小学语文统编版（2024）四年级上册习作：我和___过一天授课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册习作：我和___过一天授课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了课前导入，本领高强，爱憎分明，走进故事世界，习作内容，习作要求，写法培优，主角你想写的人物，地点任意地方，写出最神奇之处等内容，欢迎下载使用。
我们读过很多故事，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。
你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？
我想和你去龙宫看看。
我想和你去打妖怪。
跟我去参加运动会吧。
我和 过一 天
我们读过很多故事，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?如果有机会和他们中的某- -位过 上-天，你会选择谁?你们会一起去哪里? 会做些什么?会发生什么故事呢?
发挥想象，和喜欢的故事人物过一天，写一写发生的故事。写完后，听听同学的意见，认真修改、誊写。
如果有机会和他们中的某位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？
配角——2到3个（动植物都行）
回顾课文《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》，说说这些课文分别表现了人物怎样的精神？
盘古：无私奉献、甘愿牺牲、舍己为人
精卫：顽强执着、锲而不舍
普罗米修斯：不畏强权、为民造福、坚强不屈
女娲：舍己为人、不怕牺牲
可写的内容很多，这些都写上吗？
童话人物都有突出的特点，神话人物也有神奇的能力，要写就写他们的吸引人之处，这样读者更感兴趣。
把自己当成旁观者、亲历者、观察者，写出人物或事件的细节，通过细节来感染读者。
我们编故事不能胡编乱造，而是通过讲述一个故事反映一种积极向上的精神，或者告诉人们一个深刻的道理。
想一想，你写的故事要反映一个怎样的主题？
故事情节必须符合人物的个性特点。
回忆课文《盘古开天地》《普罗米修斯》《女娲补天》，说一说故事的起因、经过和结果分别是什么？
故事情节都有起因、经过、结果，我们可以大致按照这三部分来组织文章内容。
你最想和故事中的哪个人物过一天？
1.与人物相遇（什么时间？什么时机？）
2.与人物共处（什么环境？什么事件？）
3.与人物告别（什么时候？什么方式？）
梦境式开头，写自己与人物相遇。
见面交换巧克力，成为好朋友。
坐着时光机，回到我你小时候。
坐着时光机，看到我的未来。
梦境式开头，写自己进入故事。
遇到可怕的妖怪，孙悟空把我救下。
和孙悟空接朋友，共游天宫。
某个星期天我遇到哪吒。
哪吒救下了快要被撞的老爷爷。
1.简要介绍人物特点（拟人化）
2.详细介绍故事（起因、经过、结果）