2024-2025学年广东广州七年级下册语文期中试卷及答案A卷

这是一份2024-2025学年广东广州七年级下册语文期中试卷及答案A卷，共22页。试卷主要包含了测试范围，考生必须保持答题卡的整洁，把下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七年级下册第1~3单元。
5. 难度系数：0.68。
6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分：积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．小楷/揩拭 战斗/气冲斗牛B．校对/校场 默契/锲而不舍
C．秩序/迭起 呜咽/狼吞虎咽
B.jià/jià，qì/qiè；
C.zhì/dié，yè/yàn；D．霹雳/劈开 憎恶/深恶痛绝
【答案】D
【解析】考查字词的读音。
A.kǎi/kāi，dòu/dǒu；
D.pī/pī，wù/wù；
故选D。
2．（2分）下列词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．鞠躬尽瘁 至死不懈 妇儒皆知 锋芒毕露
B．深宵灯火 暗然失色 坐井观天 锐不可当
C．穷山恶水 家喻户晓 浩浩荡荡 空穴来风
D．安居乐业 奋不顾生 势如破竹 酣然入梦
【答案】C
【解析】考查字形。
A.妇儒皆知——妇孺皆知；
B.暗然失色——黯然失色；
D.奋不顾生——奋不顾身；
故选C。
3．（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
国学博大精深，历久弥新，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命的文化根基。国学经典里的每则故事都会告诉我们人生的哲学和处世做人的_______，阅读国学经典书籍，在扩大我们的阅读量的同时，也在_______地_______着我们的心灵。所以，青少年应该了解和熟悉国学，让古人的思想和智慧时常充盈在心田。学习国学知识，不仅能提高理解力，_______有助于我们形成积极向上的世界观、人生观和价值观。
A．道理 耳濡目染 塑造 但是B．原理 潜移默化 打造 但是
C．道理 潜移默化 塑造 而且D．原理 耳濡目染 打造 而且
【答案】C
【解析】考查词语运用。
第一空：道理：事情或论点的根据；原理：具有普遍意义的最基本的规律或道理。根据“国学经典里的每则故事都会告诉我们人生的哲学和处世做人”的语境，可知：国学经典故事告诉我们处世做人的“道理”，而不是“原理”，因此用“道理”恰当；
第二空：耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响；潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。根据“阅读国学经典书籍，在扩大我们的阅读量的同时”的语境，可知阅读国学经典书籍，既扩大我们的阅读量，同时又使“心灵”受到感染、影响而发生变化，，因此用“潜移默化”恰当；
第三空。塑造：雕刻、加工、刻画某种事物或形象。打造：制造、创造的意思。根据“我们的心灵”的语境，可知不需要重新创造，因此用“塑造”恰当；
第四空：但是：连词，表示转折关系。而且：表示并列互相补充或递进。根据“不仅能提高理解力”的语境，可知其后应用“而且”恰当，共同构成递进关系；
故选C。
4．（2分）下列各句，没有语病的一项是（ ）
A．期末复习期间，老师们认真指导学生对易错点进行归纳总结，避免考试时不出错。
B．“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。
C．“云上游泉城”系列线上服务，使广大市民足不出户尽享视听盛宴，尽览泉城风光。
D．电视剧《少年派》，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。
【答案】C
【解析】考查病句的辨析。
A.“避免考试时不出错”否定不当，应删去“不”，改为“避免考试时出错”；
B.“掀起……热情”搭配不当，可将“热情”改为“热潮”；
D.主客颠倒，应是“我对电视剧《少年派》很熟悉”；
故选C。
5．（8分）2025年清明假期期间，小州同学来到古城商丘开展饮食文化活动，请你参与并完成相关任务。
