初升高英语衔接教材暑假讲义专题4.3 完形填空题型解读与技巧点拨（讲义）

这是一份初升高英语衔接教材暑假讲义专题4.3 完形填空题型解读与技巧点拨（讲义），共16页。学案主要包含了技巧小试等内容，欢迎下载使用。

初中完形特点策略回扣
一．初中完形填空的特点
初中完形填空是一种旨在考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断能力的典型题，难易程度与初中教材相当，词数在180-250左右。文中平均每隔25个词左右设一空。人名、 地名、日期等不在设空之列。隔词数越少，题目越难；反之亦然。
文体多以记叙文为主，首句通常不设空。考查内容集中在对名词、动词、代词、形容词和副词等实词的理解上。完形填空考查的就是能否在缺字，不认得字、词语的情况下，能否通过推理判断、综合分析等全面理解文章的正确意思，然后把答案填入空白处，使短文前后连贯、意思通顺、结构完整合理。
二．初中完形填空解题步骤与要领
第一步：细读首句，跳过空格，通读全文，掌握大意
细读首句:明确短文话题，了解篇章结构,预测全文内容。
跳过空格，快速通读，领会大意，把握中心。
生词的处理：跳过、判断词性、了解大意、猜测。
第二步：上下联系，逐句阅读，先易后难，初定答案。
答案要求 语法正确, 搭配无误, 结构完整，意思通顺, 前后一致, 逻辑得当。
怎样分析：
A. 从空格所在的句子单独考虑。
B. 从空格所在的前后2-3句考虑。
C. 从整个段落、整篇短文考虑。
思路一: 分析句子结构，从语法和句型结构考虑。
思路二: 理解句子含义，判断句义关系，从词汇的意义、用法和搭配考虑。
思路三: 把握整体意思，寻找答题线索，从上下文考虑。
思路四: 结合前后语境，进行逻辑推理，从日常生活常识考虑。
第三步： 复读全文，逐个核对，验证答案，坚定信心。
▲怎样验证答案：
① 所选答案是否能使全文流畅，逻辑推理是否正确。
② 具体实事是否成立，前后关系是否理顺。
③ 语法是否正确，其中包括时态的选择、词汇选择、固定搭配等。
④ 在通读全文时最好在可能的条件下将所选答案填入文章中，反复阅读。
三．解题技巧
1．上下兼顾、明确定位
根据文章的上下文和前后句，寻找对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能就是同义词或反义词。如：
Sme parts f the water are very shallw. But in ther places it is very_______.
A. deep B. high C. cld D. dangerus
【解析】：根据转折连词but的提示，可知空格内的词与shallw相反，可推测此处为deep。
2．疏通文脉、寻求搭配
完形填空主要设题有这样几类：词语辨析、常识及逻辑词汇等。其中搭配考查，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。试题印证）如：
I had wrked my head_______, as I had never dne befre.
A. ut B. ver C. n D. ff
【解析】：wrk ne’s head ff是一个短语，意即“苦干，不停地工作”。此处指“冥思苦想”。
3．精确辨析、合乎逻辑
这里包含几层意思：1. 四个选项中对词语进行准确辨析。2.上下文要合乎逻辑，这里一般指对连词或某些衔接过渡的词语进行选择。3. 所填词语应与上下文或前后能够对应，需合乎常理。
1）Sn I heard a _______like that f a dr burst in and then a climb f feet.
A. sund B. vice C. nise D. crash
【解析】：vice指人发出来的声音，nise“噪音”范围太广，也不符合dr的常情，crash一般是指东西摔碎或倒塌的声音，常译成“砰，哗啦，轰隆”等声音，只有sund最合乎要求。
2）The next mrning the stranger, actually a srcerer (巫师), thanked her by granting (允准) her 26 that anyne wh climbed up her tree 27 nt be able t cme back dwn until she 28 it.
26. A. suggestin B. demand C. permissin D. wish
27. A. culd B. shuld C. might D. must
28. A. permitted B. prmised C. answered D. declared
【解析】： 26. B。根据上下文可知此处是指她对巫师的一个请求。应选择demand。suggestin“建议”，permissin“许可”，wish“愿望”。
27. C。这里表示“任何爬上树的人不可以下来直到她下令。”应选择might才能表示“可以”，culd只是“能”，shuld“应该”，must“必须”。
28. D。根据词语辨析便可知permitted“允许”和prmised“答应”在这里含义相近，都不能选，answered“回答”不合句意，只能选择declared可表示“宣布，下令”。
3）And vide cameras can be used t peple’s actins at hme.
