2024-2025学年江苏省连云港市七年级下学期期末生物试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年江苏省连云港市七年级下学期期末生物试卷（解析版），共16页。试卷主要包含了 达尔文说等内容，欢迎下载使用。
1.七年级生物学试题共19题，共4页，总分30分，与地理合考时间为60分钟。
2.请将答案按要求填涂在答题卡的对应位置上，填涂在试卷上无效。
一、选择题(选出最符合题意的一项，并将答案填涂在答题卡上。每题1分，共15分。)
1. 喜马拉雅山5000米以上的冰雪表面，常点缀着血红色的斑点，这些斑点是由雪衣藻等藻类组成的。雪衣藻是一种单细胞藻类，下列推测不正确的是（ ）
A. 雪衣藻是一种耐寒的藻类B. 雪衣藻含有叶绿素
C. 细胞膜位于雪衣藻细胞的最外层D. 雪衣藻可以独立完成生命活动
【答案】C
【分析】藻类植物大多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地，有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根茎叶的分化。体内有叶绿体，能进行光合作用，营养方式属于自养。
【详解】A．雪衣藻的细胞液中含有大量糖分，可以帮助它们降低细胞液结冰时的温度，因此即使在零下40度的低温下，雪衣藻仍然能生存，A正确。
B．雪衣藻是藻类植物，含有叶绿素，能够进行光合作用，B正确。
C．细胞壁位于雪衣藻细胞的最外层，C错误。
D．雪衣藻是一种单细胞藻类植物，可以独立完成生命活动，D正确。
故选C。
2. 我国幅员辽阔，植物种类丰富多彩。如图为几种植物的形态示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A. ①是苔藓植物，可当做监测空气污染程度的指示植物
B. ②是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织
C. ③④是种子植物，种子外面都有果皮包被
D. 被子植物比孢子植物的生命力强，是种子植物更适应陆地生活的重要原因
【答案】C
【分析】图中，①葫芦藓属于苔藓植物，②肾蕨属于蕨类植物，③油松属于裸子植物，④向日葵属于被子植物。
【详解】A．①葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。所以人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物，A不符合题意。
B．②肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大，B不符合题意。
C．③④是种子植物，③油松属于裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被；④向日葵属于被子植物，种子外面有果皮包被，C符合题意。
D．孢子植物包括苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发；因此种子植物更适应复杂的陆地生活，D不符合题意。
故选C。
3. 连云港是苏鲁一带的海鲜主产区，以其丰富的海鲜资源吸引着众多游客。下列是连云港水产市场常见的海产品，其中属于软体动物的是（ ）
A. 乌贼B. 海参C. 沼虾D. 海蜇
【答案】A
【分析】软体动物的主要特征是身体柔软，由外套膜，大多具有贝壳（如河蚌）或内壳（如乌贼）。
棘皮动物体表有棘状突起。
节肢动物的主要特征：体表由外骨骼，身体和附肢都分节。
腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：身体呈辐射对称；体表由刺细胞；有口无肛门。
【详解】A．乌贼体内有退化的内壳（海螵蛸），属于软体动物，故A符合题意。
B．海参体表有棘状突起，属于棘皮动物，故B不符合题意。
C．沼虾体表有外骨骼，身体分节，属于节肢动物，故C不符合题意。
D．海蜇身体呈伞状，有刺细胞，属于腔肠动物，故D不符合题意。
故选A。
4. 达尔文说：“远在人类以前，土壤早就被蚯蚓耕耘过”。下列有关蚯蚓的叙述错误的是（ ）
A. 蚯蚓能处理有机废物，提高土壤肥力
B. 蚯蚓身体分节，能够运动，属于节肢动物
C. 蚯蚓主要靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动
D. 蚯蚓体表保持湿润，有利于其通过体表进行呼吸
【答案】B
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯蚓属于环节动物门，身体分节，具有改良土壤的作用。
节肢动物的特征是体表有外骨骼；身体和附肢都分节。
【详解】A．蚯蚓分解土壤中的有机物，促进物质循环，提高土壤肥力，故A正确。
B．蚯蚓身体分节，但属于环节动物；而节肢动物的特征是体表有外骨骼，身体和附肢分节，故B错误。
C．蚯蚓通过肌肉收缩和刚毛辅助完成运动，描述符合其运动特点，故C正确。
D．蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸，体表干燥会导致窒息死亡，故D正确。
故选B。
5. 穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（ ）
A. 具有脊柱B. 体温恒定
C. 用肺呼吸D. 胎生、哺乳
【答案】D
【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；胎生哺乳。
【详解】A．穿山甲确实是脊椎动物，但脊柱的存在并不是哺乳动物独有的特征，鱼类、两栖动物、爬行动物和鸟类等脊椎动物也拥有脊柱，A错误。
B．哺乳动物具有恒温性，即能够自主调节体温以维持恒定。但鸟类同样具有恒温性，因此体温恒定虽然是哺乳动物的特征之一，但不是其独有的判断标准，B错误。
C．哺乳动物确实通过肺进行呼吸，但这并不是哺乳动物特有的，因为爬行动物和鸟类也使用肺来进行气体交换，C错误。
D． 胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率。穿山甲具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，D正确。