(1)（3分）为弘扬河南商丘美食文化，小州的妈妈打算在北京开一家河南美食店，并想仿照下面的示例为“河南烩面”取一个名称。请你帮小州实现妈妈的愿望。
【示例一】糖醋里脊——大吉大利。“里脊”和“利吉”谐音，“大吉大利”不仅点出了里脊肉分量大，还能以此表达对美好生活的期待。
【示例二】洛阳不翻汤——中原第一汤。借用洛阳丽景门的“中原第一门”的名称，既点明了不翻汤的产地，也使不翻汤更具有文化韵味；同时“第一汤”也彰显出不翻汤美味独绝天下的特点。
(2)（2分）小州在应天书院游玩时，参与了一项根据上联选出下联的对联竞答活动。请你帮她为下面的上联选出合适的下联。（ ）
上联：满院春色催桃李
下联：
A．一番晤对古今情B．一片丹心育新人
C．滔滔江水涌巨浪D．书香笑梦学风高
(3)（3分）作为校团委宣传委员，你接到学校通知：“定于本周三下午2点在学术报告厅举办‘身边的商丘美食文化’报告会，请你代表校团委邀请市宣传部的李明老师来校指导，并请他做宣传商丘美食文化的报告。”你将如何转述？
【答案】(1)示例：河南烩面——面面俱道。取自成语“面面俱到”。“面面”说明烩面烹制的方式多样。“道”一语双关，既代表“味道”，指各种口味齐全，又有“称道”的意思，指每一种口味的面都为人称道，突出了烩面的独到鲜美。
(2)B
(3)示例：李老师，您好！ 我是××学校校团委宣传委员，我校将于本周三下午2点在学术报告厅举办“身边的商丘美食文化”报告会，我代表校团委邀请您来校指导，并请您做一场宣传商丘美食文化的报告，请问您能抽空前来吗？
【解析】（1）考查拟题（名）的能力。仿照所给示例为“河南烩面”取一个名称，取名时可运用谐音、比喻等修辞。先取一个贴合“河南烩面”的名称，然后分析名称的寓意即可。
示例：河南烩面——八面玲珑。借用成语“八面玲珑”，“八面”指面条中配以海带丝、豆腐丝、粉条、香菜、鹌鹑蛋、海参、鱿鱼等多种食材；“玲珑”喻指独特的味道和营养价值，赢得了四面八方食客的喜爱。
（2）考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
上联：“满院春色”偏正结构，“催桃李”动宾结构，“李”仄声。
A.“一番晤对”偏正结构，“古今情”偏正结构，“情”平声。
B.“一片丹心”偏正结构，“育新人”动宾结构，“人”平声。
C.“滔滔江水”偏正结构，“涌巨浪”动宾结构，“浪”仄声。
D.“书香笑梦”并列结构，“学风高”主谓结构，“高”平声。
从结构和平仄可知，只有“一片丹心育新人”与之相对。
故选B。
（3）考查语言表达。
首先是称呼和问候语“李老师，您好”，然后是自我介绍“我是××学校校团委宣传委员”，接着向其说明活动举办的单位“我校”，时间“本周三下午2点”，地点“学术报告厅”，内容“举办‘身边的商丘美食文化’报告会”，意图“邀请对方来校指导，并做一场有关美食文化宣传的报告”，最后询问其是否有时间，能否抽空前来，表达诚挚的邀请之意。
示例：李老师，您好！很冒昧打扰您，我是××学校校团委宣传委员，我校准备举办“身边的商丘美食文化”报告会，时间是本周三下午二点，地点在我校学术报告厅，我受校团委委托，特邀请您来给我校师生做一场宣传商丘美食文化的报告，您有时间吗？
二、（1小题，8分）
6．古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
②杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》）
③ ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
④ ，何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》）
⑤ ，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）
⑥海日生残夜， 。（《次北固山下》）
（2）古诗中有很多运用乐器来表达情感，小麦对此做了归纳。请根据批注完成表格。
【答案】 凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞 深林人不知 此夜曲中闻折柳 双兔傍地走 江春入旧年 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
【解析】考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意中的易错字：凭、惟、解、漫、夜、傍、柳。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，共16分）
