四川省广安市（武胜、岳池、华蓥）2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

这是一份四川省广安市（武胜、岳池、华蓥）2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷，共12页。试卷主要包含了基础知识综合，现代文阅读，名句名篇默写，作文，诗歌鉴赏，名著阅读，文言文阅读，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识综合
【a】当四月的风掠过寳人谷，广安的崖壁上便次弟燃起簇簇“星火”——马缨杜鹃在灰岩裂隙间吐艳。【甲】映山红沿着山麓攀缘，绛红与桃粉泼洒在丹霞砂上，妩媚动人。【乙】这样的景观，宛若巴山神女点落在山野间的星光，令人目眩神迷。【丙】虽然比不上黔地绵延百里的询丽，而且在石门对开的峰丛间自成风骨，硬生生把川东的倔强写成了一首诗。
【丁】随着花的谢幕，满山的野趣又接踵而至。【b】野枇杷前呼后拥地缀满枝头，有的在枝头上探出圆脸，憨态可掬，有的在树枝的荫蔽下，羞怯不已。
【c】此时，若在黎明登上天意谷，在山顶目空一切，可见云瀑从红层断崖倾泻而下，壮阔不已。【d】山岚携着花椒树的辛香掠过石臼，分不清是诸葛垦荒的犁痕，还是时光篆刻的年轮。
1．文段中加黑词语的字形、读音完全正确的一项是（ ）
A．次弟B．山麓（lù）C．妩媚（fǔ mèi）D．询丽
2．文段中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．目眩神迷B．接踵而至C．前呼后拥D．目空一切
3．文段中【a】【b】【c】【d】四句中标点符号使用不正确的一句是（ ）
A．【a】B．【b】C．【c】D．【d】
4．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四句中有语病的一句是（ ）
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
二、现代文阅读
坚果能量高，这样吃更营养
①香脆可口的坚果零食，不仅在节日期间备受人们喜爱，更是平常待客的必备佳品。有朋友担心，坚果能量高，吃多了影响健康。本文就来聊聊坚果的营养与健康。
②以大杏仁为例，每百克大杏仁的能量高达540千卡，而一小把（约30克）大杏仁的能量就已达162千卡。相比之下，一碗米饭（约110克，相当于50克大米）的能量也不过170千卡。也就是说，一小把坚果与一碗米饭的能量几乎相当。稍不注意，食用过多坚果就可能摄入过多的能量。
③但作为植物的种子或果仁，坚果承载着为植物“传宗接代”的任务，因此富含多种营养“宝藏”。故而从营养角度看，即便坚果的能量高，也仍然值得食用。
④一是高营养素密度。坚果虽然能量高，但同时营养素密度也高，它们富含蛋白质、膳食纤维、B族维生素、维生素E，以及钙、钾、镁、硒、碘等多种矿物质。
⑤二是______。坚果的高能量主要来自它们的脂肪含量，但这些脂肪大多是对健康有益的不饱和脂肪。尤其在核桃和松子中，多不饱和脂肪含量较高，核桃中的多不饱和脂肪占总脂肪含量的68%，而松子中的多不饱和脂肪占比也能达到56%。
⑥三是丰富的膳食纤维。坚果中的膳食纤维含量也较高，比如，大杏仁的膳食纤维含量为18.5克/100克，榛子为12.9克/100克。膳食纤维不仅有助于促进健康消化，还能减少身体对脂肪和淀粉的吸收，从而降低实际摄入的能量。
⑦坚果的营养价值很高，但过量食用仍可能导致能量摄入过多，进而影响体重管理。根据《中国居民膳食指南》的建议，成年人每周应摄入50-70克坚果，平均每天约10克。
⑧适量摄入坚果，不仅能满足身体对多种营养素的需求，还能带来以下健康效益：1．降低心血管疾病风险。坚果中的不饱和脂肪、植物固醇和多酚类物质，有助于改善血脂水平，减少动脉粥样硬化的风险。2．抗氧化与抗衰老。坚果中的维生素E和多酚类物质，具有较强的抗氧化作用，有助于延缓细胞衰老，保护身体免受自由基的损害。3．促进健康消化。坚果中的膳食纤维有助于促进肠道蠕动，改善消化功能，同时还能增加饱腹感，减少过量进食的可能性。
