九年级历史上册 第五单元 单元测试卷（人教版 24年秋）

这是一份九年级历史上册 第五单元 单元测试卷（人教版 24年秋），共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．14世纪中叶以后，欧洲一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。采用这种“新的生产方式”的是( )
A．西欧庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．种植园
2．16世纪，英国农场虽然时常有家庭劳动力的全程参与，但还必须依靠雇佣劳动力才可能维持和发展，农业经济突破了自给自足。据此可知这一时期的农场( )
A．与市场紧密结合 B．劳动力流失严重
C．与封建庄园类似 D．土地已高度集中
3．欧洲中世纪的城市中，一个新社会集团取得了特殊的法律地位，享有新的契约关系赋予的权利……成为强化王权所需要的政治力量。这个“新社会集团”是( )
A．租地农场主 B．封建贵族 C．市民阶层 D．富裕农民
4．“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手工业者。在支付原材料和雇佣人力时压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧( )
A．生产的资本主义化 B．行会组织的发展
C．工厂制度逐步形成 D．庄园经济的兴起
5．在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作，生产过程分成多道工序。这些生产经营活动( )
A．更多满足领主的需要 B．改变农村的社会结构
C．反映资本主义的萌芽 D．促进思想文化的解放
6．13—14世纪，欧洲的农村和城市出现了租地农场和手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。它们的共同特点是( )
A．都存在雇佣与被雇佣的生产关系 B．都是分散生产且产品流向庄园
C．都是独立的自给自足的经济单位 D．都加速了西欧社会封建化进程
7．“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”“这一时期”是( )
A．希腊城邦时期 B．文艺复兴时期
C．宗教改革时期 D．启蒙运动时期
8．恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁。”恩格斯这样说的原因是但丁( )
A．是文艺复兴的先驱 B．创作了《蒙娜丽莎》
C．独自发起文艺复兴 D．发表文学作品《神曲》
9．下图所示的人物说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！”他( )
A．提倡发扬人的个性品质B．歌颂了教会的神权至上
C．指出人类是由进化而来D．是当时“美术三杰”之一
10．下面是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力。该作品的特殊时代价值在于( )
A．代表了绘画艺术的最高成就B．证明了妇女地位的显著提高
C．再现了封建贵族的奢华生活D．突出了人文主义的社会思潮
11．15世纪意大利学者赴西欧各国讲学，传授拉丁文和古典文化，介绍人文主义；同时欧洲各地的学者亦纷纷前往意大利拜师求学，归国后广泛传播新文化、新思想。这表明( )
A．意大利是文明发源地 B．文艺复兴在欧洲扩展
C．资本主义经济的繁荣 D．理性主义扩展到世界
12．14—17世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指( )
A．“光荣革命”和大化改新 B．文艺复兴和大化改新
C．“光荣革命”和新航路开辟 D．文艺复兴和新航路开辟
13．15世纪末，一位航海家写道：“诸位贵族王公决意派遣我前往印度，谒见诸君王，访问各地城市及其风土人情……命我不像惯常那样，采取陆道东行，而要西行，直到今日，我们还不能确知以前是否有人这样做过。”这位航海家是( )
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
14．他和他的船队的航海探险，宣告了西欧传统的“只有向东航行才能到达东方”和“世界各大海洋是彼此分隔”的航海观念的终结，极大地推动了人类航海探险观念的进步。材料中的“航海探险”( )
A．发现了美洲 B．第一次完成了环球航行
C．得到了葡萄牙王室的支持 D．从印度带回大量黄金
15．观察下面“新航路开辟路线图”，人物与图中路线对应正确的一组是( )
A．③——迪亚士B．①——哥伦布
C．④——达·伽马D．②——麦哲伦
16．在人类挑战自然的新航路开辟过程中，其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋三处风光的是( )
A．迪亚士船队 B．达·伽马船队 C．哥伦布船队 D．麦哲伦船队
17．“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地……使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这反映出新航路开辟( )