阅读下面文段，完成小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”
（选自刘向《说苑﹒杂言》）
7．(2分)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．甘戊使于齐射/得一人之使B．物各有短长/北市买长鞭
C．曾不如小狸/逝者如斯夫D．置之宫室/乃取一葫芦置于地
8．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）甘戊使于齐，渡大河。
9．(2分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文详写陈尧咨射箭，由此引出射箭和酌油都是凭手熟可掌握的技艺，详略得当，突出文章的重点。
B．“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问显然与卖油翁的态度有关，是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。
C．甲文的第一句话简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性。
D．卖油翁不仅练就一手倒油的好功夫，还会讲道理，用一个绝活“酌油之技”作为例子进行巧妙类比，让心高气盛的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。
10．(4分)读了【甲】【乙】两篇选文，你从中分别获得了哪些启示？
【答案】7．D 8．（1）（老翁）见他射出的十支箭能射中八九支，只是对他微微点点头。
（2）甘戊出使齐国，要渡过黄河。 9．A 10．甲文：我们只有不断练习、实践，日久天长，才会熟能生巧；对自己的本领不能自满自大，要谦虚。乙文：人人都有自己的长处，我们要善于发现自己和他人的长处
【解析】7．考查一词多义。
A.动词，出使/名词，使唤，差遣；
B.名词，长处/形容词，与“短”相对；
C.动词，比得上/动词，像；
D.都是动词，“放置”的意思；
故选D。
8．考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）发：射；矢：箭；但：只是；微：稍微；颔：点头。
（2）使：出使；于：到；渡：渡过。
9．考查文言文内容的理解。
A.甲文“尝射于家圃”一笔带过，略写陈尧咨射箭；“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’康肃笑而遣之”详写卖油翁酌油过程，引出“我亦无他，惟手熟尔”，表明射箭和酌油都是凭手熟可掌握的技艺。本项“甲文详写陈尧咨射箭”有误；
故选A。
10．考查阅读启示。
甲文：第二段“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’康肃笑而遣之”详细写了卖油翁的酌油过程，可见其技术高超，但卖油翁只说“无他，但手熟尔”，将成功归于自己日常的反复练习，这启示我们做任何事情都需要通过持续不断的练习来提升技能，从而达到熟能生巧的效果。
根据第一段“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，陈康肃公一开始自矜其射技，在卖油翁展示其高超的酌油技术后，态度发生转变，最后将卖油翁“笑而遣之”，这提醒我们即使有一定的才能也不能骄傲自满，要保持谦虚的态度，因为人外有人，天外有天。
乙文：根据“不然，汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧”可知，甘戊通过列举不同事物的特点，如骐骥善于奔跑但不善捕鼠、干将剑锋利但不适用于劈柴，说明每个事物都有其独特之处，推及到人也是如此，每个人都有自己擅长的方面，我们应该有一双善于发现的眼睛，既能看到自己的优势，也能看到他人的闪光点。
【点睛】参考译文：
【甲】陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也以此自夸。他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在园圃外，斜着眼睛看着他，很久不离开。这个老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，也不过是微微地点点头。
