【9化期中】合肥市兴国实验学校2024~2025学年九年级上学期化学期中模拟试题

这是一份【9化期中】合肥市兴国实验学校2024~2025学年九年级上学期化学期中模拟试题，共23页。试卷主要包含了本大题包括5小题，共28分等内容，欢迎下载使用。
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1. 下列过程中只发生物理变化的是
A 石蜡熔化B. 电解水
C 天然气燃烧D. 植物光合作用
2. 党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法符合这一要求的是
A 方便日常生活，开私家车出行B. 就地焚烧秸秆，减少资源浪费
C. 烘托节日气氛，燃放烟花爆竹D. 积极植树造林，增加绿地面积
3. 下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 倾倒液体
C. 检验氢气纯度D. 过滤
4. 比黄金还要贵重的金属铷，广泛应用于能源、电子、特种玻璃 、医学等领域。铷在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列有关铷的说法正确的是
A. Rb属于非金属元素B. Rb和 Na化学性质相似
C. Rb原子核里有37个中子D. 铷的原子在化学反应中容易得电子
5. 某中药中含有的金丝桃苷【C21H20O12】在与病毒的主要蛋白酶的对接方面有一定的效果，是首个被证明能减缓新冠肺炎病例的药物。下列说法正确的是
A. 金丝桃苷属于氧化物
B. 金丝桃苷是由21个碳原子、20个氢原子、12个氧原子构成
C. 一个金丝桃苷分子由53个原子构成
D. 金丝桃苷中含有三种非金属
6. 化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是
A. 春天公园里柳絮纷飞，因为分子在不停地运动
B. 氮气不如氧气活泼，说明不同分子化学性质不同
C. 水烧开后易把壶盖顶起，因为温度升高，分子间间隔增大
D. 一滴水大约有个水分子，说明分子的体积很小
7. 下列实验现象，描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成有刺激性气味的气体
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色气体
8. 模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A. 生成的丙、丁的分子个数比为2：3B. 参加反应的甲、乙的质量比为17：40
C. 氮元素的化合价在反应前后不变D. 该反应前后分子的种类和个数都发生变化
9. “食以水为先”。如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是
A. ①池中小砂石的作用是过滤
B. ②池净水主要利用了木炭的吸附性
C. ③池的水为纯净物
D. 将③池中的水煮沸可降低其硬度
10. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A. 构成水和过氧化氢的分子不同，故化学性质不同
B. 红磷可测定空气中氧气的含量，硫在空气中也能燃烧，故也可以测定空气中氧气的含量
C. 化合反应只生成一种物质，只生成一种物质的反应一定是化合反应
D. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
11. 下列实验设计能达到实验目的的是
A. 验证分子运动速率与温度有关
B. 测定空气中氧气的体积分数
C. 验证质量守恒定律
D. 比较和CuO对分解的催化效果
12. 如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是
A. 两份完全相同的双氧水在有无 MnO2的情况下产生O2的质量
B. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C. 加热一定质量高锰酸钾
D. 电解一定质量的水
二、本大题包括5小题，共28分
13. 空气质量检测一般通过检测空气中主要污染物的含量来评价空气质量。我们可以通过组装与使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据，从而了解空气质量状况。某兴趣活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列实践活动。
任务一：认识空气质量检测的意义.
（1）空气中某些成分的含量过大就会造成污染。目前计入空气质量评价的主要污染物为：_____、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。
（2）“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气，请你和兴趣小组同学思考，我们在校园中能做什么？_______。
任务二：检测某小区地下车库中的有害气体
【测定实验】
利用微型空气质量“检测站”能检验多种空气污染物。用该“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图。
【交流分析】
（3）在地下车库里确定5个位置进行取样，以下取样位置设定合理的是__________。
A. B. C.
（4）一氧化碳浓度最大的时间段是______（填“t1-t2”“t2-t3”或“t3-t4”）。原因可能是_____。
14. 化学是一门以实验为基础的科学。根据题目所给装置图回答：
（1）装置A中仪器①的名称是_______。
（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，试管口放一团棉花的目的是_______，用装置B收集氧气时，气体应从导管口_______（选填“a”或“b”）端通入。
（3）检查装置气密性时，若气密性良好，过程中可能会出现下图中的_______图。
15. 兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。
（1）如图1所示，烧杯A中装有20mL蒸馏水并滴入了几滴酚酞溶液，烧杯B中装有10mL浓氨水。用一个大烧杯将A、B罩起来，一段时间后，烧杯________（填字母）中的液体由无色变为红色。
（2）化学兴趣小组对原实验装置进行了改进（图2）。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是________（填“甲”或“乙”）。该实验说明分子的运动速率与________有关，改进实验中用到了注射器，它的作用是________。