A．推动了资产阶级的兴起 B．得到封建统治者支持
C．加速欧洲封建制度衰落 D．使世界开始连为一体
18．欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，葡萄等水果引入美洲；美洲的马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生等也流向世界各地。这说明新航路的开辟( )
A．促进西欧资本主义发展 B．提升美洲的贸易地位
C．推动全球物种的大交换 D．形成跨洋的“三角贸易”
19．有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”。材料说明新航路开辟是( )
A．世界历史上第一次大规模远航 B．人们真正了解地球知识的开始
C．世界开始走向整体发展的起点 D．欧洲资本原始积累的唯一途径
20．西方国家的对外扩张和掠夺，给其他地区的人民带来严重灾难。在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝。与此直接相关的历史事件是( )
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．工业革命 D．启蒙运动
21．16—18世纪，美洲大陆出现了许多新地名，如新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这种现象表明( )
A．美洲新兴工业城市集中出现 B．文艺复兴运动在美洲广泛开展
C．大批美洲独立国家的建立 D．欧洲殖民者的殖民扩张加剧
22．到1650年，中美洲阿兹特克和玛雅文明的人口从原来的大约2500万萎缩到150万。印加文明的人口从原来的大约900万减少到60万。据估计，整个“新世界”的人口从1亿减少到500万。这反映了( )
A．美洲内战导致人口大量减少 B．美洲文明从繁荣迅速走向衰亡
C．“三角贸易”造成大量人口外流 D．殖民掠夺给美洲带来深重灾难
23．1562年，英国的约翰·霍金斯爵士从塞拉利昂(位于西非大西洋沿岸)装运奴隶，在海地(位于拉丁美洲)换取兽皮和糖，在返航之后成为朴茨茅斯(位于英国南部)最富裕的人。材料反映的是( )
A．新航路开辟 B．“三角贸易”
C．殖民地人民的反抗斗争 D．文艺复兴
24．“因为美洲地区的种植园需要大量的劳动力，而从非洲运过来的劳动力是比较便宜的，所以大量的劳动力的需求就转向了非洲。”由此可见，“三角贸易”( )
A．促进了非洲种植园的发展 B．促进了世界各地物种的传播
C．加快了美洲资本原始积累 D．造成了非洲人口的大量减少
25．“一个个黑奴的躯体就是一块块砖。无数黑奴的血肉，就是无数的钢筋水泥。极度繁荣的欧美城市如伦敦、阿姆斯特丹、纽约等都是靠这些砖块一层一层垒起来，靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。”这段材料主要强调了“三角贸易”( )
A．促进欧美资本主义发展 B．促进了世界整体化进程
C．带动了非洲经济的兴起 D．使美洲种植园经济繁荣
26．美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所……这些说明( )
A．世界观念逐步确立 B．西欧封建制度瓦解
C．殖民掠夺的残酷性 D．全球贸易联系加强
27．刘宗绪在《世界近代史》中写道：“它是17世纪的‘海上马车夫’，拥有世界上最庞大的商船队，掌握着各国商品运输中的很大一部分。”“它”是( )
A．西班牙 B．英国 C．荷兰 D．法国
28．1565年，约翰·霍金斯率领他的船队从美洲回到英国，船上满载的财富令英国女王喜出望外。女王专门授给他一块盾形纹章作为奖励，纹章的图饰是一个被捆绑的黑人(如图)。材料反映了( )
A．资本原始积累充满血腥B．世界开始连成一个整体
C．世界市场逐渐形成D．英国成为“日不落帝国”
二、非选择题(共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。)
29．阅读材料，完成下列要求。(8分)
材料 在新的城市社会中，日益增长的财富带来更多享受世间万物的机会，与之相伴的是世俗观念，以及重新看待“人”的观念。在文艺复兴时期，人们希望尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。
——摘编自斯皮瓦格尔《西方文明简史》
(1)结合材料和所学知识，指出文艺复兴的核心思想。(2分)
(2)小历认为，文艺复兴推动了新航路开辟。你是否同意他的观点？请结合所学知识，说明理由。(6分)
30．人们探索世界的脚步从未停止，欧洲人的探索改变了世界。阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 (15—16世纪)欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。航海探险带来了商业贸易的繁荣。18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
