天津市和平区2024-2025学年高三上学期期末考试化学试卷(解析版)
展开
这是一份天津市和平区2024-2025学年高三上学期期末考试化学试卷(解析版),共16页。试卷主要包含了 下列说法不正确的是, 已知, 在中加入完全溶解,1ml,A错误;等内容,欢迎下载使用。
1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间60分钟。
2.答题时,请将第I卷每小题答案选出后,用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上,若仅答在卷子上则不给分。将第Ⅱ卷各题直接答在答题卡相应位置上。
相对原子质量:
第I卷(选择题共36分)
选择题(本题包括12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题意)。
1. 中华文明源远流长,汉字居功至伟。下列汉字载体主要由合金材料制成的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】A.兽骨的主要成分为碳酸钙,不是合金材料,A错误;
B.青铜器为合金,属于合金材料,B正确;
C.纸张的主要成分为纤维素,不是合金材料,C错误;
D.液晶显示属于高分子材料,不是合金材料,D错误;
故选B。
2. 化学与日常生活息息相关。下列说法错误的是
A. 使用含氟牙膏能预防龋齿
B. 小苏打的主要成分是
C. 可用食醋除去水垢中的碳酸钙
D. 使用食品添加剂不应降低食品本身营养价值
【答案】B
【解析】A.人体缺氟会导致龋齿,因此使用含氟牙膏可预防龋齿,A正确;
B.小苏打的主要成分是NaHCO3,B错误;
C.食醋的主要成分为CH3COOH,可与碳酸钙反应生成可溶的醋酸钙、二氧化碳和水,因此食醋可除去水垢中的碳酸钙,C正确;
D.食品添加剂加入到食品中的目的是为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要,所以合理使用有助于改善食品品质、丰富食品营养成分,不应降低食品本身营养价值,D正确;
答案选B。
3. 下列说法不正确的是
A. 和是互为同位素
B. 金刚石和石墨互为同素异形体
C. 和互为同系物
D. N与在元素周期表中处于同一主族
【答案】C
【解析】A.和是质子数相同、中子数不同的两种核素,互为同位素,A正确;
B.金刚石和石墨是碳元素形成的不同单质,互为同素异形体,B正确;
C.和官能团数目不同,不是同系物,C错误;
D.N与都在第ⅤA族,在元素周期表中处于同一主族,D正确;
故选C。
4. 相同温度和压强下,关于物质熵的大小比较,合理的是
A. B.
C. D.(s,金刚石)(s,石墨)
【答案】B
【解析】A.C2H4(g)的结构比O2(g)复杂,C2H4(g)中原子数更多,分子运动的方式更多,混乱度更大,所以,A不正确;
B.对于同种气体H2(g),物质的量越大,分子数越多,混乱度越大,所以,B正确;
C.同一物质,固态的有序性高于液态,液态的混乱度大于固态,所以,C不正确;
D.石墨的结构中碳原子呈层状排列,层间作用力较弱,碳原子的活动范围相对较大,混乱度比金刚石大,所以1mlC(s,金刚石)<1mlC(s,石墨),D不正确;
故选B。
5. 已知。下列有关说法正确的是
A. 的电子式为
B. 键的键长比键长
C. 分子中只有键
D. 的酸性比强
【答案】D
【解析】A.HCl为共价化合物,H原子和Cl原子间形成共用电子对,其电子式为,A错误;
B.原子半径Cl<I,故键长:Cl—Cl<I—I,B错误;
C.CH3COOH分子中,羧基的碳氧双键中含有π键,C错误;
D.电负性Cl>I,对O-H的共用电子对具有更强的吸引作用,导致O-H更易电离,故而酸性增加,即ClCH2COOH的酸性比ICH2COOH强,D正确;
故选D。
6. 在中加入完全溶解。代表阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是
A. 反应转移电子为B. 溶液中分子数为
C. 含有的中子数为D. 反应生成气体
【答案】C