A. keep B. make C. recrd D. watch
【解析】：句中动作的发出者是vide camera，因此答案是C，意思是“记录”。学科*网
4. 遵循规律、借助常识
完形填空里有一些设题，单凭语法或句子结构难于判断正确答案，有时需根据常识来判断。
Pulling pen her dr, the man seized her by the neck and hair, and threw her ut f the car nt the grund. She screamed, _______her purse and the keys.
A. burying B. frgetting C. ffering D. grabbing
【解析】：D．根据常识，当一名妇女受到盗匪的袭击，她会本能地尖叫并紧紧抓住自己的钱包，若是正开着车也会抓着自己的车钥匙。
高中完形特点、策略划重点

根据近几年高考英语考试中完形填空的题型设计，可以归纳出几种最为常见的完形填空考题的题材及其相应的解题技巧，以下逐一进行分析和练习
1．短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。
2．文体由单一向多样性转化。近几年文体出现故事、新闻报道、应用文、夹叙夹议等文体，已经突破了单一的叙述文体。其考察的热点依次为：故事类、教育类、社会类、文化类、体育卫生类。所选文章情节曲折，趣味性强。
3．文章基本长度在270～290词之间，设空为20个，挖空密度在10～12词之间，体现了“在稳定中求发展”的命题指导思想，多为第一句不设空，考生可在第一句得到相关信息，如时间、地点、人物等，从而预测全文。
4．备选答案以实词为主，虚词为辅，虚词又以连词为主。实词是指那些能够独立承当句子成分的词，如名词、动词、形容词、副词、代词等；虚词则是指连词、介词、冠词等完形填空的选项设计百分之八十左右为实词。 要求学生不仅能够熟练地掌握基础知识，还需综合文章前后逻辑，根据具体语境，从语言的准确性出发，排除干扰项的迷惑，选出最佳答案。
应试高分瓶颈
随着完形填空朝着语言交际化，情景生活化，词汇应用灵活化方向性，要求语言应用与情景交际融为一体，当然难度不断增加，学生便对完型填空产生厌倦恐惧心理。常会在做题过程中，在未抓住文章主旨下，便以此为中心展开推测判断，往往断章取义，会导致偏差，甚至与文章的中心相悖，或是受思维定势干扰，对文章分析不透，忽视特定语境中知识的运用，以致处于应付的状态，做题能力得不到提升，这就要求学生不仅拥有扎实牢固的基础，还要有一定的阅读能力与速度，以及综合逻辑与思维。当然，良好的心理素质是必须的，在做完形填空中做到“信息常识；上下呼应；搭配谴辞；逻辑贯通。”。
解答锦囊

完形填空是一项综合性较强的试题，它往往被考生视为“老大难”题目。因为它不仅考查学生的语言、语法知识，而且还考查学生的英语背景知识，以及综合运用语言基础知识的能力。完形填空常考查考生以下七个方面：
1．同义或近义词的辨析。
2．词组固定搭配。
3．动词的时态和语态。
4．代词的复指。
5．主谓一致性(包括名词单复数问题)。
6．判断上下文的逻辑关系。
7．阅读理解(包括日常常用知识)。
完形填空在高考中占有很大的比试题印证）；做好这道题是能否获取高分的关健。那如何做到准确，迅速地“完形”呢? 概括有如下步骤：
一、泛读：通读全文，抓住主旨
有的同学总是急于求成，想要一步到位，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读全文不但抓不住大意还浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或是“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。
大家首先要克服不良心理，满怀信心，全神贯注，目光越过空格，注意把握短文的整体内容。任何短文都是围绕一个特定的中心话题展开，抓住了话题便可“举目为纲”掌握短文的脉络；同时可以避免思维断线或漂浮不定，从而准确、迅速地“完型”。
在通读全文的过程中，力求对文章的整体内容有个基本的认识，明确主题思想，认识文章结构，了解文章的层次(完形填空所给的短文一般是从交待背景开始，渐次推进，直至高潮，然后结局，环环相扣，条理十分清楚。)要想抓住主旨，关键在于首尾句。文章首句一般不设空，为一个完整的句子，通过此窗口，可掌握一些信息，如时间、地点、人物等，尾句为一篇文章总结，点睛之笔，由此可从整体上感知全文，进而理解全文。
二、精读：细读全文，综合考虑，选出最佳
词不离句，句不离文。针对任何一个选项，都要着眼于该选项所在句，并且要瞻前顾后，不仅仅考虑语法、句型、习惯用法、固定搭配等，还需要根据不同场合、不同人、不同的文化习俗，对生活常识的积累以及语感，文章的前后推论与照应，理清脉络，仔细推敲，去伪存真，选出最佳答案，切忌走马观花，断章取义，应付对待。
