八年级道法上册 第二单元　遵守社会规则 单元测试卷（人教版 2024年秋）

这是一份八年级道法上册 第二单元　遵守社会规则 单元测试卷（人教版 2024年秋），共11页。试卷主要包含了选择题，简答题，辨析题，材料分析题，实践探究题等内容，欢迎下载使用。
1．某校举办漫画创作比赛，八年级(1)班提交了如下作品。在确定作品主题时大家意见不统一。你认为下列最合适作为这三幅漫画的共同主题的是( )
A．珍爱生命要遵守规则 B．垃圾分类让生活更美好
C．社会生活离不开规则 D．友善待人，从小事做起
2．在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为( )
A．人们的行为都是不自觉的
B．社会秩序是人民安居乐业的保障
C．社会规则保障社会秩序的实现
D．我国的法制不够完备
3．古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”心中有所敬畏，言行不敢放纵，才能养成美好的德行操守。反之，心中无戒惧，就会肆意妄为，招致祸端。由此可见( )
A．自由与规则是对立的，讲规则则无自由，讲自由则无规则
B．所有违反规则的行为都会招来不可估量的祸患
C．建立社会规则的目的就是限制自由
D．社会规则划定了自由的边界
4．为进一步减轻家庭生育养育和赡养老人的支出负担，依据《中华人民共和国个人所得税法》有关规定，国务院决定，提高3岁以下婴幼儿照护等三项个人所得税专项附加扣除标准。这说明( )
A．我们要坚定维护规则 B．规则不是一成不变的
C．我们要参与规则的制定 D．制定规则是政府的事
5．保持边界感，是我们对自己和他人之间的界限、个人隐私和权益的尊重，意味着保护好自己的“个人边界”，也尊重别人的“个人边界”。保持边界感要求我们( )
A．学会换位思考，提供不实信息 B．保持交往距离，拒绝他人求助
C．大胆质疑他人，不必考虑太多 D．尊重他人感受，保护自己隐私
6．中华民族的灿烂文化，形成了代代相传的美德，告诉我们为人处世的道理。对下面的语句理解错误的是( )
A．敬人者，人恒敬之——尊重他人
B．己所不欲，勿施于人——换位思考
C．梨虽无主，我心有主——学会欣赏他人
D．木受绳则直，人学法则慎——懂规则，守规则
7．我国素来有“礼仪之邦”的美誉。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是( )
A．小吴聚餐时践行“光盘行动” B．小周积极参加校园活动
C．小郑随手捡起地上的垃圾 D．小王见到长辈主动问好
8．春节期间，人们通过拜年传递美好祝福。拜年既讲究心意，又注重礼仪。下列拜年行为中，你不认可的有( )
①吃团圆饭时，讲究餐桌礼仪，做到长者先入座，人齐再动筷
②去朋友家串门时，不提前告知，直接上门，给对方一个惊喜
③通过赠送自己制作的手工年画，表达对亲友的新年祝福
④来到亲戚家里拜年，就像在自己家一样，想做什么就做什么
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
9．漫画《拒绝搭乘》告诉我们( )
①建设诚信社会关键靠诚信档案建设
②必须坚守诚实守信的良好道德品质
③大事诚信，不拘小节
④要树立“守信光荣，失信可耻”的观念
A．①② B．②④
C．③④ D．①③
10．“道不可坐论，德不能空谈。”创造美好家园需要你我共同努力。以下对“微行为”的点评最恰当的是( )
11.刻4个字被罚12万余元！游客陈某不听其他游客的提醒劝阻，执意在省级文物保护单位的一处文物上进行刻画。人民法院依据《中华人民共和国旅游法》等法律法规，对其作出支付各项修复及赔偿费用共计12万余元的处罚。该案例给我们的警示有( )
①任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁 ②自由不是随心所欲，受法律约束
③要加强自律，提高文明素养 ④遵守社会规则，主要靠监督、提醒、奖惩
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
12．下列图示中“？”处应该填写的正确内容是( )
eq \x(？)→eq \x(被公安机关行政处罚)
A．陈某在电影院里接听电话 B．吴某借钱但到期不还
C．王某醉酒驾驶机动车 D．李某多次打110谎报警情
13．李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是此案的判决书：
下列对判决书的内容解读正确的有( )
①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为
②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑
③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范
④作出上述判决的国家机关是人民法院
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
14．“上网——厌学——逃学——辍学——赌博——偷窃、抢劫”，某中学生的堕落过程警示我们( )
①勿以恶小而为之
②可以大错不犯，小错不断
③要自觉抵制生活中的不良行为
④要自觉遵纪守法，防患于未然
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
15．某校响应教育主管部门要求，印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，开展“防欺凌”专项治理行动。当遭遇校园欺凌时，中学生( )
①要敢于斗争，能够“以暴制暴”
②应该直接向公安机关起诉
③可向法律服务机构进行咨询
④可以寻求国家的法律救济
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
16．关于青少年自我保护，右下图启示我们( )
①面对困境要做到冷静分析
②不管不顾，同违法行为作斗争
③采取机智灵活的方式，与不法分子周旋
④遇到危险，忍气吞声才能保护好自己
A．①③ B．①④
C．②③ D．③④
二、简答题。(共10分)
