四川省绵阳外国语实验学校2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷（含参考答案）

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一、
1.C（A. 炽chì B憎恶（zēng D屏障（píng）土靛（diàn）
2. A （B.毛坯C.闲暇D. 千钧重负
3. D.锋芒毕露：锐气和才干全部表现出来，多形容人气盛逞强，好表现自己，此处不符合语境，。
4. C.（ A.残缺，承担……的任务。B.吸引……热情搭配不当，吸引改为“激发”D.缺主语，删掉通过。
5.B.回首过往是动宾短语
二、
A(西：从西边)
B
D（听从了樊哙的建议）
9.(1)这些奢侈华丽之物，都是招致秦朝覆灭的东西(原因)。您要他们有什么用呀？
(2)仓库中的粮食还很多，并不缺乏，不想让百姓们破费。
10.D 在诗中，“黄发”暗示着年龄已高，反映出作者对人生的感慨和自我安慰，而“白鸥”象征自由和漂泊，表达了杜甫无奈却依然保持内心自由的精神状态，与高洁志向并不直接相关。黄发白鸥也没有形成对比。
(2) ①他表达了一种对朝廷大臣的信任和期待，“安危大臣在”，相信有忠诚能干的大臣可以维系国家的安危，希望国家能够好转。②他又流露出对时局的不安和个人处境的无奈，“不必泪长流”，表面是在负气说话自我安慰，其实是位卑忧国的肺腑之言。③诗人的复杂情感在这短短的十四字中，蕴含了对国家命运的忧思和自己的归宿感慨。
11. 名篇名句默写
（1） 弹琴复长啸 （2）决眦入归鸟 （3） 凭君传语报平安（4） 万里赴戎机 （5）政入万山围子里
（6)惟吾德馨 （7）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（8）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
12.（1）家风对个人的成长至关重要；家风对家族兴盛影响深远；家风对国家、社会意义重大。(3分)
（2）做人要品行端正，治学要推陈出新，为官要公心为政。
（3）B
五、
13.A.第五段“除了喜欢阳坡外”可知黄岑喜欢向阳。
14.运用拟人手法（1分）“有些调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性（1分）表达了作者对它的喜爱。（1分）
15.①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。②它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。（一点1分）
16.C 选项“突出了他生活的清苦”有误。
结合第①段“那位脑门前秃，身子瘦若芦苇秆，穿着有些宽大的旧白衬衣、蓝色长裤，脚蹬一双灰不溜秋的牛皮凉鞋的老教授，用带有浓重苏北口音的普通话自报家门，说自己的姓氏是头上不长草的卢姓，也就是虎头卢。他说，我也属虎，却无虎性”可知，老先生朴素的穿着与下文他对学生的引导形成鲜明的对比，突出他的教导有方，所以小说中对卢教授的描写并没有直接指出他生活清苦，而是通过他的外貌和行为，展现了他不拘小节、幽默风趣的一面，以及他对学生的宽容和鼓励。选项“突出了他生活的清苦”有误。
17.加点的词“瞥”和“凝视”形成鲜明对比，展现了老金在紧张情况下的快速一瞥和卢教授深邃而持续的目光。（1分）这种对比不仅增强了场景的真实感，也突出了老金内心的紧张和卢教授的沉着冷静。（1分）
18.这句话体现了老金对卢教授深深的敬意和感激。（1分）卢教授不仅在学术上给予老金指导，更在做人原则上给予正面影响。（1分）他的教学方式充满智能，能够在处罚学生的同时激发其自我反省和学习的动力，这种教育方法让老金受益匪浅，从而由衷地称赞卢教授为“好先生”。（1分）
19.示例1：我认为主人公是老金。（1分）全文都是老金在讲述自己的故事，他是文章的线索贯穿全文。文章题目是“打瞌睡”，而这个打瞌睡的主人公就是“老金”。通过老金犯错到改错到成长这个故事，体现了卢教授的教导有方，让故事情节一波三折更吸引读者。同时也通过老金的经历，告诉我们诚信的重要性，突出文章主旨。而卢教授就是辅助老金成长的一个人物，是次要人物，衬托主人公的知错就改。故主人公是老金。(2分)
示例2：我认为主人公的卢教授。（1分）文章讲述了卢教授通过自己的方法巧妙地让将要撒谎的老金实话实说的故事，突出他的教导有方。同时，卢教授还赏罚分明，因为老金的悔改和努力，最后这门课给了他唯一一个“优秀”，让他从此爱上语文，人物形象十分鲜明。这样一个充满智慧教育的老师让学生喜爱有加，一辈子铭记。故主人公是卢教授。（2分）
参考译文：
刘邦领兵向西进入咸阳，众将领都争先恐后地奔往秦朝贮藏金帛财物的府库瓜分财宝，唯独萧何率先入宫取秦朝丞相府的地理图册、文书、户籍簿等档案收藏起来，刘邦借此全面了解了天下的山川要塞、户口的多少及财力物力强弱的分布。刘邦看到秦王朝的宫室、帷帐、名种狗马、贵重宝器和宫女数以千计，便想留下来在皇宫中居住。樊哙劝谏说：“您是想拥有天下，还是只想作一个富翁啊？这些奢侈华丽之物，都是招致秦朝覆灭的东西（原因），您要它们有什么用呀！望您尽快返回霸上，不要滞留在宫里！”刘邦不听。张良说：“秦朝因为不施行仁政，所以您才能够来到这里。而为天下人铲除残民之贼，应如同丧服在身（简朴地生活），把抚慰人民作为根本。现在刚刚进入秦的都城，就要安享其乐，这即是人们所说的‘助桀为虐’了。况且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，望您能听取樊哙的劝告！”刘邦于是率军返回霸上。
十一月，召集各县的父老和有声望的人，与父老们约法三章：杀人者处死，伤人者和抢劫者抵罪，秦朝的法律全部废除，随即派人和秦朝的官吏一起巡行各县、乡、城镇，向人们讲明政策。秦地的百姓都欢喜异常，争相拿着牛、羊、酒食来慰问款待刘邦的官兵。刘邦又辞让不肯接受，说道：“仓库中的粮食还很多，并不缺乏，不想让百姓们破费。”百姓们于是更加高兴，唯恐刘邦不在秦地称王。