沪科版八年级物理上册 第二章 声的世界（单元测试卷）

这是一份沪科版八年级物理上册 第二章 声的世界（单元测试卷），共18页。试卷主要包含了单项选择题，作图，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题 （每小题3分，共12×3=36分）
1．小明在球场上踢足球时，听到物理老师在喊他。他判断是物理老师，是依据声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
2. 具有浓郁地方色彩的淮剧在央视《非遗里的中国》节目里播出。小明收看节目时将音量调大，是改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
3．在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）
A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播
C．防止噪声进入人耳 D．减小噪声传播速度
4. 2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯。下列说法正确的是（ ）
A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音
B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质
C．太空中听不到声音是因为厚厚的宇航服阻止了声音进入耳朵
D．用无线通讯可以让声音在太空中传播的速度更快
5．下列有关声的实验和应用描述正确的是（ ）
A．甲图器材只能探究声音的响度与振幅的关系
B．乙图实验可以直接得出真空不能传声
C．丙图的隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D．丁图用B超检查身体，是利用声可以传递信息
6．图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（ ）
A．超声波不是由物体的振动产生
B．超声波的传播不需要介质
C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息
D．潜艇上的舰员能够听见超声波
7．2023年4月12—27日，50多部小戏小剧优秀作品在人民广场轮番上演，唱“红”了沂蒙时代新旋律。关于戏剧演出，下列判断正确的是（ ）
A．演员的歌声是由空气振动产生的
B．现场观众听到的歌声是空气传来的
C．女高音演员清脆的歌声的音调低
D．男中音演员高亢的歌声是超声波
8. 如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（ ）
A．超声波的传播需要介质
B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波
C．超声波在空气中的传播速度为3×108m/s
D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声
9．下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是（ ）
A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
B．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的
C．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
10．如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（ ）
A．M发声时每分钟振动440次
B．M和N发出的声音的频率相同
C．M和N发声时的振幅一定相同
D．M发出的声音无需介质就能传播

11．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（ ）

A．1.70mB．1.65mC．0.85mD．0.80m
12．男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（ ）
A．音调相近 B．音色相近 C．频率相近 D．响度相近
二、作图、填空题（每空1分，共21分）
13．如图所示的图丙所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图丁的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的音调和音色不变，响度变为图丙所示声音的一半。______
14. 如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的 ，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的 发生了变化。
15. 智能手机有一个功能叫“智慧语音”，图甲可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 这一特性来工作的；图丙中汽车上的倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。

甲 乙
16．昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦 产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的 ；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过 可以辨别它们的声音。
17．小枫杨为了进一步研究声音的三特性，他找来了大小不同的两个音叉、示波器做探究实验。他把不同的声音通入示波器，得到如图所示的三个波形图，其中可能是来自同一音叉的是 两图，从波形图上可以看出二者的区别是声音的 不同。甲、乙、丙三图中来自小音叉的图像是 。

18. 如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，请你仔细阅读回答：发声的频率范围最小的动物是________，听觉频率范围最大的动物是__________。

19．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。
（1）在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）；
（2）较厚、较长的铜片振动时要比较薄、较短的铜片振动的 （选填“快”或“慢”），高音区为 （选填字母）区。
20. 我们知道，声音是由于物体振动产生的。声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器能直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的 （填声音的特性）更 （选填“高”或“低”）。

示波器还能探测出超声波的信号，超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率高于 Hz。利用超声波清洗眼镜是利用声音传播 。
三、实验探究题（每空2分，共26分）
21. 小明在研究声音产生与传播时，完成实验：
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明 ；乒乓球在实验中起到的作用是 ；
（2）敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明 ；
（3）如图丙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，由此推理可以得出 不能传声。
22. 某同学在探究影响音调和响度的因素时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在梳子的齿上以不同的速度划过时，可探究 与 的关系；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，锯条发出的声音的响度 （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 。
23．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：

（1）用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸由于 产生声音；
（2）同一纸片，以同一速度划过甲、乙两把长度相同的塑料梳，发现 （选填“甲”或“乙”）塑料片振动频率快，发出声音的音调高；
（3）用薄铜片代替硬卡纸，以相同力度和速度拨动塑料梳的梳齿，听到声音的 会发生显著的变化（填声音特性的名称）。
四、计算题（第24题8分，第25题9分，共17分）
24．声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）
25. 如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问：

