考查太阳系的特点，旨在考查学生调动和运用知识的能力以及获取和解读信息的能力。本题解答的关键在于掌握太阳系的特征。
【解答】
B.木星是地外行星，距离太阳较远，故B错误。
D.公转轨道在小行星带之外，不能阻挡小行星撞击，故D错误。
C. 公转方向与地球一致，但这与木星为“地球的盾牌”的关系不大，八大行星都与地球公转方向一致，故C错误。
​​​​​​​A.木星体积、质量巨大，可吸引部分可能撞上地球的小天体，保护地球不被撞击，被称为“地球的盾牌”，故A正确。
3~5.【答案】C、A、D
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
6~7.【答案】A、B
【解析】1. 【分析】
本题考查地球上存在生命的外部环境条件，旨在考查学生读图及运用所学知识分析解决问题的能力。掌握图示信息和所学知识是解题的关键。
【解答】
根据所学知识，地球上存在生命的外部环境条件有：稳定的太阳光照‌，太阳处于壮年期，状态稳定，为地球提供了稳定的光照，这是生命存在的基础‌。‌安全的宇宙环境‌，大小行星各行其道，互不干扰，形成了安全的宇宙环境，保护地球免受其他天体的撞击‌。①②正确；③④是地球上的条件。A正确。
2. 【分析】
本题考查月球的环境条件，旨在考查学生读图及运用所学知识分析解决问题的能力。掌握图示信息和所学知识是解题的关键。
【解答】
月球围绕地球运动，导致距离太阳有远近， A错误；由于没有大气层，昼夜温差更大。B正确；没有液态水和生物，CD错误。
8~9.【答案】A、C
【解析】1. 读图可知，生命宜居带与距恒星的距离和恒星的质量有关，太阳系中生命宜居带与轨道半径相关，即距日远近。距离主要影响行星的温度，所以在图示的“生命宜居带”中，可能出现生命的主要影响因素是温度条件，A正确，BCD错误，故选A。
2. 读图可知，恒星质量越大，生命宜居带距恒星的距离越远。如果太阳质量是现在的两倍，出现生命的行星比现在的地球距离太阳更远，根据太阳系中八大行星的位置，木星会收到更多太阳辐射，C正确；水星、金星、地球距离较近，温度可能会太高，不利于生命的存在，ABD错误。故选C。
10~11.【答案】D、C
【解析】1. 【分析】
本题考查海王星的叙述，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是从图中获取信息。
【解答】
A.海王星属于远日行星，故A错误。
B.海王星其公转方向与地球公转方向一致，自西向东，故B错误。
C.根据太阳系八大行星的位置关系判断，海王星在图中的序号是⑧，故C错误。
D.由于海王星位于地球轨道以外，离太阳更远，因此表面温度比地球低，故D正确。
2. 【分析】
本题考查太阳系存在生命的天体，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是从图中获取信息。
【解答】
地球是人类目前已知的唯一存在生命的天体，图中①是距离太阳最近的行星，是水星;②是距离太阳第二近的行星，金星;③是距离太阳第三近的行星，是地球;④是距离太阳第四近的行星，是火星，故C正确，ABD错误。
12~13.【答案】C、A
【解析】1. 由图可知，该天体系统包括了太阳及其八颗行星，故该天体系统属于太阳系，C正确；太阳系和其他恒星系统组成银河系，银河系和河外星系组成可观测宇宙，故该天体系统不属于河外星系，B错误；太阳系属于可观测宇宙的一部分，但不是可观测宇宙的全部，A错误；地月系包含地球和月球，图示天体系统包括了太阳和其他行星，故该天体系统不属于地月系，D错误。故选C。
2. 由图可知，大小行星各行其道，互不干扰，为地球提供了安全的宇宙环境，①正确；地球与太阳的距离适中，使地球表面有适合生物生存的适宜温度，②正确；图示信息没有体现地球的体积和质量，③错误；八大行星公转方向相同，自转方向不同，图示没有反应自转方向的相关信息，④错误。故选A。
14~16.【答案】B、C、C
【解析】1. 根据所学知识，太阳系八大行星由内到外分布依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。M天体位于地球和太阳之间，可能为水星或者金星，B正确；月球为地球的一颗卫星，木星、火星、土星都位于地球公转轨道之外，排除ACD。故选B。
2. 图中所示天体系统有以太阳为中心天体的太阳系以及以地球为中心天体的地月系，天体系统共2级。太阳系比地月系的层级高，因此图中所示天体系统层次中最低的一级是地月系，其中心天体为地球，C正确，ABD错。故选C。
3. 结合所学知识与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因在于M距离太阳较近，因此表面温度较高，同时M星上没有适合生物呼吸的大气和液态水，①③正确；坚硬的地表不是生命存在的必要条件，排除②；水星、金星对比地球，体积质量相对来说不是很小，均属于类地行星，排除④。故选C。
17~18.【答案】C、D
【解析】1. 【分析】
本题考查水世界”类地行星所在的天体系统，旨在考查学生从材料获取信息的能力。解答本题的关键是从材料获取信息。
【解答】
根据题意，该类地行星绕昏暗恒星运转，距地球40光年，该距离超越了地月系、太阳系的范围，但没有超越银河系（银河系的直径约10万光年），属于银河系，C正确，AB错误；没有位于河外星系，D错误。
2. 【分析】
本题考查水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据，旨在考查学生从材料获取信息的能力。解答本题的关键是从材料获取信息。
【解答】