（3）图2实验明显优于图1实验，请写出一条优点：________
（4）下列图标与本实验无关的是 。
A. B. C. D.
16. 小组同学在做实验时，发现向水中加入食盐氯化钠（）也可以达到加氢氧化钠溶液类似的作用，如图，但是通电一段时间后发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】
①氯气（）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；
②氢气和氧气都是无色无味的气体。
【提州假设】
（1）猜想I：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氢气和氧气；猜想III：________。
【设计实验】
（2）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
【实验结论】
（3）氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠。反应的化学方程式为：________。
【反思与评价】
（4）联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时________，（填“可以”或“不可以”）加氯化钠溶液。
（5）为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用12V直流电源进行了相关实验探究，数据如下：
①比较实验A和B，可得到的结论是________。
②分析四组实验数据，实验C的电解时间X可能是________（填字母）。
A．32.4 B．35.2 C．50.2 D．55.6
③查阁资料发现，当其他条件不变时，增大直流电的电压也能加快电解水的反应速率。在D实验的基础上，若要证明电压增大能加快电解水的反应速率，请利用如图所示的电源设计实验方案：_____。
17. 2023年10月31日，载有三名航天员的“神舟十六号”飞船安全返回。飞船精准返回着陆时主要靠制动，制动时，推进剂的质量要精确计算，飞船携带的推进剂是联氨(N2H4)和四氧化二氮(N2O4)，制动时的反应原理是：2N2H4+N2O43N2+4H2O。若飞船返回时携带184kg四氧化二氮，则需要联氨的质量是多少？
2024~2025学年上学期九年级化学期中模拟试题
（1~5单元）
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1. 下列过程中只发生物理变化的是
A. 石蜡熔化B. 电解水
C. 天然气燃烧D. 植物光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【详解】A.石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；
B.电解水生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
C.天然气燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
D.植物光合作用的过程中，吸收二氧化碳，生成氧气，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
故选A。
2. 党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法符合这一要求的是
A. 方便日常生活，开私家车出行B. 就地焚烧秸秆，减少资源浪费
C. 烘托节日气氛，燃放烟花爆竹D. 积极植树造林，增加绿地面积
【答案】D
【解析】
【详解】A、开私家车出行，会增加能源的消耗和二氧化碳的排放，不符合绿色发展理念，故A错误；
B、就地焚烧秸秆，会产生大量的空气污染物，污染空气，不符合绿色发展理念，故B错误；
C、燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，污染空气，不符合绿色发展理念，故C错误；
D、积极植树造林，增加绿地面积，有利于保护环境，符合绿色发展理念，故D正确。
故选D。
3. 下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 倾倒液体
C. 检验氢气纯度D. 过滤
【答案】C
【解析】
【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图示操作错误；
B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误；
C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图示操作正确；
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图示操作错误；
故选：C。
4. 比黄金还要贵重的金属铷，广泛应用于能源、电子、特种玻璃 、医学等领域。铷在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列有关铷的说法正确的是
A. Rb属于非金属元素B. Rb和 Na化学性质相似
C. Rb原子核里有37个中子D. 铷的原子在化学反应中容易得电子
【答案】B
【解析】
【详解】A、铷的偏旁部首是“钅”，属于金属元素，错误；
B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则铷原子序数为37，在原子中，原子序数=质子数=37，则铷原子质子数m=37，质子数=核外电子数，m=2+8+18+8+n，n=1，元素的化学性质与最外层电子数关系密切，Rb和 Na最外层电子数都是1，化学性质相似，正确；
C、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则铷原子序数为37，在原子中，原子序数=质子数=37，不是中子数为37，错误；
D、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则铷原子序数为37，在原子中，原子序数=质子数=37，则铷原子质子数m=37，质子数=核外电子数，m=2+8+18+8+n，n=1，最外层电子数小于4，在化学反应中容易失去电子，错误。
故选B。
5. 某中药中含有的金丝桃苷【C21H20O12】在与病毒的主要蛋白酶的对接方面有一定的效果，是首个被证明能减缓新冠肺炎病例的药物。下列说法正确的是
A. 金丝桃苷属于氧化物
B. 金丝桃苷是由21个碳原子、20个氢原子、12个氧原子构成
C. 一个金丝桃苷分子由53个原子构成
D. 金丝桃苷中含有三种非金属
【答案】C
【解析】
【详解】A、金丝桃苷是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故A错误；
B、金丝桃苷是由金丝桃苷分子构成的，一个金丝桃苷分子是由21个碳原子、20个氢原子、12个氧原子构成，故B错误；
C、一个金丝桃苷分子由21+20+12=53个原子构成，故C正确；
D、金丝桃苷中含有三种非金属元素，即碳、氢、氧三种元素，故D错误。
故选C。
6. 化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是
A. 春天公园里柳絮纷飞，因为分子在不停地运动
B. 氮气不如氧气活泼，说明不同分子化学性质不同
C. 水烧开后易把壶盖顶起，因为温度升高，分子间间隔增大
