小学数学人教版（2024）五年级上册解方程备课课件ppt

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1.我们已经学过哪些等式的性质？谁能用语言叙述一下这些等式的性质的具体内容？
等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
2.在里填上适当的运算符号，在（ ）里填上适当的数，使天平平衡。
150 ( )
盒子里面有x个排球，盒子外面有3个排球，一共有9个排球。
盒子里的个数 + 盒子外的个数 = 总个数
+ =
怎样做可以知道x的值是多少？与同伴说说自己的想法。
两边都拿走了3个，表示方程的两边都减去3。
等式两边减去同一个数左右两边仍然相等。
解：x+3－3＝9－3
解方程时，要先写“解：”，并且等号要对齐。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。x=6就是方程x+3=9 的解。求方程的解的过程叫作解方程。
方程的解和解方程有什么区别？
x+3＝9解： x+3－3＝9－3 x=6
方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程的右边所以，x=6是方程的解。
解方程需要按下面的步骤：
x+45=90 解：x+45－（ ）=90－（ ） x=（ ）
x－45=90 解：x－45+（ ）=90+（ ） x=（ ）
提高题：3. 用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。
（1）x 和4.3 的和是10。 （2） x 减去56等于12。
x+4.3＝10解： x+4.3－4.3＝10－4.3 x=5.7
x－56＝12解： x－56+56＝12+56 x=68
拓展题：4.小马虎在解方程 x-（ ）=56时， 由于粗心把“-”看成了“+”，得到的解是 x=22。你知道正确的解是多少吗？
22+（ ）=56解： 22+（ ）－22＝56－22 （ ）=34
x-34=56 解：x-34+34＝56+34 x=90
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
给自己的课堂表现评价一下吧！