2024版人教版七年级英语上册英语期中专项练习完形填空含答案

这是一份2024版人教版七年级英语上册英语期中专项练习完形填空含答案，共38页。
Ethan lves sweet fd. He has lts f candy, chclate, cla and ice cream. One 1 , his mther says, “Ethan, yu have t much 2 fr yur breakfast.”
Ethan lks at the fd in frnt f 3 and says, “I have cream cakes, chclate and sme cla. They are 4 . I like them, Mum.” He eats a lt. Then his 5 start t ache (痛). He asks his mther fr help. “Ethan, t much sweet fd is bad fr yur teeth. I think yu shuld g t the 6 ,” says his mum.
“But I’m nt a rabbit. I dn’t like eating vegetables,” says Ethan. “I knw, but yu can’t 7 all the nutritin (营养) frm the sweet fd. It’s fine t eat sweet fd smetimes, 8 yu can’t eat it every day. Hw abut an egg, sme bread and milk fr tmrrw’s 9 ?” says his mther.
Ethan wants t say n, but he thinks it isn’t 10 t have a try. He desn’t want t see the dctr.
1．A．mrningB．afternnC．eveningD．night
2．A．meatB．waterC．sugarD．bread
3．A．yuB．himC．usD．her
4．A．healthyB．welcmeC．deliciusD．imprtant
5．A．eyesB．handsC．legsD．teeth
6．A．schlB．pliceC．theatreD．dctr
7．A．buyB．getC．seeD．knw
8．A．andB．sC．butD．r
9．A．breakfastB．lunchC．dinnerD．birthday
10．A．gdB．badC．rightD．sweet
【答案】
1．A 2．C 3．B 4．C 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．B
【导语】本文主要讲述了伊森早上喜欢吃很多甜食，之后牙开始疼了，但是他不想看医生，所以也想试试含糖量不高的食物。
1．句意：一天早上，他妈妈说：“伊森，你早餐吃的糖太多了。”
mrning早上；afternn下午；evening晚上；night夜晚。根据“fr yur breakfast”可知，早餐在早上吃，故选A。
2．句意：一天早上，他妈妈说：“伊森，你早餐吃的糖太多了。”
meat肉；water水；sugar糖；bread面包。根据下文“have cream cakes, chclate and sme cla”可知，这些都是甜食，含糖量高，故选C。
3．句意：伊森看着面前的食物。
yu你；him他；us我们；her她。根据“Ethan lks at the fd in frnt f”可知，是指伊森前面的食物，应用him，故选B。
4．句意：它们很好吃。
healthy健康的；welcme受欢迎的；delicius美味的；imprtant重要的。根据“I like them, Mum”可知，伊森认为这些食物很美味，故选C。
5．句意：然后他的牙齿开始疼。
eyes眼睛；hands手；legs腿；teeth牙齿。根据下文“Ethan, t much sweet fd is bad fr yur teeth.”可知，是指牙疼，故选D。
6．句意：我认为你应该去看医生。
schl学校；plice警察；theatre剧院；dctr医生。根据下文“He desn’t want t see the dctr.”可知，是指看医生，故选D。
7．句意：我知道，但是你不能从甜食中获得所有的营养。
buy买；get得到；see看见；knw知道。根据“all the nutritin (营养) frm the sweet fd”可知，是指从甜食中获得所有的营养。故选B。
8．句意：偶尔吃甜食是好的，但你不能每天都吃。
and而且；s所以；but但是；r或者。根据“It’s fine t eat sweet fd can’t eat it every day”可知，前后句是转折关系，应用but，故选C。
9．句意：明天早餐吃一个鸡蛋、一些面包和牛奶怎么样？
breakfast早餐；lunch午餐；dinner晚餐；birthday生日。根据“Hw abut an egg, sme bread and milk fr tmrrw’s ”可知，这是早餐，故选A。
10．句意：伊森想拒绝，但他觉得试一试也不错。
gd好的；bad坏的；right正确的；sweet甜的。根据“He desn’t want t see the dctr.”可知，伊森不想看医生，所以他觉得尝试一下这些食物也不是坏事，故选B。
（23-24七年级上·浙江杭州·期中）通读下面短文，掌握其大意，然后在各题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出一个最佳选项。
Hi, everyne! I’m Mrs Read. I’m an English wman. I have a big family. There are 1 peple in it. They are my husband (丈夫), Mr Read, my tw daughters Mary and Betty, my 2 Harry and me.
Mary is twenty-three years ld. She is a math teacher. Her 3 Betty and her brther Harry are f the same age. They are bth 14 years ld.
Mr Read is a driver. He is nt a 4 man, s his things are everywhere. Smetimes he lses his things.
D yu knw 5 I wrk? I wrk at the lst and fund ffice in ur city. Many peple cme here t lk fr 6 lst things. Nw there are sme things 7 . First, a blue schlbag. A man fund it in the park. There is als a wallet (钱包). We can see sme mney 8 it. Oh, there is a watch. It’s Mr Read’s! Why d I 9 it? Because it’s a birthday gift frm me! It’s a nice 10 with his name n the back! I will give it t him after wrk.
1．A．threeB．furC．fiveD．six
2．A．snB．fatherC．mmD．uncle
3．A．teacherB．sisterC．cusinD．friend
4．A．sadB．niceC．welcmeD．tidy
5．A．hwB．whereC．whD．what
6．A．myB．yurC．theirD．ur
7．A．alwaysB．hereC．wellD．nt
8．A．frB．fC．inD．nt
9．A．callB．haveC．spellD．knw
10．A．watchB．baseballC．clckD．wallet
【答案】
1．C 2．A 3．B 4．D 5．B 6．C 7．B 8．C 9．D 10．A
【导语】本文主要介绍了作者的家庭信息，以及她工作的地方是失物招领处，介绍了这里的物品信息。
1．句意：在它里有五口人。
three三；fur四；five五；six六。根据“They are my husband(丈夫), Mr Read, my tw daughters Mary and Betty, my … Harry and me.”可知，家里有五口人，故选C。
2．句意：他们是我的丈夫里德先生，我的两个女儿玛丽和贝蒂，我的儿子哈里和我。
sn儿子；father父亲；mm妈妈；uncle叔叔。根据“her brther Harry are f the same age”可推断，哈里是作者的儿子，故选A。
3．句意：她的妹妹贝蒂和她大的弟弟哈里是相同的年龄。
teacher老师；sister姐妹；cusin表妹；friend朋友。根据“my tw daughters Mary and Betty”可知，玛丽和贝蒂是姐妹关系，故选B。
4．句意：他不是一个整洁的人。
sad难过的；nice美好的；welcme受欢迎的；tidy整洁的。根据“s his things are everywhere.”可知，东西到处都是，可见他并不整洁，故选D。
5．句意：你知道我在哪里工作吗？
hw怎样；where在哪里；wh谁；what什么。根据“I wrk at the lst and fund ffice in ur city”可知，询问是否知道作者在哪里工作，故选B。
6．句意：许多人来这里寻找他们丢失的东西。
my我的；yur你的；their他们的；ur我们的。根据“Many peple cme here t lk fr… lst things. ”可知，人们来寻找他们丢失的东西，故选C。
7．句意：现在这有一些东西。
always总是；here这；well好地；nt不。根据“Nw there are sme things”可知，介绍失物招领处这里的物品，故选B。
8．句意：我们可以在它里面看见一些钱。
fr为了；f……的；in在里面；nt不。it指代前文提到的钱包，根据“sme mney”可知，钱在钱包里，故选C。
9．句意：我为什么知道它？
call打电话；have有；spell拼写；knw知道。根据“Oh, there is a watch. It’s Mr Read’s!”及“Because it’s a birthday gift frm me!”可知，询问作者是如何知道这块手表是里德先生的，故选D。
10．句意：这是一块背面有他名字的漂亮手表！
watch手表；baseball棒球；clck钟表；wallet钱包。根据“Oh, there is a watch. It’s Mr Read’s!”可知，这是一块漂亮的手表，故选A。
（23-24七年级上·广东佛山·期中）Jack lives with his mum in the cuntry (乡村). His mum is a 1 . She wrks in a htel in the city. She ges t wrk by car every day.
One day, Jack wants t 2 in the city. “Mum, can I g t visit Olivia?” asks Jack. He wants t play with his 3 Olivia. Olivia lives in the 4 with her parents.
Jack’s mther says yes. Then Jack ges t visit Olivia and her 5 . Uncle Dan is Olivia’s dad. He likes ding sprts and he ften 6 in the mrning. Aunt Sarah is Olivia’s mum and she is a teacher. She is in the same 7 with her daughter.
Uncle Dan is usually very 8 , but he desn’t wrk tday and has time t stay with the kids. Then Uncle Dan 9 the kids t a park, a library, a shpping centre and then a sprts centre. Jack is 10 t visit s many places and he really has a gd time with them.