⑨为了最大限度地保留坚果的营养价值，使营养加倍，挑选购买坚果时应注意以下几点：1．选择原味坚果。原味坚果更能反映其新鲜度，而添加了大量香料、糖或盐的坚果，可能会掩盖其不新鲜的“哈喇味”。2．优先选择带壳坚果。带壳的坚果更容易保持新鲜，减少氧化和污染的风险。相比之下，开口或去皮的坚果更容易受到空气和细菌的影响。3．注意保质期。随着放置的时间越长，坚果脂肪氧化的程度就越高，所以在买包装坚果时，一定要注意查看生产日期和保质期，越新鲜越好。
（节选自《科普时报》，2025年3月7日，有删改）
5．下列内容，文章没有说明的一项是（ ）
A．坚果的种类令人称奇B．坚果高能量背后的营养“宝藏”
C．适量食用坚果，健康加分D．科学挑选坚果，营养加倍
6．请结合上下文推测，第⑤段空缺处应填的内容是（ ）
A．高糖分含量B．健康的脂肪C．高盐分含量D．高胆固醇
7．下列对文章所用的说明方法及其作用的理解，不正确的一项是（ ）
A．列数字：如“每百克大杏仁的能量高达540千卡”，用具体数据增强说服力。
B．作比较：如“一小把坚果与一碗米饭的能量几乎相当”，通过对比突出坚果的高能量。
C．引资料：如“根据《中国居民膳食指南》的建议……”，引用权威资料，增强说明的可信度。
D．分类别：如“核桃中的多不饱和脂肪占总脂肪含量的68%”，给脂肪分类别。
8．下列选项中，不符合文意的一项是（ ）
A．坚果中的膳食纤维有助于减少身体对脂肪的吸收。
B．带壳坚果比开口坚果更能避免氧化和污染。
C．坚果中的膳食纤维有利于改善消化功能，增加饱腹感。
D．添加香料和糖的坚果比原味坚果更能保证新鲜度。
掸尘迎年
①年少时代的农家，因为常年忙于农事，庭院大多只能维持基本的卫生清扫。而到了腊月二十三，即便再忙碌的家庭，也要设法腾出时间，对庭院内外进行一次彻底的卫生大扫除，乡民称作“打扬尘”或“掸尘”。
②掸尘这天，母亲天不亮就起身，砍来竹子，制作一把长竿扫帚。吃过早饭，家中凡可挪动的物件，诸如坛坛罐罐、桌子板凳、锅碗瓢盆乃至蚊帐被褥等，都被搬移到院坝里。笨重的床柜等大物件，就用旧报纸或塑料布严严实实地掩盖起来。随后，母亲换上旧衣，全身裹上塑料纸，头戴大草帽，脸上系一块毛巾当作口罩，手持长竿扫帚，开始清扫室内屋顶和墙壁上的积尘和蜘蛛网。
③父亲忙着清洗从屋里搬出来的物件，就连两口大铁锅的烟垢，也用锄头刮得干干净净。待母亲完成屋内扬尘的清扫，他便进屋修修补补：铲平地面、堵塞鼠洞、修补灶台，屋内各种设施被他规整得十分细致。随后将院坝里的物件搬复原位，此时的家里，洁净又清爽。
④在有些地方，“掸尘日”也叫“大洗日”，平日不能常洗的大件织物，也要在过年前洗涤干净。打完扬尘的母亲，又忙着取下床上的蚊帐、被褥面子以及窗帘布，用背篼运到村前的小河边去清洗。
⑤在农家人眼中，院落是一个家庭的颜面。春节前，父亲总会忙里偷闲，把小小院落打理得干干净净，柴火堆码得整整齐齐，院坝整理得平平展展。房前屋后的竹林里，散乱的野草和落叶也被搜集起来，在傍晚时分焚烧，称作“焐火堆”。对孩童来说，焐火堆是冬天最好玩的事儿。傍晚，小孩围在烟雾缭绕的火堆旁，一边烤火，一边烤红薯吃，不时还会手舞足蹈地唱儿歌：“烟子烟，莫烟我，杀个猪儿打平伙；你吃肉，我喝酒，你吃完了我还有……”村庄上空的青灰烟雾，让年味愈发浓郁。
⑥家家户户的室内室外清扫一新后，整个村庄焕然一新。村民似乎也感受到了一种全新的生活气象。于是，喜形于色的人们，便把春联贴上门楣，继而又把红灯笼挂上屋檐，把窗花饰上窗棂，这又为沉浸在喜悦里的村庄，陡增几分别致的年味。
⑦随着时代的变迁，某些传统习俗可能会渐渐淡去，美好的事物离当下的生活越来越远。但迎新春的“洒扫庭除”，依然是每个家庭不变的坚守。只在春节这个时候，所有沉淀在昔日的记忆和对新年的向往，一起来到心间，让我们在等待中充满憧憬。