【解析】2.8gFe的物质的量为0.05ml;100mL3ml·L-1HCl中H+和Cl-的物质的量均为0.3ml,两者发生反应后,Fe不足,Fe完全溶解,而盐酸过量,据此分析;
A.Fe不足,根据铁的物质的量计算,则反应转移电子为0.1ml,A错误;
B.溶液中无分子,B错误;
C.2.8g56Fe的物质的量为0.05ml,含有的中子数为0.05ml×(56-26)×NA/ml=1.5NA,C正确;
D.气体状况未知,无法计算氢气的体积,D错误;
故选C。
7. 下列关于钠的化合物之间转化反应的离子方程式书写正确的是
A. 碱转化为盐:
B. 碱转化两种盐:
C. 过氧化物转化为碱:
D. 盐转化为另一种盐:
【答案】B
【解析】A.原反应方程式电荷不守恒,氢氧化钠和过量二氧化碳生成碳酸氢钠,碱转化为盐:,故A错误;
B.氯气和冷的氢氧化钠溶液生成氯化钠、次氯酸钠和水,碱转化为两种盐:,故B正确;
C.过氧化钠为金属氧化物,不能拆,过氧化钠和水生成氢氧化钠和氧气,过氧化物转化为碱:,故C错误;
D.苯酚钠强电解质,盐转化为另一种盐:,故D错误;
故选B。
8. 下列由实验现象所得结论不正确的是
A. 把铜放稀中瓶口处产生红棕色气体,证明铜可与稀反应生成
B. 向酸性溶液中加入粉末,紫色褪去,证明中含(Ⅱ)
C. 向溶液中滴加溴水,溴水褪色,证明具有还原性
D. 向溶液中滴加酚酞,先变红后褪色,证明发生了水解反应
【答案】A
【解析】A.稀HNO3溶液与铜片二者发生氧化还原反应,稀硝酸被还原产生NO,NO气体在试管口遇空气中的O2反应产生红棕色的NO2,而不能根据观察到红棕色气体就判断铜与稀HNO3溶液反应生成NO2气体,A错误;
B.Fe2+具有还原性,能够使酸性溶液褪色,向酸性溶液中加入粉末,紫色褪去,证明中含,B正确;
C.向溶液中滴加溴水,溴水褪色,说明Br2被还原为Br-,说明具有还原性,C正确;
D.向次氯酸钠溶液中滴加酚酞试剂,溶液先变红说明次氯酸钠溶液显碱性,后褪色说明次氯酸钠溶液水解生成了具有强氧化性的HClO,能使有机色质漂白褪色,D正确;
故选A。
9. 一种实现二氧化碳固定及再利用的反应如下:
下列叙述正确的是
A. 化合物2分子中的所有原子共平面
B. 化合物1与乙醚互为同分异构体
C. 化合物2分子中含有羟基和酯基
D. 化合物1可以用乙烯催化氧化合成,实现生产的绿色化
【答案】D
【解析】A.由结构简式可知,化合物2分子中含有2个空间构型为四面体形的饱和碳原子,分子中的所有原子不可能共平面,A错误;
B.由结构简式可知,化合物1成环状结构含有醚键,与乙醚的结构不相似,且分子组成没有相差CH2的倍数,不可能互为同系物,B错误;
C.由结构简式可知,化合物2分子的官能团为酯基,C错误;
D.催化剂作用下,乙烯能与氧气发生催化氧化反应生成化合物1(环氧乙烷),原子利用率100%,实现生产的绿色化,D正确;
故选D。
10. 时,已知,下列说法正确的是
A. 时,和溶液中,溶液大
B. 将浓度均为的和溶液加热,两溶液的均变大
C. 时,溶液与溶液混合,溶液变浑浊
D. 时,向溶液中加少量固体,水的电离程度变小
【答案】C
【解析】A.醋酸的酸性大于苯酚,则醋酸根离子的水解程度较小,相同温度下同浓度时,溶液大,A错误;
B.溶液加热,水的电离程度增大,将浓度均为的和溶液加热,水解程度增大,且水解增大程度大于水的电离增大程度,变大,溶液加热,水的电离程度增大,减小,B错误;
C.醋酸的酸性大于苯酚,则溶液与溶液混合生成和,有时在水中溶液度小,故溶液变浑浊,C正确;
D.时,向溶液中加少量固体,盐水解,水的电离程度增大,D错误;
故选C。
11. 一种水性电解液离子选择双隔膜电池如图所示。电池放电时[I区中转化为,溶液中,以存在],下列叙述不正确的是
A. 为负极,Ⅱ区的通过隔膜向Ⅲ区迁移
B. 放电时,Ⅱ区溶液浓度会增大
C. 放电时,I区的变大
D. 电池总反应:
【答案】A
【解析】根据图示的电池结构和题目所给信息可知,Ⅲ区Zn为电池的负极,电极反应为Zn-2e-+4OH-=Zn(OH),Ⅰ区MnO2为电池的正极,电极反应为MnO2+2e-+4H+=Mn2++2H2O;电池在工作过程中,阳离子向正极迁移、阴离子向负极迁移,因此Ⅰ区的SO向Ⅱ区移动,Ⅲ区的K+向Ⅱ区移动,据此分析;
