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      湘教版(2024)数学七年级上册 1.1认识负数 课件

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      七年级上册(2024)认识负数集体备课ppt课件

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      这是一份七年级上册(2024)认识负数集体备课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了具有相反意义,有理数的分类,还可以怎么分,正整数,负整数,正分数,负分数,有理数,按数的“正负性”分类,巩固练习等内容,欢迎下载使用。
      在日常生活和生产实践中,经常会遇到这样具有相反意义的量. 例如: 气温变化有“零上多少”和“零下多少”, 海拔高度有“海平面以上多少”和“海平面以下多少”
      水位变化有“升高多少”和“降低多少”,经营情况有“盈利多少”和“亏损多少” “收入多少”和“支出多少”,价格变化有“上涨多少”和“下跌多少”,等等。
      生活中还有哪些具有相反意义的量?
      1.在预报北京市某天的天气时,播音员说“北京,晴,局部多云,零下6摄氏度到5摄氏度.”这时,屏幕上是如何显示这天的温度的?
      屏幕上显示“-6∽5℃”
      零下6℃用-6℃表示零上5℃用5℃表示
      2.如下图所示的温度计上是如何区分零上的度数和零下的度数的?
      3.如下图,储蓄存折上是怎样表示“存入2 500元”和“支出3 000元”的?
      上面例子出现的各对量,虽然内容不同,但有一个共同点,这个共同点是什么?
      判断下列问题是否表示相反意义的量:(1)向东走10m和向北走10m; (2)向东走与向西走; (3)气温上升5℃与气温下降10℃; (4)收入200元和亏损150元; (5)节约粮食3吨和浪费用水10吨。
      东与北不是相反意义 ✘
      收入与亏损不是相反意义 ✘
      ①必须是同类量,而且是成对出现的; ②只要求意义相反,不要求数量一定相等.
      数学上怎样表示这些具有相反意义的量呢?
      具有相反意义的量应满足的条件:
      大于0的数,例如:3,125,10.5, 等
      在正数前面也加上“+”(读做正)号.如+3,但通常 “+”号省略不写.
      正数前面添上“-”的数,例如:-3、-1、-0.618、 等
      在正数前面的“-”(读做负),“-”号不能省略
      思考1:一个数不是正数就是负数,对吗?
      0既不是正数,也不是负数.
      正数和0统称为非负数.
      负数和0统称为非正数.
      思考2:0只表示没有吗?
      1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃,用来作为计量温度的基准; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数与负数的分界. ……
      0是正数与负数的分界点.
      2020年12月8日,中国、尼泊尔两国向全世界正式宣布珠穆朗玛峰峰顶的最新高度为8848.86m。
      2020年11月10日8时12分,我国“奋斗者” 号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底,坐底深度为10 909m,刷新中国载人深潜纪录。将测量起点记作0,珠穆朗玛峰峰顶的高度和“奋斗者” 号载人潜水器的坐底深度分别如何表示?
      珠穆朗玛峰峰顶的高度为+8 848. 86m,“奋斗者”号载人潜水器的坐底深度为-10 909 m.
      如图,小华、小楠从同一点 O 出发,沿一条笔直的东西向人行道分别去图书馆和体育馆,已知图书馆在出发点 O 的东边 2 km 处,体育馆在出发点O的西边4 km处.
      若规定向东用正数表示,则小华应向 走 km,可记为 km,小楠应向 走 km,可记为 km。
      1. 将下列小数化为分数 1.59 0.625
      思考:有限小数或无限小数与分数有何联系?
      特别地,整数可以看成分母是1的分数
      我们把学过的像 1,2,3,···这样的数称为正整数.
      现在认识了负数,把像-1,-2,-3,···这样的数称为负整数;
      ①正整数、负整数、零统称为整数②正分数、负分数统称为分数
      正整数可看作分母为1的正分数,负整数也可看作分母为1的负分数 .
      我们把可以化成正分数形式的数,称为正有理数,把可以化成负分数形式的数称为负有理数.正有理数、负有理数、零统称为有理数.
      16, 3, 10, 19, 1, 56, 132 ,
      , , , 0.1, 37.8, 25%,
      -16, -3, -10,-19, -1, -56, -132 ,
      , , , -0.1, -37.8, -25% ,
      正整数、零、和负整数统称整数.
      正分数、负分数统称分数
      理解有理数的定义,观察下面演示:
      按数的“整分性”分类
      说明:①分类的标准不同,结果也不同;②分类的结果应无遗漏、无重复;③零是整数,但零既不是正数,也不是负数.
      有理数的分类中的四点注意:1.相对性:正数是相对负数而言的,整数是相对分 数而言的.2.特殊0:0既不是正数,也不是负数,但0是整数.3.多属性:同一个数,可能属于多个不同的集合.如 5既是正数又是整数.4.提醒:分数包括有限小数和无限循环小数.
      把下列各数填入相应的位置上:1, ,111,-0.6,5,0,3.3,6,-135,0.3,2%,12, .
      正数:{ };负数:{ };整数:{ };正分数:{ };负分数:{ };分数:{ }.
      1、银行电子账单交易明细单上,存入的钱用正数表示,支出的钱用负数表示。8月15日张叔叔存入银行2000元,交易明细单上记作 元;8月28日他支出1600元,交易明细单上记作 元。
      2、通常把标准大气压下水结冰时的温度规定为0 ℃,那么比水结冰时的温度低5 ℃应记作什么?
      解:比水结冰时的温度低5 ℃应记作-5 ℃
      3、分别写出5个正有理数、5个负有理数。
      正有理数:
      -1,-0.5,-5.14,-78,-0.37,
      1.牛奶盒的包装上印有260±5ml,下列四盒送去质检,不合格的是(      )A.265ml B.262ml C.258ml D.250ml
      2.北京与柏林的时差为7小时,例如,北京时间14:00,同一时刻的柏林时间是7:00.小丽和小红分别在北京和柏林,她们相约在各自当地时间8:00~17:00之间选择一个时刻开始通话,这个时刻可以是北京时间( )A.9:30 B.11:30 C.13:30 D.15:30

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      1.1 认识负数

      版本:湘教版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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