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      2025年沪教版(五四制)教材初中数学七年级上册14.3.1 图形的翻折与轴对称图形课件+教案

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      初中数学沪教版(五四制)(2024)七年级上册(2024)轴对称教案配套ppt课件

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      这是一份初中数学沪教版(五四制)(2024)七年级上册(2024)轴对称教案配套ppt课件,文件包含2025年沪教版五四制教材初中数学七年级上册1431图形的翻折与轴对称图形课件pptx、2025年沪教版五四制教材初中数学七年级上册1431图形的翻折与轴对称图形教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
      1. 认识图形翻折运动的过程,知道经过翻折运动的图形保持形状、大小不变的性质.
      2. 理解轴对称图形的意义,能识别轴对称图形,并会画出轴对称图形的对称轴.
      剪纸是一门手工艺,为了剪一个民间表示喜庆的“双喜”图案“囍”,可以将一张长方形的纸一折二,然后剪下“喜”,再将两层“喜”摊开,就得到了“囍”,如图11-21所示,也可以认为将“喜”字绕直线翻折后,成为“囍”字.
      如图11-22,三角形ABC沿直线l翻折得三角形A'B'C',点A与点A',叫做对应点,线段AB与线段A'B'叫做对应线段,∠A与∠A'叫做对应角,点B的对应点是________线段AC的对应线段是________;∠C的对应角是________.
      翻折运动和平移运动所得图形的形状与大小没有发生变化,但两种运动后对应顶点的相对位置不同
      以下这些艺术摄影作品有什么共同的特征呢?
      如图11-23,在京剧的脸谱中,如果将直线的左边部分沿翻折,它与右边部分重合
      观察中的图形都有这个特征:
      把一个图形沿某一条直线翻折过来,直线两旁的部分能够相互重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.
      1.直线两旁的部分是判定一个图形另轴对称图形的主要依据.2.对称轴是一条直线.
      (1)图11-24中的哪些图形是轴对称图形?
      (2)图11-24中的图形如果是轴对称图形,画出它的一条对称轴,对称轴是不是只有一条?
      常见的轴对称图形及它们的对称轴
      底边上的高(顶角平分线或底边上的中线)所在的直线
      各边上的高(内角平分线或各边上的中线)所在的直线
      对角线所在的直线和过对边中点的直线
      过顶点与对边中点的直线
      过相对的顶点的直线和过对边中点的直线
      (1)对称轴是直线,而不是射线或线段.(2)一个轴对称图形的对称轴至少有1条.(3)轴对称图形是对于一个图形而言的,它表示具有一定特性(轴对称性)的某一类图形
      例题1 如图,作出它们的对称轴.(多条情况只需作一条)
      例题2 在以下“绿色食品、响应环保、可回收物、节水”四个标志图案中,是轴对称图形的是(  )
      例题3 图中的图形为轴对称图形,该图形的对称轴的条数为_____条.
      如图所示,该图形有5条对称轴.
      例题4 如图,点P在∠AOB的内部,点M,N分别是点P关于直线OA,OB的对称点,线段MN分别交OA,OB于点E,F.
      (1)若MN=20 cm,求△PEF的周长;
      (2)若∠AOB=35°,求∠EPF的度数.
      (1)解:因为点M,N分别是点P关于直线OA,OB的对称点,所以ME=PE,NF=PF.所以PE+EF+PF=ME+EF+NF=MN=20 cm,即△PEF的周长是20 cm.
      (2)解:如图,设MP与OA相交于点R,PN与OB相交于点T.
      由(1)知ME=PE,NF=PF,所以∠M=∠EPM,∠N=∠FPN.易得∠PEF=2∠M,∠PFE=2∠N.由题知∠PRE=∠PTF=90°,所以在四边形OTPR中,∠MPN+∠AOB=180°.
      因为∠MPN+∠M+∠N=180°,所以∠M+∠N=∠AOB=35°.所以∠EPF=180°-(∠PEF+∠PFE)=180°-2(∠M+∠N)=180°-35°×2=110°.
      1.如图,关于虚线成轴对称的有(  )组.A.1    B.2    C.3    D.4
      2.如图,将△ABC折叠,使AC边落在AB边上,展开后得到折痕l,则l是△ABC的(  )A.中线 B.高线C.角平分线 D.以上都不是
      3.如图,将一张长方形纸对折,再对折,然后沿图中虚线剪下,剪下的图形展开后可得到(  )A.三角形 B.梯形 C.正方形 D.五边形
      4.认真观察图①中的四个图中阴影部分构成的图案,其中每个小正方形的边长为1,回答下列问题:(1)请写出这四个图案都具有的两个特征.特征1:___________________________________;特征2:___________________________________.
      面积都是4(合理即可)
      (2)请在图②中设计一个你心中最美丽的图案,使它也具备你所写出的上述特征.
      解:答案不唯一,只要画出一个满足条件的图案即可.如图所示.

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