初中地理鲁教版（五四学制）（2024）六年级上册（2024）世界的气候精品第2课时课后复习题

这是一份初中地理鲁教版（五四学制）（2024）六年级上册（2024）世界的气候精品第2课时课后复习题，文件包含44第2课时影响气候的主要因素气候与人类活动学生版docx、44第2课时影响气候的主要因素气候与人类活动docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
评价一 能够掌握影响气候的主要因素
读图,完成1～2题:
1.青岛夏季成为我国避暑胜地的主要影响因素是( )
A.纬度位置B.地形
C.海陆位置D.人类活动
2.下列关于图中处于相近纬度的A、B两点的叙述,正确的是( )
A.冬季A点气温高
B.夏季B点气温高
C.一年四季B点气温都高
D.夏季A点气温高
读图,完成3～4题:
3.读图,判断下列说法正确的是( )
A.北坡是背风坡,降水多
B.北坡是迎风坡,降水多
C.南坡是背风坡,降水多
D.南坡是迎风坡,降水多
4.A、B两地相比( )
A.A地比B地海拔高2 600米
B.A地比B地海拔低120米
C.A地比B地气温高约16 ℃
D.A地比B地气温低约16 ℃
评价二 能够理解气候与人类活动的相互影响
沿北回归线附近地理景观有较大差异,有的地方是干旱的荒漠,有的地方是“鱼米之乡”。读图,完成5～6题:
5.图中北回归线附近的大陆西岸( )
①降水较少 ②降水较多 ③气候炎热 ④气候寒冷
A.①③B.②④C.②③D.①④
6.北回归线大陆东西两侧分别以“船”和“骆驼”为传统交通工具,体现出两地存在( )
A.气温差异B.降水差异
C.纬度差异D.地形差异
2023年11月,第28届联合国气候变化大会开幕之际,世界气象组织发布报告指出,2023年打破了多项气候纪录,全球正在以前所未有的速度升温。据此完成7～9题:
7.关于全球气候变暖带来的巨大影响,下列排列顺序符合框图结构的是( )
①海平面上升 ②极地地区冰川融化 ③淹没沿海低地
A.①②③B.②①③
C.③②①D.③①②
8.全球气候变暖的主要原因是( )
A.开采和使用地下水
B.海底火山的喷发
C.板块的碰撞和挤压
D.温室气体的排放
9.为降低这种气温变化对全球的影响,下列做法合理的是( )
A.鼓励使用一次性物品
B.加大煤炭的开采和使用
C.焚烧秸秆
D.植树造林
能力提升练
下图是烟台市某学校学习小组所做的“影响气候的因素”实验。读图,完成10～11题:
10.此实验验证的影响气候的因素是( )
A.地球的形状B.地球的运动
C.海陆的分布D.地表的起伏
11.通过该实验得出的正确结论是( )
A.海拔越高,气温越低
B.纬度越高,气温越低
C.白天陆地气温低于海洋气温
D.陆地气温日较差大于海洋
气候影响人类的生产活动,对农业生产的影响最显著。下图为荷兰与我国新疆种植的两种不同类型的植物。读图,完成12～13题:
12.根据荷兰与新疆两地的位置,可以推测出( )
A.郁金香更喜光
B.郁金香更耐寒
C.棉花更耐旱
D.棉花更耐阴
13.气候的变化会反映在植物的生长上,造成荷兰与新疆两地植物类型差异的主要因素是( )
A.纬度位置B.海陆位置
C.地形D.人类活动
14.阅读图文材料,回答下列问题:
气候与人类活动关系密切,气候生动地反映人与自然的和谐关系。某班同学通过收集资料,开展了主题为“气候与人类活动”的探究学习。如图示意北半球气候类型分布。
[气候与衣着]
生活在北冰洋沿岸的因纽特人穿厚厚的皮衣,印度妇女的传统服装是以丝绸为主要材料制作而成的纱丽,纱丽质地轻柔薄爽。
(1)因纽特人穿厚厚的皮衣是为了适应当地终年 的气候特点。轻柔薄爽的纱丽适应了印度 的气候特征。印度与北冰洋沿岸地区气温差异的主要影响因素是 。
[气候与饮食]
同学们搜集了法国大西洋沿岸的气温曲线和降水量柱状图,制作了法国人饮食特色的结构图(如图)。
(2)请你将结构图补充完整:① ,② 。法国大西洋沿岸的气温年较差 (大或小),降水季节变化 (大或小)。
[气候与居住]
欧洲北部各国1月外出避寒人数众多,他们在众多避寒地中往往会首选地中海沿岸。
(3)试分析欧洲人选择地中海沿岸地区避寒的主要原因。
[气候关乎你我他]
“碳中和”指二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡,实现正负抵消,达到相对“零排放”。我国在联合国大会上做出承诺,努力争取2060年前实现“碳中和”。
(4)就实现“碳中和”而言,我们中学生能做些什么呢?
实践作业
“幽谷春风起,巅峰雪未消”反映的现象主要是哪种因素对气候的影响?你家乡附近有没有山峰?联系初春时节的情形,感受一下该诗句所描述的意境,或者上网搜集该诗句描述的高山情境视频,体会一下。