数学八年级上册（2024）18.5 分式方程集体备课教学设计及反思

这是一份数学八年级上册（2024）18.5 分式方程集体备课教学设计及反思，共2页。教案主要包含了如何区别分式方程与整式方程，例题讲解，课堂小结，学生练习等内容，欢迎下载使用。
总课题
分式
总课时数
第 48课时
课 题
分式方程（1）
主 备 人
课型
新授
时 间
教
学
目
标
1．分式方程的概念
2. 分式方程的解法
教学
重点
1、分式方程与整式方程的区别
2、解分式方程的基本思路
教学
难点
1、产生增根的原因
教学
过程
教 学 内 容
新课导入
利用应用题列方程的方式引入新课。教师提问：这个应用题该如何列方程？
分式方程的定义：
像这样分母中含有未知数的方程叫做分式方程.（以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程.）
提问：所列出的方程与前面学过的整式方程如一元一次方程有什么区别？教师归纳并得出分式方程的定义。
三、如何区别分式方程与整式方程：
利用跟踪练习题让学生区别分式方程与整式方程
如何解分式方程，解分式方程的步骤
解分式方程为什么要检验，出现增根的原因。
出示例题：通过对解一元一次方程步骤的回忆来引导学生如何解分式方程，。并得出解分式方程的步骤。
五、例题讲解
出示相关例题，进行分析与讲解 （先由学生思考并解例题中的方程，然后教师讲解。）
六、课堂小结，学生练习
教师小结本节课知识点然后出示练习题

课
后
反
思