（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？
（3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？
第二章 声的世界
满分100分 时间60分
一、单项选择题 （每小题3分，共12×3=36分）
1．小明在球场上踢足球时，听到物理老师在喊他。他判断是物理老师，是依据声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【答案】C
【详解】不同的人发出声音的音色不同，我们可以利用音色来区分或辨别发声体，故小明判断是物理老师，是依据声音的音色，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
2. 具有浓郁地方色彩的淮剧在央视《非遗里的中国》节目里播出。小明收看节目时将音量调大，是改变声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【答案】B
【详解】声音的大小叫响度，小明收看节目时将音量调大，使声音变大，改变声音的响度。
故选B。
3．在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）
A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播
C．防止噪声进入人耳 D．减小噪声传播速度
【答案】A
【详解】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。
A．禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生，故A符合题意；
B．阻断噪声传播是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．防止噪声进入人耳是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．禁止鸣笛不能减小噪声传播速度，故D不符合题意。
故选A。
4. 2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。在舱外，航天员开展天和核心舱修复任务时，和地面及舱内工作人员用无线电波进行通讯。下列说法正确的是（ ）
A．太空中听不到声音是因为物体不能振动产生声音
B．太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质
C．太空中听不到声音是因为厚厚的宇航服阻止了声音进入耳朵
D．用无线通讯可以让声音在太空中传播的速度更快
【答案】B
【详解】ABC．声音的传播需要介质，出舱时，航天员身处真空环境，而真空不能传播声音。太空中听不到声音是因为声音的传播需要介质。故AC错误，B正确；
D．声音不在太空中传播，故D错误。
故选B。
5．下列有关声的实验和应用描述正确的是（ ）
A．甲图器材只能探究声音的响度与振幅的关系
B．乙图实验可以直接得出真空不能传声
C．丙图的隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D．丁图用B超检查身体，是利用声可以传递信息
【答案】D
【详解】A．尺子伸出桌面的长度一定，改变用力的大小，可以探究响度与振幅的关系；改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲击尺子，可以探究音调与频率的关系，故A错误；
B．乙图实验逐渐抽出里面的空气，声音越来越小，通过推理可知：真空不能传声，故B错误；
C．丙图的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．丁图用B超检查身体，医生从中获取病人的病情，是利用声可以传递信息，故D正确。
故选D。
6．图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（ ）
A．超声波不是由物体的振动产生
B．超声波的传播不需要介质
C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息
D．潜艇上的舰员能够听见超声波
【答案】C
【详解】A．声音是由物体振动产生的，超声波也是由物体的振动产生，故A错误；
B．声音的传播都需要介质，超声波也是声波，它的传播也需要介质，故B错误；
C．感知附近海域情况是利用声呐系统发出的超声波在传递信息，故C正确；
D．超声波是振动频率大于20000Hz的声音，超出了人的感知范围，潜艇上的舰员不能够听见，故D错误。
故选C。
7．2023年4月12—27日，50多部小戏小剧优秀作品在人民广场轮番上演，唱“红”了沂蒙时代新旋律。关于戏剧演出，下列判断正确的是（ ）
A．演员的歌声是由空气振动产生的
B．现场观众听到的歌声是空气传来的
C．女高音演员清脆的歌声的音调低
D．男中音演员高亢的歌声是超声波
【答案】B
【详解】A．演员的歌声是由声带振动产生的，故A错误；
B．声音的传播需要介质，现场观众听到的歌声是空气传播，故B正确；
C．女高音演员发出的清脆的歌声，其音调高，故C错误；
D．男中音演员高亢的歌声能被人耳听到，属于20Hz到20000Hz之间的声波，不属于超声波，故D错误。
故选B。
8. 如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（ ）
A．超声波的传播需要介质
B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波
C．超声波在空气中的传播速度为3×108m/s
D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声

【答案】A
【详解】A．声音的传播需要介质，超声波属于声波，因此超声波的传播需要介质，故A正确；
B．人类听不到超声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误；
C．超声波在空气中的传播速度是340m/s，故C错误；
D．警报声对正在倒车的驾驶员来说不是噪声，故D错误。
故选A。
9．下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是（ ）
A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
B．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的
C．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
【答案】B
【详解】A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”意思是听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故A错误；
B．音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，我们能“闻其声而知其人”,主要是根据音色来判别的，故B正确；
C．“响鼓也要重锤敲”, 重锤敲击鼓面，鼓面的振动幅度大，说明物体振动幅度越大，响度越大，故C错误；
D．声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故D错误。
故选B。
10．如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（ ）
A．M发声时每分钟振动440次
B．M和N发出的声音的频率相同
C．M和N发声时的振幅一定相同
D．M发出的声音无需介质就能传播

