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      山西省吕梁市2024-2025学年高一下学期期末调研测试语文试题(含答案)含答案解析

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      山西省吕梁市2024-2025学年高一下学期期末调研测试语文试题(含答案)含答案解析

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      这是一份山西省吕梁市2024-2025学年高一下学期期末调研测试语文试题(含答案)含答案解析,文件包含山西省吕梁市2024-2025学年高一下学期期末调研测试语文试题pdf、山西省吕梁市2024-2025学年高一下学期期末调研测试语文试题参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。
      一、阅读(70分)
      (一)阅读Ⅰ(19分)
      1. D(3分)
      2. C(3分)
      3. C(3分)
      4. 材料一侧重介绍城市漫步的兴起、特点及流行情况(如定义、案例、参与者特征);材料二侧重分析城市漫步发展中出现的问题(如干扰居民、商业化过度、安全隐患);材料三侧重探讨城市漫步的规范管理措施及未来发展建议(每点2分,任选两则,共4分)。
      5. 示例:①规划维度:结合平遥古城中轴线(如拱极门至南门),串联古城墙、古街巷等历史地标,设计“古城文脉漫步路线”,并标注安全警示和文化解说二维码;②管理维度:实施预约制,限制每日游客量,招募当地居民担任“漫步管家”,维护秩序并提供本土文化讲解(每点3分,共6分)。
      (二)阅读Ⅱ(16分)
      6. C(3分)
      7. B(3分)
      8. ①指林远乘坐列车回到家乡的物理行程;②指林远在归途中心理的转变,从对父亲病情的担忧、愧疚到决心承担责任的心灵回归(每点2分,共4分)。
      9. ①缓解冲突:周明的介入化解了林远与陌生男子的矛盾,减轻其紧张情绪;②提供希望:周明作为医生主动提出帮助,为父亲的病情带来转机,增强林远的信心;③推动成长:周明的善意促使林远更坚定地面对家庭责任,完成从逃避到担当的心理转变(每点2分,共6分)。
      (三)阅读Ⅲ(20分)
      10. A、D、F(每处1分,共3分)
      11. A(3分)
      12. A(3分)
      13.(1)项王虽然称霸天下使诸侯臣服,却不占据关中而在彭城建都(4分)。
      (2)侍奉怀王却杀害他,依附宋义却轻贱他,汉高祖进入关中却压制他(4分)。
      14. 司马迁认为项羽失败是因刚愎自用、不师古、迷信武力;韩信认为是因匹夫之勇、妇人之仁、失天下心;王夫之认为是因多疑猜忌、不善用人、亲戚叛离(每点1分,共3分)。
      (四)阅读Ⅳ(9分)
      15. B(3分)
      16. ①环境之清:秋晓的清冷空明(如露、星、烟);②听觉之清:鸦声、人语的稀疏细微;③心境之清:诗人在喧静变化中体悟到的宁静与释然(每点2分,共6分)。
      (五)名篇名句默写(6分)
      17.(1)素月分辉,明河共影(2)求木之长者,必固其根本(3)示例:微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(每空2分,共6分)
      二、语言文字运用(20分)
      18. B(3分)
      19. A. 频繁变道超车
      B. 渗透到生活的方方面面
      C. 焦虑的表现多种多样(每空2分,共6分)
      20. ①删去“根据”(或“显示”);②在“三年”后加“里”(每处2分,共4分)。
      21. 指人们因夸大自身焦虑而形成的对焦虑本身的过度担忧,进而加剧焦虑的认知(3分)。
      22. 示例:心平气和驾车,平安顺畅归家(4分)

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