甘肃省临夏回族自治州临夏市2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文试卷（解析版）

这是一份甘肃省临夏回族自治州临夏市2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共23分）
1.阅读下面语段，回答问题。
在广袤的大地上，黝黑的土壤默默承载着万物的生长，它从不炫耀自己的丰饶，却以谦逊的姿态滋养着每一寸生命。那些鲜为人知的耕耘者，日复一日地在这片土地上挥洒汗水，他们①______（契 锲）而不舍地追求着丰收的梦想。正是这种坚韧与执着，赋予了他们非凡的气魄，仿佛连天地都为之动容。当夜②______（幕 暮）降临，劳作了一天的人们酣然入梦，他们的心中却依然燃烧着希望的火焰，照亮了前行的道路。这份坚持与努力，终将化作丰硕的果实，回馈给每一个心怀梦想的人！
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
黝黑（ ） 鲜为人知（ ）
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
【答案】（1）①yǒu ②xiǎn
（2）锲 幕
【解析】
（1）本题考查汉字的字音。
黝黑，yǒu hēi，①很黑。②漆黑
鲜为人知，xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。
（2）本题考查汉字字形。
锲而不舍，qiè ér bù shě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
夜幕降临，yè mù jiàng lín，指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。
2.近期，博雅中学拟开展传统文化活动以展示中华文化气韵。七年级文化墙的主题是“二十四节气”，请你从下面三幅字中任选其一作为标题，要求能够体现二十四节气的特点。请你做出选择并说明理由。
【答案】示例：选择丙。理由：丙图的字体为楷书，楷书字形端正，具有独特的艺术美感，与二十四节气所蕴含的深厚传统文化底蕴相契合，能体现出其历史悠久、内涵丰富的特点。（选择甲或乙，能自圆其说即可）
【解析】本题考查书法鉴赏。
解答本题，需要分析作品的书法特点以及二十四节气的元素，用汉字的传统文化魅力，诠释二十四节气的特点。作答时，从三幅作品中选择一幅并说明理由，言之有理即可。
甲：行书是介于楷书、草书之间的一种字体，其特点是在不影响基本字形的原则下，简笔连画，将就近的笔画连在一起，各种点画之间都存在彼此的联系和呼应，舒展有型、灵动、飘逸；行书的流畅和变化多端，能够象征节气的更替和自然界的动态变化，使标题更具生动性和表现力。用行书写“二十四节气”作为标题，不仅能够体现中华文化的传统韵味，还能够很好地传达出二十四节气的特点，具有较高的艺术性和实用性。
乙：隶书是篆书之后的一种优美书体，其特点是蚕头雁尾，，笔画柔美，章法严谨，严肃但不死板，方直但不生硬；二十四节气是古代劳动人民根据自然规律总结出的时间体系，隶书笔画方正、结构严谨，能够体现出“二十四节气”的规律性和秩序感，其规整性与“二十四节气”特点相得益彰，更好地传达中华文化的深厚底蕴。
丙：楷书由隶书演变而来，也叫正楷，其特点是形体方正，笔画平直；楷书是中国书法中的经典字体，给人以庄重、稳重的感觉，符合“二十四节气”这一主题所蕴含的传统文化内涵和自然规律。用楷书写“二十四节气”作为文化墙的标题，既能清晰传达主题，又能体现中华文化的深厚底蕴和庄重感。结合以上分析组织答案即可。
3.历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。为了学习杰出的“中国航天人”自强不息的探索精神，同学们整理了一段事迹介绍（如下），请你为语段横线处选择顺序排列最恰当的一项（ ）
太空探索的进步不仅映照着“可上九天揽月”的豪情，也进一步增强了科技自立自强的信心和底气。回顾我国的航天事业发展史，一代代航天人接续奋斗、攻坚克难，才实现了______、______、______的跨越发展。如今，中国人拥有了自己的太空之家，飞天梦圆，凝结着中国航天人坚持走自主创新之路的汗水和智慧，体现着中国科技强起来的决心和勇气。