故选D。
6. 微生物家族种类繁多，有的能造福人类，有的能危害人类健康，人类对微生物可谓“爱恨交加”。如图为各种微生物结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图中①可以寄生在②内，属于一种细菌病毒，也叫噬菌体
B. 蒸馒头和做面包时，主要用到的微生物是图中的④
C. 图中②细胞内没有成形的细胞核
D. 图中③④⑤都属于真菌
【答案】B
【分析】（1）病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖。
（2）细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核生物。绝大多数细菌营寄生或腐生生活，细菌通过分裂的方式进行繁殖。
（3）图中：①噬菌体（细菌病毒），②细菌，③酵母菌，④青霉菌、⑤蘑菇。
【详解】A．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。图中①是噬菌体，它可以寄生在②细菌内，专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒，也叫噬菌体，A不符合题意。
B．做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。图中③是酵母菌，④是青霉菌，酿酒、蒸馒头和做面包时主要用到的是③酵母菌，而不是④青霉菌，B符合题意。
C．②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，C不符合题意。
D．真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等。图中③酵母菌、④青霉菌、⑤蘑菇都具有真菌的特征，如细胞内有成形的细胞核等，都属于真菌，D不符合题意。
故选B
7. 幽门螺杆菌是常见的胃肠道致病细菌，主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃癌。下列关于幽门螺杆菌的叙述，错误的是（ ）
A. 是多细胞生物B. 具有细胞壁
C. 进行分裂生殖D. 利用现成的有机物生活
【答案】A
【分析】细菌属于单细胞生物，其细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等，细胞内没有成形的细胞核，有些细菌还具有荚膜、鞭毛等特殊结构；细菌细胞内不含叶绿体，大多数细菌不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活。根据细菌的形态可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌，因此幽门螺杆菌是一种细菌。
【详解】A．幽门螺杆菌是单细胞细菌，其细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，A错误。
D．幽门螺杆菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，B正确。
C．幽门螺杆菌是单细胞细菌，以分裂的方式繁殖，C正确。
A．幽门螺杆菌主要生活在人的胃中获取营养物质，受益的是幽门螺杆菌，受害的是人，因此幽门螺旋杆菌与人类的关系为寄生，D正确。
故选A。
8. 袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ）
A. 物种的多样性B. 种类的多样性
C. 基因的多样性D. 生态系统的多样性
【答案】C
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，这是利用了生物基因（遗传）的多样性，C正确。
故选C。
9. 联合国规定了每年5月22日为“国际生物多样性日”，旨在呼吁人们重视和参与保护生物的多样性。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源
B. 大力引进外来物种可以丰富我国的动植物资源
C. 强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用生物资源
D. 对濒危生物进行就地保护是保护生物多样性最为有效的措施
【答案】B
【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】A．大熊猫、朱鹮、江豚为我国珍稀动物，银杉、珙桐为珍稀植物，均为我国特有物种，故A不符合题意。
B．盲目引进外来物种可能导致生物入侵，破坏本地生态平衡（如凤眼莲、福寿螺等案例），故B符合题意。
C．保护生物多样性强调合理利用而非绝对禁止（如可持续采伐、生态旅游等），故C不符合题意。
D．就地保护（如建立自然保护区）能维持生物原有栖息环境，是保护生物多样性最有效措施，故D不符合题意。
故选B。
10. 根尖是根吸收水和无机盐的主要部位。如图为植物的根尖的结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A. ①成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位
B. 根的生长主要依赖②伸长区和③分生区两部分
C. ④根冠处细胞体积较大具有保护作用
D. 植物根吸收的水分主要用于光合作用
【答案】D
【分析】图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【详解】A．①成熟区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意。
B．根的生长主要是由于③分生区细胞的不断分裂增加细胞的数量和②伸长区细胞的不断生长增大细胞的体积的缘故。分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，所以根的生长主要依赖②伸长区和③分生区两部分，B不符合题意。
C．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，C不符合题意。