根据题中“但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在”，因此“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是该类地行星的温度太高，行星温度高低主要和绕转恒星距离有关，所以该行星距离恒星太近，D正确，C错误；地球上的原始生命诞生在海洋，因此陆地面积大小与生命是否存在关系不大，A错误；由材料可知，“水世界”类地行星拥有大气层，B错误。
19~20.【答案】B、C
【解析】1. 略
2. 略
21.【答案】错
【解析】本题主要考查天体系统的层次，旨在考查调动和运用知识的能力，解题的关键是获取有效信息。
​​​​​​​​​​​​​​地月系属于太阳系，太阳系位于银河系，而银河系和河外星系属于同级别，二者同属于可观测宇宙，故该说法错误。
22.【答案】A
【解析】总星系是目前已知最高级别的天体系统。
​考点：天体系统
23.【答案】B
【解析】解：
银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系，它是人人类目前所认识的最高级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围，随着科学技术的进步，人类观察到的宇宙范围还会不断扩大。
故选：×。
总星系是人类目前所认识的最高级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。
本题考查了宇宙环境，人类目前可以观测到的宇宙部分，要求学生对宇宙和总星系范围有所区别。
24.【答案】A
【解析】解：
地球的体积和质量适中是其存在生命物质的重要条件，正确．
地球的体积和质量适中，其引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层，大气层的存在使地表温差不致于过大，有利于生命活动．
主要考查了地球上有生命存在的原因，要求学生熟练掌握其形成原理并能运用于分析解答，属于知识性试题．
25.【答案】×
【解析】解：地球离太阳的距离适中，决定了地球表面有较为适宜的温度条件，有利于生命过程中的发生和发展．
故答案为：×．
地球上有生命物质存在是由其自身的条件决定的；其中地球离太阳的距离适中，决定了地球表面有较为适宜的温度条件，有利于生命过程中的发生和发展．
本题难度较小，主要考查了地球上生命存在的原因，该题考查学生对地理常识的掌握．
26.【答案】（1）凸月；地月系
（2）同向性；共面性；近圆性；类地行星；巨行星；远日行星
（3）火星；木星；天王星；海王星
（4）安全的宇宙环境
【解析】（1）本题考查月相和天体系统的相关知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。学生从材料中获取有效信息是解题关键。根据所学知识可知，2024年6月25日为农历五月二十，月相为凸月；月壤位于月球上，包括月球的最低天体系统为地月系。
（2）本题考查八大行星的运动特征及分类，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。学生从材料中获取有效信息是解题关键。八大行星绕日公转都是自西向东，具有同向性；公转轨道平面几乎在同一平面，具有共面性；公转轨道是近似正圆的椭圆，具有近圆性。太阳系的类地行星包括水星、金星、地球和火星，巨行星包括木星和土星，远日行星包括天王星和海王星。
（3）本题考查八大行星的相关知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。学生从材料中获取有效信息是解题关键。太阳系八大行星自内向外依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。读图可知，D为木星，E为土星，F为天王星，G为海王星。
（4）本题考查地球存在生命的条件，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。学生从材料中获取有效信息是解题关键。读图可知，太阳系八大行星各行其道，互补干扰，形成安全的宇宙环境，有利于生命物质的存在。
27.【答案】（1）2 太阳
（2）相同 圆 平面
（3）光、热资源（能量）
（4）适宜的温度 液态水 适合生物呼吸的大气
【解析】（1）本题考查天体的名称和天体系统，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是掌握天体和天体系统。图中包括太阳系和行星系两级天体系统，太阳为太阳系中的中心天体，质量占绝对比重。
（2）本题考查行星的运动，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是掌握行星的运动特征。根据八大行星的公转方向和公转轨道的特点可得出同向性、共面性、近圆性的运动特征。
（3）本题考查太阳辐射对地球上的生物的作用，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是掌握太阳辐射对地球的影响。太阳辐射为生物的生长提供了光、热资源。
​（4）本题考查地球上有利于生命存在的条件，旨在考查学生获取和解读信息能力和运用知识的能力。解题关键是掌握地球上有生命存在的条件。与其他行星相比，地球具有有利于生命存在的条件：适宜的温度，液态水，适合生物呼吸的大气。
28.【答案】（1）C；地月系
（2）E；F
（3）近圆性；共面性
【解析】（1）本题考查太阳系的相关知识，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。学生从材料中获取有效信息是解题关键。按距日由近及远的顺序，为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球位于第三位，则图中表示地球的是C，以地球为中心天体的天体系统是地月系。