1．A．teacherB．managerC．dctrD．driver
2．A．playB．shpC．wrkD．study
3．A．auntB．sisterC．cusinD．mther
4．A．cuntryB．twnC．villageD．city
5．A．familyB．friendsC．classmatesD．teachers
6．A．readsB．runsC．sleepsD．sings
7．A．htelB．schlC．theatreD．statin
8．A．friendlyB．healthyC．busyD．hardwrking
9．A．takesB．asksC．tellsD．wants
10．A．lazyB．tiredC．angryD．happy
【答案】
1．B 2．A 3．C 4．D 5．A 6．B 7．B 8．C 9．A 10．D
【导语】本文主要讲述了杰克拜访叔叔一家，在叔叔家所做的事情。
1．句意：他的妈妈是一名经理。
teacher老师；manager经理；dctr医生；driver司机。根据“She wrks in a htel in the city.”可知，她在城里的一家酒店工作，可推测此处是他的妈妈是一名经理。故选B。
2．句意：一天，杰克想到城里玩。
play玩；shp逛商店；wrk工作；study学习。根据“‘Mum, can I g t visit Olivia?’ asks Jack. He wants t play with ”可知，杰克询问妈妈是否可以去拜访奥利维亚，他想和奥利维亚一起玩儿，可推测此处是杰克想到城里玩。故选A。
3．句意：他想和他的堂姐/妹奥利维亚一起玩。
aunt阿姨；sister姐妹；cusin堂兄（或弟、姊、妹）；mther妈妈。根据“Uncle Dan is Olivia’s dad.”可知，丹叔叔是奥利维亚的爸爸，可推测此处是他想和他的堂姐/妹奥利维亚一起玩。故选C。
4．句意：奥利维亚和父母住在城里。
cuntry国家；twn城镇；village村庄；city城市。根据“One day, Jack wants the city.”可知，一天，杰克想到城里找奥利维亚一起玩，可推测此处是奥利维亚和父母住在城里。故选D。
5．句意：然后杰克去看望奥利维亚和她的家人。
family家里的人；friends朋友；classmates同班同学；teachers老师。根据“Then Jack ges t visit Olivia and her...”可知，杰克去看望奥利维亚，可推测此处是和她的家人。故选A。
6．句意：他喜欢运动，经常在早上跑步。
reads阅读；runs跑；sleeps睡觉；sings唱歌。根据“He likes ding sprts...”可知，他喜欢运动，可推测此处是经常在早上跑步。故选B。
7．句意：她和女儿在同一所学校。
htel酒店；schl学校；theatre剧院；statin火车站。根据“Aunt Sarah is Olivia’s mum and she is a teacher.”可知，萨拉婶婶是奥利维亚的妈妈，她是一名教师，可推测此处是她和女儿在同一所学校。故选B。
8．句意：丹叔叔通常很忙，但他今天不工作，有时间和孩子们呆在一起。
friendly友好的；healthy健康的；busy忙碌的；hardwrking努力的。根据“ he desn’t wrk tday and has time t stay with the kids.”可知，前后为转折关系，后句表示但他今天不工作，有时间和孩子们呆在一起，可推测此处是丹叔叔通常很忙。故选C。
9．句意：然后，丹叔叔带孩子们去公园、图书馆、购物中心，然后去体育中心。
takes带走；asks问；tells告诉；wants想要。根据“Then Uncle kids t a park, a library, a shpping centre and then a sprts centre.”可知，此处应是丹叔叔带孩子们去公园、图书馆、购物中心，然后去体育中心，“take sb t+地点”表示“带某人去某地”，takes为take的“三单”形式。故选A。
10．句意：杰克很高兴参观这么多地方，他真的和他们玩得很开心。
lazy懒惰的；tired疲倦的；angry生气的；happy高兴的。根据“ really has a gd time with them.”可知，他真的和他们玩得很开心，可推测此处是杰克很高兴参观这么多地方。故选D。
（23-24七年级上·广东深圳·期中）Everyne has dreams. Sandy’s 1 is t be a gd dancer.
One day, a ppular dance grup visited Sandy’s twn t 2 new students. Befre, she 3 thught she culd have such a gd chance. S Sandy signed up fr (报名参加) it right away. Sandy wanted t give the teacher her flwers t shw her respect (尊重). The thrns (刺) n the flwers hurt Sandy’s hand, but Sandy didn’t care. She shwed her 4 wish t be a dancer at that time.
“All right. Yu dance, ” the teacher said. After Sandy 5 her dance, the teacher said, “I’m srry. I dn’t think yu are 6 enugh t jin ur grup.” Hearing this, Sandy ran ut f the rm quickly. She thught she did well in dancing. But the teacher’s wrds made her 7 . Sandy wanted t give up (放弃) her dream.
An hur later, surprisingly, she fund her name n the list. She jined the dance grup 8 . When Sandy asked the teacher the reasn (原因), the teacher said, “I still 9 yur nice flwers. The thrns hurt yur hand, but yu still dance bravely (勇敢地). Thugh yu are nt gd enugh nw, I’m sure yu’ll be a gd 10 ne day.”
1．A．hbbyB．wishC．dreamD．wrk
2．A．ask frB．lk frC．help withD．learn abut
3．A．neverB．seldmC．alwaysD．smetimes
4．A．strngB．kindC．gentleD．cheap
5．A．practicedB．startedC．cmpletedD．enjyed
6．A．imprtantB．patientC．gdD．friendly
7．A．sadB．excitedC．happyD．tired
8．A．quicklyB．successfullyC．hardlyD．clearly
9．A．buyB．rememberC．useD．grw
10．A．dancerB．musicianC．teacherD．artist
【答案】
1．C 2．B 3．A 4．A 5．C 6．C 7．A 8．B 9．B 10．A
【导语】本文主要介绍了热爱跳舞的珊迪，虽然舞蹈还不够好，但是有强烈的愿望成为一个舞者，老师也相信有一天珊迪必定能成为一个好的舞者。
1．句意：珊迪的梦想是成为一个好的舞者。
hbby爱好；wish祝愿；dream梦想；wrk工作。根据“Everyne has dreams. ”可知，此处介绍的是梦想。故选C。
2．句意：一天，一个著名的舞蹈队来到珊迪的镇子来寻找新的学员。
ask fr要求；lk fr寻找；help with帮助；learn abut了解。根据“ Sandy signed up fr (报名参加) it right away.”可知，舞蹈队来寻找新的学员。故选B。
3．句意：以前她从来没有想到她能有一个如此好的机会。
never从来没有；seldm很少；always总是；smetimes有时候。根据“ Befre, she ... thught she culd have such a gd chance. S Sandy signed up fr (报名参加) it right away. ”可知，珊迪立刻报名参加，由此可以推断从前从来没有想到有这么好的机会。故选A。
4．句意：在那时她展示了她强烈的想要成为一个舞者的愿望。
strng强壮的；kind友好的；gentle轻柔的；cheap便宜的。根据“The thrns (刺) n the flwers hurt Sandy’s hand, but Sandy didn’t care.”可知，珊迪不在乎被刺伤，对于成为一位舞者有很强烈的愿望。故选A。
5．句意：在珊迪完成她的舞蹈之后。
practiced练习；started开始；cmpleted完成；enjyed享受。根据“ All right. Yu dance,”可知，此处是珊迪完成舞蹈之后。故选C。
6．句意：我认为你不够好，不能加入我们的队伍。
imprtant重要的；patient耐心的；gd好的；friendly友好的。根据“I dn’t think yu are ... enugh t jin ur grup.”可知，此处指的是珊迪跳舞跳得不够好，无法加入舞蹈队。故选C。
7．句意：但是老师的话让珊迪很难过。
sad难过的；excited兴奋的；happy开心的；tired累的。根据“ Sandy wanted t give up (放弃) her dream.”可知，此处是很难过，以至于想要放弃。故选A。
8．句意：她成功地加入了这个队伍。
quickly快速地；successfully成功地；hardly几乎不；clearly清晰地。根据“An hur later, surprisingly, she fund her name n the list. ”可知，珊迪成功的进入了舞蹈队。故选B。
9．句意：我仍然记得你的美丽花朵。
buy购买；remember记得；use使用；grw成长。根据“ I still ... yur nice flwers. The thrns hurt yur hand, but yu still dance bravely (勇敢地). ”可知，此处提到花朵的刺弄伤了手，因此是记得那些漂亮的花。故选B。
10．句意：我确信有一天你将会成为一个好的舞者。
dancer舞者；musician音乐家；teacher老师；artist艺术家。根据“ wish t be a dancer at that time.”可知，此处应当是成为一个舞者。故选A。
（23-24七年级上·广东深圳·期中）阅读下面短文，从短文后所给的A, B, C, D四个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项。
Mr. Davidsn had a shp. There were 1 a lt f peple cming t his shp t buy things.
One day, it was already very 2 . He saw that there was n ne in the shp, s he clsed his shp and went hme. He was very 3 . But just as he went t bed the telephne 4 . A man asked, “What time d yu 5 yur shp?” Mr. Davidsn was t tired and he was 6 abut his phne, s he 7 the receiver (听筒) withut answering the man and went 8 t bed. A few minutes later, the man called him again. And again he asked the same questin. Mr. Davidsn became very angry and 9 at the phne, “Yu needn’t ask me when I’ll pen the shp. I wn’t let yu 10 in.” “But, sir,” the man answered, “I dn’t want t get in. I want t get ut.”
