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      湖北省武汉市新洲区部分学校2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷(解析版)

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      这是一份湖北省武汉市新洲区部分学校2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷(解析版),文件包含精品解析湖北襄阳市第四中学2025-2026学年高一年级下学期期中学情质量检测数学试题原卷版docx、精品解析湖北襄阳市第四中学2025-2026学年高一年级下学期期中学情质量检测数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。
      考试时间:75分钟 满分:100分
      一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1. 古代两河流域的苏美尔人认为,掌管洪水的神是带来灾难的恶毒的神;古埃及人认为洪水之神是会带给每个人快乐的善良的神;古代印度人认为,水是万物的起源,是包含大神在内的一切的母体。古人对水的信念源自于
      A. 生产方式B. 文化传统C. 宗教信仰D. 文明交融
      【答案】A
      【解析】结合所学内容可知,由于古代两河流域、古代埃及和古代印度所处的地理环境和生产方式存在差异,导致他们对于水的认知不同,如洪水会给苏美尔地区带来破坏,因此他们认为掌管洪水的神是带来灾难的恶毒的神,而古埃及人会在洪水退去后利用肥沃的土壤进行农业活动而获得丰收,因此他们认为洪水之神是带来快乐和善良的神。所以古人对于水的信念是受到他们生产方式的影响,A项正确;古人对于水的信念主要是源于生产方式,BCD项都不符合这一主旨,排除。故选A项。
      2. 古罗马在希腊式的建筑上加入了自己的创造,修建了更宏伟的建筑物。从北部的英格兰到北非的沙漠边缘,从西班牙到今天的匈牙利和罗马尼亚,再至地中海的中东部海岸,古罗马人建造了大量希腊风格的纪念建筑。这表明
      A. 国家统一促进民族交融B. 文明交流推动社会进步
      C. 人口迁徙促进经济发展D. 科技进步促进统治稳定
      【答案】B
      【解析】根据“古罗马在希腊式的建筑上加入了自己的创造,……古罗马人建造了大量希腊风格的纪念建筑”可得出古罗马的建筑中融入了其他地区的风格,推动了罗马建筑的发展,反映出文明交流推动了社会进步,B项正确;材料没有体现国家统一的作用,排除A项;材料没有体现人口迁徙与经济发展的关系,排除C项;材料中没有科技的内容,排除D项。故选B项。
      3. 德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败,被教皇开除教籍,1077年1月,德皇亨利四世冒着风雪严寒亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕,史称“卡诺莎之辱”;1308-1378年,在法王腓力四世的压力下,教廷被迫迁往法国阿维农城,连续7任教皇成为法王的“御用工具”,史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映出欧洲
      A. 社会生活实现神性到理性的转变
      B. 专制王权日益阻碍资本主义发展
      C. 封建王权和民族意识的不断加强
      D. 宗教改革运动在法国先取得成功
      【答案】C
      【解析】根据本题主题干的设问词可知这是本质题。根据题干时间信息可知准确时空是:11世纪与14世纪(西欧)。根据题干及所学可知,题干体现了封建王权逐渐增强,能够与教权相抗衡,同时在法王与教皇的斗争中,也体现了一定的民族意识,即法国王权试图摆脱罗马教廷的控制,加强对本国宗教等事务的掌控,C项正确;世俗王权与教权的斗争,没有直接体现社会生活从神性到理性的转变,且这一转变是在启蒙运动时期才更为明显,排除A项;题干主要是围绕封建王权与教权的关系展开,近代封建君主专制阻碍了资本主义的发展,排除B项;宗教改革运动开始于16世纪,与题干时间不符,排除D项。故选C项。
      4. 12、13世纪时,西欧越来越多的城市与国王结成同盟,即国王授予城市具有法律意义的“特许状”。通过特许状,城市的市民不再负担封建义务,他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利,城市以金钱和人力支持国王。这表明,西欧城市自治
