浙江省宁波市2024_2025学年高二数学下学期期中测试试卷含解析
展开
这是一份浙江省宁波市2024_2025学年高二数学下学期期中测试试卷含解析,文件包含2026年广东省东莞市中考第一次模拟测试语文试卷docx、福民语文一模语文参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卷上.
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卷上对应期目选项的答案标号涂黑.
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔成签字笔作答,答案必须写在答图卷各题目指定区域内相应
位置上,不准使用铅笔和涂改液.
4.考生必须保持答题卷的整洁,不要折叠、不要弄破.
选择题部分(共 58 分)
一、选择题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的.
1. 已知集合 , ,则 ( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
分析】解不等式化简集合 A,进而可得并集.
【详解】因为集合 ,
且集合 ,所以 .
故选:D.
2. 在△ 中,“ ”是“ ”的
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:由正弦定理 ,得 ,由 得 ,
第 1页/共 18页
即 ,由大边对大角得 ;当 得 ,即 ,由正弦定理得 ,因此
“ ”是“ ”的充要条件,故答案为 C.
考点:1、正弦定理的应用;2、充要条件的判断.
3. 函数 在 上的图象大致为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用排除法,根据函数奇偶性排除 CD,再根据函数单调性排除 B.
【详解】因为 ,
可知函数 为偶函数,其图象关于 y 轴对称,故 CD 错误;
且 ,则 ,
可知 在 内存在递减区间,故 A 错误;
故选:B.
4. 已知 ,则 的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
第 2页/共 18页
【解析】
【分析】利用诱导公式求出 ,然后利用诱导公式结合二倍角的余弦公式可求得所求代数式的
值.
【详解】因为 ,
所以
.
故选:A.
5. 已知函数 为定义在 上的奇函数,且当 时, ,则当 时, 等于
( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】当 时, ,由奇函数的性质得出 ,即可得解.
【详解】因为函数 为定义在 上的奇函数,且当 时, ,
则当 时, ,所以, ,
此时, .
故选:D.
6. 已知 , , ,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据指、对数函数单调性结合中间值 分析判断.
【详解】因为 在定义域 内单调递减,则 ,即 ;
第 3页/共 18页
又因为 在定义域 内单调递增,则 ,即 ;
且 在定义域 内单调递增,则 ,即 ;
综上所述: .
故选:D.
7. 在 中, 在 上,且 , ,则 的值为( )
A. B. 2 C. 3 D.
【答案】C
【解析】
【分析】在 和 中分别利用正弦定理,再结合条件即可化简得出.
【详解】因 ,则 ,
因 ,则 ,
在 中利用正弦定理得, ①,
在 中利用正弦定理得, ,则 ②,
由①②两式得 .
故选:C
8. 已 知 函 数 , 若 存 在 实 数 、 、 使 得 且
成立,则 的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由已知等式变形得出 ,结合基本不等式可得出 ,由已知条件变形得出
,分析得出 ,由 可得出 的取值范围,由此可得出实数 的取值范围.
第 4页/共 18页
【详解】因为函数 ,且存在实数 、 、 使得 ,
则 ,等式两边同除以 可得 ,
所以, , ,故 , ,
由基本不等式可得 ,整理可得 ,
当且仅当 时,等号成立,
由 可得 ,
则 ,等式两边同时除以 可得 ,
则 ,故 ,可得 ,
所以, ,故 ,故 .
故选:A.
二、选择题:本题共 3 小题,每小题 6 分,共 18 分.在每小题给出的选项中,有多项符合题
目要求.全部选对的得 6 分,有选错的得 0 分,部分选对的得部分.
9. 已知函数 的周期为 2,且在 上单调递增,则不符合条件的 有( )
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【解析】
【分析】对于 ABD:举反例说明即可;对于 C:根据周期性定义结合正弦函数单调性分析判断.
【详解】对于选项 A:因为 ,
即 ,可知函数 在 上不单调,故 A 不符合条件;
对于选项 B:因为 ,
即 ,可知函数 在 上不单调,故 B 不符合条件;
第 5页/共 18页
对于选项 C:因为 ,
可知函数 的一个周期为 2,
若 ,则 ,可得 , ,
且 上单调递增,所以 在 上单调递增,故 C 符合条件;
对于选项 D:因为 ,
即 ,可知函数 在 上不单调,故 D 不符合条件;
故选:ABD.
10. 已知 , 为正实数, ,则( )
A. 的最大值为 1 B. 的最大值为 2
C. 的最小值为 D. 的最小值 3
【答案】ACD
【解析】
【分析】根据已知等式,结合基本不等式的“1”的巧用,分式分离,平方转化等方法逐项判断即可得结论.