1．A．slwlyB．quicklyC．usuallyD．easily
2．A．lateB．laterC．earlyD．earlier
3．A．happyB．freeC．angryD．tired
4．A．calledB．rangC．askedD．cried
5．A．clseB．beginC．penD．last
6．A．interestingB．unhappyC．wrriedD．sad
7．A．put dwnB．sit dwnC．get dwnD．write dwn
8．A．hmeB．backC．utD．in
9．A．talkedB．saidC．spkeD．shuted
10．A．getB．climbC．walkD．run
【答案】
1．C 2．A 3．D 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A
【导语】本文主要讲述了Davidsn先生下班回家之后，一个男人打电话问他的店什么时候开门，Davidsn先生很生气，告诉那个男人不会让他进来，但是那个男人解释说，他不是想进去，而是想出来，暗示他被锁在了店里。
1．句意：通常有很多人来他的商店买东西。
slwly慢速地；quickly快速地；usually通常；easily简单地。根据“a lt f peple cming t his shp t buy things.”可知是通常有很多人来买东西。故选C。
2．句意：有一天，已经很晚了。
late晚的；later后来；early早期的；earlier早些时候。根据“He saw that there was n ne in the shp, s he clsed his shp and went hme”可知准备关门回家，可见已经很晚了，作表语用形容词late。故选A。
3．句意：他很累。
happy高兴的；free自由的；angry生气的；tired累的。根据“Mr. Davidsn was t tired”可知忙碌了一天应该很累。故选D。
4．句意：但就在他上床睡觉的时候，电话铃响了。
called叫做；rang铃响；asked问；cried哭。根据“the telephne”可知是电话铃响。故选B。
5．句意：一个男人问：“你几点开门？”
clse关；begin开始；pen开；last最后。根据“Yu needn’t ask me when I’ll pen the shp”可知是询问什么时候开门。故选C。
6．句意：Davidsn先生太累了，对他打来的电话很不满意，所以他放下听筒，没有接电话，就回去睡觉了。
interesting有趣的；unhappy不高兴；wrried担心的；sad悲哀的。根据“Mr. Davidsn was t tired”可知他很累了，所以对于这个电话很不高兴。故选B。
7．句意：Davidsn先生太累了，对他打来的电话很不满意，所以他放下听筒，没有接电话，就回去睡觉了。
put dwn放下；sit dwn坐下；get dwn坐下；write dwn写下。根据“the receiver”可知是放下听筒。故选A。
8．句意：Davidsn先生太累了，对他打来的电话很不满意，所以他放下听筒，没有接电话，就回去睡觉了。
hme家；back回去；ut出去；in在……里面。根据“ bed”可知是回去睡觉。故选B。
9．句意：Davidsn先生非常生气，对着电话喊道：“你不必问我什么时候开门。我不会让你进去的。”
talked讲；said说；spke说话；shuted叫。根据“Mr. Davidsn became very angry”可知他很生气，所以应该是对着电话大喊。故选D。
10．句意：我不会让你进去的。
get得到；climb爬；walk走；run跑。根据“I dn’t want t get in”可知是不会让他进去，get in“进去”。故选A。
（24-25七年级上·江苏宿迁·期中）Every year, the 1 Sunday f May is a special fr mms. It’s Mther’s Day. It is a gd time t tell ur mms 2 we lve them. This year, the day falls 3 May 9.
In the UK, mst children like 4 a gift t shw their lve t their mthers. Flwers and chclate 5 sme gift ideas.
But 6 yur wn gift is interesting. When I was yung I helped my dad make 7 . Then we tk it upstairs and wke up my mm with a surprise in bed. This is a ppular way t 8 lve n Mther’s Day.
This year, I live far away frm my mm. I had t think f 9 way t spend Mther’s Day. I sent her a card and wrte a 10-line pem n the back. I said that even thugh we are 10 miles apart, n distance (距离) culd separate (分开) my lve fr her-especially n Mther’s Day.
1．A．firstB．secndC．thirdD．furth
2．A．hw manyB．hw ftenC．hw lngD．hw much
3．A．nB．inC．atD．frm
4．A．makingB．sellingC．buyingD．picking up
5．A．areB．isC．wasD．be
6．A．chsingB．dingC．usingD．making
7．A．breakfastB．lunchC．dinnerD．supper
8．A．shwB．buyC．tellD．wish
9．A．therB．the therC．antherD．thers
10．A．thusandB．thusand fC．thusandsD．thusands f
【答案】
1．B 2．D 3．A 4．C 5．A 6．D 7．A 8．A 9．C 10．D
【导语】本文介绍了母亲节的时间以及在英国孩子们通常会给妈妈买礼物来表达爱，还提到了制作自己的礼物是有趣的，并讲述了作者自己小时候为妈妈准备早餐的经历，最后提到今年作者远离妈妈，通过送卡片和写诗的方式来表达对妈妈的爱。
1．句意：每年五月的第二个星期日对妈妈们来说是一个特别的日子。
first第一；secnd第二；third第三；furth第四。根据常识，母亲节是五月的第一个星期天。故选A。
2．句意：这是一个告诉我们的妈妈我们有多爱她们的好时机。
hw many多少，询问数量；hw ften多久一次，询问频率；hw lng多长时间，询问时长；hw much多少，询问程度或数量。根据原文“It is a gd time t tell ur mms…we lve them.”可知，此处表示“我们有多爱她们”，询问程度，应用hw much，故选D。
3．句意：今年，这一天在五月九日。
n在具体某一天；in在某段时间内；at在具体时刻；frm从……。根据原文“This year, the day falls…May 9.”可知，五月九日是具体的一天，应用n，故选A。
4．句意：在英国，大多数孩子喜欢买一份礼物来表达他们对母亲的爱。
making制作；selling卖；buying买；picking up捡起。根据原文“In the UK, mst children like…a gift t shw their lve t their mthers.”可知，孩子们是买礼物给妈妈，故选buying，故选C。
5．句意：鲜花和巧克力是一些礼物的想法。
are是，复数形式；is是，单数形式；was是，过去式，单数形式；be是，原形。根据原文“Flwers and chclate…sme gift ideas.”可知，主语Flwers and chclate是复数，应用are，故选A。
6．句意：但是制作你自己的礼物是有趣的。
chsing选择；ding做；using使用；making制作。根据原文“But…yur wn gift is interesting.”可知，此处表示“制作礼物”，应用making，故选D。
7．句意：我小的时候，会帮助我爸爸做早餐。
breakfast早餐；lunch午餐；dinner晚餐；supper晚餐。根据原文“When I was yung I helped my dad make…”可知，此处没有提及具体时间，通常早上会为妈妈准备早餐作为惊喜，故选breakfast，故选A。
8．句意：这是在母亲节表达爱的一种很受欢迎的方式。
shw展示，表达；buy买；tell告诉；wish希望。根据原文“This is a ppular way t…lve n Mther’s Day.”可知，此处表示“表达爱”，应用shw，故选A。
9．句意：我不得不想出另一种方式来度过母亲节。
ther其他的，后面接可数名词复数；the ther两者中的另一个；anther另一个，后面接单数名词；thers其他的人或物。根据原文“I had t think f…way t spend Mther’s Day.”可知，此处表示“另一种方式”，way是单数名词，应用anther，故选C。
10．句意：我说故选使我们相隔数千英里，没有距离能分开我对她的爱——尤其是在母亲节。
thusand千，前面有具体数字时，用单数形式；thusand f错误表达；thusands数千，后面接f时，用复数形式；thusands f数千的。根据原文“I said that even thugh we are…miles apart, n distance(距离) culd separate(分开) my lve fr her - especially n Mther’s Day.”可知，此处表示“数千的”，应用thusands f，故选D。
（23-24七年级上·江苏南京·期中）Jacb is a new student at Mnlight Schl. He is a quiet by and he desn’t knw hw t make friends with his new 1 . He feels sad.
One day, at lunchtime, tw f his classmates Laura and Tim see him sitting under a big tree in the 2 .
“We shuld make friends with him,” says Laura. “But, 3 ?” asks Tim. The tw gd friends sn have a gd idea.
They walk t Jacb and 4 , “Hi, Jacb. D yu want t play a game with us?” “Yes.” Laura gives Jacb a 5 and a nte. Jacb pens the nte. Then, he finds there are 6 wrds n the nte “G t the library and find the bk The Three Little Pigs”. With the help f the map, Jacb gets t the library. He finds the bk and there’s a new nte. He pens 7 and sees sme wrds “G t the art rm and find a red cup”.
Jacb ges t the art rm. He finds a new nte in the red cup. It says “G t the cmputer rm”. Jacb ges t the cmputer rm. He sits 8 a cmputer. He fllws the nte and enters (输入) “Hell Wrld”. A new nte shws again! “G back t yur classrm. Say OPEN BANANA ludly”!
Jacb feels a little angry nw, 9 he still fllws the nte. He ges t his classrm. He stands at the dr and says “OPEN BANANA”. The dr pens and all f his classmates give him a big hand after they hear these wrds!
Jacb feels 10 . He knws he has sme new friends nw!