在理解全文内容的大前提下，根据上下文相关内容进行判断选择。
在做完形填空时，常会有这种感觉，开头几个空填不上，或者说不读完全文，无法填空，这时切记冷静，克服急躁恐惧心理，那么不妨暂时放过这几个空，继续往下，先易后难，随着阅读逐渐展开，逐渐入境根据下文的字里行间，直接或间接地找到所需要的信息，待全文填完,很清楚的情况下，剩下的难题就可做出，有一种“豁然开朗”之感，而不是“似懂非懂”。
完形填空具体解题技巧

【技巧一】．根据逻辑推理，从常识和常规的角度去考虑。
试题印证1）：
44．(NMET，典型试题印证）题)The feeling l get when I’m surhngacrss that 44 ， becming ne with the 45 ，is like I’m weightless．
A．beach B．water c．bard D.1ake
答案B 根据常识可判断出冲浪是在水面上进行的。
45．A．sky B．wrld C．earth D．cean
【答案】D 冲浪是在海洋中进行的一项体育运动。作者感到自己与海洋成为了一体。
试题印证） The girl became increasingly wrried abut this, bth when__46__and in her dreams.
46. A. asleep B. away C. arund D. awake
【解析】:本句的逻辑关系语是bth ... and ...，它表示并列关系。and后出现了in her dreams，故此空必定和其有关。选项中只有awake和in her dreams构成反义关系，因此D项正确。
试题印证）Befre leaving, I had turned the heater__48__in the radhuse, s that when we went in, it was nice and__49__.
48. A. n B. ff C. in D. ver
49. A. neat B. ht C. warm D. attractive
【解析】：本句的逻辑关系语是s that和and。连词and表并列关系，但要注意，nice and后接形容词或副词，大多意为“很”，如：The rm is nice and warm. （这个房间很暖和。） / The breeze is nice and cl. （这阵微笑很凉爽。） / The car is ging nice and far. （这辆轿车跑得很快。）发热器只能使房间变暖或变热，因此49 选C；s that表因果关系，根据句意“为了我们进来时室内很温暖”，只有turn n the heater才合乎逻辑，因此48选A。
【技巧小试】
① ... thse challenges are the very things that__37__us and make us wh we are ...
37. A. design B. prmteC. direct D. shape
②It’s a little funny seeing friends in clean shes and trusers r clrful__36__, instead f the usual schl unifrm.
36. A. shapes B. dresses C. flwers D. pictures
③“Yu need__36__,” his father said. “But if yu dn’t wrk hard, n frtune will cme.”
36. A. exercise B. frtune C. knwledgeD. wealth
【答案】：① D② B ③ B
【技巧二】通晓上下文意，注意习惯搭配
词汇的习惯用法或固定搭配，特别是动词、名词、形容词、介词等的搭配在完形填空题中出现的比例很大。如果考生在备考时对常用的习惯用法或固定搭配能牢固地掌握，并在解题时灵活运用，就能达到事半功倍的效果。
试题印证）A yung man, wet frm__42__t te, explained that he had__43__ut f petrl abut 30 km up the rad.
42. A. finger B. shulder C. head D. hand
43. A. driven B. used C. cme D. run
【解析】：本句中两个考点都是固定搭配。第一个frm head t te / ft意为 “从头到脚，全身上下”；第二个run ut f意为 “用完，耗尽”。答案分别为C和D。
试题印证）Java began t enjy ne f the year’s greatest event: “the Night f the Full Mn”, a festival（节日）that is especially ppular__44__yung peple.
