小学数学西师大版（2024）二年级上册（2024）第三单元 测量长度（一）备课ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）二年级上册（2024）第三单元 测量长度（一）备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了课桌有多长，课桌有4支铅笔长，厘米有多长，直尺上有厘米，图钉帽宽大约1cm，田字格宽大约1cm，课堂活动，食指宽大约1cm，量一量，直尺断了怎么测量等内容，欢迎下载使用。
1. 体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2. 认识长度单位厘米，形成1厘米实际长度的表象，初步建立1厘米的长度观念。3. 初步学会用尺量物体的长度（限整厘米）。4. 在建立长度观念的基础上，初步尝试估测物体长度，初步培养估量物体长度的意识和能力。
【重点】 掌握 1 厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法。
【难点】 建立 1 厘米的长度观念。
老师和明明,哪个说得对呢？
课桌比3本数学书短一点。
为什么他们说出的数量不相同呢？
为什么大家测量的结果不同呢？
大家用同一个三角尺作测量工具，再测量一次。
我们都用三角尺的最短边测量。
这次的测量结果一样啦。
为了便于交流，需要使用统一的长度单位。“厘米”就是一个统一的长度单位。
厘米用字母cm表示。1厘米写作1cm，读作:1厘米。
尺子上每相邻两个数之间的长度都是1厘米。
生活中哪些物体的长度大约是1cm？
在自己的直尺上分别指出 2 cm、5 cm和 8 cm的长度。
用直尺或三角尺量一量自己的手指，看哪根手指的宽大约是1cm。
铅笔长( )cm。
铅笔的长度=右端刻度-左端刻度
9 - 2 = 7(cm)
也可以看作：7 - 0 = 7(cm)
1.先估计一下自己的铅笔有多长，再量一量。
2.说一说怎样测量。
把橡皮擦的一端对准断尺的刻度3。
橡皮擦另一端刚好对准刻度8，所以，橡皮擦的长度是5厘米。