山东省潍坊市安丘城区2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试卷（解析版）

这是一份山东省潍坊市安丘城区2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累与运用
一、（24分，每题3分）
1.下列各组加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.行辈（xíng） 絮叨（xù） 船橹（lǔ） 蹉跎（cuō）
B.怠慢（dài） 凫水（fú） 家眷（juàn） 旺相（xiāng）
C.糜子（mí） 延安（yán） 柳林铺（pù） 树梢（shā）
D.心窝（wō） 白羊肚（dǔ） 油馍（mó） 脑畔（pàn）
【答案】D
【解析】本题考查易误读字字音。
A.行辈（xíng）——háng；
B.旺相（xiāng）——xiàng；
C.糜子（mí）——méi。
2.下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A.寂寥 佩环 清冽 悄怆幽邃
B.蒹葭 间隔 叹惋 蒙络摇辍
C.朔洄 荇菜 问津 窈窕淑女
D.寤寐 关雎 俶尔 怡然自乐
【答案】D
【解析】本题考查常见易错字。
A.佩环——珮环；
B.蒙络摇辍——蒙络摇缀；
C.朔洄——溯洄。
3.下列加点的词语使用有误的一项是（ ）
A.这里气候温暖，树木葱茏，水流潺潺，百姓安乐，仿佛世外桃源一般。
B.随着最后一个隧洞竣工，这条南北交通大动脉豁然开朗。
C.三十年前的青山沟无人问津，而今这里已经发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。
D.微风吹过，落英缤纷，犹如下了一场花瓣雨。
【答案】B
【解析】本题考查成语运用。
A.世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。该句描述的地方气候温暖、树木葱茏、百姓安乐，用“世外桃源”来形容非常恰当；
B.豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，也比喻突然领悟了一个道理。而句中说的是交通大动脉的隧洞竣工，用“豁然开朗”来形容不恰当，可改为“全线贯通”等；
C.无人问津：意思是没有人来打听渡口，比喻无人过问。句中说三十年前青山沟没有人过问，现在成为著名风景区，前后对比，“无人问津”使用正确；
D.落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。句中说微风吹过，花瓣像雨一样飘落，用“落英缤纷”来形容很贴切；
故选B。
4.下列加点词语解释有误的一项是( )
A.欣然规往(规：打算，计划)B.心乐之(乐：以……为乐)
C.神情与苏、黄不属(属：属于)D.溯洄从之(溯洄：逆流而上)
【答案】C
【解析】C.有误，属：类似,故选C。
5.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A.才通人/卿今者才略B.明灭可见/不可久居
C.便扶向路/济困扶危D.乃记之而去/桃花源记
【答案】B
【解析】A.仅仅，只/才干；B.都解释为“可以，能够”；C.沿、顺着/扶助；D.题，写/古代一种文体。故选B。
6.下列句子中加点的字用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.潭西南而望，斗折蛇行B.渔人甚异之
C.中轩敞者为舱，箬篷覆之D.从小丘西行百二十步
【答案】B
【解析】本题考查词类活用。
A.句意：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：名词作状语，像北斗星那样；
B.句意：渔人对此感到非常诧异。异：是形容词的意动用法，对……感到诧异；
C.句意：中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。箬篷：名词作状语，用箬竹叶做的船篷；
D.句意：从小石潭向西走一百二十步。西：是名词作状语，向西；
故选B。
7.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.据统计，2019年一季度，国内汽车行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。
D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
【答案】C
【解析】考查病句的辨析及修改。
A.句式杂糅。删去“的缘故”；
B.语义重复。删去“大约”或“左右”；