①从小到大 ②从弱到强 ③从无到有
A.①③②B.③②①C.③①②D.②③①
【答案】C
【解析】本题考查句子衔接与排序。
阅读题干可知，首先是“从无到有”，我国航天事业最初是一片空白，在艰苦的条件下白手起家，迈出了第一步；然后是“从小到大”，在有了一定基础之后，航天事业的规模不断扩大，例如发射的航天器数量增多、航天任务的范围拓宽等；最后是“从弱到强”，在经历前面阶段的积累后，航天技术等综合实力从比较薄弱发展到在世界处于领先地位，像神舟十二号载人航天任务取得诸多首次成就，体现了我国航天的强大实力。由此结合语境分析，按照事物的发展顺序，应该是先从无到有，其次是从小到大，最后是从弱到强。故正确排序为：③①②。
4.家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，是一种强大的精神力量。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国和人民奉献自己的一切……汇佳中学围绕“家国情怀”开展了综合探究活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【任务一】请结合“家”字的图文解析和“国”字的图片资料，探究“国”的含义。
（2）【任务二】班级将开展“诗歌颂祖国”朗诵会，小豫同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王语同学将接着朗诵陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
（3）【任务三】每个人对“家国情怀”都有着自己的理解和行动，你心中的“家国情怀”是什么？请用两个具体事例阐述你的认识或见解。
【答案】（1）①“国”，从“口”从“或”，“口”代表疆域、土地，“或”有“邦国”之意 ②邦国、国家
（2）示例：小豫同学的朗诵让我们感受到了黄河的磅礴气势，体会到了中华儿女对黄河的热爱和对祖国的深情。而在风雨交加的夜晚，有一位老人，他虽年迈体弱，却依然心系国家，渴望为国立功，他就是陆游。下面有请王语同学为我们朗诵陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》，让我们一起感受他的家国情怀。
（3）示例：我心中的“家国情怀”是一种对国家和家乡的深情眷恋与无私奉献。比如，“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻研究，用自己的智慧和汗水让无数人免受饥饿之苦，为国家的粮食安全做出巨大贡献；还有守岛英雄王继才，坚守孤岛32年，在平凡的岗位上默默守护祖国的领土，捍卫国家的尊严。
【解析】
（1）本题考查图文转换和仿写。
本题考查汉字含义的探究。根据题意，仿照“家”字意义表述的格式，仿写的句式为“……（字）从……从……，图为……，本义为……”，表达出对汉字的理解。
结合“国”字的图片资料来分析可知：“国”字由“口”和“或”字组成。“口”代表一个地方的土地方圆，即是一个国家的疆域。在古代，“或”代表“邦”，它通常是以城池为中心的封建地区，周围有人拿着武器在守卫。由此可见，“国”这是指在一个地方，有人用武器来守护这些地方，不允许他人进入。“国”的本义是邦国，国家的意思。
（2）本题考查设计串联词。
串联词有承上启下作用，这里串联词既要概括《黄河颂》内容主旨，又要点明《十一月四日风雨大作》主旨。
示例：小豫同学用深情的朗诵带我们领略了黄河的磅礴气势，感受了中华民族的坚韧与不屈。黄河，作为中华民族的母亲河，象征着中华民族的精神与力量。接下来，我们将从黄河的壮阔中，转向另一种深沉的家国情怀。它就是陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》，在诗歌中，陆游以风雨为喻，表达了自己对国家命运的关切与忧虑，充满了对国家的热爱与忧思。接下来，有请王语同学为我们朗诵陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》，让我们一同感受那份深沉的爱国之情。