康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技术难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的(奥妙)，只不过是手法熟练罢了。”康肃公听后十分生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术？”老翁说：“凭我倒油的经验知道(你射箭也是凭手熟的)这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有别的(奥妙)，只不过是手法熟练罢了。”陈肃公笑着将老翁送走了。
【乙】甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船户说：“河水只是平静罢了，你连自己过河都没有办法，还能给国王讲出什么好办法呢？”甘戊说：“不是这样的，你不知道其中的道理。事物各自有它们的长处和短处；谨慎老实厚道忠诚的人，能辅助主人，不能被派去用兵。骐、骥、騄、这样的宝马，可以日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，竟连小猫都比不上；干将这样锋利的好剑，在天下人口中都可以听到它的名字，工匠用它劈削木头还比不上斧子。现在拿着船桨随着河流的波浪进退自如，我比不上你；游说有着几千辆马车的君主、有着几万辆马车的国王，你就比不上我了。”
11．（4分）同样是写木兰从军前的准备工作，故事《木兰从军》中用“市鞍马”一笔带过，《木兰诗》中却东市、西市、南市、北市面面俱到，请结合知识卡片，说说《木兰诗》这样处理的作用。
【答案】这里的“东”“西”“南”“北”是虚指，是互文的手法，写出木兰出发前做准备时的忙碌和紧张情形。
【解析】考查诗句赏析。
结合《木兰诗》中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”可知，木兰并非真的要在东市就只买骏马，西市只买鞍鞯等。诗句中“东”“西”“南”“北”四个方位词在此处并非实指具体地点。从修辞角度看，这运用了互文手法，即上下句的意思相互交错、渗透与补充。木兰实际上是在不同集市综合采购出征所需的一系列物品。由此可知，这样面面俱到地描述，生动地写出木兰出发前做准备时，在不同集市奔走采购各类物品的忙碌和紧张情形。
四、（8小题，30分）
（13分）阅读以下材料， 完成下面小题。
人工智能（AI）给我们的生活带来许多变化。小语同学对此兴趣浓厚，她收集了相关材料。
材料一：
广东科普嘉年华为公众提供了一场内容丰富、形式活泼的科普盛宴。消防专区人气火爆，VR（虚拟现实）火灾逃生体验装置提供了高层火灾逃生体验、暴风雨灾害自救与逃生等7个场景选择，“既长知识又好玩！”真实比例的场景构造、步步紧逼的“火焰”和“浓烟”……体验者可沉浸式感受火灾情景，并操控场景内物品，由此在模拟火场中学习如何逃生和灭火，增强安全意识和自救能力。
（摘编自方晴《让科学可触摸让孩子成主角》）
材料二：
AI赋能，让沉浸式的文化体验更有利于中华文化的传播。Sra推出后，生成式人工智能技术促进了“文生视频”创作的全新呈现。文生视频是指输入一段文字，即可生成一个AI原创视频。由中央广播电视总台（以下简称“总台”）制作的中国首部文生视频AI系列动画片《千秋诗颂》，运用人工智能技术将统编版语文教材中的200多首诗词转化制作成唯美的国风动画，使得小朋友们在最具想象力的年纪遇到了最生动实用的背诗方法。今后，AI在提升观众的文化体验方面将发挥更大的优势。
（摘编自泽传媒《AI赋能，总台中国传统文化IP迸发无限可能》）
材料三：
4月16日，《2024人工智能发展白皮书》（以下简称《白皮书》）正式发布，全面梳理了人工智能领域的最新动态，深入剖析了行业发展现状。《白皮书》显示，近年来，中国在人工智能产业规模、创新能力、高等教育等方面取得了显著进展。
图表：截至 2023年底全球重要国家人工智能相关企业数量（单位：家）
（摘编自《2024人工智能发展白皮书》）
材料四：
ChatGPT-4聊天机器人火遍全球，人们可以使用日常的语言与这款聊天机器人对话，让它回答各种问题、完成各类书面任务。它能帮助用户一起创作歌曲、编写剧本或者学习用户的写作风格，它能处理长达2.5万字的文本。