D.成分残缺。在“抽样检测”后面加上“的力度”；
故选C。
8.下列表述不正确的一项是（ ）
A.《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，他是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。
B.《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
C.《回延安》的作者贺敬之，是中国现当代诗人、剧作家。山东峄[yì]县（今枣庄市）人。1945年，与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》，此剧1951年荣获斯大林文学奖。80年代任中华人民共和国文化部部长。
D.《社戏》取材于鲁迅的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。虽然不是作者的自传，但是在生活基础上的艺术概括，所以文中的“我”就是鲁迅。
【答案】D
【解析】本题考查文学常识和课文内容理解。
D.表述不正确。《社戏》出自鲁迅先生的小说集《呐喊》，是一篇小说，文中的“我”不可理解为鲁迅先生自己。
故选D。
二、（11分）
9.根据提示，填写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）____________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》）
（3）____________，亲山亲水有亲人。《回延安》）
（4）古诗常常会成为现代歌词作者的灵感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”就化用了《诗经·蒹葭》中的“____________，____________”这两句诗。
（5）柳宗元笔下“____________，____________，参差披拂。”为我们描绘了树林青葱、藤蔓缠绕的清幽美。（柳宗元《小石潭记》）
（6）陶渊明《桃花源记》中“____________，____________”，两句色彩绚丽，描写了桃源周边草美花繁，突出桃林绝美的景色。
（7）柳宗元《小石潭记》中，写潭中游鱼动静相宜、灵动有趣的句子是“____________，____________，____________”。
【答案】（1）窈窕淑女 （2）悄怆幽邃 （3）树梢树枝树根根 （4）溯洄从之 道阻且长 （5）青树翠蔓 蒙络摇缀 （6）芳草鲜美 落英缤纷 （7）佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽
第二部分 阅读
阅读下面的宋诗，完成下面小题。
孤桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻①。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明②时思解愠，愿斫五弦琴③。
【注】①寻：古代度量单位，八尺为一寻。②明：（政治）清明。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
10.下列对于本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.这是一首五言律诗，诗人以孤桐自喻，表达了自己的人生追求。
B.首联“森森”写出了孤桐的茂盛繁密，“几百寻”突显了孤桐的高大挺拔。
C.“阳骄叶更阴”暗示诗人在政治上得到的阻碍力量越大，信念越坚定。
D.“愿斫五弦琴”表达了诗人希望能够弹琴奏乐，追求潇洒快乐的人生。
11.这首诗借“孤桐”表达了诗人怎样的志趣？请简要分析。
【答案】10.D
11.参考：《孤桐》中孤桐的特点：高大挺拔、正直伟岸、中间虚心、茂盛强壮等，表达了诗人正直向上、坚强不屈、虚心的人生态度及关心百姓疾苦，甘愿为解决百姓疾苦而献身的思想感情。
【解析】
【10题详解】
D.“明时思解愠，愿斫五弦琴”意思是：清明盛世，也想着解决明间疾苦，想帝舜抚琴唱的那样，愿被砍伐制作成五弦琴。联系注释“五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱‘南风之熏兮，可以解吾民之愠兮’”可知，尾联运用典故，写诗人想像帝舜一样了解民生疾苦，自己愿被砍伐制作成五弦琴，写自己愿解除民生疾苦而献身；“表达了诗人希望能够弹琴奏乐，追求潇洒快乐的人生”表述有误。
【11题详解】
本题考查诗文中寄寓的作者情感。
