小学语文统编版（2024）五年级上册父爱之舟多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册父爱之舟多媒体教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了活动1，追寻梦中的难忘场景，作者简介，半包围结构，左右结构，上下结构，乌篷船，认识事物，梦境回忆，梳理文章结构等内容，欢迎下载使用。
吴冠中：江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家。 主要作品：油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等，个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。
自由朗读课文，做到读准字音，读通句子，读熟课文。
蚕宝宝 茧子 报考 客栈 心疼 席子 冤枉 恍恍惚惚 高跷 糖果偏僻 委屈 纸屑 启迪 钉鞋陪嫁 毕业 缴费 落榜 暑天煮饭 兼作 嘲笑 枕边
蚕宝宝 茧子 报考 客栈 心疼席子 冤枉 恍恍惚惚 高跷 糖果偏僻 委屈 纸屑 启迪 钉鞋陪嫁 毕业 缴费 落榜 暑天煮饭 兼作 嘲笑 枕边
默读课文，画出让自己深受感动的句子，思考：课文讲了哪几件事？试着用自己的话概括出来。
有感情地朗读课文，了解课文内容。
本文围绕“________”这一中心，以__________的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。
先选择自己印象最深的场景体会父爱，一边默读，一边批注，然后在小组内交流。
默读课文第2自然段，说一说：你从哪里感受到了父爱？
交流：省略号省略了什么？作者半夜梦醒，看到父母起来忙碌，会想什么？当父亲给作者买枇杷时，会发生什么样的对话？
默读第4自然段，想象盛大热闹的庙会和父子俩“吃凉粽子”“吃热豆腐脑”以及回家后父亲给“我”“糊了一个万花筒”的情景。
小组合作，选择从父亲或者作者的角度来讲述这个自然段中描述的事情，感受父子之情。
提示：可以适当加入人物心理活动，体会“我”逛庙会时对吃和玩的恋恋不舍但又不忍心叫父亲买的心情，要和父亲分享热豆腐脑的想法以及收到万花筒的快乐，同时也从父亲的角度体会父亲对“我”的疼爱、理解和精心的付出。
默读第6自然段，想象父亲粜稻、卖猪，为作者东奔西走凑学费的情景，感受父亲竭尽全力支持作者读书的不易。思考：如果你是作者，拿着家里粜稻，卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，会怎样想？
肯定是五味杂陈：1.感激和心疼。2.对家庭境况的担忧。3.不能为家庭分忧而愧疚。
1.认真书写本课生字、新词。2.有感情地朗读全文。
默读课文，说一说：小渔船在文中出现了几次？父亲在渔船上为“我”做了些什么？
“小渔船”在全文中起什么作用？
“小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿全文，把种种往事连为一体。
思考：父爱与舟有什么关系？课文为什么以“父爱之舟”为题？
（1）“父爱之舟”把父爱与船结合起来，形象地表现了父爱对“我”早期成长的承载作用，从而揭示了文章的主题。 （2）“父爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，化抽象为具体。
联系全文思考：对父亲的付出，作者有怎样的感受？
体会到了作者对父亲的感激、怀念和深沉的爱。
课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个 ，表现了父亲对作者无微不至的 ，字里行间饱含着作者对父亲的 。
生活中，你的父亲是怎样疼爱你的呢？说一说。
爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，开阔视野，呼吸新鲜空气。在爬山的过程中我也放弃过，摔跤过多次，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登最高峰。我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强。
买豆腐脑 做万花筒
送“我”报考 为“我”铺床
送“我”入学 缝补棉被