1．A．teachersB．familiesC．studentsD．classmates
2．A．libraryB．art rmC．classrmD．playgrund
3．A．whyB．hwC．whatD．when
4．A．askB．talkC．tellD．speak
5．A．mapB．bagC．bkD．diary
6．A．anyB．muchC．smeD．little
7．A．itB．himC．herD．its
8．A．betweenB．in frnt fC．at the back fD．in the frnt f
9．A．rB．andC．butD．als
10．A．sadB．busyC．happyD．different
【答案】
1．D 2．D 3．B 4．A 5．A 6．C 7．A 8．B 9．C 10．C
【导语】本文主要讲述了劳拉和蒂姆帮助新同学雅各布交朋友的故事。
1．句意：他是个沉默寡言的男孩，不知道如何与新同学交朋友。
teachers老师；families家人；students学生；classmates同学。根据“Jacb is a new student at Mnlight dr pens and all f his classmates give him a big hand after they hear these wrds!”可知，雅各布是月光学校的新生，且文章最后表示门开了，他的所有同学热烈鼓掌，可推测此处是不知道如何与新同学交朋友。故选D。
2．句意：一天，在午餐时间，他的两个同学劳拉和蒂姆看到他坐在操场的一棵大树下。
library图书馆；art rm美术室；classrm教室；playgrund操场。根据“One day, at lunchtime, tw f his classmates Laura and Tim see him sitting under a big tree in the...”可知，同学劳拉和蒂姆看到他坐在树下，学校操场上有树，可推测此处是坐在操场的一棵大树下。故选D。
3．句意：但是，怎么做呢？
why为什么，询问原因；hw怎样，询问方式或手段；what什么，询问事物；when什么时候，询问时间。根据“‘We shuld make friends with him,’ says Laura.”可知，劳拉表示应该和雅各布交朋友，此处为蒂姆的询问如何做，即询问方式，可推测此处是怎么做呢。故选B。
4．句意：他们走到雅各布面前问：“嗨，雅各布。你想和我们一起玩游戏吗？”
ask问；talk谈论；tell告诉；speak说。根据“D yu want t play a game with us?”可知，下文表示你想和我们一起玩游戏吗，为问句，可推测此处是他们走到雅各布面前问。故选A。
5．句意：劳拉给了雅各布一张地图和一张纸条。
map地图；bag书包；bk书；diary日记。根据“With the help f the map, Jacb gets t the library.”可知，在地图的帮助下，雅各布来到了图书馆，可推测此处是劳拉给了雅各布一张地图。故选A。
6．句意：然后，他发现有一些单词在纸条上，“去图书馆找那本书《三只小猪》”。
any一些，修饰可数名词复数/不可数名词，用于否定句/疑问句中；much许多，修饰不可数名词；sme一些，修饰可数名词复数/不可数名词，用于肯定句中；little少量，修饰不可数名词。根据“Then, he finds there n the nte ‘G t the library and find the bk The Three Little Pigs’.”可知，他发现了写着“去图书馆找那本书《三只小猪》”的纸条，可推测此处是一些单词，句子为肯定句，且wrds为可数名词复数形式，sme“一些”符合语境。故选C。
7．句意：他打开它，看到一些单词“去美术室找一个红杯子”。
it它，人称代词主格/宾格，指代事物；him他，人称代词宾格，男性；her她的/她，形容词性物主代词/人称代词宾格，女性；its它的，形容词性物主代词/名词性物主代词。根据“He finds the bk and there’s a new nte.”可知，他找到了那本书，有一张新纸条，并且看到一些单词，可推测此处是他打开它，即打开纸条，空处需填人称代词宾格，指代物品，it“它”宾格，指代事物，符合语境。故选A。
8．句意：他坐在电脑前。
between在……中间；in frnt f在……前面（物体外部）；at the back f在……的后面；in the frnt f在……前面（物体内部）。根据“He fllws the nte and enters ‘Hell Wrld’.”可知，他按着纸条输入“你好世界”，可推测此处是他坐在电脑前，在电脑外部，in frnt f“在……前面（物体外部）”符合语境。故选B。
9．句意：雅各布现在觉得有点生气，但他还是照做了。
r或者，表选择，并列连词；and并列，表顺承，并列连词；but但是，表转折，并列连词；als也，副词。根据“A new nte shws again! ‘G back t yur classrm. Say OPEN BANANA ludly’! still fllws the nte. He ges t his classrm.”可知，一张新纸条让雅各布去教室，且下文表示他去了他的教室，此处“雅各布现在觉得有点生气”与“他还是照做了”之间为转折关系，but“但是”，表转折，并列连词，符合语境。故选C。
10．句意：雅各布感到很高兴。
sad伤心的；busy忙碌的；happy高兴的；different不同的。根据“He knws he has sme new friends nw!”可知，他知道他现在有了一些新朋友，可推测此处是雅各布感到很高兴。故选C。
（23-24七年级上·重庆垫江·期中）Hell, I am a 13-year-ld English girl. My name is Martha Brwn. Martha is my 1 name. I’m in Chngqing, China nw. My schl is 2 my hme (家). I like my schl very much. My teachers and my classmates are nice. Our schl has a big library (图书馆) and the library has many 3 in it. I like reading (读书) here.
I’m 4 Class Three, Grade Seven. Our class has twenty students, 5 girls and twelve bys. Ms. Sun is ur 6 and she teaches (教) us Chinese. What des she 7 ? Well, she’s tall. Her blue eyes are big and her face is rund. She ften 8 us with ur Chinese. Our classrm (教室) is big and nice. It’s white. My desk is 9 t. I like white. Lk at my pencil bx. A white pen, a white eraser and tw yellw pencils are in it. Oh, these three rulers n the desk are 10 , t. Everything (一切) is OK here. I’m very happy t study here.
1．A．EnglishB．fullC．nextD．given
2．A．frmB．inC．next tD．at
3．A．bksB．tysC．erasersD．phnes
4．A．atB．frC．inD．t
5．A．eightB．nineC．tenD．eleven
6．A．friendB．teacherC．fatherD．mther
7．A．haveB．lk atC．wantD．lk like
8．A．helpsB．spellsC．excusesD．buys
9．A．rangeB．yellwC．blackD．white
10．A．yursB．hersC．hisD．mine
【答案】
1．D 2．C 3．A 4．C 5．A 6．B 7．D 8．A 9．D 10．D
【导语】本文是一个英国女孩玛莎·布朗的自我介绍以及对自己学校的介绍。
1．句意：玛莎是我的名字。
English英语，English name英文名称；full满的，完全的，full name全名；next下一个的；given指定的，已经安排好的，given name名字。根据上文“My name is Martha Brwn.”可知，Martha是名字，故选D。
2．句意：我的学校就在我家旁边。
frm来自，从；in在……里；next t紧邻，在……近旁；at在。根据“My schl is …my hme (家).”可知，学校紧邻作者的家。故选C。
3．句意：我们学校有一个大图书馆，图书馆里有很多书。
bks书籍；tys玩具；erasers橡皮擦；phnes电话。根据“the library has many”和常识可知图书馆里有很多书，故选A。
4．句意：我在七年级三班。
at在；fr为了，对于；in在……里；t到，往。在班级或年级里用介词in。故选C。
5．句意：我们班有二十名学生，八名女生和十二名男生。
eight八；nine九；ten十；eleven十一。根据“Our class has twenty students,…and twelve bys.”可知有8名女生。故选A。
6．句意：孙女士是我们的老师，她教我们中文。
friend朋友；teacher老师；father父亲；mther母亲。根据“she teaches (教) us Chinese.”可知孙女士是老师。故选B。
7．句意：她长什么样？
have有；lk at看；want想要；lk like看起来像。根据下文“Well, she’s tall.”可知询问长什么样，询问某人长什么样的句型为“what+助动词+主语+lk like?”，故选D。
8．句意：她经常帮助我们学习中文。
helps帮助；spells拼写；excuses原谅，宽恕；buys买。help sb. d sth.帮助某人做某事，固定短语。故选A。
9．句意：我的桌子也是白色的。
range橙色；yellw黄色；black黑色；white白色。根据上文“Our classrm (教室) is big and nice. It’s white.”可知，作者的桌子是白色。故选D。
10．句意：哦，桌子上的这三把尺子也是我的。
yurs你的；hers她的；his他的；mine我的。根据上文“Lk at my pencil bx. A white pen, a white eraser and tw yellw pencils are in it.”可知，桌子上的尺子也是“我”的。故选D。
（23-24七年级上·重庆九龙坡·期中）Hell, I’m Jack. This is 1 family pht. 2 are my grandparents. They are 80. Their hair (头发) is 3 . This is my father Steve and this is my mther Mayra. Lk! 4 is my mther’s jacket? It’s red. It’s 5 . This is my aunt Anna. She is my father’s 6 . This is my 7 Dan. He is Anna’s husband (丈夫). They have 8 children (孩子), Tm and Alice. 9 by in blue is me. I’m in N. 6 Middle Schl. Alice 10 in my schl. She is in N. 9 Middle Schl.
1．A．hisB．herC．yurD．my
2．A．ThatB．TheseC．ThisD．she
3．A．whiteB．EnglishC．fineD．last
4．A．WhatB．HwC．What clrD．Where
5．A．middleB．niceC．firstD．next
6．A．daughterB．sisterC．grandmaD．mther
7．A．uncleB．brtherC．cusinD．grandpa
8．A．twB．threeC．furD．five
9．A．AB．AnC．TheD．/
10．A．areB．isC．aren’tD．isn’t
【答案】
1．D 2．B 3．A 4．C 5．B 6．B 7．A 8．A 9．C 10．D
【导语】本文是一篇记叙文。文章介绍了杰克家的全家福。
1．句意：这是我家的全家福。
his他的；her她的；yur你的；my我的。由下文“These are my grandparents.”可知，这是我家的全家福。故选D。
2．句意：这些是我的爷爷奶奶。
That那个；These这些；This这个；she她。由“ my grandparents.”可知，根据主谓一致，句子主语应为复数。故选B。
3．句意：他们的头发是白色的。
white白色的；English英语；fine好的；last最后。由“They are 80. ”可知，他们80岁了，所以他们的头发是白色的。故选A。
4．句意：我妈妈的夹克衫是什么颜色的？
What什么；Hw怎样；What clur什么颜色；Where在哪里。由下文“ It’s red. ”可知，是问什么颜色。故选C。
5．句意：它是不错的。
middle中间的；nice好的；first第一；next下一个。由句意可知，所填单词应是修饰妈妈的夹克衫的，应选nice。故选B。
6．句意：她是我爸爸的妹妹。
daughter女儿；sister姐姐，妹妹；grandma奶奶；mther妈妈。由上文“This is my aunt Anna.”可知，她是我爸爸的妹妹。故选B。
7．句意：他是我的姑父丹。
uncle叔叔，姑父；brther哥哥，弟弟；cusin堂兄弟；grandpa爷爷。由下文“He is Anna’s husband(丈夫). ”可知，他是我的姑姑的丈夫。故选A。
8．句意：他们有两个孩子。
tw两；three三；fur四；five五。由下文“Tm and Alice. ”可知，他们有两个孩子。故选A。
9．句意：穿蓝色衣服的是我。
A一，修饰以辅音音素开头的单词；An一，修饰以元音音素开头的单词；the那个（特指）；/零冠词。由“in blue ”可知，特指穿蓝色衣服的人，用定冠词。故选C。
10．句意：爱丽丝不在我的学校。
are是，be动词的复数；is是，be动词的单三；aren’t不是，be动词的复数；isn’t不是，be动词的单三。由“She is in N. 9 Middle Schl. ”可知，她不是跟我一个学校，应用否定nt；又因主语是Alice，则谓语动词应用单数is。故选D。
（23-24七年级上·湖南邵阳·期中）Hell! My name is Jhn Smith. Jhn is my 1 name. Here are tw nice 2 f my family. 3 parents are Betty and Alan. They 94 in the first pht. 4 is the girl in it? She is my sister. In the next pht is my 5 Kate. The tw bys are Bb and Tm. 6 are in the PEP Middle Schl. My phne 7 is 029-7630286. Lk ! 8 are my dgs Sandy and Cindy. They are my 9 . What clr are they? They are white.
