科粤版（2024）九年级上册（2024）化学方程式教学演示ppt课件

这是一份科粤版（2024）九年级上册（2024）化学方程式教学演示ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了化学方程式的定义，一个碳原子，化学方程式的意义，化学计量数为1省略，质量关系，+16×2，符合质量守恒定律，练一练，不符合客观事实，不符合质量守恒定律等内容，欢迎下载使用。
1.学生能够说出化学方程式的概念、意义及书写原则。2.掌握化学方程式的三种读法及书写步骤。3.能正确书写并配平简单的化学方程式。
用化学式表示化学反应的式子，叫作化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。
读作：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。
化学方程式有什么意义呢？
探究点一 什么是化学方程式
碳和氧气在点燃的条件下完全反应生成二氧化碳
每1个碳原子和1个氧分子在点燃的条件下完全反应生成1个二氧化碳分子
两个氧原子构成一个氧分子
两个氧原子和一个碳原子构成一个二氧化碳分子
1 1 1
每12份质量的碳与32份质量的氧气恰好完全反应，生成44份质量的二氧化碳
①表示反应物、生成物、反应条件
②表示各物质之间的质量比
探究点二 怎样书写化学方程式
1.化学方程式的书写原则
P + O2 P2O5
2.化学方程式的书写步骤
左右各出现一次，且原子个数相差较大
气体“↑”、沉淀“↓”符号怎么使用？
生成物和反应物中均有气体
反应物中无气体，生成物中有气体
生成物和反应物中均有难溶物
反应物中无难溶物，生成物中有难溶物
气体“↑”、沉淀“↓”符号的使用规则：
如果反应物中没有气体，而生成物中有气体，则后者用“↑”号标明；溶液中的反应，如果反应物中没有难溶物质，而生成物中有沉淀，则后者用“↓”号标明。
生成物标状态——无中生有
左写反应物，右写生成物中间连短线，系数来配平条件要注明，生成沉淀气箭头来标明
注意：点燃≠燃烧；“点燃”是条件，而“燃烧”是现象。
2.写出镁条燃烧的化学方程式。3.写出铝在氧气中燃烧的化学方程式（产物为氧化铝）。4.写出高锰酸钾制氧气的化学方程式。
怎样才能快速的配平呢？常见的配平方法有哪些？
H2O H2 ↑ + O2 ↑
3.化学方程式的配平方法
FeS2+ O2 Fe2O3 + SO2
(1)臆造不存在的反应。(2)写错物质的化学式。(3)未配平。(4)反应条件未标或写错，漏标或多标“↑”或“↓”符号。
化学方程式书写常见错误：
最小公倍数法、奇偶配平法、观察法、设“1”法