（3）本题考查表达自己的看法。
围绕“家国情怀”进行列举事例，阐述自己对“家国情怀”的理解即可。
示例：
我认为“家国情怀”是个人对国家和家庭的双重情感，既包括对国家的忠诚与奉献，也包括对家庭的责任与关爱。例如：钱学森在新中国成立后，他毅然放弃美国的优厚待遇，冲破重重阻碍回到中国，为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。这种对国家的忠诚与奉献，正是家国情怀的生动体现。张桂梅作为丽江华坪女子高级中学的校长，她用实际行动诠释了家国情怀，既关心国家教育事业的发展，又关爱家庭中的每一个成员，展现了家国情怀的双重内涵。
5.请你将空缺的古诗文句子补充完整。
王维《竹里馆》中：写人物活动，表现诗人高雅闲淡、超凡脱俗气质的诗句是____________，____________；用拟人化手法，表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的诗句是____________，____________。
【答案】①独坐幽篁里 ②弹琴复长啸 ③深林人不知 ④明月来相照
二、现代文阅读（共27分）
（一）（共16分）
阅读下文，完成小题。
耀眼的军装
①母亲属牛，是共和国的同龄人。
②她这一辈子，心心念念，喜欢父亲和我们哥儿仨穿军装的样子。她说，军装，在村里“挺耀眼”。
③今年，年已古稀的她，身体依然硬朗，精力旺盛，保持着“老黄牛”的坚忍和倔强。父亲离开8年了，她孤身一人执意留在村里，种粮种菜，养鸡养鸭，帮人采摘，自给自足，怡然自得。而最让她引以为豪的，是父亲和我们哥儿仨都曾是军人。
④细究起来，母亲的军旅情结，该是打父亲身上产生的。父亲参军6年，是一名公安边防部队的警卫战士，高大英武，会武术，上世纪60年代驻守东北。
⑤回乡后，父亲经常与村里人油灯夜话，一年年，一遍遍，讲着他和战友们的故事。有他们战斗班化装潜入白山黑水，到山头阵地侦察，摸排敌情，多次智斗“黑瞎子”的故事；有他们战友之间，以命相交，彼此照应，把牺牲的战友父母拜作亲生爹娘、养老送终的故事。凡此种种，激励自己一生坦然前行。
⑥印象中，自己上小学时，父亲带头在村里架起电线，搞起了乡里第一个电动磨面坊。那时，父亲的磨面坊经常被三里五村的乡亲排队围满。乡亲们拎着粮食袋，翘首挨个往前挪，等着用电动粗磨、细磨，把自己家里的玉米、小麦磨好，回去享用。还记得，自己每每去喊父亲回家吃饭，都坐在他的自行车后座上，看到他从头到脚一身面粉，成为一个“白人”。从村西头到村东头，他骑车穿过整个村子。路上遇到的乡亲，都会主动跟他打招呼，在他们的眼神里，都怀着敬意，我自己也因此而自豪。
⑦母亲起早贪黑，经年劳作，一边抚养着我们兄妹4个人，一边种地，春播、夏长、秋收和冬藏，很忙碌。她还养了老母猪，靠卖猪仔儿挣钱。她不仅把我们兄妹抚养成人、成家立业，还在村里盖了3座砖房，其中辛劳，不言而喻。
⑧中学毕业后，母亲告诉我，男人不能待在家里，应该走出去干事业，最有出息的就是当兵扛枪、穿上军装，“耀眼”乡里。
⑨在她的鼓励下，我怀着斑斓的梦，背起绿色背包，在风雪飞舞的冬至，走进了军营，穿上“空军蓝”，一穿就是26年。其间，许是受到母亲不辞辛劳的激励，许是缘于拳拳报恩之心，许是无数英模的激励鞭策，一路走来，我在人民空军的大熔炉里，先后荣立4次三等功，经常获优评先，还考上了军校，入了党，走上干部岗位，最后留在北京工作。
⑩看着一步步成长起来的我，母亲怀着对穿军装“挺耀眼”的心理，接着将二弟、三弟都送进了军营，并一以贯之地鞭策他们扎根军营、建功立业。
⑪于是，“一家四个兵，个个有军功”，成了乡亲们形容我们家的口头禅。
⑫与我不同的是，二弟当的是陆军，坦克驾驶员，在部队服役12年。退伍后，与战友搞起了养殖场，风风火火，事业有成。三弟当的是武警，担任过文书和炊事员，在部队服役16年。退伍后，与爱人开起了营养餐配送网店，天天忙活，日子过得很殷实。我们哥儿仨都是兵，但兵种不同。乡亲们时常调侃，说再把我的妹妹送到海军，我们家的军兵种就全了。每次遇有乡亲调侃时，母亲总是满脸笑容。
⑬母亲是个地地道道的农村妇女，讲不出什么大道理，却以自己的坚忍支撑起这个家，敦促我们兄弟走好军旅之路，迈好人生步伐。现在，每当我们工作遇到坎坷，生活中有挫折时，便用母亲的教诲自勉，无惧风雨，步履轻盈。