44. A.fr B.t C.with D.in
【解析】：be ppular with为固定词组，意为“受……欢迎”。其它选项均不能和ppular构成固定搭配，故答案为C。
【技巧小试】
①He tried t__31__a telephne call, but was unable t__32__.
31. A. make B. fix C. use D. pick
32. A. get n B. get up C. get thrugh D. get in
②He gt gd grades in the schl, especially__43__bilgy and chemistry, which was a great cmfrt.
43. A. in B. abut C. f D. fr
【答案】：① A; C ② A
【技巧三】明确文章语境，搞清词语差异
高考完形填空选项的设置一般均属于同一词类，有的甚至在意义上也非常接近。为了顺利解答此类问题，考生在平时记忆单词时，要在句中把握其用法并能在考试中结合语境，比较四个选项的细微差别，推敲什么是最佳答案。
试题印证）I felt the__48__f a lifetime had cme.
48. A. mment B. perid C. while D. date
【解析】：四个选项均有“日期、时期”之意，但仔细辨析可知，mment 意为“时刻、契机”，“转机”；perid意为“时期、阶段”；while意为“一会儿”；date意为“日期”。根据f a lifetime had cme（一生的……到了）设置的语境，可知mment为最佳选项。
试题印证）... the lady didn’t take a bite. She sat there__34__her husband eat, and taking turns (轮流) sipping the drink.
34. A. seeing B. nticing C. watching D. finding
【解析】：四个选项都有“看”之意。
see sb. d sth.意为“看见了某人做了某事”；
ntice sb. d sth. 意为“（无意中）注意到某人做了某事”；
watch sb. d sth. 意为“注视 / 观看某人做某事”，
find后不接动词原形作宾补。通过语境可知，女士自己不吃，只是看着丈夫吃，因此C项正确。
【技巧小试】
①The drs had been shut. They__30__be pened frm the inside. He was trapped（被困） in a library.
30. A. wuldn’t B. shuldn’t C. culdn’t D. needn’t
②I was s nervus that my hands shk, and I__47__a cup int pieces.
47. A. damaged B. destryed C. brke D. ruined
【答案】：① C ② C
【技巧四】探究前后逻辑，确定连接词汇
连接词是构成语篇的纽带，也是相关语句信息的结合点。命题人常在这些“关节”上设置题目，考查学生的语用能力。因此，考生在解题时，要仔细分析，推理前后的逻辑关系，确定最佳选项。
试题印证）:She had excellent grades,__24__she always thught that smething was missing.
24. A. rB. sC. frD. but
【解析】 根据空前的excellent grades和空后的always和smething was missing，可推知“她”成绩虽突出，可对生活仍不满足，故选择转折连词but，即答案为D。
试题印证）:...“Wuld yu mind telling me when yu are thinking f leaving?__40__are yu ging t sit in yur car all day?”
40. A. Fr B. Or C. But D. S
【解析】：根据空前的leaving和空后的sit in yur car all day，说明对方在询问并让“我”做出选择，从而推知答案为表示选择关系的连词r。
【技巧小试】
①My bdy had lng since used up all its energy__50__it went n running just the same.
50. A. s B. But C. r D. as
②I tld her I wuld mess it up__37__I had never wrked at the bar befre.
37. A. because B. thugh C. until D. while
【答案】：① B ② A
【技巧五】利用语法关联，推理最佳选项
虽然高考完型填空的考查越来越淡化语法，但一个语义连贯的语篇必须通过省略、指代、时间或地点关联等语法关系来实现。因此，命题人常利用这些关联“制造语境”，设置考点。考生解题时可利用这些语法关系对句子进行分析、判断并推理出最佳选项。
试题印证）I was t busy__55__the restaurant I wuld pen ne day.
A. imagining B. preparing C. examining D. describing
【解析】：如果不看下文时态，很难确定选项。但空后wuld表明“我”将在未来某一天开自己的饭店，从而推知现在只是在忙着“想像”将来的情景，故答案为A。
试题印证）That day, he(Lang Lang) tld his father__45__he had been waiting t hear—that he wanted t study with a new teacher.
