学前教育大班《草原斑马》课件

这是一份学前教育大班《草原斑马》课件，共27页。PPT课件主要包含了CONTENTS，观察与了解所描绘对象，发表言论，课程总结等内容，欢迎下载使用。
彩色卡纸、白色卡纸、重彩油画棒、马克笔、超轻粘土、剪刀、胶水
一、美学内容：通过以图片科普斑马的方式导入课题，让孩子们更方便了解斑马的相关知识；认识斑马的造型特点，身体结构、花纹与斑马的生活习性；二、重难点：通过图片展现斑马的造型及生活环境，绘画正在草原上的斑马这一情景，自由发挥画面的色彩搭配，及斑马的动态。2.画面大胆的配色为孩子们对色彩搭配的可能性有了更多的认知，更好的提升了孩子们作画兴趣。3.训练线条、造型能力，加强低龄段孩子们在绘画中对物体大小的把控能力。
小朋友们，你们回想一下，在十字路口过马路的时候，有没有仔细观察过马路上有什么呢？有斑马线，是的，我们过马路的时候不仅要等红绿灯，还要走斑马线，要注意安全。那你们知道斑马线是怎么想出来的吗？
因为斑马，斑马线和斑马一样，都是黑白条纹的，它也是根据斑马的样子起的名字。那我们一起来观察斑马长什么样子吧。斑马的耳朵长而宽，全身黑白条纹，而且周身的条纹和人类的指纹一样没有任何两头完全相同。斑马的主要食物是青草，有时也吃嫩树叶。那么我们今天一起来绘画可爱的斑马吧。
斑马：没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。 斑马周身的条纹和人类的指纹一样——没有任何两头完全相同。
斑马：斑马为非洲特产。 非洲东部、中部和南部产平原斑马，由腿至蹄具条纹或腿部无条纹。 东非还产一种格式斑马，体格最大，耳长而宽，全身条纹窄而密，因而又名细纹斑马。
通过观察，你对斑马有了哪些了解呢？说一说它的特点
仔细的观察斑马外形你能说一说它张什么样子吗？
侧面脸部呈现三角形，有两只眼睛、一对耳朵、鼻子和嘴巴很接近，都是黑色的。脸部也有黑色的条纹，脖子上有一长条立起来的毛发。
身体长长的，是椭圆形。有一只长长的尾巴，尾巴上有长毛。有四只长长的脚，脚底是坚硬的蹄子。
你观察到了吗？斑马的纹路方向是不一样的。说一说，什么地方是横条纹，什么地方是竖条纹？
除了草之外，灌木、树枝、树叶甚至树皮也是它们的食物。适应能力较强的消化系统，令斑马可以在低营养条件下生存，比其他草食性动物优胜。
大部分斑马都是群居生活在草原和森林中，有茂盛的草和嫩叶可以食用。
图片中斑马都在做什么呢？
欣赏有关图片，从中获得灵感，开启自己的创作
在白色卡纸上画出斑马的头、颈、身结构。身体以半圆为基础，头颈部分可自由发挥斑马的动态、画完后剪下。
根据喜好选择一张彩色卡纸，用重彩油画棒画出草坪分界线并涂满颜色（颜色可自选，大胆配色）。
用白色重彩油画棒在天空画出云朵，画完后用纸巾或手指以打圈的方式均匀抹开。
将剪下的斑马身体用马克笔画上斑纹，并贴在画面上。
用黑色重彩油画棒，依次画出斑马的四肢、尾巴，马克笔点出眼睛。用黑色粘土搓出耳朵并贴在斑马头部，彩色粘土搓小球贴在草坪上作为装饰。
时间多余的情况下可以画些东西丰富天空（如：太阳、小鸟等），作品完成。
1、在课堂中，通过斑马的图片及科普导入展开课题，了解完斑马的相关知识后更好的激发了小朋友们对本节课主题的绘画兴趣及灵感，更好的确定了孩子们的绘画思路，丰富了他们斑马的认识，以图片的方式展现斑马的绘画作品，更好引导主题“草原斑马”，让孩子们对如何绘画“草原斑马”充满了期待。画面中小朋友对斑马的动态进行了大胆的设计，充分体现出了孩子们对斑马体态的表达能力，绘画出了具有特点的斑马形象，突出了主体的视觉效果。2、在色彩上，小朋友们掌握了马克笔、重彩油画棒的基本技法，画面中对整体色彩搭配的创新，打破了固有的色彩思维。大大加强了孩子们的绘画兴趣与创作能力。3、在创作过程中小朋友通过拼贴和绘画的综合，形成了不同的画面效果，主体斑马形象的绘画加强训练了造型、色彩搭配、创作的能力，让孩子们画画更加的大胆，敢于发挥，通过知识科普与绘画的结合让课堂学习变得更加欢快、画面更有趣生动。