D. 一滴水大约有个水分子，说明分子的体积很小
【答案】A
【解析】
【详解】A、春天公园里柳絮纷飞，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不停地运动，说法错误，符合题意；
B、氮气不如氧气活泼，是因为它们分子构成不同，氮气由氮分子构成，氧气由氧分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此不同种的分子化学性质不同，说法正确，不符合题意；
C、水烧开后易把壶盖顶起，是因为温度升高，分子间间隔增大，说法正确，不符合题意；
D、一滴水大约有个水分子，说明分子的体积很小，说法正确，不符合题意。
故选：A。
7. 下列实验现象，描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成有刺激性气味气体
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色气体
【答案】A
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体，放出大量的热，符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。
故选A。
8. 模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A. 生成的丙、丁的分子个数比为2：3B. 参加反应的甲、乙的质量比为17：40
C. 氮元素的化合价在反应前后不变D. 该反应前后分子的种类和个数都发生变化
【答案】C
【解析】
【分析】根据微观示意图可得化学方程式。
【详解】A、根据化学方程式可知，生成的丙、丁的分子个数比=4：6=2：3。A正确；
B、，根据化学方程式可知，参加反应的甲、乙的质量比=68：160=17：40。B正确；
C、反应前NH3中氢的化合价为+1，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，可得N的化合价为－3；反应后生成的NO中氧元素的化合价为－2，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，可得N的化合价为+2。所以氮元素的化合价在反应前后发生变化。C不正确；
D、根据化学方程式可知，反应前分子的种类是NH3、O2，反应后分子的种类是NO、H2O，反应前分子的个数是4+5=9，反应后分子的个数是4+6=10。所以该反应前后分子的种类和个数都发生变化。D正确。
综上所述：选择C。
9. “食以水为先”。如图所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是
A. ①池中小砂石的作用是过滤
B. ②池净水主要利用了木炭的吸附性
C. ③池的水为纯净物
D. 将③池中的水煮沸可降低其硬度
【答案】C
【解析】
【详解】A、①池中小砂石可将水中的不溶性杂质与水分离，起到过滤作用，说法正确，不符合题意；
B、木炭具有吸附性，②池中净水是利用木炭包吸附水中的色素和异味，说法正确，不符合题意；
C、③池的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，说法错误，符合题意；
D、将③池中的水煮沸可降低其硬度，说法正确，不符合题意。
故选：C。
10. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A. 构成水和过氧化氢的分子不同，故化学性质不同
B. 红磷可测定空气中氧气的含量，硫在空气中也能燃烧，故也可以测定空气中氧气的含量
C. 化合反应只生成一种物质，只生成一种物质的反应一定是化合反应
D. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
【答案】A
【解析】
【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成，过氧化氢是由过氧化氢分子构成，两者分子构成不同，则其化学性质不同，故A正确；
B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，装置内压强变化不明显，无法测量空气中氧气的含量，故B错误；
C、化合反应只生成一种物质，但是只生成一种物质的反应不一定是化合反应，如氧气生成臭氧，不属于化合反应，故C错误；
D、由不同种分子构成物质是混合物，但混合物不一定是由不同种分子构成的，如稀有气体中氖气是由氖原子构成的、氦气是由氦原子构成的，故D错误。
故选A。
11. 下列实验设计能达到实验目的的是
A. 验证分子运动速率与温度有关
B. 测定空气中氧气的体积分数
C. 验证质量守恒定律
D. 比较和CuO对分解的催化效果
【答案】A
【解析】
【详解】A、该实验中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到滴有酚酞溶液的棉花处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，热水中试管的棉花先变红，说明温度越高，分子的运动速率越快，可以验证分子运动速率与温度的关系，符合题意；
B、该实验中，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意；
C、该实验中，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致左边质量减小，无法验证质量守恒定律，不符合题意；
D、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，不符合题意。
故选A。
12. 如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是
A. 两份完全相同的双氧水在有无 MnO2的情况下产生O2的质量
B. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C. 加热一定质量的高锰酸钾
D. 电解一定质量的水
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，只会改变反应的速率，但是不会改变生成物的量，所以两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，故A错误；
B、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，由于消耗了氧气，最后压强低于原来的压强，故B错误；
C、加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，生成氧气的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，故C正确；
D、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学方程式为：，生成氢气和氧气的质量比约为4：32=1：8，故D错误；
故选：C。
二、本大题包括5小题，共28分
13. 空气质量检测一般通过检测空气中主要污染物的含量来评价空气质量。我们可以通过组装与使用微型空气质量“检测站”来获取相关数据，从而了解空气质量状况。某兴趣活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列实践活动。
任务一：认识空气质量检测的意义.
