高考历史一轮复习 第一单元 食物生产与社会生活 2023上海市两年模拟 (zxls.com)-教师用卷

这是一份高考历史一轮复习 第一单元 食物生产与社会生活 2023上海市两年模拟 (zxls.com)-教师用卷，共5页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
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一、非选择题
第1课 从食物采集到食物生产
1．（2023·上海嘉定区高三调研·2）经济与社会生活
纵观世界文明史，人类先后经历了三次大的产业技术革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、 改造世界的能力。
（1）根据示例，将时间轴空白处补充完整。（6分）
（2）每一次产业技术革命，都给人类经济和社会生活带来巨大而深刻的影响。根据示例，完成下表中空白处。（8分）
（3）经济社会发展，推动了国家治理模式的变化，各国以特定的政治制度实现社会治理。以英法美国为例，概括说明进入近代后国家政治制度的主要类型及建立方式。（6分）
【答案】
（1）（6分）A农业革命 B 工业革命 C 18世纪60年代（18世纪中期）
（2）（8分）
（3）（6分）资产阶级革命和改革方式建立起资本主义政治制度，以英国君主立宪制、美国和法国的共和制最为典型。
【解析】
（1）结合所学知识可知，一万年前，人类进入到了农业文明之中，从采集到农业文明，故A应为农业革命；结合所学知识可知，人类先后经历了三次大的产业技术革命应为：农业革命、工业革命以及信息革命，故B应为“工业革命”，C则是工业革命开始的时间，为18世纪60年代。
（2）结合题干和所学可知，“第二次革命”应为工业革命，故居住地由农村转移到城市；工业革命引发了生产技术和生产组织形式的变革，人类由手工生产到机器生产，由在工场劳动到工厂化生产；两次工业革命分别使人类步入“蒸汽时代”和“电气时代”，引发了交通领域的变革，出现了火车、汽车、飞机、远洋轮船等；工业革命后社会关系发生了巨大变革，资产阶级和无产阶级成为主要阶层，并且矛盾尖锐。
（3）结合所学知识可知，随着工业化进程的加快，资产阶级的力量不断壮大，英法等国爆发了资产阶级革命，美国爆发独立战争，均确立了资产阶级代议制（资本主义政治制度），如1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制在英国确立起来，美国通过了1787年宪法，标志着联邦制共和政体的确立，1875年《法兰西第三共和国宪法》的通过标志着共和政体在法国确立下来。
第2课 新航路开辟后的食物物种交流
1．（2022·上海松江一模·3）棉花：撬动世界的植物
2021年3月，新疆棉花事件掀起了新一轮棉花战争，再次引发热议。
材料一
（1）根据材料一，概述棉花的传播与贸易情况。（8分）
材料二
（2）你如何理解材料二所述的历史现象。（6分）
材料三
（3）综合以上材料，你如何认识“棉花是撬动世界的植物”这一观点。（8分）
【答案】
（1）（8分）
水平一：能够根据材料按照时序完整概述（6—8分）
水平二：概述不够完整和全面（3—5分）
水平三：仅仅零星的提取材料中的1—2个信息点（0—2分）
（2）（6分）
水平一：能够将材料置于当时空背景下进行深刻全面的理解材料进行分析（5—6分）
水平二：不能深刻全面地理解材料进行分析（3—4分）
（3）（8分）
水平一：能够全面准确深刻地揭示和分析这一历史观点。（6—8分）
水平二：对材料的理解和认识不够全面深刻，仅对材料进行现象描述。（3—5分）
水平三：不能理解材料，没有形成观点。（0—2分）
【解析】
（1）材料一以时间为顺序，介绍了自公元前6世纪到大航海时代，棉花在世界的传播与贸易情况：①公元前6世纪，印度棉纺织品作为奢侈品开始被销往至欧洲；②公元前2世纪开始，印度棉花通过不同的途径传入中国；③11—13世纪，意大利威尼斯支配着地中海世界的棉花贸易；④16世纪开始，中国的棉布行销到欧洲；⑤大航海时代之后，美洲陆地棉花在世界各地得到栽培和种植。
（2）在作答本题目时，首先要明确材料二中所述及的历史现象有哪些，然后再对这些历史现象进行逐一解读。据材料二“1784年，英国商人塞缪尔在曼切斯特建造了一个使用水力纺织机的棉纺厂”可知工业革命过程中的技术革新；据材料二“雇佣了一批当地的孤儿做工人”，可知在工业革命过程中出现了使用童工现象；据材料二“原料用的是美洲加勒比的棉花，产品一部分销往欧洲，一部分运往非洲满足那里的奴隶贸易，还有一部分送往美洲”可知世界市场开始形成；据材料二“原料用的是美洲加勒比的棉花”，可知西方国家所进行的殖民侵略和扩张；据材料二“一部分运往非洲满足那里的奴隶贸易”、“供给自己家族那里蓄养的黑奴”可知其历史现象是黑奴贸易。基于以上分析，我们可以进行如下作答：①工业革命中的技术革新：1784年，英国商人塞缪尔在曼切斯特建造了一个使用水力纺织机的棉纺厂，说明工厂配备了最新发明的水利纺织机。工业革命使用机器生产，极大地提高了生产力。②工业革命中使用童工：雇佣了一批当地的孤儿做工人，工厂使用童工，说明资本主义的发展是建立在残酷的剥削基础上的。③世界市场开始形成：原料用的是美洲加勒比的棉花，产品一部分销往欧洲，一部分运往非洲满足那里的奴隶贸易，还有一部分送往美洲，说明全球性世界市场的存在，世界联系进一步加强。④殖民侵略与扩张：原料用的是美洲加勒比的棉花，美洲加勒比等地被卷入了资本主义世界市场，体现了殖民者对殖民地半殖民地的殖民扩张与掠夺，资本主义经济发展是建立在殖民扩张与掠夺基础上的，拉大了东西方的差距。⑤黑奴贸易：一部分运往非洲满足那里的奴隶贸易，还有一部分送往美洲，供给自己家族那里蓄养的黑奴，反映了黑奴贸易的存在，罪恶的黑奴贸易使非洲丧失了大量精壮的劳动力，造成了非洲的贫困落后，殖民者对非洲的侵略罪行罄竹难书。
（3）题目中提供了三个材料，其中材料一是按照时间顺序，概述了棉花的传播情况，材料二主要叙述了在工业革命时期，以棉纺织业为中心，世界市场开始形成，材料三通过地图和扇形图的形式展示了西方资本主义国家利用廉价的棉纺织品打开了世界广大落后地区的大门，迫使广大的亚非拉国家沦为列强的原料产地和商品市场，21世纪以来，随着全球化进程的加快，棉花生产遍布全球；基于以上分析，可以进行如下作答：首先要明确“认识”：“棉花是撬动世界的植物”这一观点是有一定道理的；
然后按照时间先后顺序进行具体阐述：远古时期，只有古印度人会种植棉花；新航路开辟之前，棉花与棉布只是在有限的范围内传播和推广；新航路开辟之后，棉花在资本主义世界市场形成的过程中起了重要作用，东印度公司最早在印度收购棉花，黑奴贸易就是贩卖黑奴去美洲种植棉花；第一次工业革命开展的标志性成就是棉纺织机的改进；工业革命后，资本主义国家用廉价的棉纺织品打开了落后国家的大门，同时将这些国家廉价的棉花等原料带回本国进行再生产，亚非拉许多国家地区被卷入资本主义世界市场，进一步加强了世界各地的联系；当今世界，全球化进程加快，棉花生产遍布全球。综上所述，“棉花是撬动世界的植物”，增强了世界的联系，促进了全球化的进程。
第3课 现代食物的生产、储备与食品安全
暂无。