（2）本题考查八大行星的分类，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。学生从材料中获取有效信息是解题关键。太阳系八大行星中，属于巨行星的是木星和土星，位于小行星带外侧，分别对应E和F。
（3）本题考查地球的普通性，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。学生从材料中获取有效信息是解题关键。八大行星的运动特征表现为同向性、共面性及近圆性。图中并未表示同向性，但反映出地球同其他行星一样绕日公转具有共面性及近圆性，这两方面反映出地球是太阳系中一颗普通行星。
29.【答案】【小题1】
B ；耀斑 ；色球 ；2035
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【小题2】
B
【小题3】
地月系 ；散逸 ；A ；类地行星 ；同向性
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【小题4】
②③⑥
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【小题5】
B
【小题6】
大小行星各行其道，互不干扰，为地球提供了较安全的宇宙环境。日地距离 适中，使地球表面温差较小，具有适宜的温度条件。
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【解析】1. 本题考查太阳对地球的影响，旨在考查学生从材料获取信息的能力。解答本题的关键是由所学知识可知，太阳能量的来源是其内部的核聚变反应，图1中导致这场磁暴产生的太阳活动是耀斑，位于太阳大气的色球层。若太阳的剧烈活动在今年发生了一次，其周期为11年，故预计未来的一次将发生在约2035年。
2. 【分析】
本题考查太阳对地球的影响，旨在考查学生从材料获取信息的能力。解答本题的关键是从图中获取信息。
【解答】
​​​​​​​剧烈的太阳活动会影响气候，可能使得全球各地降水量都明显增多，无线电短波通信受影响、两极地区产生极光现象、航天发射信号受干扰，任务暂停，ACD不符合题意要求，太阳活动不会影响无线电长波通信，B符合题意，故B正确，ACD错误。
3.
本题考查天体系统的相关知识，旨在考查学生从材料获取信息的能力。解答本题的关键是从图中获取信息。磁暴的监测通常依赖于卫星，卫星围绕地球运转，故这些卫星所在的最低一级天体系统是地月系，并在地球大气高层大气中的散逸层运行。读图可知，图2中表示水星的是A，B为金星、C为地球、D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星，水星属于类地行星。八大行星的运动具有同向性(自西向东运行)、共面性、近圆性。
4. 本题考查太阳辐射的相关知识，旨在考查学生从材料获取信息的能力。解答本题的关键是从图中获取信息。火山的喷发是地球内部能量的释放，地球内部的能力来自于放射性元素衰变生的热能，和太阳辐射无关，①错误;万物生长靠太阳，生物的出现和太阳辐射有关，②正确;水体的蒸发需要太阳能，形成水体运动，③正确;潮汐现象是天体的引力导致的，与太阳辐射无关，④错误;地形起伏是地壳运动的结果，与太阳辐射无关，⑤错误;大气运动与太阳辐射的地面分布不均有关，⑥正确。故选②③⑥。
5. 【分析】
本题考查地球历史的演化的相关知识，旨在考查学生从材料获取信息的能力。解答本题的关键是掌握地球历史的演化的相关知识。
【解答】
​​​​​​​元古代的藻类日益繁盛，它们通过光合作用，不断吸收二氧化碳，释放氧气，故地球上开始产生氧气的时代是元古代。故B正确，ACD错误。
6.
本题考查地球存在生命的原因，旨在考查学生从材料获取信息的能力。解答本题的关键是掌握地球存在生命的条件。地球上有生命存在的原因具有多样性。从宇宙
环境角度看，图2中能反映出的是大小行星各行其道，互不干扰，为地球提供了较安全的宇宙环境，有稳定的外部条件，除此之外还有稳定的光照;从地球自身条件角度看，图2中能反映出的是日地距离适中，使地球表面温差较小，具有适宜的温度条件，除此以外，还有适合生物呼吸的大气，液态水。
30.【答案】(1)2 太阳
(2)相同 圆 平面
(3)光、热资源(能量)
(4)适宜的温度 液态水 适合生物呼吸的大气
【解析】本题考查太阳系的相关知识，旨在考查学生阐述地理基本原理与规律的能力。本题解答的关键是掌握八大行星的运动特征、太阳辐射对地球的影响、地球上存在生命的条件。
（1）图中包括太阳系和行星系两级天体系统,太阳为太阳系中的中心天体,质量占绝对比重。
（2）根据八大行星的公转方向和公转轨道的特点可得出同向性、共面性、近圆性的运动特征。
（3）太阳辐射为生物的生长提供了光、热资源。
（4）与其他行星相比,地球具有有利于生命存在的条件：适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
地球上存在生命的条件
形成生命条件的原因
宇宙环境
太阳光照稳定
太阳从诞生至今没有明显的变化
安全的宇宙环境
地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征，它们各行其道、互不干扰．
自身条件
日、地距离适中
使得地面有适宜的温度，水以液态存在．

地球的体积和质量适中
形成适合生物呼吸的大气

自转周期适中，
使地球表面温度的日、年变化都较小，适合生物生长