材料二 1492年，哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示：“远征军司令来此目的乃寻找黄金。”他还对西班牙王室说：“臣向二位陛下保证，普天之下，无任何地方比这里景色更美丽……臣以为此地除天主教徒外，陛下不应准许任何异国人染指其间，因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”
——摘编自哥伦布《航海日记》
材料三 新航路开辟极大地鼓舞了人们从事科学探索的勇气，成为近代西欧科学革命的直接动力。航海家以自己勇敢的航海探险活动验证了大地是球形这一假说……破除了人们对基督教神学的迷信，使一些人不再盲从任何所谓的金科玉律式的教条与理论。
——摘编自夏劲、陈茜《中西两种科学文化背景下的
郑和下西洋和地理大发现之比较》
(1)材料一中描述的“(15—16世纪)欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系”的事件是什么？列举材料一中所提到的“交流”的内容。(4分)
(2)根据材料二，指出哥伦布远洋航行的目的。结合所学知识，列举西欧其他三位同样对新航路开辟作出重要贡献的航海家。(4分)
(3)根据材料三，从科学与思想两个方面说明新航路开辟的意义。结合所学知识，分析新航路开辟对世界发展还有哪些积极影响。(4分)
31．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 由于贸易商、传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速地被打上欧洲的附庸的烙印……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展使得对劳动力的需求大量增加。人们最初企图役使美洲的印第安人，但是他们一般难以管理。这个问题在16世纪时，由于非洲黑人的输入而得到解决。
——摘编自爱德华·麦克诺尔·伯恩斯等《世界文明史》
材料二
(1)根据材料一，概括奴隶贸易兴起的原因。(4分)
(2)根据材料二，指出“在美洲的黑人人口”数量变化。结合所学，分析该变化对美洲的影响。(4分)
(3)综合上述材料及所学知识，说说欧洲殖民活动的影响。(4分)
32．阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料世界史大事年表(部分)
(1)根据材料及所学知识，简述最早“发现”美洲新大陆的欧洲航海家。(2分)
(2)根据材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)(10分)
答案
一、1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.A 7.B 8.A 9.A
10．D 11.B 12.D 13.B 14.B 15.B 16.D
17．C 18.C 19.C 20.B 21.D 22.D 23.B
24．D 25.A 26.C 27.C 28.A
二、29.(1)人文主义。(2分)
(2)【示例】判断：同意。理由：思想是行动的指南，文艺复兴提倡人文主义，主张发现并实现人的价值，促使欧洲大批的航海家敢于冒险，追求财富，实现自身的价值。所以说，文艺复兴推动了新航路开辟。(6分)
30．(1)事件：新航路的开辟。(1分)内容：世界动植物(物种)的大交流；各种疾病的传播；商品的世界性流动。(3分)
(2)目的：寻找黄金；传播基督教。(2分)航海家：迪亚士、达·伽马、麦哲伦。(2分)
(3)意义：科学方面：是近代西欧科学革命的直接动力。思想方面：破除了对基督教神学的迷信。(2分)积极影响：物种的交流提供食物保障；世界市场开始形成，推动欧洲资本主义发展等。(2分)
31．(1)欧洲殖民者对劳动力的需求增加；美洲的印第安人难以管理。(4分)
(2)变化：不断增长。(2分)影响：大量的黑人进入美洲后，促进了美洲地区的开发，也促成了美洲人种的多样化。(2分)
(3)殖民活动为欧洲资本主义的发展积累大量的资金、劳动力、原材料，促进欧洲资本主义的发展；但殖民活动所带有的扩张性、血腥性，又给殖民地人民带来深重的灾难。(4分)
32．(1)哥伦布。(2分)
(2)【示例】观点：新航路的开辟给世界带来双重影响。(2分)
论述：15世纪后期，欧洲航海家开始开辟新航路，世界开始连成一个整体，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界市场开始形成。新航路开辟后，原产于美洲的农作物大量传入亚洲、欧洲等地区，亚洲、欧洲先进的生产方式和技术也通过新航路传播到美洲，促进了各个地区之间的政治、经济、文化交流。但伴随着新航路的开辟，欧洲人开始了早期的殖民掠夺与殖民扩张，给殖民地人民带来了巨大的灾难。(6分)
结论：综上所述，新航路的开辟有利于世界连为一个整体，推动了欧洲资本主义的发展，但同时也不能忽视欧洲殖民者的血腥扩张和殖民地人民遭受的灾难。(2分)
时间
1500年前
1700年
1820年
在美洲的黑人人口
小于1000人
2.7万人左右
177万人左右
15世纪后期
欧洲开始进行新航路的开辟
16世纪
玉米、甘薯等原产于美洲的作物被引入中国
1518年
第一艘奴隶船到达美洲
18世纪中期
英国自诩为“日不落帝国”
16—19世纪(明清时期)
大量白银流入中国