【详解】对于 A, , 为正实数, ,所以 ,
当且仅当 时, 的最大值为 1,故 A 正确;
对于 B,由于 ,由 A 选项可知 ,
所以 ,所以 的最小值为 2,故 B 不正确;
对于 C,
,
因为 , 为正实数, ,所以 ,
第 6页/共 18页
则
,
当且仅当 ,即 时, 的最小值为 ,故 C 正确;
对于 D, ,当且仅当 时, 的最小值 3,故 D 正确.
故选:ACD.
11. 已知函数 ,则下列正确的是( )
A. 存在实数 ,使得 存在零点
B. 存在实数 ,使得 对任意实数 恒成立
C. 不存在正实数 ,使得 对任意实数 恒成立
D. 不存在正实数 ,使得 有实数解
【答案】AC
【解析】
【分析】对于 AD:举例说明即可;对于 B:注意到 ,即可判断;对于 C:构建
,分析可知 与 至少有一个成立,即可判断.
【详解】对于选项 A:例如 ,则 ,
则 ,此时 存在零点,故 A 错误;
对于选项 B:因为 ,
所以不存在实数 ,使得 对任意实数 恒成立,故 B 错误;
对于选项 C:对于任意 ,则 ,
第 7页/共 18页
构建 ,
①当 时,则 ,可知 ,
则 ;
②当 时,则 ,由①可知 ;
综上所述:对任意正实数 , 与 至少有一个成立,
所以不存在正实数 ,使得 对任意实数 恒成立,故 C 正确;
对于选项 D:例如 ,则 ,
则 , ,故 D 错误;
故选:AC.
非选择题部分(共 92 分)
三、填空题:本愿共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分.
12. 已知函数 ,则 _______.
【答案】
【解析】
【分析】利用函数解析式由内到外逐层计算可得 的值.
【详解】因为 ,则 ,故 .
故答案为: .
13. 已知 , 且 ,则 的最小值为_______.
【答案】
【解析】
【分析】利用基本不等式结合余弦函数的有界性可得 ,且 ,进而分析余弦函数的最值
第 8页/共 18页
点即可得结果.
【详解】因为 , ,且 ,
当且仅当 ,即 时,等号成立,
又因 ,可知 ,且 ,
则 ,即 ,可得 ,
所以 的最小值为 .
故答案为: .
14. 设函数 在 上有定义,且满足以下性质:① ,② .则
________.
【答案】
【解析】
【分析】应用赋值法及已知等式计算求解函数值.
【详解】令 ,因为 ,所以 ,所以 ,
令 ,因为 ,所以 ,所以 ,
令 ,因为 ,所以 ,所以 ,
令 ,因为 ,所以 ,所以 ,
令 ,因为 ,所以 ,所以 ,
令 ,因为 ,所以 ,所以 .
故答案为: .
第 9页/共 18页
四、解答题:本题共 5 小题,共 77 分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 设集合 , .
(1)若 ,求 ;
(2)若 ,求实数 的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)解不等式化简集合 A,进而可得交集;
(2)由题意可知 ,分 和 两种情况,结合包含关系列式求解.
【小问 1 详解】
由题意可得:集合 ,
若 ,则集合 ,
所以 .
【小问 2 详解】
若 ,则 ,
若 ,则 ,解得 ;
若 ,则 ,解得 ;
综上所述:实数 的取值范围为 .
16. 已知函数 .
(1)求 的对称轴;
(2)若函数 在 上单调递增,求 的取值范围.
第 10页/共 18页
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)整理可得 ,以 为整体,结合正弦函数对称性分析求解;
(2)整理可得 ,以 为整体,结合正弦函数单调性分析求解.
小问 1 详解】
由题意可得: ,
令 ,解得 ,
所以 对称轴为 .
【小问 2 详解】
由(1)可得 ,
因为 且 ,则 ,
若函数 在 上单调递增,
则 ,解得 ,
所以 的取值范围为 .
17. 已知线段 、 交于点 ,且 , , .
(1)若 ,求 的长;
(2)若 且 ,求 的长.
【答案】(1)
(2) 或
第 11页/共 18页
【解析】
【分析】(1)在 和 中,由 ,结合余弦定理化简可得出 的长;
(2)分析可知, ,由已知条件得出 ,将已知等式变形为
,解出 的值,结合角 的取值范围,可得出角 的值,
进而可得出角 、 的值,由正弦定理可求得 的长.
【小问 1 详解】
如下图所示:
因为 ,且 ,
所以,由余弦定理可得 ,
即 ,整理可得 ,
因为 ,所以, ,故 .
【小问 2 详解】
若 ,且 , ,则 ,
所以, ,又因为 ,则 ,可得 ,
所以, ,不合乎题意,
因为 ,则 ,
则 ,
即 ,
整理可得 ,解得 或 ,
第 12页/共 18页
因为 ,则 ,
所以, 或 ,可得 或 ,
若 ,则 , ,由正弦定理可得 ,则 ;
若 ,则 , ,由正弦定理可得 ,则 .