（节选自《文摘报》2025年1月25日）
9．全文围绕“掸尘迎年”回忆了许多事情，请分别概括母亲、父亲、村民在这期间所做的事件。
10．下列句子平实生动，富有表现力，请按要求赏析句子。
（1）随后，母亲换上旧衣，全身裹上塑料纸，头戴大草帽，脸上系一块毛巾当作口罩，手持长竿扫帚，开始清扫室内屋顶和墙壁上的积尘和蜘蛛网。（从描写手法的角度）
（2）春节前，父亲总会忙里偷闲，把小小院落打理得干干净净，柴火堆码得整整齐齐，院坝整理得平平展展。（从加点词的角度）
11．每个地方都有自己的过年习俗。这些习俗也在一代一代的传承中成了年的元素、家乡的符号。你的家乡有什么过年的习俗，具备怎样的民俗之美呢？请简要介绍。100字左右。
初登泰山
①初来泰山，春意生发，满目新绿，山脚刺槐格外青嫩，松柏却蔚然苍翠。桃树无拘无束，一朵朵在枝头肆意怒放，花瓣朝天，不管不顾，却依然简洁安静。这般景色让人欣喜。
②山太大，映衬得水格外浅，沟沟壑壑盈盈一洼清流。或许因为泰山太老，时间临近谷雨，仍兀自带着三分白露的秋意，透过车窗，景色让我第一回体会到秀色苍茫。车子继而蜿蜒向东又曲折向西，腾挪之间，只是一路向上、向前。地势慢慢高了，迎面风凉，果然高处不胜寒，令人心生敬畏。
③南天门前的人来来往往，一时颇有些共鸣。我的血脉里是有渤海与泰山的。“皖水洋洋源归渤海，泰山岌岌支发潜阳。”外祖母堂屋那副对联好像刺在前胸后背。我想象着先人拖家带口一路南行逐水而居的样子。他们的行囊里，一定有块泰山石。
④驻足南天门，我心想着带走一块泰山的石头。古人说泰山石祛风、防水、辟邪、止煞、消灾，可压一切不祥，所谓“师猛虎，石敢当，所不侵，龙未央”。
⑤倘若书架置一块泰山石，泰山就在我家了。尽管最终一花一草一叶一木也没有带走，但我知道，从此泰山就刻在了心底，给我星辰可摘的气魄，给我惟天在上的庄严，给我置身霄汉的快意，给我天地同攸的凌然。
⑥恰好身上佩戴有一枚高古玉三才环，是秦汉旧制。轻抚环身，掌中玉质温润如春日的地气，恍惚触到先祖行囊里泰山石的棱角。凭此一物，走在泰山，分明感觉天地人就此产生共鸣。
⑦泰山的好，第一好在石刻，凹痕里积着前朝日色。岱顶大观峰的碑刻各有佳妙，“五岳独尊”更是众星捧月，我偏偏对古越卧龙山樵子张泰那一句“我对青松云作伴”情有独钟，难得闲适在焉。
⑧泰者，大也，泰山虽大，丰隆不臃，巍峨自有清癯，偏偏骨相在焉，这是泰山的禀异。石头是山之骨，土地是山之肉，流水是山之筋。有山丰腴，有山嶙峋，都不如泰山如此骨肉相间。
⑨身在此山，心在此山，第一念及的古人不是秦始皇，亦非汉武帝，而是班超。史书说他燕颔虎颈，飞而食肉，有里侯相。斯评也能用来形容泰山，如此方才是祭天之地，如此方才是大灵之地。
⑩上到峰顶，登高远望，极目之下，心里一眼见到黄河。黄河浊浪未改河声，泰山浓绿不脱骨相。子在川上曰“逝者如斯夫”，总疑心当年夫子是站在黄河边发此感叹的。
⑪孔子登泰山而小天下，我登泰山而小自家。
⑫人登高山，每每一级一级，上至高处，四顾苍茫，天地尽收眼底，方知从前所见不过一隅。此境非俯视，非仰观，而是与云气相吞吐，和山色共沉浮。极目之下，不全是眼力所及，更是心胸所容。心思顿时陶然、旷达、骀荡。
⑬暮色围上来，要下山了，又过南天门，晚风掠过耳际，竟与童年外祖母摇蒲扇的凉风殊途同归。遥遥看见石阶几丈远的山崖一株桃花，是白桃。黄昏天光下，初放的花蕾有些瘦弱，有些单薄，风吹过，枝头又多了几分瑟瑟，如古画在暮色中颤抖。我是那花，那花即我，有些瘦弱，有些单薄，却依旧每一朵向阳朝天，颇有些超然之感。
（选自“中国作家网”2025年5月13日，有删改）
12．请根据文章内容，结合提示梳理作者的游踪路线及情感。（括号里填情感，横线上填游踪）
第①段：山脚观景( )→第②段：山路盘旋向上( )→第③～⑥段： （产生共鸣）→第⑦～⑨段：于岱顶大观峰感念（豁达超脱）→第⑩～⑫段：峰顶远眺（陶然、旷达、骀荡）→第⑬段： （超然之感）
13．文中画线句用了“移步换景”的方法，请分析其表达效果。