⑭母亲不是军人，但她生命中对军装“挺耀眼”的情结，一直支撑着身边的四个军人。实际上，她的骨子里，既有千百年来传统中国农民的坚毅、朴实、勤劳、善良，又涌动着中国军人所具有的忠诚、自信、勇敢、担当。从某种意义上讲，她也是一个兵。
⑮母亲与共和国同龄，沐浴着祖国的阳光和雨露，在平凡中孕育着许多不平凡。而正是社会上这些无数平凡的个人，成就了国家的不平凡。我和兄弟们所能做的，就是保持军人本色，以应有的忠诚、自信、勇敢、担当，跑好自己的接力棒。
（选自《光明日报》，有删改）
6.本文以“军装”为线索展开叙述，请理清文脉，将内容补充完整。
父亲保边防，一生坦然前行→________________________→二弟当陆军，退伍后事业有成→三弟当武警，退伍后日子殷实→________________________
7.赏析第⑥段画线句子中加点字的表达效果。
乡亲们拎着粮食袋，翘首挨个往前挪，等着用电动粗磨、细磨，把自己家里的玉米、小麦磨好，回去享用。
8.文中第⑭段中说到“从某种意义上讲，她也是一个兵”，你是如何理解这句话的？
9.文章标题中的“耀眼”具体表现在哪些方面？请简要分析。
【答案】6.①“我”受母亲鼓励参军，在部队成长； ②母亲以自己的坚毅支撑家庭，影响身边的军人
7.“拎”“翘首”“挪”等动词，生动形象地描绘出乡亲们排队等待磨面时的情景，“拎”写出乡亲们带着粮食来磨面，“翘首”和“挪”表现出他们等待时的急切心情，从侧面烘托出父亲的电动磨面坊受欢迎的程度，也体现了父亲为乡亲们带来的便利，反映出父亲在村里受到尊敬。
8.母亲虽不是真正的军人，但她有着中国军人所具有的忠诚、自信、勇敢、担当的品质，她以自己的坚忍支撑起家庭，敦促兄弟走好军旅之路，在精神上和行动上给予家人支持，所以说从某种意义上讲，她也是一个兵。
9.①父亲穿着军装在公安边防部队服役，高大英武，他的故事激励着家人和乡亲，让军装耀眼；②“我”、二弟、三弟穿上军装，在各自的部队立功，“一家四个兵，个个有军功”，军装成为家庭的骄傲，显得耀眼；③母亲眼中，军装代表着荣誉和出息，在村里备受尊敬，所以她觉得军装“挺耀眼”，这种观念也影响着家人，使军装更具意义，显得耀眼。
【解析】
【6题详解】
本题考查内容理解概括。
一空，结合第⑧段“中学毕业后，母亲告诉我，男人不能待在家里，应该走出去干事业，最有出息的就是当兵扛枪、穿上军装，‘耀眼’乡里”以及第⑨段“在她的鼓励下，我怀着斑斓的梦，背起绿色背包，在风雪飞舞的冬至，走进了军营，穿上‘空军蓝’，一穿就是26年。其间……我在人民空军的大熔炉里，先后荣立4次三等功，经常获优评先，还考上了军校，入了党，走上干部岗位，最后留在北京工作”可知，中学毕业后，母亲鼓励“我”当兵，“我”在母亲鼓励下参军，并且在部队获得了诸多成长。由此可知，此部分情节为“我”受母亲鼓励参军，在部队成长。
二空，结合第⑦段“母亲起早贪黑，经年劳作，一边抚养着我们兄妹4个人，一边种地，春播、夏长、秋收和冬藏，很忙碌。她还养了老母猪，靠卖猪仔儿挣钱。她不仅把我们兄妹抚养成人、成家立业，还在村里盖了3座砖房，其中辛劳，不言而喻”以及第⑬段“母亲是个地地道道的农村妇女，讲不出什么大道理，却以自己的坚忍支撑起这个家，敦促我们兄弟走好军旅之路，迈好人生步伐”可知，母亲一直以来勤劳坚韧，抚养子女、操持家庭，同时她的这种品质也影响着身边的军人，敦促“我们”走好军旅路和人生路。由此可知，此部分情节为母亲以自己的坚毅支撑家庭，影响身边的军人。
【7题详解】
本题考查词句理解赏析。
结合第⑥段“乡亲们拎着粮食袋，翘首挨个往前挪，等着用电动粗磨、细磨，把自己家里的玉米、小麦磨好，回去享用”可知，句中“拎”这一动词，准确地描绘出乡亲们带着粮食袋前来磨面的动作，表明他们是带着实际需求而来。“翘首”一词，将乡亲们伸长脖子张望的神态生动展现，“挪”字则细致地刻画了他们缓慢向前移动位置的状态。这两个动词结合，生动地表现出乡亲们排队等待磨面时急切盼望的心情。由此可知，这些动词通过对乡亲们动作、神态的描写，从侧面烘托出父亲的电动磨面坊在村里非常受欢迎。因为受欢迎，所以才会有众多乡亲排队等待。同时，也体现出父亲开办的磨面坊为乡亲们提供了极大的便利，进而反映出父亲凭借此在村里受到乡亲们的尊敬。
【8题详解】