1．A．firstB．middleC．lastD．family
2．A．mapsB．pensC．phtsD．rulers
3．A．HerB．YurC．HisD．My
4．A．amB．isC．areD．isn’t
5．A．WhB．WhatC．HwD．What’s
6．A．mtherB．brtherC．fatherD．cusin
7．A．SheB．TheyC．HeD．I
8．A．numberB．pictureC．clrD．name
9．A．ThisB．ThseC．ItD．That
10．A．friendsB．keysC．picturesD．schl
【答案】
1．A 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．A 9．B 10．A
【导语】本文主要介绍了作者的家庭情况。
1．句意：约翰是我的名字。
first第一；middle中等的；last最后的；family家庭。根据“ Hell! My name is Jhn Smith. Jhn is my”可知，外国人的名字，前面的是名字，因此约翰是名字，first name“名”。故选A。
2．句意：这里有我家人的两张照片。
maps地图；pens钢笔；phts照片；rulers尺子。根据“in the first pht.”可知，此处指的是两张照片。故选C。
3．句意：我的父母是贝蒂和艾伦。
Her她的；Yur你的；His他的；My我的。根据“ f my family.”可知，此处在介绍作者的家人，因此是“我的”。故选D。
4．句意：他们在第一张照片里。
am是，主语为第一人称I；is是，主语是第三人称单数；are是，主语为复数；isn’t不是。根据“ They ... in the first pht.”可知，主语是复数，be动词应用are。故选C。
5．句意：在里面的女孩是谁？
Wh谁；What什么；Hw怎么样；What’s是什么。根据“is the girl in it? She is my sister.”可知，此处是询问女孩是谁。故选A。
6．句意：在另一张照片里的是我的堂姐——凯特。
mther妈妈；brther哥哥；father爸爸；cusin堂/表兄弟姐妹。根据上文和“Kate.”可知，爸爸妈妈都已经介绍过了，这里的名字是女生名，由此推知是堂/表姐妹。故选D。
7．句意：他们在PEP中学。
She她；They他们；He他；I我。根据“ Kate. The tw bys are Bb and Tm.”可知，此处指代上文的三个人。故选B。
8．句意：我的电话号码是029-7630286。
number数字；picture照片；clr颜色；name名字。根据“ My phne ... is 029-7630286. ”可知，此处是电话号码。故选A。
9．句意：看！那些是我的狗桑迪和辛迪。
This这个；Thse那些；It它；That那个。根据“ are my dgs Sandy and Cindy.”可知，此处有两只狗，应用复数。故选B。
10．句意：它们是我的朋友。
friends朋友；keys钥匙；pictures照片；schl学校。根据上文和“They are my”可知，狗是作者的好朋友。故选A。
（23-24七年级上·安徽合肥·期中）It’s a sunny day. Tm ges t 1 in the mrning. A(n) 2 student is in his classrm. 3 is a girl.
“Mrning! I’m Kate. I’m 14 years ld, I’m new here. 4 t see yu.” the girl says. “Hell, Kate. 5 t ur schl. I’m Tm Smith. We are the same age. Glad t see yu, t.” says Tm. Kate is a lvely girl and she is 6 New Yrk. She is in the new schl because 7 parents wrk in Beijing. “I like ftball, what abut yu?” Kate says. “I like 8 t. Let’s play it after schl and be gd 9 .” says Tm. He is 10 happy because he has a new friend.
1．A．parkB．shpC．schlD．hme
2．A．smallB．newC．ldD．yung
3．A．ItB．HeC．SheD．That
4．A．NiceB．BusyC．SadD．Srry
5．A．CmeB．WelcmeC．GD．Lk
6．A．frmB．atC．inD．n
7．A．hisB．heC．herD．she
8．A．clrsB．basketballC．fdD．ftball
9．A．teachersB．friendsC．parentsD．brthers
10．A．ntB．muchC．veryD．lt
【答案】
1．C 2．B 3．C 4．A 5．B 6．A 7．C 8．D 9．B 10．C
【导语】本文介绍了汤姆结识了新朋友凯特以及他们的一些个人信息。
1．句意：汤姆早上去上学。
park公园；shp商店；schl学校；hme家。由“…student is in his classrm”可知，他是去学校。故选C。
2．句意：一个新同学在他的教室里。
small小的；new新的；ld旧的；yung年轻的。由“I’m new here”可知，此处指一个新同学。故选B。
3．句意：她是一个女孩。
It它；He他；She她；That那个。由“a girl”可知，此处应用she。故选C。
4．句意：“早上好！我叫凯特，今年14岁，我是新来的。很高兴见到你。”女孩说。
Nice友好的；Busy繁忙的；Sad难过的；Srry抱歉的。Nice t see yu“很高兴见到你”，固定句型。故选A。
5．句意：“你好，凯特。欢迎来到我们学校。我是汤姆·史密斯。我们年龄相仿。见到你我也很高兴。”汤姆说。
Cme来；Welcme欢迎；G去；Lk看。由“t ur schl”可知，此处指欢迎来到我们学校。故选B。
6．句意：凯特是一个可爱的女孩，她来自纽约。
frm来自；at在；in在……里；n在……上。be frm“来自”，固定短语。故选A。
7．句意：她在新学校，因为她的父母在北京工作。
his他的；he他；her她的；she她。此处指凯特的父母亲，应用形容词性物主代词her。故选C。
8．句意：“我也喜欢足球。让我们放学后玩它，成为好朋友。”汤姆说。
clrs颜色；basketball篮球；fd食物；ftball足球。由“I like ftball”及“t”可知，此处指足球。故选D。
9．句意：“我也喜欢足球。让我们放学后踢足球，成为好朋友。”汤姆说。
teachers老师；friends朋友；parents父母；brthers兄弟。由“he has a new friend”可知，此处指朋友。故选B。
10．句意：他非常高兴因为他有新朋友了。
nt不是；much许多；very非常；lt很多。由“…happy”可知，此处指非常高兴。故选C。
（23-24七年级上·安徽合肥·期中）Tday is Saturday and it’s Tree Planting Day. We have n 1 . Our teacher, Mr Chen, takes us t a big garden, 2 we can plant (种植) lts f trees in it. It is spring nw, but the weather is 3 . We all wear warm clthes. Everyne plants three trees. At first, I dn’t knw what t d. My classmates Wang Jun and Li Wei help 4 . We wrk tgether in a team. I dig hles (挖坑). Wung Jun 5 the trees int the hles. Then he waters the trees. After that, Li Wei puts sme sticks (木棍) 6 the trees t let them stand. Well, ur 7 trees are OK.
Mr Chen says, “Yu three d a gd jb.” All f us are 8 happy. It’s abut 4:30 pm when all the trees are OK. It’s time t 9 , s we take the schl bus hme. We are all tired, but we knw we d a 10 thing. Planting trees makes ur schl life meaningful (有意义的).