14．文章结尾处白桃花的描写有什么作用？请从内容和结构两方面作答。
15．语文老师欲将本文选为八年级下册第五单元拓展阅读，你认为合适吗？请你结合该单元的单元导读说明理由。
单元导读：古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。本单元所选的课文都是游记，通过记述游览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。阅读这类文章，随着作品去想象和遨游世界，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界。
三、名句名篇默写
16．请在横线上填写诗句。（①—④小题任选其中两句作答；若作答超过两题，按前两题判分，⑤⑥题必答。）
诗歌是流淌着情感的文字。“海内存知己，① ”是王勃别离的乐观豁达；“② ，如三月兮”是苦恋女子失落惆怅的叹息；“③ ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的忧国忧民；“身长翅膀吧脚生云，④ ”是贺敬之的豪迈旷达。白居易《卖炭翁》中的“⑤ ， ”刻画了卖炭翁虽衣服单薄但仍心忧炭价的矛盾心理；陆游《卜算子·咏梅》中的“⑥ ， ”借凋零的梅花抒写独立不倚的人格。
四、作文
17．按要求作文
“等待”或许是春日里一颗种子的悄然萌发，或许是站台上一次久别重逢的期盼，或许是对梦想的执着坚守……等待的过程，有时漫长而孤独，有时充满焦灼与不安，有时又怀揣着对未来的期待与憧憬……但正是这些瞬间，让我们学会了忍耐、成长与珍惜。
上面材料给了你怎样的感受？请结合自己的理解，联系生活，自拟题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
五、诗歌鉴赏
江村①
［唐］杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？
【注释】①此诗作于诗人在友人的帮助下，在饱经战乱后，暂时得到了安宁的时期。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，这里是诗人的自谦之词。
18．请从修辞手法的角度，简要品析首联中“抱”字的妙处。
19．请展开想象，用生动的语言描绘诗中颈联所呈现的画面。
六、名著阅读
20．阅读下列名著片段，完成题目。
他听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。
语段出自名著《钢铁是怎样炼成的》，这里的“他”指谁？结合全书内容，“他”对保尔的成长起着怎样的作用？
21．小安、小语和小文在阅读《经典常谈》后展开了讨论交流，请你根据原著内容完成以下对话。
小安：《经典常谈》是① （填作者）先生为中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作。
小语：我阅读了②《 》（篇目名），可以判断“友”字的造字方法和结构特点。
小文：我阅读了③《 》（篇目名），对其中的主要表现手法——赋、比、兴有了更深的理解。
七、文言文阅读
【甲】
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
（选自《庄子与惠子游于濠梁之上》）
【乙】
庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥①而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾②于涂③中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”
（选自《庄子钓于濮水》）
【注释】①笥（sì）：用作动词，装入竹器里。②曳尾：（像龟一样）拖着尾巴。③涂：烂泥。
22．解释下列句中加点词。
（1）安知鱼之乐 （2）请循其本