      A. 促进了封君封臣制度的产生
      B. 符合国王权力加强的需要
      C. 得益于近代民族国家的支持
      D. 源于新型生产方式的推动
      【答案】B
      【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是12至13世纪的西欧。根据题干中“国王授予城市具有法律意义的‘特许状’”“通过特许状,城市的市民不再负担封建义务,他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利”“城市以金钱和人力支持国王”等信息可知,城市通过国王特许状从法律的形式获得了自治权,城市以金钱和人力支持国王,适应了当时王权加强的需要,B项正确;封君封臣制产生于中世纪早期,与题干时间不符,排除A项;12、13世纪,民族国家尚未形成,排除C项;12、13世纪还未产生新型生产方式,与史实不符,排除D项。故选B项。
      5. 下图为公元8世纪的形势图。该图主要反映了
      A. 亚非各国经济发展不平衡B. 希腊化时代教育的发展
      C. 阿拉伯帝国对文化的重视D. 东西方文化交流的加强
      【答案】C
      【解析】根据材料“公元8世纪的形势图设有图书馆或大学的城市”可知,公元8世纪,阿拉伯帝国处于强盛时期,其在帝国控制范围内的城市中建立了多处图书馆或者大学,体现了阿拉伯帝国对文化的重视,C项正确;亚非各国经济发展不平衡在材料中无法判定,排除A项;在材料中没有体现希腊化时代的教育,排除B项;材料没有东西方文化交流的描述,排除D项。故选C项。
      6. 阿兹特克文明有高度密集的人口,产生了初级的文字和阶级分化,而且他们的生计活动富有创造力,利用浮动园地和水利设施达到了很高的生产效益和生态维护效能,但没有使用金属工具,也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作。据此可知阿兹特克文明
      A. 依然处于原始社会B. 文明演进动力不足
      C. 无法建立中心城市D. 尚未进入国家阶段
      【答案】B
      【解析】根据材料“没有使用金属工具,也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作”结合所学知识可知,美洲的阿兹特克相对亚欧文明来说,地理位置封闭,文明演进动力不足,没有产生金属工具以及发达的工具,B项正确;阿兹特克有了阶级分化,不属于原始社会,排除A项;C项材料无从体现,排除C项;材料没有体现阿兹特克文明是否进入国家阶段,排除D项。故选B项。
      7. 从15世纪80年代起,西欧就渲染土耳其人的暴行,夸大土耳其人的野蛮,制造反抗土耳其的舆论。而事实上西欧人对奥斯曼帝国统治下人民的生活了解很少。西欧人对土耳其的敌意是由于
      A. 社会制度的对立B. 人文精神的发展
      C. 海外扩张的需要D. 宗教改革的推动
      【答案】C
      【解析】根据材料“从15世纪80年代起,西欧就渲染土耳其人的暴行,夸大土耳其人的野蛮,制造反抗土耳其的舆论”并结合所学可知,由于土耳在陆上和海上对欧洲造成了军事威胁,阻断了传统的东西方商路,妨碍了西欧人的海外扩张,因此,西欧人对土耳其充满敌意,C项正确;此时的西欧和土耳其都是封建制度,排除A项;欧洲人文精神在14世纪已经复兴,不是15世纪80年代起西欧人对土耳其充满敌意的原因,排除B项;宗教改革开始于16世纪初,与材料时间不符,排除D项。故选C项。
      8. 15世纪末以后的100多年中,葡萄牙从非洲运走黄金27.6万公斤,平均每年约2760公斤。1521—1544年间,西班牙从美洲每年运回黄金2900公斤,白银30700公斤;1545—1560年间,运回的黄金和白银达到平均每年5500公斤和24.6万公斤。这种现象
      A. 表明西欧成为世界贸易中心B. 促成世界贸易规模不断扩大
      C. 加速了西欧封建制度的解体D. 促进了世界物种的大交流
      【答案】C
      【解析】根据材料及所学,可知新航路开辟以来,西班牙、葡萄牙掠夺了美洲、非洲大量的黄金白银,流入西欧,产生了价格革命,使依靠地租生存的传统封建贵族阶层逐渐衰败,工商业者崛起,加速了西欧封建制度的解体,C项正确;材料未涉及西欧的世界贸易中心地位,排除A项;材料未涉及世界贸易规模,只是西班牙、葡萄牙从美洲、非洲掠夺黄金白银,排除B项;材料未涉及物种交流,排除D项。故选C项。
      9. 1609年荷兰的格劳秀斯发表《海洋自由论》,主张海洋应自由利用;1635年英国的塞尔登发表《海洋封闭论》,则认为英国君主有权占有四周的海洋。这反映出当时
