统编教材小学语文四年级下册期中专项练习——积累与运用（二）（有答案解析）

这是一份统编教材小学语文四年级下册期中专项练习——积累与运用（二）（有答案解析），共5页。试卷主要包含了填空题，写作题，基础与运用，选择题，排序题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（共1小题；共2分）
1.照样子，写词语。

二、写作题（共1小题；共2分）
2.体会句中冒号的用法，再从下面短语中选择两个分别写一段话。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
活泼的小狗 温柔的妈妈 古老的小镇
a.
b.

三、基础与运用（共2小题；共4分）
3.照样子，写两个描写颜色的句子。
例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
a.
b.

4.默写古诗。
宿新市徐公店（宋•杨万里）
，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶， 。

四、填空题（共1小题；共2分）
5.按课文填空。
（1）.这些事——是 ：月明的园中，藤萝的叶下， 。
（2）.，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就 飘动在一起。

五、选择题（共1小题；共2分）
6.根据课文内容填空，并按照要求回答问题。
（1）.A． 的红霞， 的微风， 的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅 的田园风景画。
B．飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
（2）.两段话在表达上有什么共同点？( )

六、排序题（共1小题；共2分）
7.把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。
太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光悄悄地洒在睡莲身上。
夕阳收起了最后一缕霞光。
湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
东方刚露出晨曦。
答案
一 填空题
1•
纵横 虚实 迟早
,
千里马 老黄牛 百灵鸟
,
车水马龙 川流不息 灯红酒绿
,
五湖四海 五颜六色 五光十色
【解析】
考查了仿写词语，本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，如“三言两语”是“含有数字的”词语，根据平时的学习与积累完成题目。
二 写作题
2•
a 小黑是一条活泼的小狗：每次我放学回家，它都会用力地摇着尾巴朝我奔来，围着我的腿一直打转。
b 我有一个温柔的妈妈：每当我成绩不好，她就会温柔地摸着我的脑袋安慰我。
【解析】
本题考查了学生想象写话的能力，完成此类题目要按照题目要求结合在平时学习中的积累，展开自己的想象写话即可。要注意语句通顺，合情合理。此题中，要求冒号的用法要与例句中的一致。根据例句我们可知，冒号的作用是用在总结性的话语后边，表示引起下文的分说。故我们想象写话时也需要注意使用冒号，以及根据冒号的作用，写出相应的句子。答案不唯一，合理即可。
三 基础与运用
3•
粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相开放。
,
姗姗来迟的朝霞，向白雪皑皑的树枝又抹了一层银色的光华。
【解析】
考查了句子的仿写。句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句是运用比喻的修辞手法写出了白桦的颜色美，可仿写句子：a.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相开放。b.姗姗来迟的朝霞，向白雪皑皑的树枝又抹了一层银色的光华。
4•
篱落疏疏一径深
,
飞入菜花无处寻
【解析】
考查了诗歌默写，诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》全诗如下：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，飞入菜花无处寻。
四 填空题
5• (1)
永不漫灭的回忆；母亲的膝上。
【解析】
出自冰心的《繁星》。
(2)
突然一阵风；整齐地按着节拍。
【解析】
选自课文《绿》。
五 选择题
6• (1)
天边
,
向晚
,
头上飞过的归巢
,
自然、和谐
【解析】
考查据文填空，熟读课文；
(2) B
【解析】
两段话在表达上都是先分项列举描写一些事物，然后再总说、和谐的田园风景画。”。”，所以应选B。
六 排序题
7•
3
,
5
,
2
,
4
,
6
,
1
【解析】
这是一道句子排序题。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到前后句互相勾连的关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。这段话写太阳从早上到晚上的变化过程。有一个时间的先后，最后，似乎睡觉去了”结束。
动静（互为反义词） 、 、
铁公鸡（形容一类人） 、 、
高楼林立（描写城市的词语） 、 、
三言两语（含有数字的词语） 、 、
A.先总说再分项列举。
B.先分项列举再总说。
C.边列举边总说，列举和总说相互混合使用。