【道德与法治】湖南省岳阳市湘阴县2024-2025学年七年级下学期期末试题

这是一份【道德与法治】湖南省岳阳市湘阴县2024-2025学年七年级下学期期末试题，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(每题3分，共48分)
1．进入初中以后，同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受，开始在意老师、家长和同伴的看法与评价。这说明，初中阶段
A．对自己的优缺点有了清醒认识 B．特别希望别人看重和抬高自己
C．已经懂得公正客观地评价自己 D．个人的自我意识开始大大增强
2．“男女搭配，干活不累”，是因为
A．可以把重活推给对方做 B．两者间可以优势互补、取长补短
C．大家可以平分工作 D．大家可以边聊天边干活
3．我们要做自尊自信、自立自强的人，下列配对正确的是
A．“胖子的生活你们不会懂的，没法活了。”——自强
B．“今天欠作业被老师批评，好没面子，下次再也不敢了。”——自尊
C．“今天爸妈不在家，我可以随意上网玩游戏了。”——自立
D．“这次数学考试我得了 78 分，小明都没及格呢！”——自信
4.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们
①情绪与人的身心健康有关 ②喜怒哀惧是人的基本情绪
③要积极主动调控情绪 ④同一情绪对人的影响相同
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
5.七年级学生何明在进入中学后,英语学得不是很好,经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉英语学不好,学习积极性也不高。这体现了青春期 的情绪特点。
A．情绪反应强烈 B．情绪的表现性
C．情绪的闭锁性 D．情绪波动与固执
6.“我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。”通过这位女生的经历，我们能认识到
A．没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩
B．男女同学交往会带来不必要的麻烦，应该杜绝
C．男女同学之间相互喜欢的朦胧情感，就是爱情
D．男女同学正常交往可以相互帮助，共同进步
7.与情绪一样，我们的情感也是复杂的，正面情感有它的意义，负面情感体验也有它存在的价值。下列场景能体现负面情感体验对我们自身有价值的是
A．小莫数学考砸后生气地撕了试卷
B．家里来客人时，小刚害羞地不敢打招呼
C．小海比赛失利后总结经验，为下一次比赛积极准备
D．小玲在约定地点未等到好友，单方面和朋友绝交
8.共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于
①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量
②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气
③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量
④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.2024年2月24日，釜山世乒赛男团半决赛，面对东道主韩国队，在0：1、1：2落后的情况下，中国队顶住压力，连胜两局上演大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，3：0力克法国队，实现世乒赛十一连冠。对此你的感悟是
①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好
②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气
③集体力量来源于成员共同目标和团结协作
④集体力量是强大的，可以完全改变一个人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10.阅读材料。
从以上材料可以看出
①法律是由国家制定或认可的 ②法律靠国家工作人员保障实施
③法律对家庭成员具有约束力 ④法律为未成年人健康成长护航
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．某班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置班长、学习委员等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位
A．可使少数同学得到锻炼，形成精英“小群体”
B．能发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
C．会形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
D．会分散参与者精力，影响正常的学习与生活
12．家国又清明，鲜花祭英烈。2025年4月4日，湘阴县多所学校组织开展了形式多样的清明节纪念缅怀英雄烈士系列活动。对于上述活动的开展，下列选项认识正确的是
①以英烈为楷模，激发爱国情感，凝聚奋进力量
②我们只能通过正面情感来体验生命的意义
③祭奠为形，传承为根，传承才是最好的纪念
④引导青少年缅怀英烈，传承红色基因，传递生命正能量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
13．卢梭认为，“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这启示我们
①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③国家的法律是由全体公民制定并执行的
④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．12岁女孩小红用妈妈的手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了家里3万元。对此，下列说法正确的是
A．我们要提高自我控制能力，抵制网络的不良诱惑
B．未成年人明辨是非的能力不强，不适合使用手机
C．未成年人使用手机有百害而无一利，我们应拒绝使用
D．未成人给网络主播打赏是自愿的，我们不应追究责任
15.2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，标志着我国未成年人网络保护法治建设迈上新的台阶。该条例的实施
①体现了党和国家对未成年人成长的高度重视
②有利于营造对未成年人身心健康的网络环境
③保障未成年人所有权益不受侵害，健康成长
④为未成年人网络保护提供了有力的法律保障
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16.信息泄露，骚扰电话不胜其烦，个人信息保护法应运而生：电信网络诈骗让人谈虎色变，防不胜防，反电信网络诈骗法应声出台……这反映了
A．法律应生活的需要而制定和颁布 B．法律能解决生活中的一切纠纷
C．法律的出台是为了限制人们自由 D．法律能够满足人们任何需求
二、非选择题(17题10分，18题14分，19题16分，20题12分，共52分)
17．(10分)青春是人生：最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
[活动一青春成长]
(1)进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。(4分)
[活动二青春有格]
小明利用周末时间去敬老院石望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
(2)你支持小明的行为吗？你对“止于至善”是如何理解的？(6分)
18.(14分)在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。下面是四位同学的生活小片段。
片段一小敏：我的作文在省期刊上发表啦！
片段二小红：课余时间，小兰、小美、小新三个人在玩跳皮筋，我想加入，她们没人理我。
片段三小姜：不知道为什么，同学小浩在背后说我坏话。
片段四欢欢：一不小心，我把爸爸珍藏的花瓶打碎了，这可怎么办?