      A. 海外殖民竞争激烈B. 自由市场初步形成
      C. 英国荷兰势均力敌D. 商业联系日益紧密
      【答案】A
      【解析】根据“1609年荷兰的格劳秀斯发表《海洋自由论》,主张海洋应自由利用;1635年英国的塞尔登发表《海洋封闭论》,则认为英国君主有权占有四周的海洋。”可得出西方国家争夺海上霸主,抢夺殖民地,因此通过颁布法律,以达争夺的合法化,A项正确;自由市场的形成是在工业革命后,排除B项;荷兰不敌英国,排除C项;材料强调的是对抗,不是联系,排除D项。故选A项。
      10. 下图分别为达.芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔所绘制的人像特写图。对其共同特征概括最准确的是
      A. 全部取材于宗教故事B. 体现了人文主义思想
      C. 因印刷术而广泛传播D. 注重人体比例科学性
      【答案】B
      【解析】根据所学,达.芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔都是文艺复兴时期的代表人物,他们的画都强调人的价值,体现了人文主义,B项正确;A项太绝对,排除A项;印刷术主要是印刷文字,而不是画,他们的画并没有广泛传播,排除C项;D项只符合达达.芬奇,排除D项。故选B项。
      11. 14世纪英格兰宗教改革家威克里夫把《圣经》译成英语,他认为“依《圣经》之言,英格兰王国是一个整体,而教士、贵族、公众都是它的成员”;15世纪捷克思想家约翰·胡司主张用捷克语作礼拜,教权应服从俗权,神职人员应服从国家。他们的思想主张推动了欧洲
      A. 近代民族意识的发展B. 民族解放运动的兴起
      C. 人文主义思潮的萌发D. 国家主权意识的加强
      【答案】A
      【解析】本题是单类型单选题,据题干设问词可知是影响题,据材料时间信息得出准确时空是中世纪欧洲。根据材料,英国和捷克思想家都强调本民族语言的重要性,这推动了欧洲近代民族意识的发展,有利于民族国家的形成,A项正确;民族解放运动指的是殖民地半殖民地争取独立的斗争,和材料无关,排除B项;人文主义思潮当时已经萌发,排除C项;材料和主权意识无关,排除D项。故选A项。
      12. 1714年英国安妮女王去世,根据此前议会通过的《王位继承法》,来自德意志的乔治一世继承了英国王位,他不会说英语,也不了解英国情况,他和他的继任者对英国事务都缺乏兴趣,于是大臣们有事不再找国王,而是自己先商定对策,然后再提交国王认可。这一情况
      A. 为《权利法案》的颁布创造了条件B. 为责任内阁制的形成提供了良机
      C. 说明英国君主立宪制是偶然确立的D. 说明议会操纵着英国的王位继承
      【答案】B
      【解析】乔治一世继承了英国王位后,不主持内阁会议,由大臣们“自己先商定对策,然后再提交国王认可”,国王逐渐统而不治,为责任内阁制的形成提供了良机,B项正确;1689年颁布《权利法案》,英国已经确立了君主立宪制,排除AC项;材料强调英国国王逐渐失去行政权,D项不符合材料主旨,排除D项。故选B项。
      13. 1841年,某学者指出:“(德意志)还不能编制棉纱和麻纱以适应它自己的需要,还没有能从热带地区直接输入它所需要的殖民地产品,用它自己制造的工业品来偿付,还没有能用它自己的船只来经营这类贸易,还没有方法来保护它自己的国旗,还没有完善的内河、运河和铁路运输系统。”该学者强调
      A. 长期分裂阻碍德意志工业化B. 德意志民族认同意识有待加强
      C. 自由放任政策存在严重缺陷D. 近代交通对国家实力的重要性
      【答案】A
      【解析】根据材料“1841年,某学者指出:“(德意志)还不能编制棉纱和麻纱以适应它自己的需要,……还没有方法来保护它自己的国旗,还没有完善的内河、运河和铁路运输系统。’”可知,1841年德意志仍然处于邦国林立的状态,这不利于德意志资本主义经济的发展,阻碍了德意志工业化的进程,A项正确;材料并非强调德意志的民族认同意识,排除B项;材料体现不出自由放任政策的信息,排除C项;材料未强调近代交通对国家实力的重要性,不符合题意,排除D项。故选A项。
      14. 18世纪晚期,英国出现了工厂制度,到19世纪中叶,所有的棉布都已经在工厂中生产。生产的集中使规模空前的工人在一起从事专业化的工作,农村人口涌入城市变成产业工人。这表明近代工厂制度使
      A 垄断组织得以确立B. 社会阶层逐步固化
      C. 手工工场得到扩张D. 人类进入电气时代
      【答案】B