本题考查句子理解。
结合第⑭段“母亲不是军人，但她生命中对军装‘挺耀眼’的情结，一直支撑着身边的四个军人。实际上，她的骨子里，既有千百年来传统中国农民的坚毅、朴实、勤劳、善良，又涌动着中国军人所具有的忠诚、自信、勇敢、担当。从某种意义上讲，她也是一个兵”可知，母亲在生活中展现出诸多优秀品质。从行动上看，如第⑦段提到“母亲起早贪黑，经年劳作，一边抚养着我们兄妹4个人，一边种地……她不仅把我们兄妹抚养成人、成家立业，还在村里盖了3座砖房”，她以坚忍支撑起家庭；从对家人的影响上，第⑧段“中学毕业后，母亲告诉我，男人不能待在家里，应该走出去干事业，最有出息的就是当兵扛枪、穿上军装”以及后续送二弟、三弟参军并鞭策他们在军营建功立业，她敦促兄弟走好军旅之路。由此可知，母亲虽没有军人的身份，却有着军人的精神品质，在精神和行动上给予家人有力支持，所以说从某种意义上讲，她也是一个兵。
【9题详解】
本题考查内容理解。
结合第④段“父亲参军6年，是一名公安边防部队的警卫战士，高大英武，会武术，上世纪60年代驻守东北”以及第⑤段“回乡后，父亲经常与村里人油灯夜话，一年年，一遍遍，讲着他和战友们的故事……凡此种种，激励自己一生坦然前行”可知，父亲身着军装在边防部队服役时形象高大英武，回乡后他讲述的军旅故事，不仅激励着家人，也让乡亲们深受鼓舞。由此可知，父亲的经历使得军装在家人和乡亲心中闪耀光芒，赋予了军装特殊意义，使之耀眼。
结合第⑨段“我在人民空军的大熔炉里，先后荣立4次三等功，经常获优评先，还考上了军校，入了党，走上干部岗位”，第⑫段“二弟当的是陆军，坦克驾驶员，在部队服役12年”以及“三弟当的是武警，担任过文书和炊事员，在部队服役16年”和“一家四个兵，个个有军功”可知，“我”和二弟、三弟穿上军装后，在各自部队都取得成绩、立下军功，为家庭赢得荣誉。由此可知，军装成为家庭引以为傲的标志，自然显得格外耀眼。
结合第②段“她这一辈子，心心念念，喜欢父亲和我们哥儿仨穿军装的样子。她说，军装，在村里‘挺耀眼’”以及第⑧段“中学毕业后，母亲告诉我，男人不能待在家里，应该走出去干事业，最有出息的就是当兵扛枪、穿上军装，‘耀眼’乡里”可知，母亲认为军装象征荣誉和出息，在村里备受尊敬，并且这种观念深刻影响家人。由此可知，母亲赋予军装特殊内涵，让军装在家人心中更具意义，显得耀眼。
（二）（共11分）
阅读下面非连续性文本，完成小题。
【文本一】
卷饼是我国常见的面食，一张面饼裹起肉、蛋、菜，将主食与副食、荤腥与素菜等各种食材、各种滋味卷于一口，大咀大嚼，一手往嘴里塞，一手接滴油漏菜，吃得忙乱甚至狼狈，但过瘾且有趣。
【文本二】
卷饼是由春饼而来。春饼的历史可溯至晋代，古代四大美男之首、西晋文豪潘岳在其所著《关中记》中写道：“立春日做春饼，以春蒿、黄韭、蓼芽（野菜嫩芽）包之。”到了唐朝，立春吃春饼成为时兴，谓之“咬春”。自宋朝始，每逢立春，皇帝会以春饼赏赐百官，春饼俨然已是天下第一餐，引得文人墨客纷纷将其入诗入词。明清时期，春饼进一步走入千家万户，成为了全民追捧的味道。
近年来，卷饼所卷食材日趋丰富。大荤有酱肉、熏肉或烤肉，猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉、鸭肉，可各取所好；还有人喜欢卷入肚条、口条、火腿、香肠等。素菜有大葱、黄瓜、菠菜、韭菜、豆芽、土豆、胡萝卜、香菜、豆角、青椒、番茄等。摊鸡蛋和粉丝虽算不上领衔，但绝对是主演，不可或缺。
卷饼的一大好处，卷入的内容可以根据个人喜好随意添减变换。只要愿意，天上飞的、地里跑的、水中游的，尽可卷之。怪不得有人戏言，给中国人一张大饼，他能把整个世界都卷进去嚼吧嚼吧咽了。
【文本三】
《大宅门》里的白七爷好吃卷饼，尤其好看仆人郑老屁狼吞虎咽把两斤烙饼卷着一斤酱肉顷刻间一扫而光的吃相。第一次是郑老屁一家逃难前来投奔白七爷，身强力壮的他像是几辈子没吃过饱饭，蹲在地上，甩开腮帮子，三下五除二，就把两斤烙饼卷着一斤酱肉塞进了肚里，让人看了惊奇而有趣。第二次是白七爷被日本人抓捕下牢、押解出门之时，看郑老屁吃卷饼取乐。郑老屁此时已是中年，含着热泪把两斤烙饼、一斤酱肉吞咽下去，为七爷壮行。七爷的气概，老屁的深情，让人看了感动不已。第三次吃卷饼时，郑老屁已岁入暮年、病入膏肓，为了博七爷欢心，给自己的孙子郑三旦讨个饭碗，他强撑病体，硬是把两斤烙饼、一斤酱肉吞了下去，结果噎得喘不上气，当场撑死。郑老屁三吃卷饼，吃出了人生况味，令观者唏嘘！