17．王某在小学和初中期间经常欺负低年级同学，勒索低年级同学少量财物，因而多次受到老师的批评和学校的处分。高二时，他辍学走上社会后，不务正业，曾因小偷小摸、打架斗殴等行为被公安机关罚款、拘留多次。但他仍不思悔改，后又作案20多起，最终被人民法院以诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
(1)王某最终的违法行为属于哪一种违法行为？它的三个基本特征是什么？(4分)
(2)谈谈青少年应如何加强自我防范意识，预防违法犯罪。(6分)
三、辨析题。(共12分)
18．近年来，网络相继爆出了几起因同学之间的琐事引发的校园欺凌案件。这些案件中的欺凌行为给受害人造成了极大的身心伤害，让人感觉非常痛心。可也有个别同学认为，这是同学之间的小矛盾，不属于违法行为，不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任。
请你对上述观点进行辨别与分析。
四、材料分析题。(共14分)
19．下面是八年级学生小琼的生活片段。
【情境探究】小琼骑车上学途中被一辆疾驰而来的小轿车撞倒，轿车司机下车后发现周围人员较少，便开车逃逸。
(1)面对突如其来的事故，小琼应如何做？(至少两点，4分)
【知法用法】经诊断，小琼的手臂骨折。交警经过调查找到了肇事司机。在交警的调解下，双方决定协商解决，但是在赔偿金方面未达成一致意见。小琼及家人找到律师，在律师的帮助下，将肇事司机告上了法庭。最终法院判决肇事司机承担全部责任。
(2)小琼及其家人是通过哪些方式来维护自己的合法权益的？(6分)
(3)结合材料，运用所学知识，说一说小琼的经历给你的启示。(4分)
五、实践探究题。(共16分)
20．学习完“诚实守信”这一课时后，某班准备制作一期与诚信有关的板报，请你参与其中并完成下列任务。
【主题设计】
(1)在开始制作之前，请你为本次板报设计一个有特色的名字。(4分)
【板报规划】同学们把板报分成了追溯诚信、践行诚信两个板块。
(2)请你搜集三条关于诚信的名言或古语放在如下板块。(6分)
(3)请你补充践行诚信的有关内容。(6分)
答案
一、1.C 2.C 3.D 4.B 5.D
6．C 点拨：“敬人者，人恒敬之”体现了尊重他人，A理解正确；“己所不欲，勿施于人”体现了换位思考，B理解正确；“梨虽无主，我心有主”体现了遵守社会规则需要自律，C理解错误；“木受绳则直，人学法则慎”体现了懂规则，守规则，D理解正确。本题为逆向选择题，故本题选C。
7．D 8.D 9.B 10.C 11.C 12.D
13．D 14.C 15.D 16.A
二、17.(1)刑事违法行为或犯罪。(1分)三个基本特征：①严重社会危害性。②刑事违法性。③应受刑罚处罚性。(每点1分，共3分)
(2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(答出任意三点即可，每点2分，共6分)
三、18.这种观点是不正确的。(2分)
(1)校园欺凌者缺乏规则意识，法律观念不强，道德素质低下做出了违法之事。这种行为伤害了受害同学的身心健康，不利于文明和谐校园的建设，必须受到法律的制裁。(4分)
(2)违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。其中刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。公民违反法律，无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任，构成犯罪的要依法追究刑事责任。由小矛盾引发的校园欺凌案件，属于违纪违法行为，必须依据危害社会的程度承担相应的法律责任。触犯刑法的欺凌者必须受到刑罚处罚。(4分)
因此，一个人不违法就不会犯罪，但只要违法就必须承担法律责任。我们要增强法治观念，做一个自觉守法的人。(2分)
四、19.(1)①记住肇事车的车牌号和逃逸方向。②及时拨打110报警电话。③及时拨打120急救电话。(答出任意两点即可，每点2分，共4分)
(2)①与侵权者协商，请求交通部门调解。②寻求法律服务机构的帮助。③向人民法院提起诉讼。(每点2分，共6分)
(3)在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。当自己的合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维权。(4分)
五、20.(1)示例：①与诚信同行。②共铸诚信。(一个即可，4分)
(2)示例：①民无信不立 ②诚者，天之道也；诚之者，人之道也 ③诚信者，天下之结也(每点2分，共6分)
(3)示例：①努力做到信守承诺 ②诚信应考，不作弊 ③大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好校园风尚(每点2分，共6分)
选项
微行为
点评
A
春节假期，小明细心地教年迈的奶奶使用智能手机
孝敬长辈，教学相长
B
小军知道好友小刚也报名参加班长竞选，他主动退出竞选
呵护友谊，理性竞争
C
小清对学校门口维持秩序的交通志愿者说“辛苦了”
换位思考，懂得感恩
D
在高铁上，小丽耐心地劝说并及时制止了准备吸烟的爷爷
及时提醒，诚实守信
判决书(摘选)
被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗……本院依法以诈骗罪判处李某有期徒刑一年六个月，并处罚金××元。
追溯诚信
诚信是中华民族的传统美德，先贤们留下了很多歌咏诚信的名言和古语。
①_____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
③_____________________________________________________________。
践行诚信
诚信是立人之本，是高境界的道德价值取向，做人必须有德，才能赢得别人的尊敬。
作为一名中学生，要想做到诚实守信，建设诚信校园，应该做到以下几点：
①_____________________________________________________________；
②_____________________________________________________________；
③_____________________________________________________________。