      【解析】根据材料内容可知,工厂制度使整个社会日益形成两大直接对立的阶级,导致了社会阶层的固化,B项正确;A项和D项是第二次工业革命的影响,排除;工厂制的形成,标志着手工工场逐渐被工厂制所取代,排除C项。故选B项。
      15. 19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动分别提出以下口号:“工作不能生活,毋宁战斗而死”“没有给面包,就要革命”和“宁愿做自由人死在绞架上,而不愿过着奴隶生活”。这些口号反映出欧洲工人运动
      A. 受到启蒙思想和工业革命的影响
      B. 提出了推翻资产阶级政权的要求
      C. 得到马克思主义科学理论的指导
      D. 从各国自发斗争走向了联合斗争
      【答案】A
      【解析】工人运动口号中有“自由”“工作”等信息,这说明当时的工人运动受到了启蒙思想和工业革命的影响,A项正确;材料中并没有明确提出推翻资产阶级政权的要求,排除B项;当时马克思主义尚未产生,排除C项;通过材料无法看出当时各国工人运动走向联合,排除D项。故选A项。
      二、非选择题:本题共4小题,共55分
      16. 【古代文明的扩张】古代世界不同地区的文明,随着历史的发展不断扩张,碰撞交流。阅读材料,完成下列要求。
      材料一:古希腊3/4的国土是山地,仅在崎岖山崖间有少量耕地,遭遇人口增加或自然灾害时,唯一的出路就是外出。他们以移民方式扩大影响,利用自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民。无以为生的平民、寻求财富的工商业者、在政治斗争中失败的政治集团都是殖民的主体。在200年左右的时间里,他们在地中海和黑海沿岸建立了星星点点的众多城邦国家。柏拉图曾说:“我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。”
      ——摘编自崔艳华《浅谈古希腊城邦殖民扩张的原因》
      材料二:在大流士时代,波斯征服了印度河流域(公元前517年)和巴尔干半岛的色雷斯地区,成为古代世界第一个地跨亚非欧三大洲的大帝国。面对辽阔疆域,大流士进行了一系列的改革:将帝国划分为若干行省,设总督治理,并直接向他汇报;军事上划分为五大军区,军区长官由国王任命,行省总督不管军事;在中央建立以国王办公厅为首的庞大管理机构,一切政令由中央发往各行省。大流士还让被征服地区的原统治者参与地方政权、制定法律时参照各地原有法律、对各地原有宗教与文化采取宽容态度、完成了尼罗河与红海之间的运河。
      ——摘编自任宪宝《全球通史:人类共同体的历史》
      (1)根据材料一并结合所学知识,概括古希腊文明向外扩展的特点。
      (2)根据材料二并结合所学知识对大流士改革予以评价。
      【答案】(1)特点:以移民方式向周边殖民扩展;参与殖民的主体众多;沿海岸线呈点线状分布;建立众多城邦国家,独立于母邦。
      (2)评价:大流士改革是伴随波斯帝国不断扩张而进行的;改革较为系统、全面;对被征服地区较为灵活、开放、包容;改革完善了中央和地方的治理体系,加强了帝国的中央集权和军事势力;促进了帝国社会经济的发展;推动了帝国文化的交流发展;改革主要是维护帝国奴隶主阶级的利益,加强了对被压迫阶级和被征服地区的压榨。
      17. 阅读材料,完成下列要求。
      材料一 (中古时期的欧洲社会)存在一个带有军事性质的领主附庸集团,它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的,与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合,形成一种特殊的贵族等级制度;教会开始拥有精神方面的领导权,掌握世俗的伦理和信仰。
      ——摘编自马克垚《世界文明史(上)》
      材料二 14世纪后,欧洲人口缓慢地恢复到原先的水平,然后开始增长,在欧洲大陆……特别是在地中海沿岸和西北欧,贸易及制造业发展迅速。城市的规模愈发扩大,商人们也变得愈发富有。在每个国家,商人阶级都变得重要起来……1350年至1450年间,法兰西、西班牙、英格兰、苏格兰、丹麦、瑞典和匈牙利的统治者纷纷加强君主统治,在全国范围内扩大自身影响力,同时减少封建贵族和教会权力机构的土地。伊比利亚半岛的两个国家的女王伊莎贝拉和国王费迪南联姻而统一、至此现代的西班牙和葡萄牙已初步形成。
      ——摘编自(美)约翰·梅里受《欧洲现代史:从文艺复兴到现代》
      (1)根据材料一并结合所学知识,概括中古时期西欧社会主要的政治、经济制度。
      (2)根据材料二、概括中世纪晚期欧洲社会出现的新变化。
