小学数学北京版（2024）三年级上册（2024）二 观察物体（一）教学演示ppt课件

这是一份小学数学北京版（2024）三年级上册（2024）二 观察物体（一）教学演示ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了活动一分组观察，请把名字填在括号里等内容，欢迎下载使用。
请四位同学像他们这样从四个方向观察熊猫，并说一说看到的样子。注意： 1.观察方法：要“平视”，不能看得太高或者太低。 2.观察什么：要从自己的位置观察物体的形状样子。
说一说：根据自己所在的位置说一说自己看到的形状特征。
对比观察，看到的左面和右面有什么不同？
小民在熊猫的右面位置，看到熊猫的面朝左。
小辉在熊猫的左面位置，看到熊猫的面朝右。
怎样才能更好地判断自己看到的是什么形状呢？
根据自己所在位置仔细观察，记住物体比较明显的特征。
活动二：1.像刚才四位同学一样，四人一组从四个不同的方向进行观察。2.观察完一个方向，四人互相说一说看到什么形状。3.站起来轮换从另外一个方向观察，直到四个方向全部观察完毕。
下面的四幅图分别是从哪面看到的？
想一想，下面的四幅图分别是从哪面看到的。
从( )看
1.三位同学拍到的照片分别是哪张？请连线。
小丽 小亮 小明
连一连，下面三幅图分别是谁看到的？
分别从正面、后面、左面、右面不同的方向观察下面的三个物体。
正方体：从各个方向观察，形状都相同。圆柱：从前面、后面、侧面观察看到的都是长方形（或正方形）；从上面观察看到的是圆。长方体：从前面、后面、上面观察看到的都是长方形，从左面和右面观察看到的都是正方形。 不同立体图形从不同方向观察，看到的形状可能相同也可能不同。
下面4个图形从前面看到的分别是什么样子？连一连。
下面是小全乘公交车上学的图，请你按时间顺序给下面的图编号。
这节课你们都学会了哪些知识?
从不同的位置观察同一个物体,所看到的形状一般是不同的。我们可以根据看到图片的一些特征，从而判断出是从哪个方向观察的。