首联“天质自森森，孤高几百寻”与颔联“凌霄不屈己，得地本虚心”，写“孤桐”深深扎根于大地，天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；体现了“孤桐”高大挺拔、正直伟岸、虚心的特点；颈联“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”，写“孤桐”岁月越久，树越壮实，烈日越骄，叶越浓密；体现了“孤桐”茂盛的特点；本诗用托物言志的手法，以孤桐喻指自己，借孤桐的形象，表达自己正直向上，虚心扎实，坚强不屈，年龄越大、环境越恶劣，意志越顽强的性格和精神品质；联系尾联“明时思解愠，愿斫五弦琴”可知，尾联运用典故，写诗人想像帝舜一样了解民生疾苦，自己愿被砍伐制作成五弦琴，表现了自己愿解除民生疾苦而献身的思想感情。
（二）（13分）
阅读下面两则文言文，完成下面小题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。……阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。……问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。……此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
——《桃花源记》，有删减
【乙】
上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。联当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
——《唐太宗论止盗》
【注】①上：特指君主、帝王，这里指唐太宗。②哂：讥笑。
12.解释下列加点的词语。
①阡陌交通____________ ②便要还家____________
③故不暇顾廉耻耳____________ ④自是数年之后____________
13.下列各句中加点的“之”的用法不同于其他三项的是（ ）
A.具答之B.或请重法以禁之
C.上哂之曰D.民之所以为盗者
14.翻译句子。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！
15.桃花源是个美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的话来说，是因为那里没有①____________和②____________。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界的目的是③____________。
【答案】12.①交错相通 ②同“邀”，邀请 ③所以 ④这
13.D
14.（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
（2）使百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，哪里还用得着严厉的刑法呢！
15.①赋繁役重 ②官吏贪求 ③反映了人民群众对和平、安宁、幸福生活的向往，对黑暗现实的批判。
【解析】
【12题详解】
本题考查文言实词。
①句意：田间小路交错相通。交通：交错相通。
②句意：有人便邀请渔人到自己家里去。要：同“邀”，邀请。
③句意：所以也就顾不得廉耻了。故：所以。
④句意：从这以后，过了几年以后。是：这。
【13题详解】
本题考查一词多义。
A.代词，指桃花源中的人们；
B.代词，指盗窃行为；
C.代词，指提出“重法以禁之”的大臣；
D.助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译。
【14题详解】
本题考查文言句子翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
①重点词：何世，什么朝代；乃：竟然；无论：更不必说；
②重点词：衣食，指吃的穿的；则：就；安：哪里。
【15题详解】
本题考查内容理解和概括。
第一、二空，结合【乙】文内容，从“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳”可知，唐太宗认为百姓做盗贼的原因是过于繁重的赋税和徭役、兵役，同时官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，也就顾不得廉耻，甘愿去做盗贼。由此可知，桃花源之所以美好，是因为那里没有赋繁役重和官吏贪求。
第三空，结合【甲】文的写作背景来分析。当时正是晋宋易主之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。作者通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想，对和平、平等、和谐自足的幸福生活的向往与追求，也含蓄隐晦表达对现实生活的不满。据此总结作答即可。