10.下列对以上三则文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.卷饼是我国常见的面食，历史悠久。
B.卷饼走进千家万户，可根据个人喜好卷入任意食材。
C.画线句讽刺了中国人什么东西都敢吃。
D.卷饼不仅是一种食物，更是一种文化。
11.卷饼受到人们喜爱的原因有哪些？请根据文本内容简要概括。
12.校园艺术活动周期间，班级开展“美食文化”主题活动。请你结合材料，为卷饼拟写一段推介语，代表该小组在班级交流。
【答案】10.C
11.①历史悠久，从晋代发展而来，有着深厚的文化底蕴；②所卷食材丰富多样，可根据个人喜好随意添减变换；③吃法过瘾且有趣，将各种食材滋味卷于一口，大咀大嚼，充满乐趣。
12.同学们，今天我要给大家推介一种美味的传统面食——卷饼。它历史悠久，最早可追溯到晋代，到唐朝成为时兴的“咬春”美食，还曾是皇帝赏赐百官的食物呢！现在，卷饼的食材丰富极了，大荤有各种肉类，素菜也多种多样，摊鸡蛋和粉丝更是必不可少。而且，你可以按照自己的喜好随意搭配食材。它吃起来过瘾又有趣，就像《大宅门》里郑老屁吃卷饼，让人印象深刻。大家一定要尝尝这美味的卷饼！
【解析】
【10题详解】
本题考查对文章内容的分析与理解。
C.画线句运用夸张和幽默的修辞手法，旨在强调卷饼包容性强、食材丰富多样的特点，而非讽刺中国人“什么都敢吃”。因此该选项对句意的理解偏离了原文语境。
【11题详解】
本题考查对文章内容的概括。
由文本一“一张面饼裹起肉、蛋、菜，将主食与副食、荤腥与素菜等各种食材、各种滋味卷于一口，大咀大嚼，一手往嘴里塞，一手接滴油漏菜，吃得忙乱甚至狼狈，但过瘾且有趣。”可知，描述了卷饼的吃法，这种吃法不仅将各种食材的滋味融合在一起，而且充满了乐趣和互动性，使得人们在品尝美食的同时也能享受到吃的过程带来的快乐，因此卷饼的这种吃法也受到了人们的喜爱。
由文本二第一段“卷饼是由春饼而来。春饼的历史可溯至晋代”可知，卷饼历史悠久，并且该段详细描述了春饼在历朝历代的发展和演变，从西晋文豪潘岳的记载到唐朝的“咬春”，再到宋朝皇帝赏赐百官，以及明清时期走入千家万户，卷饼（春饼）的历史悠久，承载着丰富的文化内涵，这种深厚的文化底蕴使得卷饼在人们心中有着特殊的地位，因此受到人们的喜爱。
由文本二第二段“近年来，卷饼所卷食材日趋丰富”可知，该段列举了多种大荤、素菜以及摊鸡蛋和粉丝等食材，同时指出“卷饼的一大好处，卷入的内容可以根据个人喜好随意添减变换”。这种丰富多样的食材选择和个性化的定制服务，使得卷饼能够满足不同人的口味需求，因此受到人们的喜爱。
据此分析作答即可。
【12题详解】
本题考查对文章内容内容的拓展和回归。题干要求结合材料为卷饼写一段推介语，因此推介语需紧扣材料，突出历史、文化、食材多样性及情感价值，语言简洁生动，符合初中生表达习惯。
示例：同学们，大家好！今天，我代表我们小组向大家隆重推介一款历史悠久、风味独特的美食——卷饼。卷饼作为我国的传统面食，其历史可追溯到晋代，承载着深厚的文化底蕴。它不仅食材丰富多样，可以根据个人口味随意添减变换，满足各种挑剔的味蕾；而且吃法独特，将各种食材滋味卷于一口，大咀大嚼，既过瘾又有趣。无论是作为早餐、午餐还是晚餐，卷饼都能带给我们满满的幸福感和满足感。让我们一起品尝这道美食，感受它所带来的独特魅力和文化韵味吧！
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个文段，完成小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报②。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。”
（选自《北史·傅永列传》）
【注】①让：责备。②报：回信。③露布：公开的文告。
13.解释下列加点词的意思。
（1）蒙辞以军中多务：____________
（2）及鲁肃过寻阳：____________
（3）即更刮目相待：____________
（4）永乃发愤读书：____________