A.根据分析,为负极,Ⅲ区的K+向Ⅱ区移动,A错误;
B.根据分析,Ⅰ区的SO向Ⅱ区移动,Ⅲ区的K+向Ⅱ区移动,Ⅱ区溶液浓度会增大,B正确;
C.放电时,I区的电极反应为MnO2+2e-+4H+=Mn2++2H2O,变大,C正确;
D.根据正、负极电极分析,电池总反应:,D正确;
故选A。
12. 在水中的电离方程式是:,常温下,向的溶液中逐滴加入的溶液,随溶液体积的变化如图所示。下列叙述中正确的是
A. a点
B. b点溶液中:
C. d点溶液中:
D. 水的电离程度:
【答案】C
【解析】由电离方程式可知H2X为二元弱酸,则a点溶质为H2X,b点溶质为NaHA,d点溶质为Na2A,据此解答
A.该二元酸第一步完全电离、第二步部分电离,则0.1000ml/L的H2X溶液中c(H+)>0.1000ml/L,所以该点溶液的pHe>a,D错误;
故选C。
第Ⅱ卷(非选择题共64分)
注意事项:第Ⅱ卷共4页,用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔直接答在答题纸上。
13. 认识(Ⅱ)和(Ⅲ)的有关化合物的组成和性质是学习的重要内容。
I.(Ⅱ)化合物组成的认识:臭氧在催化下能将烟气中的,分别氧化为和,也可在其他条件下被还原为。
(1)基态核外电子排布式为_______。
(2)分子中键与键数目比_______。
(3)中心原子轨道的杂化类型为_______;的空间构型为_______(用文字描述)。
(4)中电负性最大的元素是_______。
(5)与反应生成的中,以N原子与形成城配位键。
①中N、O的第一电离能由大到小的顺序是_______。
②中配体是_______,配位原子是_______,配位数是_______。
Ⅱ.(Ⅲ)化合物性质的探究。
(6)甲同学认由制取无水也可用作脱水剂,但乙同学认为会发生氧化还原反应而难以制无水。乙同学设计了如下实验方案验证自己的观点:取少量于试管中,加入过量,振荡使两种物质充分反应;再往试管中加水溶解,加入溶液未变红,证明该过程发生了氧化还原反应,试写该反应的化学方程式_______。
【答案】(1)或
(2)
(3) ①. ②. 平面(正)三角形
(4)O (5) ①. N、O ②. 、 ③. N、O ④. 6
(6)
【解析】(1)铁是第26号元素,基态核外电子排布式为或;
(2)分子中含1个σ键和2个π键,σ键与π键的数目比;
(3)中心原子价层电子对个数,轨道的杂化类型为;中心原子价层电子对个数,空间构型为平面(正)三角形;
(4)元素非金属性越强,电负性越大,故电负性最大元素是O元素;
(5)①同周期越靠右,第一电离能呈增大趋势,其中第ⅡA、ⅤA的元素由于其电子排布为稳定结构,第一电离能大于同周期相邻元素,O、N的第一电离能由大到小的顺序为:N>O;
②中亚铁离子提供空轨道,水中氧原子提供孤电子对,通过配位键相结合,以N原子提供孤电子对与形成配位键,则配体是H2O、NO;配位原子是N、O;配位数是6;
(6)若发生氧化还原反应,则Fe3+会被还原为Fe2+;。
14. 用N-杂环卡其碱(NHC base)作为催化剂,可合成多环化合物。下面是一种多环化合物H的合成路线(无需考虑部分中间体的立体化学)。
回答下列问题:
(1)写出D中官能团的名称是_______。
(2)写出A的化学名称为_______,的化学名称为_______。
(3)反应⑤的反应类型为_______,反应②涉及两步反应,已知第一步反应类型为加成反应,第二步的反应类型为_______。
(4)写出H的分子中有_______个手性碳(碳原子上连有4个不同的原子或基团时,该碳称为手性碳)。
(5)写出G的分子式____,反应③涉及两步反应,写出C与第一步反应产物的结构简式_____。推断E的结构简式为_____。
(6)写出反应①的化学方程式_______。
(7)化合物X是C的同分异构体,可发生银镜反应,与酸性高锰酸钾反应后可以得到对苯二甲酸,写出X的结构简式_______。
【答案】(1)醛基、碳溴键(或溴原子)、碳碳双键
(2) ①. 苯甲醇 ②. 2-硝基乙醇
(3) ①. 取代反应 ②. 消去反应
(4)5 (5) ①. ②. ③.