（1）空气中某些成分的含量过大就会造成污染。目前计入空气质量评价的主要污染物为：_____、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。
（2）“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气，请你和兴趣小组同学思考，我们在校园中能做什么？_______。
任务二：检测某小区地下车库中的有害气体
【测定实验】
利用微型空气质量“检测站”能检验多种空气污染物。用该“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图。
【交流分析】
（3）在地下车库里确定5个位置进行取样，以下取样位置设定合理的是__________。
A. B. C.
（4）一氧化碳浓度最大的时间段是______（填“t1-t2”“t2-t3”或“t3-t4”）。原因可能是_____。
【答案】（1）二氧化硫
（2）节约用电 （3）B
（4） ①. t1-t2 ②. 上班高峰期，汽车尾气产生较多，导致一氧化碳浓度含量最大
【解析】
【小问1详解】
目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等；
【小问2详解】
为了保护人类赖以生存的空气，我们在校园中可以做到节约用电；
【小问3详解】
在地下车库里确定5个位置进行取样，取样的位置应该均匀，故选B；
小问4详解】
根据图示可知一氧化碳浓度最大的时间段是t1-t2；原因可能是早晨上班高峰期，汽车尾气产生较多，导致一氧化碳浓度含量最大。
14. 化学是一门以实验为基础的科学。根据题目所给装置图回答：
（1）装置A中仪器①的名称是_______。
（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，试管口放一团棉花的目的是_______，用装置B收集氧气时，气体应从导管口_______（选填“a”或“b”）端通入。
（3）检查装置气密性时，若气密性良好，过程中可能会出现下图中的_______图。
【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. 防止加热时固体粉末进入导管 ③. a
（3）甲、丙
【解析】
【小问1详解】
由图可知，装置A中仪器①的名称是铁架台，故填：铁架台；
【小问2详解】
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；
试管口放一团棉花的目的是防止加热时固体粉末进入导管；氧气的密度比水小，则用装置B收集氧气时，气体应从导管口a端通入，
故填：；防止加热时固体粉末进入导管；a；
【小问3详解】
连接好仪器后，将导管末端伸入水中，加热试管，若观察到导管末端有气泡产生，停止加热后，导管末端形成一段液柱，则说明装置气密性良好，故填：甲、丙。
15. 兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。
（1）如图1所示，烧杯A中装有20mL蒸馏水并滴入了几滴酚酞溶液，烧杯B中装有10mL浓氨水。用一个大烧杯将A、B罩起来，一段时间后，烧杯________（填字母）中的液体由无色变为红色。
（2）化学兴趣小组对原实验装置进行了改进（图2）。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是________（填“甲”或“乙”）。该实验说明分子的运动速率与________有关，改进实验中用到了注射器，它的作用是________。