14.把【甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。
肃遂拜蒙母，结友而别。
15.请用三条“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。
有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 骋
16.吕蒙与傅永这两个人物有哪些共同特点？
【答案】13.（1）推托 （2）等到 （3）重新 （4）于是，就
14.鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
15.有气干/拳勇过人/能手执马鞍/倒立驰骋
16.①他们起初都不爱学习，吕蒙以军中多务推辞学习，傅永因友人来信却不会回信；②后来都发愤学习，吕蒙开始学习并让鲁肃刮目相看，傅永发愤读书后兼有才干；③学习后他们都有了很大的进步，在各自领域展现出才能。
【解析】
【13题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托；
（2）句意：当鲁肃到寻阳的时候。及：等到；
（3）句意：就重新另眼看待了。 更：另外。另；
（4）句意：于是傅永就发奋读书。乃：于是，就。
【14题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。
我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
拜：拜见；别：分别。
【15题详解】
本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。
句意：他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。可知，“有气干”“拳勇过人”这是总写傅永的特征，“能手执马鞍”“倒立驰骋”这是列举例子，突出傅永的本领高强；故断为：有气干/拳勇过人/能手执马鞍/倒立驰骋。
【16题详解】
本题考查概括人物形象。
结合甲文“权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学！’蒙辞以军中多务”，乙文“有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报”，可知：一开始，吕蒙面对孙权的建议，他以自己没空学习的理由来推脱。而傅永开始因为不懂得怎么回信给朋友，被叔父责备。由此可见，他们这个人一开始都不喜欢读书。
结合甲文“蒙乃始就学”，乙文“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”，可知：吕蒙听从孙权建议，于是便开始学习。傅永被叔父责备后，开始发愤读书。由此可见，两人都很认真读书。
结合甲文“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”，乙文“帝每叹曰：‘上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。’”，可知：吕蒙经过刻苦读书，发生了很大的变化，他的才干和谋略让鲁肃惊叹。傅永经过努力学习，他能文能武，受到皇帝称赞。由此可见，读书让他们的获得很大进步，展示自己的才能。
参考译文：
甲：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
乙：
傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）。于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”
（二）（4分）
17.阅读下面一首诗，回答问题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
有同学认为：“‘笛声’应该是飘扬的，所以‘散入春风满洛城’中的‘散’应改为‘飘’。”你怎么看？
