初中物理北师大版（2024）九年级全册（2024）第一节 机械能评课ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）九年级全册（2024）第一节 机械能评课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了疾驰的汽车，流动的水，高挂在枝头的苹果，拉开的弓，高举的重锤，拉伸变形的皮筋，以下物体具有能量吗，拉圆的弓，具有能量，能把地面等内容，欢迎下载使用。
知道动能、势能的概念，认识重力势能和弹力势能。
能说出能量与做功的关系，记住能量的单位。
能从能量的角度解释具体情境中的问题。
物体能对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
国际单位制中，能量的单位是焦耳（J），简称焦。
物体能够做的功越多，它具有的能就越多。
“做了功”是指物体受到力的作用并在这个力的方向上移动了距离，做功的本领已经显示出来了。“能做功”是指物体具有做功的本领，但这种本领是潜在的，不一定显示出来。
下列关于能量的说法中正确的是（ ）A. 做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B. 做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少C. 能对外做功的物体具有能量，但不一定在做功D. 能量多的物体所做的功就一定多
物体由于运动而具有的能叫作动能。
动能大小可能与物体的速度有关动能大小可能与物体的质量有关
演示：探究动能的影响因素
质量相同 的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
控制变量法 和 转换法
1.本实验所用的实验方法有哪些？
2.本实验所用的实验方法是如何体现的？
控制变量法：探究动能大小与物体速度的关系时，保持物体的质量不变；探究动能大小与物体质量的关系时，保持物体的速度不变转换法：通过观察木块被小球撞击距离的远近来间接测量小球动能大小。
如图是“探究影响动能大小的因素”的实验装置图。实验中，探究的动能是指 （ 　　）
A．小球在斜面上的动能B．小球撞击木块时的动能C．小球撞击木块后的动能D．木块被小球撞击时的动能
受到重力作用的物体被举高后具有的能。
重力势能大小可能与物体的质量有关重力势能大小可能与物体所处的高度有关
演示：探究重力势能的影响因素
质量相同的物体，所处的高度越大，它的重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越大。
控制变量法：探究重力势能大小与物体质量的关系时，保持物体所处的高度不变；探究重力势能大小与物体所处高度的关系时，保持物体的质量不变转换法：通过观察木桌在细沙里凹陷的深度来间接测量铁块或橡皮泥重力势能大小
任何高度严禁抛物！！！
30米落下砸中头部，当场死亡
20楼落下，可致人死亡
马路上匀速行驶的洒水车，在行驶过程中，它的动能 ，重力势能 。（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）
具有弹性的物体由于发生弹性形变而具有的能。
弹性势能大小可能与物体弹性形变程度有关
演示：探究弹性势能的影响因素
同一弹性物体的弹性形变越大，具有的弹性势能就越大。
形变分为弹性形变和塑性形变。二者的共同点是物体在外力作用下形状都发生了变化，不同点是撤去外力后，发生弹性形变的物体能恢复原状，而发生塑性形变的物体不能恢复原状。
具有弹性的物体由于发生弹性形变而具有的能量
物体由于运动而具有的能
物体能对外做功，表示这个物体具有能量
受到重力作用的物体被举高而具有的能量
影响因素：弹性形变大小
1．下列关于各种形式的能量的说法正确的是 （ ）A．质量大的物体具有的重力势能一定大B．速度大的物体具有的动能一定大C．同一物体的弹性形变越大，则它具有的弹性势能也越大D．以上说法都不正确
2．如图所示，货架上放着A、B、C、D四个体积相同的实心球，其中A和B为铜球，C和D为铁球。则A与B相比，　 　的势能大，原因　 ，B与C相比，　 　的势能大，原因是　 。四个球中，势能最小的是　 　球。（ρ铜＞ρ铁）
A与B的质量相同，但A的高度更大