到目前为止，ChatGPT虽然看似“聪慧异常”，但仍有不少“硬伤”。首先，ChatGPT再“神通广大”，有时难免会陷入“模式化”。而我们人类生而不同，正是这独一无二的差异性才让人类文明得以延绵。ChatGPT可以写关于“童年”的文章，但我的童年里有蝉鸣、有蒲扇；你的童年里也许有补习班、游戏机，这又怎能用模式化的答案来形容呢？
其次，人工智能的“智能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容。就像ChatGPT在回答中所说“我不具备自主意识，我的回答不包含意见或情感”。换句话说，那些带有个体独特记忆的认知，恰恰是目前的生成式人工智能所不能替代的。人类的想象力、创造力、洞察力、感受力，就是“人，之所以为人”的基础。
（摘编自《浙江日报》）
材料五：
输入一句话即可生成60秒视频，大幅降低了编辑摄制的技术门槛，Sra让“人人都是导演”成为可能。有人预测，未来只要算力跟得上趟儿，导入一本小说就能生成一部大片。更值得期待的是，相较于诞生仅百余年的视频，人类以文字记事的历史超过了五千年。试想，若翻开浩如烟海的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。
生成式人工智能技术深入到各个行业，为教育、医疗、金融等领域带来了新的应用形式，为中国高质量发展提供了动力。但人工智能难免存在着被滥用的风险，甚至对伦理、法律和知识产权带来冲击。ChatGPT也好，Sra也罢，我们必须在一日千里的技术进步中“系好安全带”。2023年7月，国家网信办等七部门联合印发的《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确提出，文本、图片、音频、视频等生成内容应当进行显著标识，给现在和未来构筑一条安全抵达的通道。
（摘编自戴林峰《Sra让“现实已经不存在了”？ 》）
12．(3分)小语对材料进行了整理，下列表述与材料不符的一项是（ ）
A．广东科普嘉年华上，体验者可在火灾逃生体验装置中沉浸式感受火灾的情景。
B．ChatGPT-4能与用户一起创作歌曲、剧本，还能处理多达2.5万字的长篇内容。
C．在Sra的指令框输入浩瀚的古籍，便可生成视频，重新展现五千年人类文明。
D．人工智能技术给生活带来便利，也给伦理、法律和知识产权等带来新的挑战。
13．(3分)下面是小语搜集的一些补充资料，其中适合放在“材料二”的一项是（ ）
A．六盘水的农民画，集蜡染、刺绣、剪纸等民间艺术为一体，深受大众的喜爱。
B．第135届“广交会”展示的“泳池清洁机器人”操控便捷，广受客户的青睐。
C．故宫博物院借助数字技术建立了数字博物馆，让历史典籍收藏更加安全可靠。
D．总台首部AI全流程微短剧《中国神话》的发布，给观众带来沉浸式的体验。
14．(3分)小语对当前中国人工智能的发展进行了梳理，下列表述不正确的一项是（ ）
A．中国积极探索“生成式人工智能”在各领域的创新应用。
B．中国在人工智能产业规模、创新能力等方面有显著进展。
C．中国人工智能企业综合实力在全球重要国家中排名第二。
D．中国不断健全法律法规，加快完善人工智能的安全监管。
15．(4分)小语和 ChatGPT 以《广州的秋天》为题，各写了一篇文章，小语担忧她的创作会被ChatGPT所取代。请你结合材料为她解忧。
下面A、B两个文段分别节选自小语和ChatGPT的作文：
【片段 A】“呼——”随着一阵猛烈的西风吹来，打乱了我的头发，我才猛然意识到，原来，秋天终于到来了。广州的秋天向来是爱迟到的。当我听到天气预报里说“北京，多云，9至17摄氏度”时，广州还是烈日炎炎，暑气一分未减。
【片段B】广州的秋天，阳光依然明媚，但不再那么炙热。与北方的秋天相比，广州的秋天少了那份凛冽的寒意。走在广州的街道上，你可以感受到秋天的气息，温暖的阳光让人心旷神怡。
【答案】12．C 13．D 14．C 15．示例：小语，你不用担心ChatGPT会取代你的写作。ChatGPT的写作更多的是“模式化”写作，缺乏人类“差异化”体验；它更多是一种理性能力，缺乏人类的想象力、创造力、洞察力、感受力。而你写的“‘呼——’随着一阵猛烈的西风吹来”等传递了独特的感性体验，这些基于情绪、带有个体独特记忆的认知，恰恰是ChatGPT所不能替代的。
【解析】12．考查信息的筛选与辨析。