45. A. that B. what C. which D. when
【解析】：07辽宁卷讲述了青年钢琴家郎朗年幼时学钢琴的故事。解答此题的关键在于确定第二个he的指代对象。如果他指Lang Lang，则句子不但在语法上错误，而且在语义上也讲不通。可见45空要选一个既能引导宾语从句，又能在从句中当hear的宾语的词，在四个待选词中只有what才能胜任，所以应选B。破折号之后的that从句是what的同位语从句。
【技巧小试】
① ... he wuld say, “If yu want them, make the mney and buy them__39__.”
39. A. themselves B. urselves C. yurself D. myself
②In dealing with many challenges that friendship will bring t yu, try t see them fr 50 they are: small hurdles yu need t jump ... .
50. A. what B. wh C. where D. which
【答案】：① C ② A
【技巧六】联系生活常识，再现相关情景
完形填空题所选的文章多是具有一定故事情节和教育意义的记叙文或叙议结合、富有哲理的论说文，这些语篇都非常贴近学生生活。考生在解题时，可以根据生活常识或结合常识充分地想像当时的情景，从而达到去“伪”存“真”的目的。
试题印证）... the girl was able t lead her birds t run acrss the grass, but she culd nt teach them t__45__.
45. A. fly B. race C. swim D. sing
【解析】：根据常识，人类可以race、swim或sing，但是不会直接像鸟一样振翅飞翔，因此小女孩不能教给鸟儿“飞翔”，故答案为A。
试题印证）Everywhere, there were the paper remains f used firewrks lying n the grund. Little bys__39__mre and cvered their ears as they waited__40__fr the explsins.
39. A. lit B. bught C. piled D. remved
40. A. patientlyB. calmly C. wrriedly D. excitedly
【解析】语境中的Everywhere, there were the paper remains f (used) firewrks lying n the grund.和cvered their ears使我们联想起节日放鞭炮或观看别人放鞭炮的情景，即点上鞭炮后兴奋地跑开，捂着耳朵等着其爆炸。因此39题答案为A，40题为D。
【技巧小试】
①Well, less than a week after my arrival in Manila, I was already carpeted with a__43__f msquit bites. I tk many measures t keep myself frm being__44__, but they all prved useless.
43. A. shade B. pile C. clud D. blanket
44. A. tuched B. bitten C. defeated D. discvered
②By midnight, the firewrks had stpped shting up frm the__55__city in the valley belw them. But during the night, the sund cntinued t be heard frm the distance.
55. A. clean B. gray C. peaceful D. empty
【答案】：① D; B ② B
【技巧七】突破句子的束缚，捕捉篇章信息
每篇完形填空都围绕一个主题展开，其结构严谨，上下文互为映衬，前后照应，所以解题时考生不要只局限在句子层面上，而要从段落或整篇文章入手，整体把握文章的内容，结合上下文，寻找答案的线索。
试题印证）In the clinic, I asked if Michael culd be retested, s the specialist tested him again. T my__36__, it was the same scre.
Later that evening, I__37__tld Frank what I had learned that day. After talking it ver, we agreed that we knew ur__38__much better than an IQ(智商) test.
... After the ceremny, we tld Michael abut the__47__IQ scre he gt when he was six. Since that day, Michael smetimes wuld lk at us and say jkingly,“My dear mm and dad never tld me that I culdn’t be a dctr, nt until after I graduated frm medical schl!”
... We went t the same clinic where he had receive the test eighteen years befre. This time Michael scred 126, an increase f 36 pints.
36. A. jy B. surprise C. dislike D. disappintment
37. A. tearfullyB. fearfully C. cheerfullyD. hpefully
38. A. student B. sn C. friend D. dctr
47. A. high B. same C. lw D. different
开头就提到Michael的智商测试，随之设置的几个题目都和此有关，可是在本段没有线索。但读到文章最后，“This time Michael scred 126, an increase f 36 pints.”，我们茅塞顿开，原来Michael是“我们”的儿子（38. B），六岁时接受了一次智商测试，分数很低（47. C），“我”很失望（36. D），所以“我” 眼含泪水告诉丈夫Frank测试结果（37. A）。
【技巧小试】
①（首段） Carlyn Stradley is the funder f C & S Paving In C. （铺路公司） in Atlanta, USA. In the fllwing accunt, she recalls the jb that challenged her__36__and skill but left her flying high.