(6) (7)
【解析】A发生催化氧化反应生成B,根据A的分子式及B的结构简式知,A为;B和乙醛发生加成反应、消去反应生成C,中间产物为,C发生加成、消去反应生成D,中间产物为,B和E发生B生成C类型的反应然后发生还原反应生成F,根据E的分子式及F的结构简式知,E为。F发生取代反应生成G,D、G发生反应生成H。
(1)D中官能团的名称是碳溴键、醛基、碳碳双键;
(2)A为,A的化学名称为苯甲醇,的化学名称为2-硝基乙醇;
(3)反应⑤的反应类型为取代反应,由分析可知,反应②涉及两步反应,已知第一步反应类型为加成反应,生成醇羟基,第二步醇羟基发生消去反应生成碳碳双键,所以第二步的反应类型为消去反应;
(4)如图,H的分子中有5个手性碳;
(5)根据G的结构可知,G的分子式为C14H15NO4,反应③涉及两步反应,C与Br2/CCl4第一步反应为加成反应,第一步反应产物的结构简式为,E的结构简式为;
(6)反应①为催化氧化反应,化学方程式为:;
(7)C为苯丙烯醛,化合物X是C的同分异构体,可发生银镜反应,说明含有醛基,与酸性高锰酸钾反应后可以得到对苯二甲酸,有两个取代基且处于对位,另一个取代基为—CH=CH2,X的结构简式为。
15. 硫酸铁铵是一种重要铁盐。为充分利用资源,变废为宝,在实验室中探究采用废铁屑来制备硫酸铁铵,具体流程如下:
回答下列问题:
(1)步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污,方法是_______。
(2)步骤②需要加热的目的是_______,温度保持,采用的合适加热方式是_______。铁屑中含有少量硫化物,反应产生的气体需要净化处理,合适的装置为_______(填标号)。
(3)步骤③中选用的理由是_______,分批加入的理由是_______,加入足量的理由是_______,溶液要保持小于0.5的理由是_______。
(4)检验硫酸铁溶液是否还有亚铁离子的试剂是_______(填化学式)。
(5)步骤⑤的具体实验操作有_______,经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。
(6)采用热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数,样品必须干燥,检验样品是否已经干燥合格的方法是_______,将样品加热到时,失掉1.5个结晶水,失重。硫酸铁铵晶体的化学式为_______。
【答案】(1)碱煮水洗
(2) ① 加快反应速率 ②. 水浴加热 ③. C
(3) ①. 将Fe2+氧化为Fe3+的同时自身被还原为H2O,不引入新杂质 ②. 防止反应放热过多导致部分H2O2分解 ③. 将Fe2+全部氧化为Fe3+,提高产率 ④. 抑制Fe3+水解
(4)
(5)蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤
(6) ①. 在干燥前用托盘天平称量样品的质量,然后将样品放在干燥器中,在干燥过程中定期取出样品进行称量,当连续两次称量的重量基本不变(或变化小于0.1g)时,可认为干燥已合格 ②.
