2025六年级小升初语文专题复习-第十六讲 状物文章阅读 课件

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（1）弄清文章的描写顺序，把握整体形象。
写静物一般按“外形、结构、用途”的顺序；写动物一般按“外形、动态、习性”的顺序；写植物一般按“形状、大小、颜色、 滋味”的顺序。
（2）通过感受作者的介绍，体会作者的写作意图及对“物” 的感情。 （分析作者是托物寄情、托物喻理还是托物言志）（3）注意常用的状物方法。 如举例子、作比较、列数字等。
北方的雪  ①下雪了。  ②这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。  ③铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多传说，许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。  ④雪无声无息地飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起
了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了；几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。  ⑤雪是天公送给北方冬季不可或缺的礼物。雪本来并不是来粉饰这世界这生活的，可是雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这世界永不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。  ⑥雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成，又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。 
⑦雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的，可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。  ⑧雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。
1、文章开头从哪几个方面来写北方的雪?
从两方面来写，即：雪下得大，寿命长；洁白。
 为下文议论“掩藏陷阱”“被黑污沾染”“欺骗”作铺垫。
2、写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用?
3、雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”，这 “灵魂”和“另一种生命”分别指的是什么？
灵魂是指雪的无私奉献的精神，另一种生命是指雪融化后的另一种形态“水”。
4、本文紧扣“雪”字，写雪、议雪，以雪寄情。寄托怎样 的情？谈谈自己的感受。
  本文紧扣“雪”字，写雪，以雪寄情。文章一开始，作者就以优美的文笔为我们展现了北方冬天美丽的雪景，雪下得大“铺天盖地”，雪中的小河、树林是那样的洁白，飞鸟、猎人是那样的沉静。接着围绕着“雪”展开议论；洁白的雪容易被黑污沾染，诚实的背后也有欺骗。作者由“雪”悟出了社会和人生的哲理。最后以雪寄情，表现出作者对生命意义的深刻思考。在文中作者写雪是为了写人，在写雪中寄托着对人的思考，对人的分析和对人的评价。 
5、本文的主旨是什么？
 本文的主旨是：雪是无私的，雪是奉献者。