【答案】不同意。“散”字比“飘”字更妙。“散”字有飘散、散开之意，笛声在春风中向四处飘散，更能体现出笛声传播的范围之广，仿佛整个洛城都沉浸在悠扬的笛声中，营造出一种空灵、悠远的意境，突出笛声对人们的感染力。而“飘”字侧重于轻盈地飞扬，在表现笛声的传播广度和意境营造上不如“散”字。
【解析】本题考查诗歌炼字。
结合诗句“散入春风满洛城”可知，“散”字描绘出笛声随着春风在洛城的各个角落弥漫开来的情景，让读者感受到笛声如无形的春风般，轻柔地渗透到城市的每一个地方，给人一种笛声无处不在、萦绕心头的感觉，很好地营造出了一种悠扬、空灵且略带惆怅的氛围。由此可知，“散”字在表现笛声传播的状态和所营造的意境方面有着独特的表现力。而“飘”字更强调物体在空中轻盈地飘动，用在“笛声”上，只能体现出笛声的轻盈，却无法像“散”字那样，生动地展现出笛声在城市中广泛传播、无所不在的特点，在营造诗歌意境上也略显单薄。所以“散”字不能改为“飘”字。
四、名著阅读（共5分）
18.请你结合《骆驼祥子》相关内容完成以下问题。
（1）《骆驼祥子》是__________（作者）的代表作，也是他自己非常喜爱的作品，小说不仅把主人公______写活了，还描写了他周围的人物：如残忍霸道的车主__________、抢车的大兵、诈骗他的孙侦探等。
（2）小豫由黄河的“九曲连环”联想到了《骆驼祥子》的情节脉络（下图），请你根据阅读积累，将其补充完整。
【答案】（1）①老舍 ②祥子 ③刘四爷
（2）①被乱兵抢走新车 ②与虎妞结婚，用虎妞的钱买车
【解析】
（1）本题考查对名著内容的识记。
第一空，第二空，《骆驼祥子》是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的长篇小说，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。《骆驼祥子》小说以祥子为中心，以其在买车问题上的“奋斗、挣扎、幻灭”三起三落为主线，立体地展现了市民社会各、阶层的生活画面，从而构成了一幅色彩鲜明的二十年代初北平市民社会的风俗画卷。严谨独特的艺术结构，鲜明生动的人物形象，幽默风趣的语言艺术，京味浓郁的地方色彩，这些全面显示了老舍小说创作独特的艺术风格，展示了一副具有老北京风情的世态图。
第三空，人和车厂老板刘四爷年轻时当过库兵、开过赌场、买卖过人口、放过阎王债、打过群架、抢过良家妇女。他性格刚强，从不肯在外场失面子。不愿自己的财产随着女儿一起落入祥子手中，而与女儿虎妞撕破脸，后来卖了车厂独自逍遥，不再理会女儿的死活，他是一位残忍霸道的车主。
（2）本题考查识记名著情节。
第一空，结合“苦干三年，终于买上了新车”“卖骆驼，拉包月，准备买车”，可知：祥子买了新车后，内心十分欢喜，胆子也大了起来。有一天，祥子为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车去清华，结果在途中被十来个兵连人带车捉走。他跟着兵们到处跑，在军营里干各种活。祥子从军营里逃跑时牵走了军营里的三匹骆驼，最终老者以三十五块钱买下了祥子的三匹骆驼。故填“被乱兵抢走新车”。
第二空，结合“虎妞难产而死，卖车办丧事”，可知：祥子和虎妞结婚以后，虎妞贪便宜买了二强子的车，祥子虽觉得晦气却也只好接受。虎妞因年龄大，缺乏运动又爱吃油腻，头胎又很大，虎妞最终难产而死。故填：与虎妞结婚，用虎妞的钱买车。
五、作文（50分）
19.请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我____________的人》补充完整，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】略。
20.奥运健儿经过艰苦卓绝的努力，终于迎来了五星红旗在赛场上冉冉升起的时刻；邓稼先视名利如粪土、以身许国使中国人站起来；闻一多以爱国的热情和言行唤起民众的觉醒……在生活中，也许我们并不十分出色，但是只要一步一个脚印，每天努力一点，终会获得成功。
请联系你的学习和生活经历，以《漫漫追光路》为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】略。
家，从“宀”从“豕”，图为屋下饲养着一头猪，本义为屋内、住所（居住的地方）。
图为①______，本义为②________。