江西省赣州市于都县2024-2025学年五年级下学期期末语文试题A卷（PDF版，有答案）

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一、积累与运用
1.略（书写正确，字迹端正美观清晰）
2.兴致勃勃、锻炼、远眺、辽阔、停泊、情不自禁
3.B
4.C
5.B
6.A
7.示例：
吵——教室里真吵。同学们吵得大声说笑，老师吵得拍桌子，连窗外的鸟儿也吵
得飞走了。
忙——妈妈真忙。忙得顾不上吃饭，忙得接不完电话，忙得脚不沾地。
8.(1) 也傍桑阴学种瓜；谁言寸草心；人闲桂花落
(2) 苟利国家生死以；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里
(3) 小人长戚戚；恻隐之心；则能有所不为
二、阅读与鉴赏
（一）徐孺子赏月
1.(1) B (2) C
2.徐孺子九岁时，曾经在月光下玩耍。
3.人眼；瞳仁
4.“不然。譬如人眼中有瞳，无此，必不明。”
5.聪明机智；示例：你真是一个善于思考的孩子，我要向你学习！
（二）稻田里的守望者——袁隆平
1.(1) 鹤立鸡群 (2) 大失所望
2.反复实验；成功培育杂交水稻
3.神态；激动与喜悦；示例：他跪在地上，双手抱头，眼泪止不住地往下流，嘴
里喃喃自语：“为什么……为什么会这样……”
4.原句修改为：袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”，他一生都致力于杂交水
稻技术的研究、应用与推广。
5.B；生动形象地描绘了野生稻的美丽姿态，增强了画面感。
6.示例：袁爷爷，您用一生的坚持换来了粮食的丰收，我们永远感谢您！
7.示例：粮食来之不易，是无数科学家和农民辛勤劳动的成果。我们应该珍惜每
一粒粮食，避免浪费，养成节约的好习惯。
三、表达与交流
一等（25-30 分）：
题目补充完整，内容紧扣主题，情感真挚。
结构清晰，语言流畅，细节描写生动。
字数达标，无错别字，标点使用规范。
二等（18-24 分）：
题目补充完整，内容基本符合主题，情感较真实。
结构较清晰，语言通顺，有一定细节描写。
字数基本达标，少量错别字或标点错误。
三等（12-17 分）：
题目未补充完整或内容偏离主题，情感表达不足。
结构松散，语言不够通顺，缺乏细节描写。
字数不足，错别字或标点错误较多。
建议：
补充题目时选择具体的人或事，如“那次失败让我成长”“妈妈的爱让我成长”。
通过具体事例展现成长过程，注重细节描写和心理活动。
结尾点明成长的意义，升华主题。