初中生物第三节 神经系统支配下的运动精品教学课件ppt

这是一份初中生物第三节 神经系统支配下的运动精品教学课件ppt，文件包含任务型备课人教版英语八上-Unit2SectionB1a-1d课件pptx、任务型备课人教版英语八上-Unit2SectionB1a-1d教案docx、任务型备课人教版英语八上-Unit2SectionB1a-1d习题docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共49页， 欢迎下载使用。
生命观念：认识到运动是生命活动的重要组成部分，理解神经系统在运动控制中的关键作用。科学思维：通过观察、分析和实验，培养逻辑思维和批判性思维，学会用科学的方法解释运动现象。实验探究：通过实验观察骨、关节和肌肉的结构和功能，以及神经系统支配下运动的产生，增强实验探究能力和动手操作能力。 社会责任：认识到体育运动对健康的重要性，倡导积极的生活方式，承担促进自身和他人健康的责任。
1. 运动系统是由哪些部分组成的？2.骨、关节、肌肉和神经系统怎样协调配合完成动作？3.如何避免运动时受伤？
打篮球的时候，完成投篮的动作，不但需要发出“指令”的神经系统，还需要能够执行“指令”的系统。我们究竟是怎样完成投篮动作的呢？
思考：运动系统是由哪几部分组成的？　
骨在运动中起杠杆的作用
一、运动系统的组成
P28 家兔的前肢骨和后肢骨分别由哪些骨组成？
前肢骨：肱(gōng)骨、桡(rá)骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨
后肢骨：股骨、腓(féi)骨、胫(jìng)骨、跗(fū)骨、蹠(zhí)骨、趾(zhǐ)骨
人的骨骼是由206块骨以不同的方式连结成的。
骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。
关节有怎样的结构使其既牢固又灵活？
脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来
● 肌腱绕关节连在不同的骨上
肌肉中间较粗的部分叫肌腹
两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱
观察鸡翅：肌肉是怎样附着在骨上的？观察骨与骨之间的连接
骨、关节、肌肉三者在结构上的关系，以下哪个正确？
二、神经系统支配下运动的产生
思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同的骨上，这对于运动有什么意义？下列两个图示哪个是正确的？
能牵拉相邻的骨产生运动
归纳：在神经系统的支配下，肌肉收缩牵引骨围绕着关节进行运动。
骨、关节和肌肉的协调配合
骨骼肌的特性:具有受刺激而收缩的特性。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵拉骨绕关节运动，于是躯体就会产生运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动。
1.手臂自然下垂时2.双手提水时3.做伸展运动时
肱二头肌舒张 肱三头肌舒张
肱二头肌收缩 肱三头肌收缩
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
模仿图中动作，体验一下，肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态？
运动的产生还需要其他系统的配合：
提供能量利用和转化时需要的氧。
运输氧和养料，排除废物。
有利于适应复杂多变的环境。
哪些关节容易受伤？应当怎样保护？
四肢关节易受伤；(肘关节、腕关节、膝关节、踝关节等)保护措施包括充分做好运动前的准备活动，运动强度应当适当，以及佩带护腕、护膝等
三、体育运动与健康
——关节头从关节窝里滑脱出来
——发生脱臼后，不要再活动， 立即请医生将关节复位。
可以使我们的关节更加牢固和灵活！
急救——发生脱臼后，不要再活动，立即请医生将关节复位。
——关节头从关节窝里滑脱出来，发生错位。
脱臼：关节头从关节窝里脱滑出来。
急救方法：不活动，立即到医院进行关节复位。
体育锻炼对关节的影响：使关节囊和韧带增厚，增加关节的牢固性、伸展性、灵活性。
肌肉拉伤是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。
肌肉拉伤后，要立即进行冷处理——用冷水冲局部或用毛巾包裹冰决冷敷，然后用绷带适当用力包裹损伤部位，防止肿胀。在放松损伤部位肌肉并抬高伤肢的同时，可服用一些止疼、止血类药物。24小时至48小时后拆除包扎。根据伤情，可外贴活血和消肿胀膏药，可适当热敷或用较轻的手法对损伤局部进行按摩。
利于觅食和逃避敌害，适应复杂多变的环境。
1、组成哺乳动物的运动系统是（ ）A 肌肉 B 骨骼 C 肌肉和骨骼 D 关节2、使骨骼肌附着在骨上的是（ ）A 肌腹 B 肌腱 C 血管 D 肌细胞3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（ ）A 骨自身运动的结果 B 骨骼肌收缩和舒张的结果C 关节位置变化的结果 D 骨骼肌位置变化的结果