综上所述, 或 .
18. 已知函数 是偶函数.
(1)求实数 的值;
(2)若 对于任意实数 x 恒成立,求实数 t 的取值范围;
(3)若函数 在 上存在 ,使得 成立,求实数 的取
值范围.
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)根据偶函数的定义取特指解得 ,并代入检验;
(2)根据题意整理可得 对于任意实数 x 恒成立,结合指、对数函数性质分析判断;
(3)根据题意整理可得 ,换元令 ,可知
在 内存在零点,结合二次函数性质分析求解.
【小问 1 详解】
因为 ,可知函数 的定义域为 ,
若函数 为偶函数,则 ,
第 13页/共 18页
即 ,可得 ,即 ,
此时 ,
则 ,即函数 为偶函数,
所以 .
【小问 2 详解】
因为 ,即 ,
可得 ,
即 对于任意实数 x 恒成立,
因为 ,则 ,可得 ,
所以实数 t 的取值范围为 .
【小问 3 详解】
由(1)可知: ,
若存在 ,使得 成立,
即 ,
整理可得 ,
则 ,
令 ,当且仅当 ,即 时,等号成立,
可得 ,
构建 ,可知 在 内存在零点,
因为 的图象开口向上,对称轴为 ,
若 ,可知 在 内单调递增,
则 ,解得 ;
第 14页/共 18页
若 ,可知 在 内单调递减,在 内单调递增,
则 ,解得 ;
综上所述:实数 的取值范围为 .
19. 已知集合 ,对于
, ,定义 .
(1)已知 ,求所有的 ,使得 :
(2)已知 ,求证: 为偶数;
(3)已知 ,对任意 ,均有 ,求 的最大值.
【答案】(1) 或 或 或
(2)证明过程见解析 (3)2
【解析】
【分析】(1)结合新定义分析可知 必有 3 个 1 和一个 0,从而分四种情况讨论即可
求解;
(2)设 ,则 ,
又 ,
则 ,基于以上假设可得
,从而分三种情况讨论即可得证;
(3)一方面:分析得知,对任意 , ,另一方面:任取三个不同的
,其中必有两个的第一个分量相等,这就会导致存在 ,使得 ,结
合两方面即可求解.
【小问 1 详解】
由题意 ,若 ,使得 ,设 ,
则 ,注意到 ,
第 15页/共 18页
从而 这四个数中的其中一个要么是 0,要么是 1,
结合 ,可知 必有 3 个 1 和一个 0,
所以我们分四种情况讨论即可:
(i) , ,解得 ,即此时 ;
(ii) , ,解得 ,即此时 ;
(iii) , ,解得 ,即此时 ;
(iv) , ,解得 ,即此时 ;
综上所述,满足题意的 为 或 或 或 ;
【小问 2 详解】
若 ,设 , ,
,
则 ,
由 的定义可知, ,
不妨设 中有 个 1, 个 0,
中有 个 1, 个 0,
中有 个 1, 个 0,
这意味着有 组 满足 , 组 满足 ,
组 满足 , 组 满足 ,
组 满足 , 组 满足 ,
不失一般性,设 ,
则 ,
因为 ,
第 16页/共 18页
所以设 ,
注意到 ,
在这里,分三种情况讨论:
(i)若 ,则有 ,
即 组 满足 ,此时 ,
故 是偶数,
(ii)若 ,则 ,
,
此时 ,
故 是偶数;
(ii)若 ,则 ,
,
此时 ,
故 是偶数;
综上所述,若 ,则 为偶数;
【小问 3 详解】
若 ,对任意 ,则可设
, ,
根据 的定义可知, ,从而 ,
若 ,则只能 ,
即 ,
第 17页/共 18页
这表明 ,
则所有可能的情况为: 或 ; 或 ;……;
或 ;
下面证明所求 的最大值是 2,
一方面:当 时,可取 (取法不唯一),此时满足题意;
另一方面:当 时,任取三个不同的 ,其中必有两个的第一个分量相等,
比如我们就让 的第一个分量相等,
而这会导致 ,这就和 矛盾,
故 是不可能的,
综上所述, 的最大值是 2.
第 18页/共 18页
相关试卷
这是一份浙江省宁波市2024_2025学年高二数学下学期期中测试试卷含解析,文件包含2026年广东省东莞市中考第一次模拟测试语文试卷docx、福民语文一模语文参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。
这是一份浙江省宁波市2024_2025学年高二数学上学期期中测试试卷含解析,共18页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份浙江省宁波市2024_2025学年高二数学上学期期中试卷含解析,共18页。试卷主要包含了考试结束后,只需上交答题纸等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利