【解析】废铁屑中含有油污,油污在碱性条件下可水解,且碱和Fe不反应,所以可以用碱性溶液除去废铁屑中的油污,然后向干净的铁屑中加入稀硫酸并水浴加热,稀硫酸和Fe发生置换反应生成硫酸亚铁和氢气,过滤除去废渣得到滤液,滤液中含有未反应的稀硫酸和生成的硫酸亚铁,向滤液中加入H2O2,Fe2+被氧化为Fe3+而得到硫酸铁溶液,然后向硫酸铁溶液中加入硫酸铵固体,然后通过蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥得到硫酸铁铵固体,以此解答该题。
(1)步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污,油污在碱性条件下容易水解,所以工业上常常用热的碳酸钠溶液清洗油污,即碱煮水洗。
(2)步骤②加热的目的是为了加快反应速率;温度保持80~95 ℃,由于保持温度比较恒定且低于水的沸点,故采用的合适加热方式是水浴加热。铁屑中含有少量硫化物,硫化物与硫酸反应生成硫化氢气体,硫化氢在水中的溶解度不大,可以用氢氧化钠溶液吸收硫化氢气体,为了防止倒吸可以加装倒置的漏斗,故选择C装置。
(3)步骤③中选用的理由是它能将Fe2+氧化为Fe3+,同时自身被还原为H2O,不引入新杂质;H2O2受热易分解,为防止反应放热过多导致部分H2O2分解,分批加入;同时为了将Fe2+全部氧化为Fe3+,需加入足量;为抑制Fe3+水解,溶液保持小于0.5,从而提高产率。
(4)检验亚铁离子的试剂是,能与反应生成蓝色沉淀,现象十分明显。
(5)步骤⑤后得到硫酸铁铵晶体,则该步具体的实验操作为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤,再经干燥可得到样品。
(6)检验硫酸铁铵样品是否已经干燥合格的方法:在干燥前用托盘天平称量样品的质量,然后将样品放在干燥器中,在干燥过程中定期取出样品进行称量,当连续两次称量的重量基本不变(或变化小于0.1g)时,可认为干燥已合格。硫酸铁铵晶体的化学式为,其相对分子质量为266+18x,失去1.5个结晶水,失重,则,解得x12,则硫酸铁铵的化学式为。
16. 探究合成反应化学平衡的影响因素,有利于提高的产率。以为原料合成涉及的主要反应如下:
I.
Ⅱ.
Ⅲ.
回答下列问题:
(1)_______。
(2)为同时提高的平衡转化率和的平衡产率,应选择的反应条件为_______(填标号)。
a.低温、高压 b.高温、低压 c.低温、低压 d.高温、高压
(3)不同压强下,按照投料,实验测定的平衡转化率和的平衡产率随温度的变化关系如下图所示。
其中纵坐标表示平衡转化率的是图_______填“甲”或“乙”);压强由大到小的顺序为_______;图乙中温度时,三条曲线几乎交于一点的原因是_______。
(4)一定条件下,向体积为的恒容密闭容器中通入和发生上述反应,达到平衡时,容器中为,为,此时的浓度为_______(用含m、n、V的代数式表示,下同),反应Ⅲ的平衡常数为_______。
【答案】(1)+40.9
(2)a (3) ①. 乙 ②. ③. 当温度到时,此时主要进行的是反应Ⅲ,反应Ⅲ为等气体体积的反应,压强的变化不会引起平衡的移动,平衡转化率几乎相同,故三条曲线几乎交于一点
(4) ①. ②.
【解析】(1)根据盖斯定律,反应Ⅲ可由反应I反应Ⅱ,则有。
(2)要同时提高的平衡转化率和的平衡产率,即需要使反应I向正反应方向移动,因反应I为放热反应,要使平衡向正反应方向移动则可以降低温度;同时反应I也是为气体减小的反应,要使平衡向正反应方向移动则可以增大压强;合起来则是需要使用低温、高压的条件,所给四个选项中,符合的选项为:a。
(3)开始的时候主要进行反应I,随着温度的升高,平衡逆向移动,的平衡转化率降低,但到了后期主要进行反应Ⅲ,随着温度的升高,平衡正向移,的平衡转化率升高,故乙图表示平衡转化率;对反应I,压强增大,平衡正向移动,平衡转化率增大,即有;当图乙中温度到时,此时主要进行的是反应Ⅲ,反应Ⅲ为等气体体积的反应,压强的变化不会引起平衡的移动,平衡转化率几乎相同,故三条曲线几乎交于一点。
(4)一定条件下,向体积为的恒容密闭容器中通入和发生上述反应,达到平衡时,容器中为,为,列三段式:、,得到生成的物质的量为:,的浓度为:;平衡时剩余的,,则反应Ⅲ的平衡常数为:。
汉字载体
选项
A.兽骨
B.青铜器
C.纸张
D.液晶显示屏
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利