D．植物通过根从土壤中吸收水分，绝大部分都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式通过气孔散发到大气当中去了，所以植物根吸收的水分主要用于蒸腾作用，而不是光合作用，D符合题意。
故选D。
11. “庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长过程中需要量最多的无机盐是（ ）
A. 磷、钙、钾B. 氮、硼、钾
C. 氮、磷、钾D. 铁、磷、钾
【答案】C
【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需求量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】A．磷、钾是是植物需求量最大的元素，钙不是植物需求量最大的元素，故A不符合题意。
B．氮、钾是植物需求量最大的元素，硼属于微量元素，并非大量需求，故B不符合题意。
C．氮、磷、钾，三者是植物生长需要最多的无机盐，故C符合题意。
D．磷、钾是植物需求量最大的元素，铁属于微量元素，并非大量需求，故D不符合题意。
故选C。
12. “郎对花姐对花，一对对到田埂下”是民歌“对花”中的唱词。对花就是把两朵花相对轻碰。你认为对花的生物学意义是（ ）
A. 保护花蕊，驱赶昆虫
B. 刺激花瓣，让花开得更鲜艳
C. 塑造花型，使形态更美观
D. 人工辅助授粉，提高结实率
【答案】D
【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。
【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。对花就是把两朵花相对轻碰，对花的生物学意义是人工辅助授粉，提高结实率，增加农作物的产量。
故选D。
13. 繁殖多肉植物时，可以将其叶片插入土中，一段时间后就能长出根和芽。下列植物的生殖方式与该植物不同的是（ ）
A. 月季扦插B. 绿豆发芽
C. 秋海棠叶落地生根D. 紫薯发芽
【答案】B
【分析】（1）无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。可以分为分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖，具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用。
（2）有性生殖：指通过亲本产生的有性生殖细胞（如：精子和卵细胞）结合，形成受精卵并逐渐发育成新的个体的一种生殖方式。
（3）多肉的繁殖方法是从茁壮植株上摘取健康叶子，放入种植多肉的培养土中排列好，叶面背部朝向土。不要浇水，防止叶片腐烂，放在弱光或者室内等待它生根。生根之后在土中挖小坑，铺土然后埋好，长大后进行上盆养护即可，属于无性生殖。
【详解】A．扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，月季扦插繁殖，属于无性生殖，A不符合题意。
B．种子繁殖是利用雌雄受粉相交而结成种子来繁殖后代，绿豆发芽，属于有性生殖，B符合题意。
C．落地生根是由植物体的营养器官产生出新个体的生殖方式，海棠叶落地生根，属于无性生殖，C不符合题意。
D．块茎繁殖作物用块茎可以形成再生植株，紫薯块茎繁殖，属于无性生殖，D不符合题意。
故选B。
14. 为了探究植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图实验装置。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
B. 乙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
C. 将丙装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
D. 丁装置塑料袋内壁出现的水珠只来自植物叶片的蒸腾作用
【答案】B
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】A．甲装置：试管收集的气体是金鱼藻在光合作用中产生的氧气。氧气可以使带火星的木条复燃，A错误。
B．乙装置：萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，B正确。
C．丙装置：萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳。如果换成煮熟的种子，种子已经死亡，不再进行呼吸作用，不会消耗氧气，因此燃烧的蜡烛不会立刻熄灭，C错误。
D．丁装置：塑料袋内壁的水珠主要来自植物的蒸腾作用，但不仅仅来自叶片，还可能来自土壤和植物的其他部分，D错误。
故选B。
15. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列有关植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 移栽植物时，剪掉一部分枝叶，目的是降低光合作用
B. 植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环
C. 植物通过光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持着生物圈中的“碳氧平衡”
D. 走进森林，你会感到空气特别清新和湿润，这主要与植物的光合作用和蒸腾作用有关
【答案】A
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．移栽植物时剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，而非降低光合作用，A错误。
B．植物蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈的水循环，B正确。
C．绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气。光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（即碳氧平衡），C正确。