      【答案】(1)封君封臣制度;庄园制度;农奴制度。
      (2)新变化:人口恢复增长;工商业等发展迅速;城市规模越来越大;商人阶层的力量不断增强;君主统治加强;现代国家的雏形开始出现。
      18. 【工业革命与英国劳动关系立法】阅读材料,完成下列要求
      材料一 工业革命不同时期英国关于劳动关系的部分立法规定
      ——摘编自刘思源《技术革命推动的劳动关系演化研究》
      材料二 在英国的棉纺织业中,19世纪40年代,操作机器织机的工人数量就超过了操作手工织机的工人数量。而到19世纪50年代,大部分手工织机已经消失了,棉纺织业的机械化基本完成。在1830—1850年间,英国的棉纱产量从5.8亿磅增加到11亿磅,煤产量从1600万吨增加到4900万吨……1825年后,工会的会员人数日益增加、组织形式日益健全,全国性和跨行业的工会组织开始出现,日益壮大的工会长期坚持就工资、工时、学徒制、工作环境等问题同雇主展开集体谈判。
      ——摘编自刘思源《技术革命推动的劳动关系演化研究》
      (1)根据材料一,分别概括指出两个时期英国关于劳动关系立法规定的侧重。
      (2)结合材料二和所学知识解释上述侧重变化的原因。
      【答案】(1)侧重:1771-1800年,立法压制工人的经济权利,维护雇主的利益;1829-1850年,在维护雇主的利益的前提下,立法保护工人的基本经济权利。
      (2)原因:工业革命不断发展,工人阶级力量逐步壮大,工会组织大量出现,工人运动不断发展;工业革命推动英国民主制度走向完善;英国政府通过调整立法缓和阶级矛盾,以稳定统治秩序;社会进步思潮对人的基本权利的诉求的推动。
      19. 阅读材料,回答问题。
      公元1—1800年西方人眼中的世界(图中白色区域)
      ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
      根据材料,以“西方人眼中的世界”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
      【答案】要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。
      示例:西方人眼中的世界
      西方人眼中的世界范围随着时代发展不断扩大。
      公元1年,由于生产力水平低,交通和技术条件落后,大范围的区域联系很难实现。因而,此时期西方人眼中的世界范围主要局限于欧洲、北非、西亚、南亚、东南亚等区域。对海洋的认知更为有限,局限于已认知大陆的近海区域。
      公元1500年,伴随新航路开辟和殖民扩张,世界市场初步形成,大范围的区域联系得以实现。因而,此时期西方人眼中的世界范围扩展到旧大陆的更广阔区域,同时发现美洲新大陆,但对于亚洲、非洲、美洲广大内陆的认知有限,主要局限于沿海地区。对于大洋的认知范围也在扩展,但是范围有限,局限于大西洋中北部海域和印度洋北部海域。
      公元1800年,工业革命推动了生产力快速发展,世界市场不断扩大,交通和技术条件改善,推动了更大范围的区域联系实现。因而,此时期西方人眼中的世界范围继续扩展到各大洋和大洲广大内陆地区,但自然环境较为复杂恶劣的极地、非洲和澳洲腹地等区域尚未被认知。
      另一方面,由于在世界近代发展的过程中欧洲长期占主导地位,同时受主观情感的影响,因而在西方人眼中的世界空间中,欧洲一直处于中心位置。
      总之,西方人眼中的世界空间范围的不断扩大是社会生产力不断向前发展推动的结果,符合人类历史发展的总趋势。历史时期
      英国关于劳动关系的部分立法规定
      1771—1800年
      1773年颁布的《斯皮塔菲尔德法案》规定,但凡织工联合起来要求增加工资,煽动他人停止工作以求增加工资,或10人以上聚集在一起要求雇主增加工资等,都属违法行为。
      1796年的《反结社法》规定,造纸匠为了增加工资或者减少工时而进行的联合行动违法,通过这些行动与雇主缔约的合同无效,参与联合行动的劳工被罚做苦役两个月,阻止他人工作、诱使他人放弃工作或者阻止雇主雇佣他人的劳工均会被罚做两个月苦役等。
      1829—1850年
      1824—1825年英国政府已废除《反结社法》。1844年的《工厂法》规定:雇主必须在机器上布置有效的保护措施,禁止使用女工和童工清洁机器;9—13岁的童工每天只能工作半天或者隔天工作(工作一天、休息一天),其余一半的时间用于接受义务教育。1847年的《十小时工作制法》规定:纺织厂的女工和童工每天工作不超过10小时。

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