北师大版（2024）二年级上册（2024）课桌有多长课文内容ppt课件

这是一份北师大版（2024）二年级上册（2024）课桌有多长课文内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了课桌有6拃长，课桌有4支铅笔长，刻度线，长度单位，食指宽大约1厘米，一颗纽扣宽大约1厘米，书的厚度大约1厘米，方法一，测量物体长度的方法，以0刻度为起点等内容，欢迎下载使用。
量一量，自己课桌有多长？
要想得到相同的测量结果,就必须统一长度单位。
刻度——按从小到大的顺序排列的
把铅笔的左端对准尺子的0刻度。
铅笔的右端对着刻度5，说明铅笔的长度是5厘米。
把铅笔的一端对准刻度2。
另一端对着刻度7，铅笔的长度是7－2＝5（厘米）
铅笔的一端与尺子的边缘重合，尺子的边缘不是0刻度。
铅笔的一端对准0刻度，另一端与刻度5对齐。
判断小熊测量铅笔的方法是否正确
铅笔的一端对准刻度1，另一端对准刻度6,6－1＝5（厘米）
测量方法正确，计算结果错误。
铅笔的一端对准刻度1，另一端对准刻度6，6－1＝5（厘米）
先把尺子的0刻度与课桌的一端对齐。
把另一把尺子的0刻度对准上一把尺子的20厘米处，接着往后摆。
重叠法（用多把尺子测量）
发现：课桌的另一端正好对着第三把尺子的20厘米刻度，所以课桌的长度是20＋20＋20＝60(厘米)。
标记法（用1把尺子测量）
然后在20厘米刻度的位置上做标记。
再把尺子的0刻度与做好的标记对齐。
接着在20厘米刻度的位置上做标记。
重复上面的操作，直到能直接观察到课桌的另一端对着的刻度。
量了三次，正好到刻度20处，课桌的长度是20＋20＋20＝60(厘米)。
从尺子的0刻度开始画。
画一条与它一样长的线。
2.说一说各是几厘米。
3.（1）画一条长8厘米的线。
3.（2）画一条与它一样长的线。
4.哪辆汽车能从桥下通过?在能通过的汽车下面画“√”。
桥高：4＋4＋4＋4＝16（厘米）
①：3＋4＋6＝13（厘米） 13＜16
②：3＋4＋10＝17（厘米）17＞16
③：3＋6＋10＝19（厘米）19＞16
可以用两个刻度之差画出6厘米长的线。
从刻度8画到刻度14，或者从刻度9画到刻度15，或者从刻度10画到刻度16，都可以画出6厘米长的线。
5.想一想，怎样用下面的“断尺子”画出一条长6 厘米的线?