（3）楚王使大夫二人往先焉 （4）庄子持竿不顾
23．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．安知我不知鱼之乐 闻之，欣然规往
B．既已知吾知之而问我 潭西南而望
C．愿以境内累矣 去以六月息者也
D．吾将曳尾于涂中 祗辱于奴隶人之手
24．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
（2）此龟者，宁其死为留骨而贵乎？
25．短视频是当下流行的一种表现形式，某班想将两文通过短视频的形式表现出来，请你帮助完成以下任务。
八、综合性学习
26．2025年4月24日是第十个“中国航天日”，学校开展“筑梦星辰大海，传承航天精神”主题活动，请你参与以下任务。
(1)校团委策划了“走进科学世界”系列活动，形成了如下活动框架图，下面是小文的解说，请你用简明的语言将内容补充完整。
校团委策划了“走进科学世界”系列活动，举办了制作手抄报、以① 为主的社团活动、社区宣传、成果展示等活动，同时开展了以② 为主要内容的讲座。
(2)某班开展主题班会，同学们围绕“航天技术如何服务日常生活”展开讨论。请根据情境将对话内容补充完整。
主持人：同学们，航天探索的成果不仅助力宇宙研究，更走进了千家万户。①
同学甲：卫星导航系统可以精准定位，开车再也不怕迷路了。
同学乙：防震材料最初是为航天器研发的，现在用在建筑里更安全。
主持人：大家说得对！航天科技正悄悄让我们的生活变得更高效、更安全。②
同学丙：大家可以学好科学知识，关注航天创新动态，未来参与技术转化，让更多航天成果惠及民生！
(3)一代代航天人筚路蓝缕、锲而不舍，在浩瀚星空开辟了一条中国之路。下面是小文演讲词《航天颂》中的句子，请仿照画波浪线的句子，在横线上仿写一句话。
是他们，______；是他们，用生命铸造了航天的宫殿。祖国不会忘记，中国航天的缔造者；人民不会忘记，中华民族的航天员！
参考答案
1．B 2．D 3．B 4．C
5．A 6．B 7．D 8．D
9．示例：母亲制作扫帚，打扬尘，洗衣物等；父亲清洗物件，修补屋内设施等；村民贴春联，挂灯笼，饰窗棂等。（一人能概括出一件事即可） 10．示例：（1）这句话运用了细节（动作、外貌）描写，通过描写具体的动作（“手持长竿扫帚”“清扫室内屋顶和墙壁上的积尘和蜘蛛网”）和装扮（“换上旧衣”“全身裹上塑料纸”“头戴大草帽”“脸上系一块毛巾”），生动地刻画了母亲掸尘时的形象，突出了母亲勤劳、朴实的特点。这种细致的描写让读者仿佛身临其境，感受到了母亲的辛劳和掸尘的真实场景。（2）叠词的使用，不仅让句子读起来更加流畅、富有韵律，还通过具体的细节描写，生动地刻画了父亲勤劳、细致的形象，营造了温馨、整洁的家庭环境，让读者更容易感受到父亲对家庭的热爱和对生活的用心。（合理即可） 11．示例：我的家乡过年的民俗有很多，如春节的舞龙舞狮。每到春节，村里都会组织舞龙舞狮表演，寓意着驱除邪恶、迎接好运。这种民俗让我感受到家乡人民对生活的热爱和对美好未来的期盼，也让我深深体会到了中华民族的团结和勇敢。（答案不唯一）
12． 示例：欣喜 秀色苍茫，心生敬畏 南天门驻足，感念 下山遇白桃花（意近即可） 13．示例：以“车行路线”为移动线索，空间随游踪不断变化，展现泰山山势的蜿蜒曲折、复杂险峻。通过“秋意”“地势慢慢高了”“风凉”的细节变化，暗示攀登过程的艰辛与心理的敬畏感。（意近即可） 14．内容：以花喻人，突出坚守本心，接受生命的脆弱与坚强的情感；结构：首尾呼应，呼应前文山脚的桃花意象，收束全文。（合理即可） 15．示例：合适。①符合“记述游览见闻”的文体定位。本文以“山脚—峰顶—下山”为游踪线索，完整记录了登山见闻，符合游记文体特征。②达成“描摹山水+吟咏人文”的双重目标。对泰山植被、地貌的刻画生动可感；通过“泰山石”“家谱对联”“秦汉玉环”等意象，将自然景观转化为文化符号，呼应单元导语“吟咏人文胜迹”。③实现“抒发情思”的深层要求。作者从“欣喜赞叹”到“物我合一”，情感随游踪层层递进，最终升华为“天地同攸的凌然”的生命哲思，体现游记“因景生情”的抒情逻辑。