（尾段） ...“The key t ur success was having the curage t take n any jb and then being creative in ur apprach t getting it dne.”
36. A. kindnessB. patienceC. imaginatinD. experience
②（首段）... All yu need is a webcam and yur pretty face t access yur PC.
（尾段） ... If the system__29__t recgnize yur__30__, yu can recall the Windws user name and passwrd by using a ht-key cmbinatin.
29. A. begins B. tries C. fails D. stps
30. A. accunt B. name C. passwrd D. face
【答案】：① C ② C; D
【技巧八】了解文化背景，排除错误选项
完形填空的语篇信息常交织渗透着各类相关的文化背景知识。有些选项的设置与文化背景有关，这就要求考生有较宽的知识面，同时具备一定的文化意识，特别要有对英语国家文化的敏感性和鉴别力，只有这样才能既快又准确解题。
试题印证）We arrived in Spain fr the first time a few weeks ag. I decided t buy a car because we had sld the ne we had in England. ... But when I turned int the main rad I suddenly saw a lt f cars racing__31__me.
31. A. after B. with C. arund D. twards
【解析】：从语篇提供的信息看，“我”来自英国。在英国开车要靠左行驶，那么可以推知作者来到西班牙后，行驶方向出了问题，以致于造成一系列的错误。如果了解此文化知识，对全文的把握就会更加准确。答案为D。
【技巧小试】
①Nw she was Prtia, a strng-willed__17__in Shakespeare’s The Merchant f Venice. ...
17. A. member B. actress C. player D. character
② ... On the day f the auditin（选拔试演）, she__34__tw f Prtia’s famus speeches fr the auditrs. When she had finished, the head f the Drama Club annunced the__35__was hers.
34. A. practicedB. planned C. perfrmedD. delivered
35. A. partB. play C. speechD. psitin
【答案】：①D ②C; A
试题印证）解读1·
In ur discussin with peple n hw educatin can help them succeed in life， a wman remembered the first meeting f an intrductry 1_______curse abut 20years ag.
The prfessr 2______the lecture hall， placed upn his desk a large jar filled with dried beans(豆)，and invited the students t 3_______ hw many beans the jar cntained. A fret 4_______ shuts f wildly wrng guesses the prfessr smiled a thin， dry smile， annunced the 5_______ answer， and went n saying， “Yu have just 6 ________an imprtant lessn abut science. That is： Never 7_______ yur wn senses.” Twenty years later， the 8________ culd guess what the prfessr had in mind. He 9________ himself， perhaps， as inviting his students t start an exciting 10 _________int an unknwns wrld invisible（无形的）t the 11_______，which can be discvered nly thrugh scientific 12_______ . But the seventeen-year
-ld girl culd nt accept r even 13 ________the invitatin. She was just 14 t understand the wrld .And she 15_______ that her firsthand experience culd be the 16 ________. The prfessr， hwever， said that it was 17_______ . He was taking away her nly 18 fr knwing and was prviding her with n substitute（替代）. “I remember feeling small and 19________ .” The wman says，“and I did the nly thing I culd d. I 20_______ the curse the afternn， and I haven’t gne near science since.”