【答案】B
【详解】A．频率表示每秒钟内振动的次数。已知M发出声音的频率为440Hz，表示该音叉每秒钟振动440次，故A不符合题意；
B．已知M和N发出声音的频率都为440Hz，所以M和N发出的声音的频率相同，B符合题意；
C．引起N音叉振动的能量是由M音叉传递来的，传递过程中存在能量损耗，所以N音叉发声振动的振幅应比M音叉小，故C不符合题意；
D．声音的传播需要介质，故D不符合题意。
故选B。
11．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（ ）

A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m
【答案】B
【详解】由v=s/t得，该同学头顶距离感应器的高度是
该同学的身高为2.5m- 0.85m=1.65m，故选B。
12．男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（ ）
A．音调相近 B．音色相近 C．频率相近 D．响度相近
【答案】D
【详解】AC．男女生音调不同这是因为男女生的声带振动频率不同，男生的声带相对较长，振动频率相对较低，发出的声音音调较低；而女生的声带相对较短，振动频率相对较高，发出的声音较高，故AC不符合题意；
B．两位歌唱家声音各具特色，音色不同，故B不符合题意；
D．男女歌唱家站有同等重要的地位，都是主唱，故可能发声的力度相同，声带振动的幅度相同，响度相同，故D符合题意。
故选D。
二、作图、填空题（每空1分，共21分）
13．如图所示的图丙所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图丁的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的音调和音色不变，响度变为图丙所示声音的一半。______
【答案】见下图。
【详解】音调是由物体振动的频率决定的，波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），从而说明音调的高低，要求声音的音调不变，即频率不变；响度是由物体振动的振幅决定的，波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，说明响度的大小。要求声音的响度减小一半，即振幅减小一半，即波形有上下一个格的高度表示物体振动时振幅的大小。 要求声音的音色不变，即波形不变，故如下图。
14. 如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器，教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的 ，但使用这种设备会造成声音的“失真”，这是因为声音的 发生了变化。
【答案】响度，音色。
【详解】教师使用扩音器讲课增大了声音的振幅，即增大了声音的响度。
但使用这种设备会造成声音的“失真”，即改变了声音的音色，使得声音的音色发生了变化。
15. 智能手机有一个功能叫“智慧语音”，图甲可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 这一特性来工作的；图丙中汽车上的倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。

甲 乙
【答案】 音色 超声波
【详解】发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，图甲可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色来工作的。
响度指声音的大小，在医院里我们经常看到提示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度。
声音能传递信息和能量，汽车上的倒车雷达是利用超声波来传递信息的。
16．昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦 产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的 ；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过 可以辨别它们的声音。
【答案】振动，音调，音色。
【详解】声音是由物体振动产生的，拨动三弦时，弦振动产生声音。
吹奏曲笛时，按住不同的孔，空气柱长度发生改变，空气柱振动的频率发生改变，故可以改变声音的音调。
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过音色可以辨别它们的声音。
17．小枫杨为了进一步研究声音的三特性，他找来了大小不同的两个音叉、示波器做探究实验。他把不同的声音通入示波器，得到如图所示的三个波形图，其中可能是来自同一音叉的是 两图，从波形图上可以看出二者的区别是声音的 不同。甲、乙、丙三图中来自小音叉的图像是 。

【答案】 甲乙，响度，丙。
【详解】同一音叉，能够发出不同响度的声音，但声音的音调（由音叉振动的频率决定）是不变的，读图可以知道，甲与乙反映的是两个声音的音调（由音叉振动的频率决定）相同，但音叉振动的幅度不同，即声音的响度不同。
小的音叉，质量小，敲击时，振动的频率高，故丙图是小音叉的发声图象。
18. 如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，请你仔细阅读回答：发声的频率范围最小的动物是________，听觉频率范围最大的动物是__________。