1．A．friendsB．classesC．schlsD．teachers
2．A．becauseB．butC．sD．r
3．A．sunnyB．rainyC．clD．cld
4．A．meB．herC．himD．yu
5．A．seesB．buysC．putsD．takes
6．A．fB．nearC．frmD．fr
7．A．sevenB．eightC．nineD．ten
8．A．muchB．reallyC．nlyD．many
9．A．have dinnerB．have lunchC．g t schlD．g hme
10．A．gdB．badC．largeD．wrng
【答案】
1．B 2．C 3．D 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．D 10．A
【导语】本文主要讲述了作者在植树节那天和同学们一起种树的故事。
1．句意：我们没有课。
friends朋友；classes课；schls学校；teachers老师。根据前句“Tday is Saturday”可知，星期六没有课。故选B。
2．句意：我们的老师，陈老师，带我们去了一个大花园，所以我们可以在里面种很多树。
because因为；but但是；s所以；r或者。根据前句“Our teacher, Mr Chen, takes us t a big garden”和后句“we can plant (种植 )lts f trees in it.”可知前后是因果关系，前因后果。故选C。
3．句意：现在是春天，但是天气很冷。
sunny晴朗的；rainy多雨的；cl凉爽的；cld寒冷的。根据后句“We all wear warm clthes.”可知，天气很冷。故选D。
4．句意：我的同学王军和李伟帮助了我。
me我；her她，她的；him他；yu你，你们。根据后句“We wrk tgether in a team.”可知，同学们帮助我一起种树。help sb.“帮助某人”，用宾格me作宾语。故选A。
5．句意：王军把树放进洞里。
sees看见；buys买；puts放；takes拿走。put…int…表示“把……放进……”，是指把树放进洞里。故选C。
6．句意：之后，李伟在树旁放了一些棍子为了让它们站起来。
f……的；near在……附近；frm来自；fr为了。根据“t let them stand.”可知，是在树旁放了一些棍子。故选B。
7．句意：我们的九棵树都种好了。
seven七；eight八；nine九；ten十。根据前文“Everyne plants three trees.”以及“My classmates Wang Jun and Li Wei help me.”可知，三个人，每人种三棵树，所以一共是九棵树。故选C。
8．句意：我们都很高兴。
much许多，修饰不可数名词；really很；nly只有； many许多，修饰名词复数。根据前句“Mr Chen says, ‘Yu three d a gd jb.’”可知，听到老师的表扬，会很高兴。故选B。
9．句意：到回家的时间了，所以我们坐校车回家。
have dinner吃晚饭；have lunch吃午饭；g t schl上学；g hme回家。根据“s we take the schl bus hme.”可知，是指到回家的时间了。故选D。
10．句意：我们都很累，但我们知道我们做了一件好事。
gd好的；bad坏的；large大的；wrng错误的。根据后句“Planting trees makes ur schl life meaningful (有意义的).”可知，种树是一件好事。故选A。
（24-25七年级上·西藏日喀则·期中）先通读下面的短文，掌握其大意,然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
Hell! Hw 1 yu? My name’s Bill Miller. Bill is my 2 name and 3 is my last name. I am a student at N.11 Middle Schl 4 Beijing, China. My favrite 5 is yellw. My favrite number is eight. My telephne number is 876-3288. l have a friend in my class. 6 name is Alan Green. He likes the number eight, 7 . His favrite clr is 8 . Lk! His jacket is blue. His rulers, pencils and pens are all blue. 9 his phne number? It’s 897-3688. D yu have a 10 ? Can yu tell (告诉) me his/her name and phne number?
1．A．amB．isC．areD．be
2．A．firstB．lastC．middleD．family
3．A．BillB．MillerC．AlanD．Green
4．A．nB．atC．inD．t
5．A．nameB．numberC．schlD．clr
6．A．MyB．HisC．HerD．Yur
7．A．nwB．tC．andD．t
8．A．blueB．yellwC．brwnD．black
9．A．HwB．Hw’sC．What’sD．What
10．A．rulerB．quiltC．friendD．map
【答案】
1．C 2．A 3．B 4．C 5．D 6．B 7．D 8．A 9．C 10．C
【导语】本文是一篇记叙文，主要是介绍自己以及自己的好朋友。
1．句意：你怎么样？
am是，主语是第一人称I；is是，主语是第三人称单数；are是，主语是第二人称以及各人称复数；be是，动词原形。主语是yu，be动词用are。故选C。
2．句意：比尔是我的名，弥勒是我的姓。
first第一的；last最后的；middle中间的；family家庭。first name“名”。故选A。
3．句意：比尔是我的名，弥勒是我的姓。
Bill比尔；Miller弥勒；Alan艾伦；Green格林。根据前文“My name’s Bill Miller.”可知，弥勒是他的姓。故选B。
4．句意：我是中国北京第十一中学的一名学生。
n在……上面 ；at在，后接小地点；in在，后接大地点；t朝。根据“Beijing”可知，介词用in。故选C。
5．句意：我最喜爱的颜色是黄色。
name名字；number数字；schl学校；clr颜色。根据“yellw”可知，在说最喜欢的颜色。故选D。
6．句意：他的名字叫艾伦·格林。
my我的；his他的；her她的；yur你的。根据后文“He likes the number eight”可知，说的是“他的”。故选B。
7．句意：他也喜欢数字八。
nw现在；t朝；and和；t也。根据前文“My favrite number is eight.”可知，此处说朋友也喜欢数字八。故选D。
8．句意：他最喜欢的颜色是蓝色。
blue蓝色；yellw黄色；brwn棕色；black黑色。根据“Lk! His jacket is blue.”可知，他最喜爱的颜色是蓝色。故选A。
9．句意：他的电话号码是什么？
Hw如何；Hw’s是怎么样；What’s是什么；What什么。根据后文“It’s 897-3688.”可知，此处询问的电话号码是什么。故选C。
10．句意：你有一个朋友？
ruler尺子；quilt被子；friend朋友；map地图。根据前文“l have a friend in my class.”可知，此处是询问是否有朋友。故选C。
（23-24七年级上·陕西西安·期中）It is 8:00 and Jeff is in his classrm. “Oh, 1 ! Where is my pencil bx? It must be in my rm,”Jeff thinks. His pencils, erasers and ruler are in it. 2 can he d?
Jeff ges t ask his friend Mary fr a 3 . He says, “Mary, I can’t 4 my pencil bx. Can I use yur pencil?”
“Srry, Jeff. I have nly 5 pencil(s) . But I have tw erasers. Here’s ne,” says Mary.
Bb 6 Jeff and says, “I have tw pencils. Yu can use 7 .”
“Jeff, d yu need a(n) 8 ? I have tw,” Cindy says.
Nw Jeff has a pencil, an eraser and a ruler. “Thank yu fr 9 me,” he says t Mary, Bb and Cindy. “It’s 10 t have friends. I knw yu are there fr me all the time.”
1．A．nB．hiC．byeD．OK
2．A．HwB．WhatC．WhD．Where
3．A．pencil bxB．eraserC．rulerD．pencil
4．A．sayB．findC．knwD．lse
5．A．neB．twC．threeD．fur
6．A．thinks fB．knws abutC．cmes tD．thanks fr
7．A．mineB．yursC．hersD．his
8．A．penB．eraserC．pencilD．ruler
9．A．askingB．helpingC．meetingD．excusing
10．A．gdB．welcmeC．interestingD．bad
【答案】
1．A 2．B 3．D 4．B 5．A 6．C 7．A 8．D 9．B 10．A
【导语】本文介绍了Jeff上学没有带铅笔盒，向同学借文具的情况。
1．句意：哦，不！我的铅笔盒在哪里？
n不；hi嗨；bye再见；OK好的。根据“Where is my pencil bx? It must be in my rm”可知，此处应是表示惊讶或者失望，英语用h n“哦，不”，表示惊讶、失望或担忧的感叹词，故选A。
2．句意：他能做什么？
Hw怎样；What什么；Wh谁；Where哪里。根据“can he d”可知，此处指的是“做什么”，故选B。
3．句意：杰夫去问他的朋友玛丽要一支铅笔。
pencil bx铅笔盒；eraser橡皮；ruler尺子；pencil铅笔。根据“Can I use yur pencil?”可知，此处指的是“借铅笔”，故选D。
4．句意：玛丽，我找不到我的铅笔盒了。
say说；find发现；knw认识；lse丢失。根据“I can’ pencil bx. Can I use yur pencil?”可知，找不到铅笔盒了，故选B。
5．句意：我只有一支铅笔。
ne一；tw二；three三；fur四。根据“Srry, Jeff. I have (s) . But I have tw erasers.”可知，因为自己只有一支铅笔，所以无法借给同学，故选A。
6．句意：鲍勃走到杰夫跟前说：“我有两支铅笔。你可以用我的。”
thinks f想到；knws abut了解；cmes t来到；thanks fr感谢。根据“ and says”可知，鲍勃来到杰夫身边对杰夫说，故选C。
7．句意：鲍勃走到杰夫跟前说：“我有两支铅笔。你可以用我的。”
mine我的；yurs你的；hers她的；his他的。根据“I have tw pencils. Yu can use...”可知，此处指的是“我的铅笔”，故选A。
8．句意：杰夫，你需要一把尺子吗？
pen钢笔；eraser橡皮；pencil铅笔；ruler尺子。根据“But I have tw erasers. Here’s ne”以及“I have tw pencils. Yu can use...”可知，前面借到了橡皮和铅笔，这时应该是借尺子，故选D。
9．句意：“谢谢你们帮我，”他对玛丽、鲍勃和辛迪说。
asking问；helping帮助；meeting遇见；excusing原谅。根据前文的介绍可知，玛丽、鲍勃和辛迪都帮助了杰夫，故选B。
10．句意：有朋友真好。
gd好的；welcme受欢迎的；interesting有趣的；bad坏的。根据“t have friends. I knw yu are there fr me all the time.”可知，有朋友很好，故选A。
（23-24七年级上·广东揭阳·期中）通读下面短文，掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。
I am a little helper in the schl library. Usually the library is pen frm nine t fur and I get there n ft. But n Tuesday and Thursday, it pens very 1 at 7:50. I have t 2 there befre 7:40. S I must g there by bike. Usually I d sme 3 with the librarian (图书管理员). First, we clean the flr and then the tables. After that, we put the tables and chairs in place. Students always 4 bks after schl. The next mrning we have t put thse bks back. It takes lts f 5 . I have t knw where different kinds f 6 shuld g.
After we put all the bks back, we 7 n the cmputer t wrk. The 8 can cme in and brrw bks. We’re always very 9 , but we are happy that students 10 a lt.