（3）图2实验明显优于图1实验，请写出一条优点：________。
（4）下列图标与本实验无关的是 。
A. B. C. D.
【答案】（1）A （2） ①. 乙 ②. 温度 ③. 平衡气压、可以形成封闭体系
（3）节约药品##减少污染 （4）D
【解析】
【小问1详解】
烧杯B中浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨气是由氨气分子构成的，氨分子不断运动到烧杯A中，溶解在A中形成了氨水，氨水是一种碱，酚酞遇碱变红，因此，烧杯A中的液体由无色变为红色，故填写：A。
【小问2详解】
分子不断运动且运动速率与温度有关，温度越高，分子运动速率越快，乙中温度高于甲，氨分子运动速率快，酚酞试液先变红，则最先出现明显现象的是乙，故填写：乙；
该实验说明温度越高，分子运动越快，故填写：温度；
改进实验中用到了注射器，它的作用是平衡气压、可以形成封闭体系，故填写：平衡气压、可以形成封闭体系。
【小问3详解】
改进后的实验在密闭装置中进行，使用Y型管，所用药品少，减少对空气的污染，故填写：节约药品或减少污染。
【小问4详解】
A.浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，对眼睛有伤害，因此，操作本实验时需要戴护目镜，故不符合题意；
B.浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨气有毒，因此，操作本实验时需要通风，故不符合题意；
C.浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气，氨气有毒，因此，本实验做完后要洗手，故不符合题意；
D.该实验不加热也能看到现象，而且图2的实验乙是水浴加热，不需要酒精灯，因此，该图标与本实验无关，故符合题意，故选D。
16. 小组同学在做实验时，发现向水中加入食盐氯化钠（）也可以达到加氢氧化钠溶液类似的作用，如图，但是通电一段时间后发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】
①氯气（）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水里能溶解2体积的氯气；
②氢气和氧气都是无色无味的气体。
【提州假设】
（1）猜想I：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氢气和氧气；猜想III：________。
【设计实验】
（2）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
【实验结论】
（3）氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠。反应的化学方程式为：________。
【反思与评价】
（4）联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时________，（填“可以”或“不可以”）加氯化钠溶液。
（5）为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用12V直流电源进行了相关实验探究，数据如下：
①比较实验A和B，可得到结论是________。
②分析四组实验数据，实验C的电解时间X可能是________（填字母）。
A．32.4 B．35.2 C．50.2 D．55.6
③查阁资料发现，当其他条件不变时，增大直流电的电压也能加快电解水的反应速率。在D实验的基础上，若要证明电压增大能加快电解水的反应速率，请利用如图所示的电源设计实验方案：_____。
【答案】（1）氢气和氯气
（2） ①. Ⅱ ②. 氢气##H2
（3）2NaCl+2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑
（4）不可以 （5） ①. 加入氢氧化钠越多，电解水的速率越快 ②. C ③. 在30℃，NaOH溶液浓度为5%的条件下，将电压改为15V，测定a管收集10mL气体所需的时间，然后与D实验作比较
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，根据已知猜想，则猜想Ⅲ为氢气和氯气；
【小问2详解】
实验步骤①，由于有黄绿色的气体生成，根据资料可知有氯气生成，故证明猜想Ⅱ错误；
实验步骤②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火，听到爆鸣声，证明b试管中收集到的气体为氢气；有氢气和氯气生成，因此证明猜想Ⅲ正确；
【小问3详解】
氯化钠和水通电生成氢气、氯气和氢氧化钠，化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑；
【小问4详解】
要证明水的组成，在电解水时不可以加氯化钠溶液，因为加入氯化钠时，会生成氯气，会影响实验结果，无法证明水是由氢元素和氧元素组成；
【小问5详解】
①比较实验A、B，氢氧化钠溶液浓度越大，电解时间越短，则说明加入氢氧化钠越多，电解水的速率越快；
②对比实验B、D可知，温度越高，电解时间越短，则说明温度越高，电解水的速率越快，则对比A、C，C温度比较高，则反应较快，即X＜54.0s，对比C、D，C中氢氧化钠溶液浓度较低，则X＞35.4s，故选：C；
③若想证明电压增大能加快电解水的反应速率，结合D实验的内容，则应增加一个实验，即在30℃，NaOH溶液浓度为5%的条件下，将电压改为15V，测定a管收集10mL气体所需的时间，然后与D实验作比较。
17. 2023年10月31日，载有三名航天员的“神舟十六号”飞船安全返回。飞船精准返回着陆时主要靠制动，制动时，推进剂的质量要精确计算，飞船携带的推进剂是联氨(N2H4)和四氧化二氮(N2O4)，制动时的反应原理是：2N2H4+N2O43N2+4H2O。若飞船返回时携带184kg四氧化二氮，则需要联氨的质量是多少？
【答案】解：设需要联氨的质量为x，
x=128kg
答：需要联氨的质量为128kg。
【解析】
【详解】见答案。
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色
试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体
猜想________错误
②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火
听到爆鸣声
证明b试管中收集到的气体为________，猜想Ⅲ正确
编号
温度
溶液浓度
b管气体体积
a管气体体积
电解时间
A
B
C
X
D
35.4s
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色
试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体
猜想________错误
②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火
听到爆鸣声
证明b试管中收集到的气体为________，猜想Ⅲ正确
编号
温度
溶液浓度
b管气体体积
a管气体体积
电解时间
A
B
C
X
D
35.4s