【答案】狗，海豚。
【详解】根据题干的图中信息得到：狗的发声范围：452～1800赫兹，猫的发声范围是：760～1500赫兹，而蝙蝠是10000～120000赫兹，海豚的是7000～120000赫兹．狗的听觉范围是：15～50000赫兹，猫的听觉范围是：60～65000赫兹，而蝙蝠是1000～120000赫兹，海豚的是150～150000赫兹。
故狗的发声的频率范围最小，听觉频率范围最大的动物是海豚。
19．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。
（1）在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）；
（2）较厚、较长的铜片振动时要比较薄、较短的铜片振动的 （选填“快”或“慢”），高音区为 （选填字母）区。
【答案】 响度 慢 A
【详解】（1）在口琴同一孔处用不同的力度吹，金属簧片振幅不同，则发生变化的是声音的响度。
（2）较厚、较长的铜片振动时要比较薄、较短的铜片振动的慢；A区的较薄、较短振动快，频率高，音调高，属于高音区；C区的较长、较厚振动慢，频率低，音调低，属于低音区。
20. 我们知道，声音是由于物体振动产生的。声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器能直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的 （填声音的特性）更 （选填“高”或“低”）。

示波器还能探测出超声波的信号，超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率高于 Hz。利用超声波清洗眼镜是利用声音传播 。
【答案】 音调 低 不能 20000 能量
【详解】声音是以声波的形式传播的，声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器能直观地显示出声波的波形。
由甲、乙两音叉发出的波形可以看出，甲音叉发出声音的波形疏，说明振动频率低，音调低。
声音的传播需要借助，无论是可听声、超声还是次声都不能在真空中传播。
频率大于20000Hz的声音是超声，故超声波的频率高于20000Hz。
超声波能传播信息，也能传播能量，利用超声波清洗眼镜是利用声音可以传播能量。
三、实验探究题（每空2分，共26分）
21. 小明在研究声音产生与传播时，完成实验：
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明 ；乒乓球在实验中起到的作用是 ；
（2）敲击图乙右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明 ；
（3）如图丙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，由此推理可以得出 不能传声。
【答案】（1）声音是由物体的振动产生的，将微小振动放大；（2）空气可以传播声音；（3）逐渐减小，真空.
【详解】（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，实验中利用乒乓球弹起将发声的音叉的微小振动转换出来，这个现象说明声音由物体的振动产生的。乒乓球在实验中起到将微小振动放大的作用。
（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传播声音，右边音叉产生的声波通过空气传播到左边音叉。
（3）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由于介质的减少，听到的声音的响度也会逐渐减小。
由实验现象推理出，玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声。
22. 某同学在探究影响音调和响度的因素时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在梳子的齿上以不同的速度划过时，可探究 与 的关系；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，锯条发出的声音的响度 （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 。
【答案】（1）音调，频率；（2）变大，振幅，尺的振动频率太慢，发出的是人耳听不见的次声波。
【详解】（1）硬纸片在钢锯齿上以不同的速度划过时，音调不同，可探究音调与频率的关系；滑动的速度越大，硬纸片振动得就越快，频率越高。
（2）轻拨锯条时锯条的振幅小，声音弱，即声音的响度小；用力拨锯条时，锯条的振幅变大，声音变大，即声音的响度变大；这说明响度与振幅有关。
当锯条伸出桌面超过一定长度时，锯条振动变慢，振动的频率会变低；当频率低于20Hz时，人耳就听不到声音了。
23．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：

（1）用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸由于 产生声音；
（2）同一纸片，以同一速度划过甲、乙两把长度相同的塑料梳，发现 （选填“甲”或“乙”）塑料片振动频率快，发出声音的音调高；
（3）用薄铜片代替硬卡纸，以相同力度和速度拨动塑料梳的梳齿，听到声音的 会发生显著的变化（填声音特性的名称）。
【答案】（1）振动；（2）乙，音色。
【详解】（1）硬卡纸拨动塑料梳齿，硬卡纸发生振动，产生声音。
（2）同一纸片，以同一速度划过梳齿疏密程度不同的塑料梳，划过乙时，塑料片振动频率更快，发出的音调更高。
（3）用薄铜片代替硬卡纸，以相同力度和速度拨动塑料梳齿，发声的物体不同，发出声音的音色不同，会发生显著变化。
四、计算题（第24题8分，第25题9分，共17分）
24．声音遇到障碍物能向相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）
【答案】255m
【详解】声音传播到井底的时间为总的时间的一半
根据速度公式v=s/t
可得枯井的深度s=vt=340m/s×0.75s=255m
答：这口枯井的深度大约是255米。
25. 如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问：

（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？
（3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？
【答案】（1）1020m；（2）60m；（3）480m
【详解】（1）由题意知，鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程
s声=v声t=340m/s×3s=1020m
（2）由题意知，汽车的速度为72km/h即20m/s，汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程
s车=v车t=20m/s×3s=60m
（3）汽车听到回声时到山崖的距离
答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是1020m；
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是60m；
（3）汽车听到回声时到山崖的距离是480m。