D．植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，使空气清新；蒸腾作用为大气提供大量水蒸气，增加空气湿度，所以走进森林会感觉空气清新和湿润与光合作用和蒸腾作用有关，D正确。
故选A。
二、综合题(本题共4题，每空0.5分，除特殊标注外，共15分。[]填序号或字母，横线上写名称。)
16. 被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。图1为菜豆的某些器官或结构示意图。图2为“探究种子萌发的环境条件”的实验装置。请据图回答问题。

（1）图甲中结构①②③④组成种子的_________，它将来发育成新的植物体。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质主要来自图甲中[ ]__________。
（2）图乙中结构①是由图甲中的[ ]_________发育而来，也是由图丙中的[___]发育而来。
（3）图2实验方案中包括三组对照实验。其中②与③对照，变量是_________。在6粒菜豆种子中，②号种子能够萌发。若该种子没有萌发，则可能的原因是_________。
（4）根据实验结果，可得出种子萌发需要的环境条件是_________。
【答案】（1）①. 胚 ②. ④子叶
（2）①. ③胚芽 ②. ①幼叶
（3）①. 空气 ②. 胚已死亡##胚不完整##种子在休眠期
（4）适宜的温度、一定的水分和充足的空气
【分析】图甲中，①胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮；图乙中，①是叶，③是根 ；图丙中，①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基。
【详解】（1）图甲中结构①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成种子的胚，它是新植物体的幼体，将来发育成新的植物体。菜豆属于双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中，所以当菜豆种子萌发时，胚发育所需要的营养物质主要来自图甲中④子叶。
（2）图甲中，①胚轴将来发育成连接茎和根的部位，②胚根将来发育成根，③胚芽将来发育成茎和叶；图丙中，①幼叶将来发育成叶，②芽轴将来发育成茎，③芽原基将来发育成芽。故图乙中结构①叶是由图甲中的③胚芽发育而来，也是由图丙中的①幼叶发育而来。
（3）图2实验方案中包括三组对照实验。其中②与③对照，变量是空气，探究种子的萌发是否需要充足的空气。在6粒菜豆种子中，只有②号种子具备了种子萌发的环境条件，因此能够萌发。种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身条件没有具备。种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此若该种子没有萌发，则可能的原因是胚已死亡或胚不完整或种子在休眠期等。
（4）图2实验方案中包括三组对照实验。其中②与③对照，变量是空气，探究种子的萌发是否需要充足的空气；②与①对照，变量是水分，探究种子的萌发是否需要一定的水分；②与⑤对照，变量是温度，探究种子的萌发是否需要适宜的温度。根据实验结果，可得出种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
17. 生物在进化的过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答问题。
（1）家兔主要以植物的茎、叶为食，消化道中有发达的_________，适于植物纤维的消化。
（2）鸟类在飞行过程中需要消耗大量的氧气，其特有的呼吸方式是_________。呼吸时，进行气体交换的器官是_________。
（3）蝗虫的体表具有坚硬的_________，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好的适应陆地生活。
（4）鱼在水中游泳时，即使是深海之中，视线极差，也能顺利躲开礁石不至于“触礁”。因为鱼的身体两侧各有一条侧线，其作用是__________。
【答案】（1）盲肠 （2）①. 双重呼吸 ②. 肺
（3）外骨骼 （4）测定方位，感知水流和水温
【分析】（1）鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
（2）节肢动物主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
（3）鱼类的特征有：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】（1）家兔为草食性动物，植物纤维难以消化，其发达的盲肠内含大量微生物，可分解纤维素。
（2）鸟类飞行耗氧量大，其特有的呼吸方式是双重呼吸（气囊辅助肺），即每呼吸一次气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，提高气体交换效率，但气体交换仅在肺中进行。
（3）蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好的适应陆地生活。
（4）鱼类的侧线为感觉器官，能感知水流变化和周围障碍物，辅助其在黑暗水域中灵活游动。故鱼在水中游泳时，即使是深海之中，视线极差，也能顺利躲开礁石不至于“触礁”。因为鱼的身体两侧各有一条侧线，其作用是测定方位，感知水流和水温。
18. “桃花春色暖先开，明媚谁人不看来”，描述了春天桃花盛开的美丽景色。桃子果肉鲜嫩，汁多味美，深受人们喜爱。图1是桃花的结构图，图2是桃的果实结构示意图。请据图回答问题。

（1）花主要结构是雄蕊和雌蕊。图1中___________ （填序号）构成雄蕊。
（2）图2桃（果实）是经过传粉和受精后，由图1中[ ]_______发育而成。其中，⑧种子是由_________发育而来。