上下文 1．A．art B．histry C. science D. math
词汇辨析2．A．searched fr B. lked at
C. gt thrugh D. marched int（步入）
上下文 3．A．cunt B. guess C. reprt D. watch
上下文 4．A．warning B. giving C. turning away D. listening t
常 识5．A．ready B. pssible C. crrect D. difficult
固定搭配6．A．1earned B. prepared C. taught D. taken
上下文 7．A．1se B. trust C. sharpen D. taken
上下文 8．A．1ecturer B. scientist C. speaker D. wman
固定搭配9．A．described B. respected C. saw D. served
词汇辨析10．A．vyage B. mvement C. change D. rush
常 识 11．A. prfessr B．eye C．knwledge D．light
词汇辨析12．A．mdel B．senses C．spirit D．methds
上下文 13．A．hear B. make C．present D．refuse
逻辑推理14．A．suggesting B．beginning C．pretending D．waiting
逻辑推理15．A．believed B．dubted C. prved D．explained
逻辑推理16．A．grwth B．strength C．faith D．truth
逻辑推理17．A．firm B. InterestingC．wrng D．acceptable
词汇辨析18．A．task B．tl C．success D．Cnnectin
逻辑推理19．A．cruel B．prud C．frightened D．brave
词汇辨析20．A．drpped B．started C．passed D．missed
注：上述每道题的选项前面的考点分类，考生可以在做完题目之后进行整理。
考点1·上下文联系
从上述试题印证）题中可以看出这类考点占的比重非常大，而且相对比较简单。这类试题的答题必备条件是通读全文。当然也有一些空是不需要通读全文，只读个别句子也能确定答案。
对策：在通读全文的基础上，一一挖掘文章的信息，在关键的信息词下划上横线以备注，这样考生可以快速获取信息来选择正确答案。
需通读全文·
第一空：a wman remembered the first meeting f an intrductry 1 curse abut 20years ag. 我们需要读到第二段的Yu have just 6 an imprtant lessn abut science才能获得有用信息——an imprtant lessn abut science。此时考生可以在science下划线标注。直至通读全文后，从文章的最后一句话——and I haven’t gne near science since(我再也没有接触过科学这个课程)可以百分之百确定第一小题的答案为C选项。并且第一小题的四个选项中，只有science在文中出现了。
第七空：Yu have just 6 an imprtant lessn abut science. That is: Never 7 yur wn senses.你学到关于科学的一个重要的课程，那就是永远不要_____你的感觉。我们必须在通读全文的基础上，才能知道教授告诉他的学生的道理——不要相信眼睛看到的，不要凭自己的感觉来做科学。可知答案为B选项。
第八空：Twenty years later, the 8 culd guess what the prfessr had in mind.该小题在通读文章的过程中可知guess这个动作的发出者是wman，正确答案为D选项。
只读前后句·
第三空：and invited the students t 3 hw many beans the jar cntained. 本小题可以从A fret 4 shuts f wildly wrng guesses the prfessr smiled a thin(听到众多错误的猜测之后，教授勉强地笑了)一句中得到答案为B选项。
第四空：A fret 4 shuts f wildly wrng guesses the prfessr smiled a thin…，本句可以根据下文shuts f wildly wrng guesses可知正确选项为D——教授听到了很多错误的猜测。此题也可以归类为常识题，因为只能是“听到”声音。
第十三空：But the seventeen-year-ld girl culd nt accept r even 13 the invitatin.可是当时只有17岁的小女孩没能接受或者听到那种所谓的邀请。这里的invitatin和第十空后的inviting his students t start…呼应。且教授的邀请是口头说的，作为一个听众，只能是听到教授的邀请。
考点2·上下文逻辑推理
逻辑关系主要包括因果关系、列举关系、解说关系、分类关系、比较关系、对照关系等。解答逻辑推理题需要理顺要填入的逻辑关系词前后文的语义，从中判断两句话之间的关系。
对策：掌握逻辑关系。在平时复习中，当完成一篇完形填空题之后，考生可以回头重读完整的文章，并将连词以及连词前后的同等关系的词汇、短语等圈画出来。
第十四空：She was just 14 t understand the wrld .往前读But the seventeen-year-ld girl culd nt accept r even hear the invitatin. 可是当时只有17岁的小女孩没能接受或者听到那种所谓的邀请。因为她才刚刚开始去理解和感受这个世界。这句考查的是因果关系，并且省略了连词。