居住方式
劳作方式
交通工具
阶级关系
经济特征
第一次
革命
定居、农
村聚落
农业家庭式、庄园式劳作；手工业家庭式、作坊式劳作
木质舟船、轮
车；依靠自然力和畜力
农民和地主、
自由民和奴
隶、农奴和庄
园主
农业经济，
自给自足
第二次
革命




资本主义工
商业经济，
市场经济

居住方式
劳作方式
交通工具
阶级关系
第二次革命
城市化
机器大生产、工厂化生产
汽车、火车、飞机；以机器和电为动力
资产阶级和无产阶级
目前考古发现最早的棉纺织物是古代印度4—5千年前的三件棉织品残片。
公元前6世纪，印度棉纺织品开始被销往至欧洲，在罗马帝国棉纺织品成为贵族垂涎的物品。11—13世纪，意大利威尼斯支配着地中海世界的棉花贸易。
根据文献与出土资料，在公元前2世纪开始，棉花通过3条不同的途径传入中国。元代，棉花在江南广泛种植，松江成为全国棉织品中心，16世纪开始行销到欧洲，1819年达到330多万匹。
大航海时代之后，美洲陆地棉因欧洲殖民者的到来，在世界各地得到栽培和种植。
——摘编自曹瑞臣《棉花的全球传播》
1784年，英国商人塞缪尔在曼切斯特建造了一个使用水力纺织机的棉纺厂，雇佣了一批当地的孤儿做工人，原料用的是美洲加勒比的棉花，产品一部分销往欧洲，一部分运往非洲满足那里的奴隶贸易，还有一部分送往美洲，供给自己家族那里蓄养的黑奴。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》