（3）桃树在开花期遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，主要原因是__________导致的。
（4）果农为了使一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，你建议他应该采用的繁殖方式为_________。
（5）为了让桃树茁壮成长，需要给它施肥。施肥后，肥料中的无机盐主要通过根部的__________ （填“导管”或“筛管”）运输到桃树的各个部位。若不小心施肥过多，会造成“烧苗”现象。其原因是___________。
【答案】（1）⑤⑥
（2）①. ③子房 ②. 胚珠 （3）传粉不足
（4）嫁接
（5）①. 导管 ②. 土壤溶液浓度大于植物细胞细胞液浓度，导致植物细胞失水
【分析】图中：①为柱头，②为花柱，③为子房，④为胚珠，⑤为花药，⑥为花丝；⑦果皮，⑧种子。
【详解】（1）雄蕊主要由花药和花丝组成。在图1中，⑤代表花药，是产生花粉的地方；⑥代表花丝，它支撑着花药。因此，图1中构成雄蕊的是⑤和⑥。
（2）果实的形成是经过传粉和受精两个重要过程。在图1中，③代表子房，它是将来发育成果实的结构。当传粉和受精完成后，子房会发育成果实。而图2中的桃果实正是由图1中的③子房发育而来的。进一步地，果实中的种子是由子房内的胚珠发育而来的。在图1中，④代表胚珠，它受精后会发育成⑧种子。
（3）桃树在开花期遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是因为阴雨天气会影响传粉过程。阴雨天气昆虫活动减少，无法有效地进行传粉，从而导致传粉不足，进而影响果实的产量。
（4）果农为了使一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，可以采用的繁殖方式为嫁接。嫁接是一种无性繁殖方式，它可以将不同品种的植物通过人工手段结合在一起，使它们共享一个根系或一个茎干。这样，一株树上就可以结出多个品种的果实了。
（5）为了让桃树茁壮成长，需要给它施肥。施肥后，肥料中的无机盐会被桃树的根部吸收。这些无机盐主要通过根部的导管运输到桃树的各个部位。导管是植物体内的一种输导组织，它主要负责运输水和无机盐。
植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。若不小心施肥过多，土壤溶液中的无机盐含量会增高，导致土壤溶液浓度升高。当土壤溶液浓度大于植物根细胞细胞液浓度时，根据上述原理，根细胞就会失水。随着根细胞不断失水，植物就会出现萎蔫现象，即“烧苗”现象。
19. 图1中A、B、C字母分别代表植物的三种生理活动。图2是生物兴趣小组的同学“探究绿叶在光下制造淀粉”实验中的部分步骤。请据图回答问题。

（1）植物从土壤中吸收水分和向上运输水分的动力来自图1中生理活动[ ]____产生的拉力。植物吸收的水分主要通过叶片表面的_________散失到大气中。
（2）图2实验步骤的正确操作顺序是__________ (用数字和“→”表示)。
（3）实验步骤①暗处理，目的是通过图1中生理活动[ ]________，消耗掉叶片中淀粉等有机物。步骤⑤滴加_________叶片未遮光部分变成蓝色，说明这部分光合作用产生了淀粉。
（4）科学家恩格尔曼选用水绵作为研究光合作用场所的材料，其原因是水绵的叶绿体呈带形、________状排列，这一特点便于观察实验结果。
（5）根据光合作用的原理，在农业生产上提高农作物产量的措施有________ (写出2条)。
【答案】（1）①. B蒸腾作用 ②. 气孔
（2）①→③→④→②→⑤
（3）①. A呼吸作用 ②. 碘液
（4）螺旋 （5）合理密植、延长光照时间、间作套种、适当提高温度、增加二氧化碳浓度等(任写出2条)
【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而图1中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
（2）探究绿色植物在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
题图1中，A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。
【详解】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用。因此植物从土壤中吸收水分和向上运输水分的动力来自图1中的B蒸腾作用产生的拉力。
气孔是蒸腾作用的“门户”，是气体交换的“窗口”，故植物吸收的水分主要通过叶片表面的气孔散失到大气中。
（2）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：①暗处理、③部分遮光并光照、摘下叶片、酒精④脱色、清水漂洗、滴加碘液②染色、⑤观察。所以，图2实验步骤的正确操作顺序是①→③→④→②→⑤。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。进行暗处理是为了利用呼吸作用将叶片中原有的淀粉耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。因此实验步骤①暗处理，目的是通过图1中的A呼吸作用消耗掉叶片中淀粉等有机物。
向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。实验现象是叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变成蓝色，说明这部分叶片进行光合作用产生了淀粉。
（4）科学家恩格尔曼选用水绵作为研究光合作用场所的材料，其原因是水绵是一种没有分支的多细胞藻类植物，由许多结构相同的筒状细胞连接而成，每个细胞中有绿色呈带形、螺旋状排列的叶绿体，全身都能进行光合作用，这一特点便于观察实验结果。
（5）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。影响光合作用的因素主要有光照、二氧化碳、温度和水分等。
因此，根据光合作用的原理，在农业生产上提高农作物产量的措施有间作套种、合理密植；适当提高温度；增加二氧化碳浓度；延长光照时间等。