人教部编版四年级上册16 麻雀课前预习ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册16 麻雀课前预习ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了会认字，我会读，会写字，多音字，凶神恶煞，词语解释，根据意思写词语，猛烈---，摇撼---，锋利---等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们了解麻雀吗？
麻雀 是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色甚相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。除树麻雀外，雌雄均异色。
同学们，让我们来认识一下作者。
屠格涅夫   19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇小说《罗亭》《贵族之家》《前夜》《父与子》《处女地》，中篇小说《阿霞》《初恋》等。
嗅到 无奈 扎煞 拯救 嘶哑 庞大
嗅到 无奈 扎煞 拯救嘶哑 庞大
两名凶神恶煞 ( )的歹徒，拿刀逼着司机师傅赶紧煞( )车。
（ ） （ ）
1.这小姑娘就喜欢奶奶给她扎（ ）小辫。2.李护士扎（ ）针的技术很高明。
（ ） （ ）
指感到没有办法，只有这样了。（ ）
使劲摇动。（ ）
指刀刃尖而快或言论、文笔尖刻有力。（ ）
(手、头发、树枝等)张开、伸开。 （ ）
断绝希望、毫无希望。（ ）
对敌人采取警戒、牵制、压制等手段，保障人员行动的安全。（ ）
援助使脱离危难、援救。（ ）
1.风在怒吼，雪在飞扬，山峰在_____。2.一阵风吹过，树枝来回_____。
“摇撼”专指树木、建筑物等较大的物体的摇动。
“摇晃”指烛光、树枝等较小的事物的摇摆。
我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！
1.课文讲了什么内容？
课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。
2.文中写了什么动物为了救自己的孩子吓退了猎狗？
老麻雀为了救自己的孩子，吓退了猎狗。
第一部分（第1-3自然段）:打猎回来的路上，猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。 第二部分（第4、5自然段）:老麻雀在庞然大物——猎狗面前，奋不顾身地掩护小麻雀。 第三部分（第6、7自然段）:猎狗被带走，小麻雀得救了。
课文围绕着猎狗、小麻雀和老麻雀写了一个什么故事，它的起因、经过和结局是怎样的？
我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。
1.打猎归来，猎狗发现野物。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
写出了猎狗嗅到野物时的表现。
神态描写。写出了小麻雀的茫然无助。
我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
小麻雀稚嫩幼小，无力自救。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
2.老麻雀舍身掩护小麻雀
从“_____”、“____”“_____”、“_____”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。
思考：作者描写老麻雀运用了什么修辞?
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
老麻雀尽管很紧张，甚至有些恐惧，却全然不顾自己的安危，表现了老麻雀为救小麻雀奋不顾身的精神。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
思考：“一种强大的力量”指什么?
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
猎狗被老麻雀的用地震住了，慢慢后退。
老麻雀的行为出乎猎狗的意料。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
猎狗被带走，小麻雀得救了。
1.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。2.世界最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。在我的学习生活中，妈妈给了我无微不至的关爱，在妈妈的关爱中，我健康、快乐地成长着。
你能搜集一些表现母爱的句子吗?
猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了，这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。
猎狗为什么会慢慢的，慢慢地先后退？
文章表达了作者怎样的思想感情？
课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这一种强大的力量。
【细节描写】“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”从“扎煞”、“绝望的尖叫着”的细节写出了老麻雀面对强大的对手时绝望的样子。
【举例】妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。
猎狗 哺乳动物，用于追猎的狗，具下垂的大耳朵、深沉的叫声和利用嗅迹跟踪猎物等的本领。格力犬、细狗、灵缇犬、拉布拉多、金毛寻猎犬等都属于猎犬。
嗅（ ） 绒（ ） 庞（ ）臭（ ） 线（ ） 宠（ ）
3.把划线的部分换成词语写下来。1．小麻雀一点办法也没有的拍打着小翅膀。（ ）2．面对强大的敌人，老麻雀毫无希望的尖叫着。 ( )3.老麻雀不能平安无事的、安静的站在高高的树枝上。 ( )
朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过、结果是什么样的。
思路点拨：朗读课文，采用“要素串联法”归纳课文的主要内容，也可以把起因、经过、结果串联在一起，就是课文的主要内容。
参考答案：课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。起因是：猎狗发现一只小麻雀；经过是：猎狗想吃小麻雀，老麻雀救小麻雀；结果是：猎狗被老麻雀的精神震撼了，悄悄地走了。
课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相关句子读一读。
点拨：要想把一个人物或动物的特点写具体，就要抓住人物或动物的外貌、动作、语言和神态来描写。