小学数学北师大版（2024）二年级上册（2024）收玉米教案及反思

这是一份小学数学北师大版（2024）二年级上册（2024）收玉米教案及反思，共4页。
教学目标
1.探索并掌握结合计数器列竖式计算两位数减一位数、两位数退位减法的笔算方法。
2.理解“个位不够减，向十位借1，退1当十”的算理。
3.在学习活动中，培养学生的动手操作能力和自主探索、主动合作的意识。
重点难点
重点：探索并掌握两位数减一位数、两位数的笔算方法。
难点：理解个位不够减，向十位借1，退1当十的算理。
教学内容
对应教材第8~9页内容，“练一练”的第1~3题。
教学准备
学具准备：计数器
教学过程
教学环节
教案设计
二次备课
回顾旧知
引入新课
（6分钟）
1.引导学生回顾两位数减一位数、两位数退位减法的口算方法。
口算。
37-8= 43-14= 87-39=
2.引出课题，明确本节课的学习内容。
今天，我们学习两位数减一位数两位数的笔算方法。
创设情境
自主探究（23分钟）
创设情境
自主探究（23分钟）
1.出示教材第8页情境图及“淘气比笑……算一算”的内容，引导学生探究两位数减一位数的退位减法的笔算。
(1)引导学生理解题并列式。
淘气收了52根玉米，笑笑收了7根玉米。要求淘气和笑笑多收了多少根玉米，就是求52比7多多少，用减法计算，列式为52-7。
(2)引导学生探究52-7的计算方法。
提问：如何计算52-7呢?你会用计数器计算吗?
学生尝试自己计算，然后交流汇报各自不同的方法，全班订正;教师讲解计算方法。
结合计数器列竖式计算。
2.出示教材第8页情境图及“奇思比淘气……算一算”的内容，引导学生探究两位数减两位数的退位减法的笔算。
(1)引导学生理解题意并列式。
奇思收了34根玉米，淘气收了52根玉米。要求奇思比淘气少收了多少根玉米，就是求34比52少多少，用减法计算，列式为52 -34。
(2)引导学生探究52 -34的计算方法。
提问：如何计算52 -34呢?你会用计数器计算吗?
学生尝试计算，然后交流汇报，全班订正，教师讲解计算方法。
结合计数器列竖式计算。 写成竖式：
3.出示教材第8页情境图及第9页“O请你提出……列式解答”，引导学生自己提出问题并解答。
提问：你还能提出一个用减法解决的问题吗?能自己解决吗?
学生先独立思考，提出问题，再解决，同桌之间相互检查。
课堂练习
巩固提高
（9分钟）
1.完成教材第9页“练一练”第1题。
2.完成教材第9页“练一练”第2题。
3.完成教材第9页“练一练”第3题。
课堂小结
课后作业
（3分钟）
1.（1）教师总结本节课的学习内容。
（2）学生谈本节课学习的收获。
2.布置作业。
见配套练习题。
课堂板书
教学反思
本节课教学着重要解决退位减法如何退位的问题，因此在突破难点时，主要通过学生拨计数器、互相交流、问题质疑的方法来让学生理解，让学生独立思考、自主探索，动手操作、合作交流。