教科版（2024）四年级上册设计制作小车(一)复习ppt课件

这是一份教科版（2024）四年级上册设计制作小车(一)复习ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了反冲力，流线型等内容，欢迎下载使用。
一 选择题1．我们在设计制作小车时，一般经历的步骤顺序是(　　)。①明确问题　②实施方案　③评估与改进　④制订方案A．①③②④ B．①④②③ C．④②③①
2. 几个同学在讨论利用生活中的材料来设计制作一辆具有动力的小车。他们在设计制作小车时，做法错误的是(　　)。A．仔细观察小车模型，了解小车结构B．绘制多角度的小车设计图，尽可能全面地反映它的结构C．自己有什么想法就做，不用和其他同学交流讨论
3．下列关于设计制作小车时的思考，合理的是(　　)。A．为了让小车行驶得更快，应增加小车的重量B．为了让小车行驶得更快，应尽量增大小车的动力C．为了让小车行驶得更快，所有地方的摩擦力越小越好
二填空题1．我们学过的驱动小车的动力有绳子的拉力、橡皮筋的________、气球的________，你还能想到的动力有__________________________。2．气球动力小车喷管的口径要适中，如果喷管过大，会导致喷气时间________；如果喷管过小，会导致小车获得的动力________。
电动机产生的动力(合理即可)
三连线题请你将小车要满足的条件与相应的解决办法连接起来。空气阻力要小　　　　增加轮子的粗糙程度不能原地打滑 车身降低，轮距加宽不会翻车 设计成流线型动力要足 增加气体体积或橡皮筋缠绕圈数
四 某实验小组设计并制作了两辆小车(如图所示)，图1是木板小车，用气球作动力，车身长20厘米；图2是筷子小车，用橡皮筋作动力，车身长25厘米。请回答下列问题。
1．本实验中，木板小车的动力来自气球的________，而筷子小车前进的动力来自橡皮筋的________。2．当小车正常行驶时，轮胎和地面会产生________摩擦力；当紧急刹车时，轮胎和地面间转为________摩擦力。3．想要让筷子小车前进的距离更远，可以(　　)。A．增加橡皮筋缠绕的圈数 　　B．减少橡皮筋缠绕的圈数C．改变橡皮筋缠绕的方向
4. 在设计和制作小车时，下列做法错误的是(　　)。A．设计图和制作要保持一致 　　B．设计图画好了就没用了C．设计图可以画出细节(如采用了什么动力)5．相比木板小车，筷子小车在规定的范围内加长了车身，这就增加了橡皮筋的长度，从而增加了小车前进的__________(填“动力”或“摩擦力”)。
五 赛车是一种特殊的汽车，它被设计用于在赛道上以极高的速度进行比赛。如图是一辆赛车，请分析并回答下列问题。
1．设计师的设计思路：①动力设计：使用大功率的发动机。②轮胎设计：宽大的轮胎以及轮胎上的花纹，可以________摩擦力，避免打滑。③车身高度、宽度的设计：车身低，轮胎之间的距离大，行驶更________。④外观设计：车身设计成________，降低其受到的空气阻力。