学前教育大班《心里乱乱的--黄色小怪兽》课件

这是一份学前教育大班《心里乱乱的--黄色小怪兽》课件，共12页。PPT课件主要包含了视觉形象·造型等内容，欢迎下载使用。
课程班级： 3-4周岁 课题名称：《心里乱乱的--黄色小怪兽》 课题类型：综合材料
课前准备：关于本单元的学员全身肢体＋情绪照片各6张、4开白色卡纸、重彩棒、水粉、马克笔、剪刀、瓦楞纸、泡沫胶。
视觉形象：学员照片、《我的情绪小怪兽》绘本、开心视频图片。图像识读： 了解每个人都有多种情绪，当心里乱乱的，难受时应该如何调节疏解。开心是什么样，如何去表达。美术表现：学会使用多种绘画材料表达自己对主题情绪的理解创造。审美判断：通过对不同情绪的理解，赋予不同的颜色和拟人化表现。
问题：1.小朋友们今天你们开心吗？2.开心是什么样的，开心时会做什么？3.开心像什么，开心时你能想到什么颜色？4.一直都开心吗？
每个人在不同的时候都有不一样的情绪，有开心的，难过的，害怕的……还有很多，就像小怪兽一样住在我们的大脑里。他们有时候会在一起玩耍，有时候还会抱在一起打架。谁也不愿意分开。这样我们的脑子就会很乱很难受，就会脑子生病。他们这些小怪兽都长的什么样，怎么才能让他们分开呢？
让我们一起来看个视频，了解下我们都有哪些情绪小怪兽。
问题：1.小朋友们刚看到的黄色小怪兽他代表什么情绪？2.为什么选择黄色呢？3.黄色小怪兽做了什么？
图像识读：1.他们是什么情绪2.怎么看出来的3.开心笑起来好看吗美术表现：1.表达开心的情绪，嘴巴非常的重要。可以运用点线来概括表现开心的表情2.如何运用线条和简单的图形组合完成创作
图像识读：1.怪兽造型特点2.表情＋肢体特征传递的情感内容美术表现：1.提取所需元素2.进行点线面综合材料的专属创造组合搭配出自己的黄色小怪兽
图像识读：1.开心可以传递2.开心可以分享美术表现：1、开心小怪兽和我一起分享喜悦的时间、地点、事物、环境进行想象创作。2.运用综合材料进行情绪主色调（黄色）的场景绘画及细节的添加
知识和技能：1.多种情绪的认识和对开心情绪的表达。2.对开心情绪外在表情＋肢体动作，内在感受的认识。3.不同情绪对应的色彩表现及环境主色调的搭配和构图使用。过程和方法：1.观看不同的人物、动物开心的表情和肢体动作，通过综合材料的表现创作出具有专属独特的开心小怪兽形象和场景创作。情感态度和价值观：每个人都存在着不同的情绪，引导如何自我调节和正确表达。