16． 天涯若比邻 一日不见 安得广厦千万间 再回延安看母亲 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 零落成泥碾作尘 只有香如故
17．例文：
等待，是一场温柔的修行
等待，是时光长河里静悄悄地修行，藏着成长的密码与生命的哲思。它或许是春日里，埋下花种后，日日盼其抽芽的期待；或许是车站台，望眼欲穿盼故人的焦灼；又或许是逐梦途中，默默坚守的执着。于我而言，等待是与老巷那棵桂花树的约定，是一段浸润着烟火与温情的故事。
老巷的秋，总带着桂花的甜香。儿时，我常蹲在院角那棵桂花树下，看奶奶轻轻将飘落的花瓣收入竹篮。“等桂花开满枝，就给你做桂花糕。”奶奶布满老茧的手抚过我的头，目光柔得像化不开的糖稀。从那时起，我便日日守着树，看花苞从青涩到渐黄，数着日子等一场盛大的绽放。这等待里，有孩童的天真盼望，有对奶奶手艺的笃定信赖，时光慢得能听清桂花绽裂的轻响，让我懂得耐心是等待的底色。
后来，奶奶生了重病，被送往远方的医院。那年初秋，桂花依旧在枝头攒动，我却没了做糕的心情，只是机械地收集花瓣，寄去遥远的城市。等待回信的日子，像被拉长的丝线，一端系着我，一端系着未知的消息。我在老巷口盼啊望啊，看邮差的绿车穿梭，听风声掠过桂树的叹息。这等待里，有担忧的重量，有孤独的影子，却也让我学会在忐忑中沉淀，明白等待是与岁月的博弈，要以坚韧为铠甲。
再后来，奶奶回来了，却再没力气做桂花糕。可每年秋天，我们仍会守着桂树，看花瓣簌簌飘落。她躺在摇椅上，我坐在旁边，无需多言，彼此的陪伴就是最长情的等待。我们等夕阳漫过老墙，等暮色染透窗棂，等桂香弥漫整座老巷。这等待里，有生命的从容，有对平凡日常的珍视，让我领悟等待是对时光的敬畏，对相守的感恩。
如今，奶奶已离去，老巷的桂树却年年如期花开。我依旧会在秋日等待，等那熟悉的甜香漫上心头，等回忆里的温暖涌上眼眶。这等待，是与过去的对话，是对逝去的铭记，更是对生命轮回的释然。
等待，从来不是静止的消磨，而是心灵的行走。它让我在焦灼中学会沉淀，在孤独中懂得坚守，在失去后领悟珍惜。就像老巷的桂花，每年准时赴约，用芬芳告诉我们：等待的尽头，是成长的馈赠，是生命的回响，是灵魂在岁月里悄然的蜕变与升华。
18．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了草堂周围的环境和溪水的流动，表现出诗人与周围自然景观的融合和诗人内心的舒适。 19．示例：老伴正坐在门前的树荫下，在纸上画着什么，走近看时，原来是一个棋局。“叮叮”的声音传来，小儿子在埋头认真地敲着一根针，这个贪玩的孩子，他是要自己做个鱼钩好去江边钓鱼。（意近即可）
20．朱赫来。他是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。（意近即可）
21． 朱自清 第一（说文解字） 第四（诗经）
22． 怎么 追溯 派，派遣 （回头）看 23．D 24．（1）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是完全可以确定的了！
（2）这只神龟，（它是）宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢？ 25． 濠梁之上 画面内容 向往自由、淡泊名利
26．(1) 北斗模型制作和机器人编程 航天科技、天文世界、人工智能
(2) 大家能说说航天技术应用在生活中的例子吗？ 我们能为航天技术推广做些什么呢？
(3)示例：用智慧架起了宇宙的天梯（合理即可）项目
《庄子与惠子游于濠梁之上》
《庄子钓于濮水》
画面地点
①
濮水之上
②
庄子、惠子、濠梁、鲦鱼
庄子、二大夫、濮水、鱼竿
人物主要交流形式
辩论式对话
交流对话
庄子形象
超然物外、敏锐机智
③