参考译文：
甲：
林子的尽头是溪流的源头，于是出现了一座小山，山上有一个小洞口，隐隐约约好像有点亮。渔人于是离开船，从洞口进去。起初很狭窄，仅容一个人通过。……田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到。在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿着打扮，完全都像桃花源外的世人，老人和小孩，都安闲快乐。
桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。……桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。……这里的人对渔人说：“这里的情况不值得对外边的人说啊！”
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
乙：
唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止，皇上微笑的对那官员说：“老百姓之所以去做盗贼，是因为赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，哪里还用得着严厉的刑法呢！”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。
四、现代文阅读（16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
看戏
北方
①看戏，是我童年记忆最美好的一部分。
②正月过了，瞭一眼对面山头上的篝火，浓厚的年味便在这摇曳的火光、缥缈的烟雾、稀疏的爆竹声中消散殆尽了。似乎已经听到从前沟口传来的咿咿呀呀的吟唱，那声音抑扬顿挫，忽近忽远，似有似无！记忆深处的戏味融化在春的气息里，扑面而来，与十里八村的老老少少扑个满面、撞个满怀。乡下人过日子，都是这样，一年四季脚踩黄土背朝天，要的就是这份踏实。乡下人敬神，其实敬的是自然，是十分虔诚的。每逢庙会，就那股朴实劲儿，必须弄出点响动，奢侈那么一回，通过众筹，请上一班戏，约上几个说书匠，敬神的同时，为自己找一个乐子。庄稼人依靠种地过日子，办庙会看收成，收成好了，请大的戏班，如秦腔、晋剧。收成不好就请当地的道情班子。道情是土生土长的地方小戏，与秧歌队表演的小节目如出一辙，所以前来观看的人少了许多，热闹也就大打折扣。
③老辈人在我们村修建了古佛寺，寺庙筑在河对面的山坡上，庙会的日子定在农历三月二十八。戏台搭在庙宇侧下方的一个平滩里，四根又粗又高的木橡撑起主戏台，后面两根稍细稍矮的柱子连着主戏台的木橡支起后台，这样的戏台纯属临时性搭建，用完即拆。记得有一年，庙会请了晋剧团。听会长说，晌午要派人去接戏团。对于我们这帮急不可耐的乡野孩子来说，无需分派，早早撂下碗筷不约而同顺着沟滩路前去迎接。我们常常去早了，从站着，蹴着，直到等得不耐烦，一屁股坐下。等待实在是一件熬煎人的事，眼巴巴望着前沟，干等半天，等得人垂头丧气。当呼呼的大卡车渐行渐近渐清晰的时候，孩子们欢天喜地，连蹦带跳。
④在家乡，都将领戏的人叫团长，团长和会长一碰头，必有一番久违的寒暄，之后便各司其职，发号施令。团长负责指挥村里的青壮年卸车、搬运、起帐、搭台，会长负责派饭（把戏班演员划成多组，分派给光景好的家户，庙会期间各家要负责两到三名演员的食宿）。孩子看到自己家里领了戏子，手舞足蹈，倍感荣幸。
⑤夜里的第一场戏叫“挂灯戏”，三月二十八是正日子，才是主戏，最后一天是收尾戏。戏，在敲一阵停一阵又敲一阵的清脆的锣、鼓、板合奏声中拉开了帷幕。正经看戏的大多是老年人，他们挑选了正对戏台的位置稳稳地坐下，占据最好的位置。之后许多中年妇女，三三两两手牵手来了；梳着麻花辫、穿着碎花衫的年轻俊俏女子，在她们身后，时不时响起挑逗的口哨；最前排是坐姿歪歪斜斜的小孩；紧挨着的是坐毯子、坐报纸、坐塑料袋的老人们；错后是坐在木板上的穿戴整齐的妇女；外围站成一条弧线的是年轻女娃娃、中年男人，还有勾肩搭背的小伙子。看戏的时候，我自有我的好去处，在老婆婆老汉汉们中间自个儿用砖块儿垒个小凳子安身，除了去三婶的衣兜兜里掏一大把瓜子，我轻易不挪窝，台上出将入相、喽啰皇上、浓妆淡抹、战袍水袖、华饰绣鞋……悉数落在我的眼里。小孩子看戏只能看个大头，戏里的情由还得听长辈们讲。一边看戏，一边听他们讲解，才能把整折戏看懂。
⑥热热闹闹的演出结束了，道具和演员离开了，小山村恢复了往日的平静。在村里的某个地方，定会有一群小伙伴相约，拿着剥了皮的玉米秆子舞枪弄棒，或踩着碎步，或翘起兰花指，说说唱唱学着戏班子演员的样子玩耍很长很长时间……