第十五空、第十六空、第十七空：She was just beginning t understand the wrld .And she 15 that her firsthand experience culd be the 16 . The prfessr, hwever, said that it was 17 . He was taking away her nly 18 fr knwing and was prviding her with n substitute(替代).这三个空具有非常强的逻辑关系，根据文章的主旨大意以及第十八空所在句——教授把她理解世界的唯一的工具(视觉，第一印象)带走了，又没有提供可供替代的方式，考生可以知道教授对学生的第一手经验是持否定态度的，因为否定学生的第一手经验，教授才会带走这个工具。从第十八空回头看第十七空——尽管如此，教授说那是错误的(教授否定学生的经验，所以才会说那是错误的)。再从第十七空回头看第十六空(转折关系)——她相信她的第一手经验是可靠的、正确的。第十五空考查的同样是隐晦的因果关系——因为这个只有17岁的小女孩才刚刚开始理解和感受这个世界，涉世未深，所以她believe她的第一手经验。这三个空考查了并列关系(连词and)、转折关系(连词hwever)、因果关系(隐晦的)。因此，三个空的答案分别为：15(A)，16(D)，17(C)。
第十九空：I remember feeling small and 19 .本句考查的是并列关系(and)，and的前后应该填入同样感情色彩的词语，small(渺小)是一个贬义词，选项中只有frightened是表示贬义的。句意是：我深感自己的渺小和恐惧。因此第十九空的答案为C选项。
考点3·常识推理
常识推理，顾名思义就是考查考生的常识。一般情况下，这些选项都具有普适性，也就是正常性。
对策：始终坚持原则——普适性、正常性。
第五空：A fret listening t shuts f wildly wrng guesses the prfessr smiled a thin, dry smile, annunced the 5 answer…，前面说到教授听到很多错误的答案，勉强地笑了，那么根据常识的普适性原则，在这种情况下，一般会给出正确的答案。继续往下读之后，也知道教授是宣布正确的答案。因此，第五空的正确答案为C选项。
第十一空：as inviting his students t start an exciting vyage int an unknwns wrld invisible(无形的)t the 11 ，本句的意思是教授吸引学生去探一个无形的世界，根据常识来说，无形的世界是针对眼睛来说，也就是眼睛看不见的无形的世界。因此答案为B选项。
考点4·词汇辨析
对于词汇辨析的试题，考生除了正确理解上下文，最重要的就是能正确辨析词汇。
对策：考生在日常练习时，可以将完形填空题选项中涉及的词汇整理在一个表格中，添加详细的辨析，并且反复复习。
第二空：D 教授走进报告厅，把一个大罐子放在桌子上，里面装着晒干了的豆子。search fr寻找;lk at看着;get thrugh通过，完成，打通电话;marched int步入。
第十空：A 这是一段特殊的旅程，那就是去探索一个肉眼看不到的世界。vyage旅程; mvement时刻;change机会。
第十二空：D 这种探索必须建立在科学方法的基础上。mdel模式;senses感觉;spirit精神;methds方法。
第十八空：B 教授把她理解世界的唯一的工具带走了。task任务;工作，做作业。tl工具。success成功;胜利;大获成功的人或者事物。cnnectin连接;关系;连接件。
第二十空：A 接下来，这个女孩子那天下午就放弃了这门课程，从此再也没有接触科学类的课程。drp放弃;star开始;pass通过;miss遗失。
考点5·固定搭配
对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断，因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能迅速准确地做出判断。完形填空考查的短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，lk frward t，keep an eye n，catch ne’s eye等;还有一类使用极广的是介词短语，如with regard t，at the age f等。这需要考生在平时的练习中注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律。
对策：考生在日常练习时，可以将完形填空题选项中涉及的词组整理在一个表格中，反复复习。
第六空：A “learn a lessn”学会一堂课。
第九空：C 教授把自己看作这样一个人：吸引学生去探索一个肉眼看不到的世界。see sb. as...把某人看做……。
中考完形考点解读
高考完形考点解读
共性： 初高中完形填空考查共性：首句通常不设空。完形填空突出语篇，即重在文意的干扰，把具体的语言知识融进具体的语言情境中去，要求具备通过上下文对整体文意进行把握的能力。考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学的词汇和语法等知识，选择最佳答案。
初、高中完形填空差异
初中完形：词数在180-250左右。文中平均每隔17-25个词左右设一空。挖空在10—15个。
文体由单一，多以记叙文为主。
考查内容集中在对名词、动词、代词、形容词和副词等实词的理解上。
高中完形：文章基本长度在270～290词之间，设空为20个，挖空密度在10～12词之间
文体多样。文体有故事、新闻报道、应用文、夹叙夹议等文体，
考察的热点依次为：故事类、教育类、社会类、文化类、体育卫生类。所选文章情节曲折，趣味性强。
考查单纯的语法知识、固定搭配、惯用法、常用句型、词语辨异等趋于淡化。
灵活的词汇意义以及上下文乃至全篇文章内容的理解等更加强化。