初中人教部编版（2024）第四单元I5 背影/朱自清教案

这是一份初中人教部编版（2024）第四单元I5 背影/朱自清教案，共5页。教案主要包含了新课导入，认识作者，初读课文，整体感知，重点品读，拓展延伸，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。
2.学习本文抓住人物的特征来刻画人物的方法。
3.感受父子情深，体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。
教学重点：
学习抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点。
教学难点：
体会文中朴实的语言中所饱含的深情。
教学过程：
一、新课导入
微型小说《儿子眼中的父亲》
7岁：“爸爸真了不起，什么都懂!”
14岁：“好像有时候觉得也不对……”
20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”
25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。”
35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。”
45岁：“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许他能帮我出出主意。”
55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。”
60岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！”
看了这篇文章，你明白了什么？虽亲近如父子，但有些东西，只有在时过境迁以后，才看得更明白，懂得更深刻。今天我们学习朱自清的著名散文《背影》，看他是如何理解父亲、领悟父爱的。
二、认识作者
朱自清(1898-1948)字佩弦，号秋实，散文家诗人、学者、民主战士。
散文代表作品有《春》《荷塘月色》《背影》《绿》等。诗文集《踪迹》《欧游杂记》等
预习检测
迂（yū）：曲折，绕远；言行、见解陈旧不合时宜 。
拭（shì）：擦 。
搀（chān）：搀扶 。
交卸（jiā xiè）：旧时官吏卸职，向后任交代；也泛指移交、交代 。
狼藉（láng jí）：乱七八糟，杂乱不堪 。
簌簌（sù sù）：形容风吹叶子等的声音；也形容眼泪等纷纷落下的样子 。
赋闲（fù xián）：指没有职业在家闲着，失业在家 。
游逛（yóu guàng）：游览；为消遣而闲走 。
踌躇（chóu chú）：犹豫；停留，徘徊不前；也指得意的样子 。
马褂（mǎ guà）：一种中式的单上衣，原为满族人骑马时所穿，故称 。
颓唐（tuí táng）：精神萎靡 。
琐屑（suǒ xiè）：细小、琐碎的事情 。
触目伤怀（chù mù shāng huái）：看到某种情况而内心伤悲 。
四、初读课文，整体感知
1．学生朗读课文。
2.文中一共写了几次“背影”？这几次“背影”各是在什么情况下出现的？
明确：第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。
五、重点品读
1.哪一次背影最详细，最感人？明确：望父买橘
2.为什么详细描写这次背影？明确：这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱，此处集中刻画，把情节推向了高潮。所以写得这样详细。
3.朗读，分析这一部分。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，跚地走到铁道边，慢慢探身下尚不大难。可是他穿过铁道，爬上那边月台，就不容易。用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了。
父亲的穿戴：黑、深青——家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！）
走路的姿势：蹒跚——年纪较大，腿脚不便，（这是一个蹒跚的背影！）
爬月台动作：探攀缩倾——行动不便，步履艰难（动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影！）
4.小组讨论：文中朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？对儿子说了哪些话？
明确：照看行李，讲定价钱，送我上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱托茶房。
PPT出示：
父亲的爱
是那再三的再三的叮嘱
唠叨一千遍一万遍
还是不放心
父亲的爱
是那件黑布的大马褂和深青布棉袍
不帅 不酷
却模糊了我的泪眼
父亲的爱
是那件紫毛大衣披在儿子的身上
自己穿的却是布马褂布棉袍
父亲的爱
是那靠门的座位千挑万拣啊
一路上
都牵着父亲的视线
父亲的爱
是那蹒跚的脚步
是辛苦地走 努力地爬
衰老笨拙 迟缓
一点儿也不矫健
父亲的爱
是那堆朱红的橘子
像跳在冬天里的一堆小小火焰
5.父亲为儿子做的只不过是一些普通事，为何儿子会多次流泪?
朗读二三段，总结：
特定的环境：家境惨淡，祸不单行
出示写作背景
课文记叙的是1917年的事。那年冬天作者的祖母去世了，任徐州烟酒公卖局长的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元的外债。作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲道奔丧回家。《背影》所写的就是这一段史实。
祖母去世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业。失去亲人，父亲的内心是悲痛的；失业、借债等境况又使他的内心充满了忧愁。日渐苍老的父亲，还要承担家庭的重担。然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天尤人，一如既往地爱护着自己的儿子。父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。确实，父疼子，子爱父，父子情深。
六、拓展延伸
从朱白清父子身上，你得到了什么启示?你能分享一些你和父亲之间的故事么?
世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。有一句话，值得你铭记一生:
世果上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情!
七、课后作业
基础性作业:
本文的语言素朴而又典雅，简净而又细致，试以下列语句为例，加以赏析。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
提升性作业:
为父亲拍一张照片，并写一写照片背后的故事，不少于300字。