1．A．lateB．ftenC．earlyD．quickly
2．A．getB．sellC．thankD．knw
3．A．washingB．readingC．shppingD．cleaning
4．A．g backB．lk backC．give backD．get back
5．A．luckB．timeC．mneyD．space
6．A．bksB．chairsC．tablesD．cmputers
7．A．turnB．passC．keepD．take
8．A．friendsB．wrkersC．studentsD．parents
9．A．sadB．busyC．easyD．free
10．A．watchB．walkC．readD．listen
【答案】
1．C 2．A 3．D 4．C 5．B 6．A 7．A 8．C 9．B 10．C
【导语】本文作者介绍自己在图书馆的助理工作。
1．句意：但在周二和周四，它会在7点50分很早开门。
late迟；ften经常；early提早；quickly快速地。根据“at 7:50”可知，图书馆在7:50很早就开门了。故选C。
2．句意：我必须在7:40之前到达那里。
get到；sell卖；thank感谢；knw知道。根据“I have t…there befre 7:40.”并结合语境可知，作者必须在7:40之前到达那里。故选A。
3．句意：通常我和图书管理员一起打扫卫生。
washing洗；reading读；shpping购物；cleaning打扫。根据下文“First, we clean the flr and then the tables.”可知，作者和图书管理员一起做一些清洁工作。故选D。
4．句意：学生们放学后总是把书还回去。
g back回去；lk back回顾；give back归还；get back取回。根据下文“we have t put thse bks back”可知，学生们在放学后归还书籍。故选C。
5．句意：这要花很多时间。
luck好运；time时间；mney钱；space空间。根据下文“The next mrning we have t put thse bks back.”可知，把书放回原位需要花费很多时间。故选B。
6．句意：我必须知道不同种类的书应该放在哪里。
bks书；chairs椅子；tables桌子；cmputers电脑。根据上文“The next mrning we have t put thse bks back.”可知，作者必须知道不同种类的书应该放在哪里。故选A。
7．句意：我们把所有的书放回去后，我们打开电脑开始工作。
turn转动；pass通过；keep保持；take拿。根据下文“the cmputer t wrk”可知，此处应该说打开电脑工作，turn n“打开”。故选A。
8．句意：学生们可以进来借书。
friends朋友；wrkers工人；students学生；parents家长。根据上文“Students always give back bks after schl.”可知，学生们可以进来借书。故选C。
9．句意：我们总是很忙，但是我们很高兴学生们读了很多书。
sad难过的；busy忙碌的；easy容易的；free自由的。根据上文“First, we clean the flr and then the tables. After that, we put the tables and chairs in place”可知，作者他们很忙。故选B。
10．句意：我们总是很忙，但是我们很高兴学生们读了很多书。
watch观看；walk走路；read读；listen听。根据上文“can cme in and brrw bks.”可知，作者很高兴学生们读了很多书。故选C。
（23-24七年级上·辽宁铁岭·期中）Hi, I’m Paul. There are 1 peple in my family—my father, my mther and I. We all like ball games, 2 we like different ball games.
My father is 3 tennis fan (迷). He has fur tennis rackets and eight tennis balls. He ften 4 tennis games n TV. Every afternn he plays tennis 5 my uncle fr tw hurs. He thinks it’s 6 after a busy (忙碌的) day.
My mther likes 7 , but she desn’t play it—she nly watches vlleyball games n TV. She thinks they are interesting. And she 8 Jack Green very much. She thinks Jack Green plays very well.
What abut 9 ? Oh, I like basketball. I play it with my 10 after schl every day. We all want t jin the schl basketball team (队).
1．A．threeB．furC．fiveD．six
2．A．andB．sC．butD．after
3．A．aB．anC．theD．/
4．A．meetsB．knwsC．asksD．watches
5．A．atB．withC．frD．abut
6．A．difficultB．welcmeC．relaxingD．late
7．A．basketballB．vlleyballC．baseballD．sccer
8．A．thanksB．callsC．helpsD．likes
9．A．himB．herC．meD．us
10．A．friendsB．brthersC．unclesD．parents
【答案】
1．A 2．C 3．A 4．D 5．B 6．C 7．B 8．D 9．C 10．A
【导语】本文介绍作者一家三口喜爱的球类运动。
1．句意：我们家有三个人——我的爸爸、我的妈妈和我。
three三；fur四；five五；six六。根据“my father, my mther and I.”可知，家里有爸爸、妈妈和我，一共三个人。故选A。
2．句意：我们都喜欢球类运动，但是我们喜欢不同的球类运动。
and和；s因此；but但是；after之后。根据“We all like ball games, like different ball games.”可知，前后句有转折关系，用but连接。故选C。
3．句意：我爸爸是一个网球迷。
a一个，不定冠词，用于辅音音素开头的单词前；an一个，不定冠词，用于元音音素开头的单词前；the定冠词，表特指；/零冠词。此处表泛指，tennis以辅音音素开头，用a修饰。故选A。
4．句意：他经常在电视上看网球比赛。
meets遇见；knws知道；asks询问；watches观看。根据“ games n TV.”可知，此处指观看网球比赛。故选D。
5．句意：每天下午，他都和我叔叔打两个小时网球。
at在某处；with和；fr为了；abut关于。此处指和某人一起，用介词with。故选B。
6．句意：他认为劳累的一天后很放松。
difficult困难的；welcme受欢迎的；relaxing放松的；late晚的。根据“ a busy day.”可知，劳累的一天后，打网球会很放松。故选C。
7．句意：我妈妈喜欢排球，但是她不打——她只在电视上看排球比赛。
basketball篮球；vlleyball排球；baseball棒球；sccer足球。根据“ she desn’t play it—she nly watches vlleyball games n TV. ”可知，妈妈喜欢排球。故选B。
8．句意：她非常喜欢Jack Green。
thanks感谢；calls打电话；helps帮助；likes喜欢。根据“She thinks Jack Green plays very well.”可知，此处指喜欢某人。故选D。
9．句意：我呢？
him他；her她；me我；us我们。根据“Oh, I like basketball.”可知，此处指“我”的情况。故选C。
10．句意：我每天放学和我的朋友们一起打篮球。
friends朋友；brthers兄弟；uncles叔叔；parents父母。根据“We all want t jin the schl basketball team (队).”可知，和朋友们一起打篮球。故选A。
（23-24七年级上·江苏南京·期中）完形填空。阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
Thanks fr yur letter and telling me abut yur schl. Yur schl is really interesting. And ur schl is als full f (充满) 1 .
Our schl is 2 my hme, s I g t schl 3 bus. The schl is beautiful and it is big t. The classrm building has three 4 . My classrm is 5 the grund flr.
Our library is big. There are tw 6 in it. We can read 7 there. Als, there 8 tw art rms and three cmputer rms. We have a music rm fr music lessns. My favrite place is the playgrund. We g there fr 9 every afternn. Every year, we have sprts meetings there.
We have nice 10 t. They are nice t us and their lessns are interesting.
I am happy at this schl!
1．A．timeB．funC．lessnsD．buildings
2．A．nearB．behindC．far away frmD．in the frnt f
3．A．byB．withC．frD．n
4．A．rmsB．classesC．flrsD．ffices
5．A．nB．atC．ffD．in
6．A．hallsB．art rmsC．reading rmsD．playgrunds
7．A．bksB．sprtsC．filmsD．mvies
8．A．areB．isC．beD．have
9．A．meetingsB．mealsC．lessnsD．sprts
10．A．classmatesB．friendsC．parentsD．teachers
【答案】
1．B 2．C 3．A 4．C 5．A 6．C 7．A 8．A 9．D 10．D
【导语】本文是一封回信，作者向对方介绍了自己的学校。
1．句意：而我们的学校也充满了乐趣。
time时间；fun乐趣；lessns课；buildings建筑。根据“Yur schl is really interesting.”可知，是我们的学校也充满了乐趣。故选B。
2．句意：我们学校离我家很远，所以我乘公共汽车去学校。
near在……附近；behind在……后面；far away frm远离；in the frnt f在……前面。根据“s I g t ”可知，我们学校离我家很远。故选C。
3．句意：我们学校离我家很远，所以我乘公共汽车去学校。
by通过；with带有；fr为了；n在……上。根据“bus”可知，by bus表示“乘坐公交车”。故选A。
4．句意：教学楼共有三层。
rms房间；classes班级；flrs层、楼；ffices办公室。根据“the grund flr”可知，教学楼有三层。故选C。
5．句意：我的教室在一楼。
n在……上；at在；ff从……离开；in在……里。根据“the grund flr.”可知，n the grund flr意为“在一楼”。故选A。
6．句意：里面有两个阅览室。
halls大厅；art rms美术室；reading rms阅览室；playgrunds操场。根据“Our library is big.”可知，里面有两个阅览室。故选C。
7．句意：我们可以在那里看书。
bks书；sprts运动；films电影；mvies电影。根据“read”和上文句意可知，我们可以在那里看书。故选A。
8．句意：此外，还有两个美术室和三个计算机室。
are是，主语为复数；is是，主语为单数；be是，原形；have有。根据“tw art rms and three cmputer rms.”可知，there be结构需要遵循就近原则，tw art rms为复数，be动词are。故选A。
9．句意：我们每天下午都去那里运动。
meetings会议；meals餐；lessns课；sprts运动。根据“My favrite place is the playgrund.”可知，我们每天下午都去操场运动。故选D。
10．句意：我们也有很好的老师。
classmates同学；friends朋友；parents父母；teachers老师。根据“They are nice t us and their lessns are interesting.”可知，我们也有很好的老师。故选D。
（23-24七年级上·河北唐山·期中）阅读下面的短文，掌握其大意，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。
Hell! I am Alan Miller. My 1 name is Miller. I’m frm 2 , but nw I study in Beijing. Only my 3 lives with me. We are bth in the same schl. He is an English teacher. He is 4 t his students, and his students like him, t. He als teaches 5 English well. My father and I 6 a schl bag in the schl library this mrning. A watch, a pencil bx and a dictinary 7 in it. The pencil bx is green. The watch is black. 8 the dictinary? It’s red. Is it yurs? Please cme and ask us 9 it. If yu can’t find us in the library, yu can 10 us at 324-75643.