(1)请你帮他们把当时的情绪反应写下来。(4分)
(2)通过品味他们的生活片段，你对情绪有了怎样的理解?(4分)
(3)为使片段三中的小姜更好的调控情绪，请你提几点合理化的建议。(6分)
19.(16分)【参与集体生活】
七年级(3)班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一年，班级中发生过的那些难忘瞬间。
【瞬间一】
同学们纷纷诉说自己在过去一年中难忘的事迹。
张宁：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。
学校组织了有关党史的知识竞赛，咱班获得了优异的成绩。小智发出这样的感想：“一加十，十加百，百加千千万，你加我我加你，大家心相连……没有完美的个人，却有完善的团队。这次比赛，让我领略了美好班集体的无限魅力。”
(1)结合瞬间一，从小智的感想中，你觉得美好的集体是什么样的?(3分)
【瞬间二】
刘璐是校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习，为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终大家为全校师生奉上了一场精彩的演出，刘璐在考试中也取得了优异成绩。
(2)结合刘璐的经历，谈谈我们应怎样理解个人利益和集体利益的关系。(4分)
【瞬间三】
最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。
(3)结合瞬间三，请你评价班干部的行为。(5分)
(4)结合以上材料和问题，作为青少年的你谈谈怎样为建设美好集体贡献自己的力量。(4分)
20．(12分)请你参加活动与探索。
材料一 一名快递员驾驶的机动三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，依法对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。
材料二 陕西咸阳一快递员蹭上路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开车门时碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起剐蹭事件的当事人均得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。
围绕着这一现象，某班同学准备举行一次主题班会，请你参与进来，与同学们一起探讨下列问题：
(1)①请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。
②从这些剐蹭事件中找出两个值得点赞的行为，并指出其传递的正能量。(4分)
“增强全面法治观念，推进法治社会建设”，要求把法治教育纳入国民教育体系和精神。据悉，你校准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务：
(2)①【了解法律】如果让全校学生了解更多关于义务教育和自我保护方面的法律规定，你会重点推荐哪几部法律?(至少3部)(3分)
②【落实行动】要让法治深深地“植根于每个孩子的头脑深处”，你认为广大中学生应该做出哪些实际行动?(5分)
参考答案
一、选择题(每题3分，共48分)
二、非选择题(17题10分，18题14分，19题16分，20题12分，共52分)
17.(1)身体变化：长高长壮、消化系统不断成熟……(4分)
(2)支持。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。(6分)
18.(1)片段一：喜(高兴、兴奋)；片段二：哀(悲伤、伤心)；片段三：怒(气愤、愤怒)；片段四：惧(害怕、恐惧)。(4分)
(2)人的情绪是复杂多样的；我们的情绪受多方面因素影响；随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化；情绪影响着我们的观念和行动 (4分)
(3)要学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人；不要意气用事，以恰当的方式表达情绪；提醒自己避免情绪失控；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式，如参加体育活动、欣赏音乐；写一封信,通过书信的方式把愤怒的感受写出来。 (6分)
19．(1)美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。(3分)
(2)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(4分)
(3)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。我们共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。(5分)
(4)①积极参加集体活动，增强集体凝聚力；②自觉维护集体的荣誉，增强集体荣誉感；③在集体中积极承担责任，做到对集体负责；④在集体生活中，理解和包容他人，关爱他人，互帮互助等。(4分)
20．(1)①网友的“义愤”之举违背了道德和法律的要求；侵犯了他人的合法权益，应承担法律责任。②警方迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量；网友谴责打人者，是正义之举。(4分)
(2)①义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。(3分)
②树立法律信仰，维护法律权威；自觉学法、懂法、守法、用法，牢固树立法治意识；宣传法律的重要性，弘扬法治精神；依法行使自己的权利，自觉履行自己的义务；善于运用法律解决自己遇到的问题，不做出违背法律的行为。(5分)十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。
第四条未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
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