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      统编版语文三年级上册11 宝葫芦的秘密(节选) 课件

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      小学语文统编版(2024)三年级上册(2024)11 在牛肚子里旅行课堂教学ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)三年级上册(2024)11 在牛肚子里旅行课堂教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了宝葫芦的秘密节选,收集信息完成人物档案,活动1,词语我会认,信息词语信息,少先队员,普通人,向日葵,又瘦又长,多音字我会读等内容,欢迎下载使用。
      遨游童话世界,编织童年美梦
      任务二:我和童话人物交朋友
      任务一:不可思议的旅行经历
      任务三:送给童话王国的礼物
      和王葆一起探索宝葫芦的秘密
      任务:和王葆一起探索宝葫芦的秘密
      每个少年都有许多美好的心愿。
      会上只有少数人同意她的意见。
      小黄狗冲着我不停地摇尾巴。
      他用尽全身的力气,向终点冲刺。
      我们要与左邻右舍的人们搞好关系。
      小明学会自己系鞋带了,他再也不用妈妈帮忙了。
      上下结构,两个“口”上小下大。
      上半部分横折写得宽而扁。两横不与左右两边相连。“目”较上部要窄。
      注意斜钩起笔在竖中线上,向右下方向斜出,不要多写一撇。
      王葆是个怎样的孩子?在文中圈画相关内容并作简单批注。
      可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。
      至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
      从“我”和奶奶的“规矩”,可以感受到祖孙之间浓浓的亲情。
      “乖小葆,来,奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我,一面招手。 “我不干,我怕烫。”我总是一面溜开,一面摆手。 “不烫啊。冷了好一会儿了。” “那,我怕冷。” 奶奶撵上了我,说洗脚水刚好不烫也不冷,非洗不可。 我只好让步。不过我有一个条件:“你爱洗就 让你洗。你可得讲个故事。”就这么着,奶奶讲 了个宝葫芦的故事。
      “好小葆,别动!”奶奶刚给我洗了脚,忽然又提出一个新的要求来,“让我给你剪一剪……” 什么!剪脚指甲啊?那不行!我光着脚丫,一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。 不过我得提出我的条件:“那,非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
      我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?” 一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。 我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了, 我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
      恭喜你!集齐了人物信息。请你将人物档案补充完整。
      收集线索揭开宝葫芦的秘密
      奶奶给王葆讲了哪些奇妙的故事呢?根据课文内容填写表格。
      线索 奶奶口中的宝葫芦
      这些获得宝葫芦的人都有什么共同点呢?
      他们全都过上了好日子。
      想要水蜜桃就得到了水蜜桃
      想要大黄狗就得到了大黄狗
      线索 王葆口中的宝葫芦
      王葆为什么想要一个宝葫芦?请阅读相关内容,并作简单批注。
      一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。 我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了, 我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
      学习和生活中遇到了困难
      恭喜你!揭开了宝葫芦的秘密。
      从奶奶给王葆讲的故事中选一个,根据已有内容进行创编,讲给同学听。
      从前,在一个遥远的村庄里,住着一个叫王五的小朋友。王五非常听奶奶的话,课余时间也会帮着奶奶干农活。有一天,王五不小心弄脏了衣服,奶奶看见了,连忙让王五把衣服脱下来,王五听了奶奶的话,很快就换上了干净的衣服。一会儿,奶奶从房间里拿出了一个宝葫芦,高兴地对王五说:“王五,你一直是一个听话孝顺的好孩子,这个宝葫芦是奖励给你的,它能实现你所有的愿望,希望你好好用它。”王五想了想,他希望这个宝葫芦能帮助村里的人们过上幸福的生活。于是,宝葫芦开始施展魔力,让村子里的庄稼丰收,病痛远离,所有的村民都过上了幸福的日子。王五也因为这个宝葫芦,成了村子里的英雄。
      我叫赵六,小时候,奶奶一直告诉我:“一定要老老实实做人,只要我好好种地,就一定能过上好日子。”对奶奶的话,我一直深信不疑,我每天早出晚归,小心翼翼地摆弄着我家的庄稼,功夫不负有心人!我家的庄稼总是长得比别人家的好,可是我总是希望我的庄稼能长得再高些,再高些…… 那天我和往常一样掘地,突然,地里传出“咕噜咕,咕噜咕”的声音,起初我害怕极了,定睛一看,却是一个会说话的葫芦……
      请你和同学们一起分享你创编的故事吧!评一评,谁的故事更好。
      当王葆真的得到了一个宝葫芦时,他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获,带给他的不是幸福,而是烦恼。这是怎么回事呢?感兴趣的同学可以读读《宝葫芦的秘密》这本书。
      1.我想有一条大花狗,立刻就有了一条大花狗。
      我想吃一盘水蜜桃,立刻就有了一盘水蜜桃。
      2.水里仿佛落下了什么东西似的,溅起好多亮亮的水星儿。
      天上的飞鸟仿佛商量好了似的,齐刷刷地飞过去,就像一颗颗流星。

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      小学语文统编版(2024)三年级上册(2024)电子课本 新教材

      11 宝葫芦的秘密(节选)

      版本: 统编版(2024)

      年级: 三年级上册(2024)

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