1．A．firstB．givenC．familyD．middle
2．A．EnglishB．AmericanC．ChinaD．England
3．A．brtherB．fatherC．parentsD．uncle
4．A．niceB．wellC．badD．fine
5．A．theirsB．myC．theirD．them
6．A．fundB．findC．haveD．lst
7．A．isB．areC．amD．I
8．A．What clrB．WhatC．What abutD．Which
9．A．fB．frC．withD．n
10．A．callB．thankC．askD．e-mail
【答案】
1．C 2．D 3．B 4．A 5．D 6．A 7．B 8．C 9．B 10．A
【导语】本文主要介绍了作者和其父亲的基本信息，以及他们在图书馆找到一个书包的失物招领内容。
1．句意：我的姓是Miller。
first第一；given指定的；family家庭的；middle中间的。根据“Alan Miller”及常识可知，Miller是他的姓氏。family name“姓”。故选C。
2．句意：我来自英国，但是我现在在北京学习。
English英语；American美国的；China中国；England英国。本句讲述作者来自哪个国家，结合but可知，他不是来自中国，所以选项D符合语境。故选D。
3．句意：只有我的父亲和我一起住。
brther兄弟；father父亲；parents父母；uncle叔叔。根据lives可知，本句主语为第三人称单数，结合“My father and I”，可知此处指父亲。故选B。
4．句意：他对他的学生很好，他的学生也喜欢他。
nice好的，形容词；well好地，副词；bad不好的，形容词；fine好的，一般指身体状况好。根据“his students like him, t.”可知，他对学生是好的，且设空处应选填形容词作表语成分。故选A。
5．句意：他还把英语教得很好。
theirs他们的，名词性物主代词；my我的；their他们的，形容词性物主代词；them他们，人称代词宾格。设空处指代前文提到的his students，且在句中作宾语成分，所以应用宾格形式。故选D。
6．句意：我父亲和我今天早上在学校图书馆找到了一个书包。
fund找到，过去式；find找到，动词原形；have有；lst丢失。根据“If yu can’t find us in the library, yu can...”可知，他们是捡到了一个书包，结合this mrning，可知时态应用一般过去时，动词用过去式形式。故选A。
7．句意：它里面有一块手表、一个文具盒和一本字典。
is是，be动词三单形式；are是，主语为第二人称或复数形式；am是，主语为I；I我。本句时态为一般现在时，主语“A watch, a pencil bx and a dictinary”为复数形式，所以be动词用are。故选B。
8．句意：字典怎么样呢？
What clr什么颜色；What什么；What abut怎么样；Which哪一个。根据“It’s red. Is it yurs?”可知，设空处询问字典的情况，且设空处后没有be动词，选项C符合语境。故选C。
9．句意：请过来找我们要。
f……的；fr为了；with和……一起；n在……上。ask sb. fr sth.“向某人要某物”。故选B。
10．句意：如果你在图书馆找不到我们，可以拨打324-75643找我们。
call打电话；thank感谢；ask询问；e-mail发邮件。设空处后324-75643为电话号码，所以此处指打电话。故选A。
（23-24七年级上·辽宁丹东·期中）Gd mrning, everyne! My name is Jenny Miller. Kate Brwn is my 1 . Her parents are my aunt Helen and uncle Paul. Kate and I are in the 2 schl. We ften g t schl, g hme and play tgether. We like 3 . Kate has tw tennis bats and I have ne. We always play tennis 4 ur classmates after schl. We like t watch tennis games 5 TV, t. Jack is Kate’s friend. He likes tennis, t. But Jack desn’t have a tennis bat. He nly 6 Kate and I play tennis after schl.
This afternn, Kate says t me, “Let’s 7 Jack t play tennis with us after schl.”
“But he desn’t have a tennis bat.” I say.
“I knw. He can get ne f 8 ,” Kate says.
“Oh, n!” I say. “He is self-respecting (自尊的). He desn’t want t get yur tennis bat. “
“We can have a tennis game. We can let Jack win (赢) the game. S he can 9 the tennis bat,” says Kate. “Sunds 10 !” I say.
Jack wins the game and has the tennis bat. We are happy. Jack can play tennis with us!
1．A．sisterB．teacherC．cusinD．aunt
2．A．lastB．sameC．niceD．first
3．A．basketballB．baseballC．sccerD．tennis
4．A．tB．abutC．frD．with
5．A．withB．nC．atD．in
6．A．callsB．findsC．watchesD．asks
7．A．excuseB．askC．cmeD．find
8．A．mineB．yursC．hisD．hers
9．A．findB．getC．playD．with
10．A．bringB．relaxingC．greatD．difficult
【答案】
1．C 2．B 3．D 4．D 5．B 6．C 7．B 8．A 9．B 10．C
【导语】本文主要介绍的是作者和凯特如何让好友杰克拥有网球拍的故事。
1．句意：Kate Brwn是我的表妹。
sister姐妹；teacher老师；cusin表兄妹；aunt阿姨。根据后文“Her parents are my aunt Helen and uncle Paul.”可知，是作者的表姐妹。故选C。
2．句意：凯特和我在相同的学校。
last上一个；same相同的；nice美好的；first首先。根据后文“We ften g t schl, g hme and play tgether.”可知，他们一起上学回家，所以是在相同学校。故选B。
3．句意：我们喜欢网球。
basketball篮球；baseball棒球；sccer足球；tennis网球。根据“Kate has tw tennis bats and I have ne.”可知，是喜欢网球。故选D。
4．句意：我们总是和我们的同学放学后打网球。
t到；abut关于；fr对于；with和。分析句子可知，和同学们打网球，所以是with。故选D。
5．句意:我们也喜欢在电视上看网球赛。
with和；n在……上；at在；in在……里。根据句意可知表示在电视上看比赛，所以是n。故选B。
6．句意：放学后他只能看凯特和我打网球。
calls打电话；finds找到；watches看；asks询问。根据前文“But Jack desn’t have a tennis bat.”可知，他没有球拍，所以是看我们打。故选C。
7．句意：我们放学后让杰克和我们打网球吧。
excuse原谅；ask要求，问；cme来；find找到。根据语境可知是让杰克和我们打网球，所以是ask sb. t d。故选B。
8．句意：他可以拿我的。
mine我的；yurs你的；his他的；hers她的。根据前文可知“Kate has tw tennis bats”可知凯特有两个球拍，所以凯特说“他可以拿我的”。故选A。
9．句意：因此他能得到网球拍。
find找到；get得到；play玩；with和。根据前文可知他们要进行比赛，赢得比赛就能得到网球拍。故选B。
10．句意：听起来很棒。
bring无聊的；relaxing放松的；great棒；difficult困难的。根据语境可知作者同意凯特的建议，所以是听起来很棒。故选C。
（23-24七年级上·河北保定·期中）My name is Li Ming. I am 1.6 meters 1 . I have a gd friend in my class. 2 name is Bb. He is frm Canada. Nw, he lives in China 3 his parents. He 4 China. He likes Chinese fd, t. He 5 breakfast at hme. He eats an egg and sme 6 fr breakfast. He desn’t have time t 7 fr lunch. He has lunch at schl. The lunch in ur schl is 8 . He can eat different fd fr lunch. He has supper at hme with his 9 . Smetimes (有时) he 10 ut t eat with his friends.
1．A．bigB．tallC．lngD．ld
2．A．HeB．HimC．HisD．She
3．A．withB．fC．atD．t
4．A．likesB．rdersC．paintsD．guesses
5．A．drinkB．eatC．hasD．have
6．A．pearB．breadC．bagsD．shirt
7．A．stay hmeB．g hmeC．cme utD．take dwn
8．A．brightB．cuteC．deliciusD．happy
9．A．parentsB．bksC．mneyD．friends
10．A．gingB．t gC．gD．ges
【答案】
1．B 2．C 3．A 4．A 5．C 6．B 7．B 8．C 9．A 10．D
【导语】本文主要介绍了作者的好朋友Bb的日常饮食习惯。
1．句意：我身高是1.6米高。
big大的；tall高的；lng长的；ld老的。根据“I am 1.6 meters”可知是高1.6米。故选B。
2．句意：他的名字是Bb。
He他；Him他（宾格）；His他的，形容词性物主代词；She她。根据“Bb”可知是男性，修饰名词用形容词性物主代词。故选C。
3．句意：现在，他和他的父母一起住在中国。
with与……一起；f……的；at在；t到。根据“lives in parents”可知是和父母住在中国。故选A。
4．句意：他喜欢中国。
likes喜欢；rders点菜；paints画；guesses猜测。根据“He likes Chinese fd, t”可知是喜欢中国。故选A。
5．句意：他在家吃早餐。
drink喝，动词原形；eat吃，动词原形；has吃，动词的第三人称单数形式；have吃，动词原形。主语是he，谓语动词用单三。故选C。
6．句意：他早餐吃一个鸡蛋和一些面包。
pear梨；bread面包；bags包；shirt衬衫。sme后加可数名词复数或不可数名词，bread符合。故选B。
7．句意：他没有时间回家吃午饭。
stay hme待在家；g hme回家；cme ut出来；take dwn取下。根据“fr lunch”可知是回家吃午饭。故选B。
8．句意：我们学校的午餐很美味。
bright明亮的；cute可爱的；delicius美味的；happy快乐的。根据“He can eat different fd fr lunch”可知午饭很美味。故选C。
9．句意：他和他的父母在家吃晚餐。
parents父母；bks书；mney钱；friends朋友。根据“He has supper at hme with his”可知是和父母在家吃晚饭。故选A。
10．句意：有时他和朋友们出去吃饭。
ging现在分词；t g动词不定式；g动词原形；ges去，动词单三。句子用一般现在时，主语是he，谓语动词用单三。故选D。