北京版（2024）三年级上册（2024）一 多位数乘一位数2 笔算乘法授课ppt课件

这是一份北京版（2024）三年级上册（2024）一 多位数乘一位数2 笔算乘法授课ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了“0”的由来，每行各有几个桃子，个2是多少，个1是多少，个0是多少，＋0＋0＝0，一个因数是0的乘法，摆小正方体理解，＝208，利用数的组成口算等内容，欢迎下载使用。
最小的数是0，表示一个也没有。
“0”的出现比1、2、3……这些数晚很多。人类很早就有了“有”和“无”的概念，比如捕到猎物就是“有”，没有捕到就是“无”。 人类记载零的历史悠久。中国自有算筹起就有“0”的思想了，并以空位表示“0”。一般认为，公元9世纪左右，印度的数学家和天文学家开始真正用“0”表示数。现在，“0”已经成为含义很丰富的数学符号。
9×0表示9个0相加，得0；
0×0表示0个0相加，得0。
0和任何数相乘都得0。
一幅大拼图由104个小图块拼成。这样的2幅大拼图，共有多少个小图块?
一幅大拼图有104个小图块，求2幅大拼图有多少个小图快，就是求2个104是多少，用乘法计算，列式为104×2。
探究104×2的计算方法。
把104分成100和4分别与2相乘，再相加。
1 0 4× 2
相同数位对齐，从个位乘起，
用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，
在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位上写0占位；如果有进上来的数，必须加上。
十位上2×0＝0，写0占位。
104×2＝208（个）
答：共有208个小图块。
在下面的 中填上适当的运算符号。
下面的竖式对吗？错在哪里？
2 0 3× 5
2 0 5× 2
百位满十，应该向前进位，百位写0占位
1 0 0 4× 3
4 0 5× 7
1 0 6× 8
判断。（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。）
（1）0和任何数相乘都得0。（ ）
（2）2005×8的积的最高位是2。（ ）
（3）6个0相加的算式是6＋0，写成乘法算式是6×0。（ ）
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
799 108×7
203×5 1000
99×0＋0 1×2－0
106×0 0×2
口算找规律，在下面的 中填上适当的数。
604× ＝2416
因数中间有0的三位数乘一位数，可以直接用百位上的数与一位数相乘的结果作为积高位上的数；用个位上的数与一位数相乘的结果作为积低位上的数，如果结果不满十，十位上要用0占位。
1006× ＝5030
3 7× ＝6014
小丽每天上学和回家各走106分钟，小丽每天上学和回家共走多长时间？
求2个106是多少，用乘法计算。
1 0 6× 2
答：小丽每天上学和回家共走212分钟。
在 里填上适当的运算符号。
2 0 3× 3
2 0 7× 4
5 0 6× 5
一位画工绘制《水浒传》中108将的头像。他画了4套，一共画了多少个头像?
1 0 8× 4
答：一共画了432个头像。
把一根绳子剪成两段，使右边绳子的长度是左边绳子长度的3倍。
2 0 4× 3
204＋612＝816（厘米）
答：绳子长816厘米。
101＋102＋103＋104＋105＋106＋107＋108＋109
某商场每层有108个台阶，从一楼到8楼需要走多少个台阶？
108×7＝756（个）
答：从一楼到8楼需要走756个台阶。
0和任何数相乘都得0。一个因数中间有0的乘法的计算方法： 相同数位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位上写0占位；如果有进上来的数，必须加上。