16.文章第①段在全文中有什么作用？
17.一场戏的演出需要各方配合，阅读文章第③④段，在下面横线上填写合适的内容。
为庙会搭建戏台→①________________→团长负责指挥卸车、搬运、起帐、搭台→②____________________
18.请结合语境，按要求回答括号内的问题。
（1）我们常常去早了，从站着，蹴着，直到等得不耐烦，一屁股坐下。（从人物描写的角度赏析句子）
（2）台上出将入相、喽啰皇上、浓妆淡抹、战袍水袖、华饰绣鞋……悉数落在我的眼里。（加点的“落”字能不能换成“看”？为什么？）
19.文章以“看戏”为标题，有什么好处？
20.简要分析本文结尾段与《社戏》结尾段在表达方式上的不同。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
——《社戏》
【答案】16.①直述“看戏”，照应标题；②认为看戏是“童年记忆最美好的一部分”，奠定了全文追忆童年的感情基调；③总领全文，引出下文对童年看戏的叙写。
17.①孩子们迎接戏团 ②会长负责派饭
18.（1）运用动作描写，由动作的不断变化，细腻地表现出孩子们等待戏班子到来的焦急心情。（意近即可）
（2）不能，“落”字形象地点明“我”看戏有所得，并且富有动感，表现出“我”看戏的专注，也从侧面烘托出戏剧的精彩丰富，“看”字表达不出这种效果。（意近即可）
19.①标题简洁明了，概括了文章的主要内容；②文章围绕作者回忆童年看戏的故事展开，“看戏”是贯穿全文的线索；③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
20.①本文结尾段运用了记叙、描写的表达方式，含蓄地表达了戏剧对孩子们的影响以及孩子们对戏剧的喜爱；②《社戏》结尾段运用了抒情的表达方式，直接表达了“我”对那夜的好豆、好戏的留恋。
【解析】
【16题详解】
本题考查语段作用。
结合第①段“看戏，是我童年记忆最美好的一部分”可知，内容上，这里直接陈述“看戏”，和标题相照应；思想情感上，“童年记忆最美好的一部分”，奠定了全文追忆童年的感情基调，便于作者感情的抒发。结构上放在文章开头，总领全文，引出下文对童年看戏的回忆。
【17题详解】
本题考查概括内容。
①空：结合第③段“对于我们这帮急不可耐的乡野孩子来说，无需分派，早早撂下碗筷不约而同顺着沟滩路前去迎接”可知，这里写了孩子们迎接戏团；
②空：结合第④段“会长负责派饭（把戏班演员划成多组，分派给光景好的家户，庙会期间各家要负责两到三名演员的食宿）”可知，这里写了会长负责派饭。
【18题详解】
①本题考查从描写的角度赏析句子。“从站着，蹴着，直到等得不耐烦，一屁股坐下”可知，这里运用了动作描写，由动作的不断变化和“我们常常去早了”，生动地写出了孩子们迎接戏班到来时的状态，细腻地表现出孩子们焦急的心情，也从侧面体现了看戏对孩子们的吸引力很大。
②本题考查赏析加点字词。“悉数落在我的眼里”，这里的“落”字意思是台上的情形“我”都看进去了，形象地点明“我”看戏的专注，“台上出将入相、喽啰皇上、浓妆淡抹、战袍水袖、华饰绣鞋……”以及“我”如此专注地看戏也从侧面烘托出戏剧的精彩丰富；如果换成“看”则显得平淡，没有这样的表达效果。所以不能将“落”换成“看”。
【19题详解】
本题考查标题的作用。
本文主要讲述的是“我”回忆童年时看戏的情景，表达了“我”对美好童年的怀念。标题“看戏”概括了文章的主要内容，“看戏”贯穿了全文，因此标题“看戏”又是文章的线索；“看戏”会有什么样的精彩故事，与作者的童年又有着怎么样的关联等，引起作者的阅读兴趣。
【20题详解】
本题考查比较阅读。
结合结尾段“在村里的某个地方，定会有一群小伙伴相约，拿着剥了皮的玉米秆子舞枪弄棒，或踩着碎步，或翘起兰花指，说说唱唱学着戏班子演员的样子玩耍很长很长时间……”可知，本文结尾段运用了记叙、描写的表达方式，写出了戏剧表演结束后孩子们的表现，从孩子们的行为可看出他们对戏剧的喜爱之情，也可看出戏剧让孩子们的童年增添了无限的乐趣；
结合《社戏》结尾段“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”可知，这里运用了议论、抒情的表达方式，作者对那夜的豆和那夜的戏都进行了很高的评价，体现了作者对对那夜的豆和那夜的戏的留恋。
第三部分 写作
五、作文（50分）
21.作文。
生活中，总有一缕芬芳让人难以忘怀。对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。
要求：①结合个人生活经历，字数不得少于600字；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写要正确、规范、美观。
【答案】略。