C.错误。由材料二“AI赋能，让沉浸式的文化体验更有利于中华文化的传播。Sra推出后，生成式人工智能技术促进了‘文生视频’创作的全新呈现。文生视频是指输入一段文字，即可生成一个AI原创视频”可知，在Sra的指令框输入一段文字，即可生成一个AI原创视频；“在Sra的指令框输入浩瀚的古籍，便可生成视频，重新展现五千年人类文明”说法太过绝对；
故选C。
13．考查论据的补充。
由材料二“AI赋能，让沉浸式的文化体验更有利于中华文化的传播”“今后，AI在提升观众的文化体验方面将发挥更大的优势”可知，本段主要论述AI在提升观众的文化体验方面的作用；A不能体现AI赋能，B讲的是清洁机器人，C讲的是数字博物馆对历史典籍收藏的安全作用；
故选D。
14．考查信息的筛选与辨析。
C.由材料三图表“截至 2023年底全球重要国家人工智能相关企业数量”可知，截至 2023年底，中国人工智能企业实力在全球重要国家中排名第二，但企业数量不能完全代表企业综合实力，不能得出“中国人工智能企业综合实力在全球重要国家中排名第二”的结论；
故选C。
15．考查信息的筛选辨析与语言表达。根据材料四第二段“首先，ChatGPT再‘神通广大’，有时难免会陷入‘模式化’。而我们人类生而不同，正是这独一无二的差异性才让人类文明得以延绵”，第三段“其次，人工智能的‘智能’更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容”可知，ChatGPT虽然发现很快也给人类带来很多便利，但是它取代不了人工创作。根据以上材料分析作答即可。
示例：小语，不要担心，ChatGPT不会取代你的写作的。ChatGPT再“神通广大”，有时难免会陷入“模式化”，缺乏人类“差异化”体验；且人工智能的“智能”更多是一种理性能力，人类的想象力、创造力、洞察力、感受力，那些带有个体独特记忆的认知，都是它缺乏的。就像这两个文段，你写的“‘呼——’随着一阵猛烈的西风吹来，打乱了我的头发，我才猛然意识到，原来，秋天终于到来了”不仅运用了拟声词，还传递了独特的感性体验和内心感受；“广州的秋天向来是爱迟到的”更是赋予秋天以人的情态，这些都能够体现我们人的意志情感和审美体验，这些是ChatGPT所不能替代的。
（17分）阅读下面文字，完成下面小题。
槐花
祁云枝
①洋槐，是故乡人家的标配，是善于用花香讲故事的草木。
②记忆里，老家的后院里，有一棵洋槐，也有一棵国槐，是母亲当年随手栽植的。繁枝茂叶间，常年栖着啾啾喳喳的麻雀和喜鹊。
③冬日，洋槐与国槐一样，叶子落尽，黑黢黢地杵在院子，枝杈布在清冷的天空里，无声无息。看不出悲喜，辨不出是谁，甚至，都不知道它们究竟是冬眠还是已经离开了这个世界。
④谷雨时分，洋槐花率先从枝丫里挤了出来。灿若繁星的光芒，汇聚成葡萄串的形状，开始在枝头闪烁。恍若烟花从粗粝的大地深处猛然炸裂。这个时候，洋槐的叶子尚在赶往春天的路上。
⑤是洋槐还是国槐，一目了然。
⑥麦子拔节，鸟雀啾鸣。空气里一夜间弥漫起甜香，丝丝缕缕，院子香起来了，村子香起来了。这是乡村最抒情的乐章，也是最让人惦念的味道。
⑦星光愈发白亮。那白，在一天内就鼓胀起来，眼见着毕毕剥剥的爆了皮，花香也越来越浓。不几日，星星变成了云朵栖在树梢。时光开始走得急促，一阵风过，满地落花如雪。
⑧要吃花，需赶在花骨朵变成云朵前采摘。没爆皮的花苞才好吃，最适合做麦饭。若花瓣全然张开，香气就散失了大半。
⑨我和妹妹结伴去摘花，矮处直接捋进篮子里，高处的，一人用钩子钩住梢头，另一人专门捋，槐刺左抵右挡，却也枉然。因了这刺，洋槐学名刺槐，这也是后来学了植物才知道的。再高处，就得用上绑镰刀的竹竿了。
⑩常常，我一边摘槐花，一边把水灵灵的花苞送入嘴里。像李白对着明月饮酒，喜不自禁，把羞忘了歇。凝脂般的花朵，在牙齿的开合间化为香甜的汁水。
⑪槐花麦饭是所有麦饭里最好吃的。对乡下人来说，若是没能吃上一碗槐花麦饭，这个春天算是白过了。花骨朵洗净后加盐加面粉，拌匀入蒸锅。大约十分钟的光景，揭盖，放入碗里，撒上辣椒面、蒜粒等佐料，热油刺啦一声泼上去，哎呀，单是想想，已口舌生津。这是种让人兴奋的声音和气味，它们会合力冲开毛孔，慰藉肌肤上张开的所有嘴巴。
⑫槐花亦可煎，加面粉、鸡蛋，充分搅拌均匀，放入油锅，煎至金黄，口味香酥、绵长。还可包饺子，做花卷，煮槐花汤……
⑬自然，泼油、加鸡蛋，都是后来的做法。母亲当年做的麦饭里，只加盐、醋、辣子，简简单单，却也掩不住槐花在口腔和胃肠里荡起的清鲜。
⑭那些年，母亲从未忘记在春季里晒槐花。过一遍热水，放到太阳下晒，干透后装入布袋，就成为干菜。想吃的时候抓一把，在水里泡发，洗净，就又能蒸麦饭、煎鸡蛋、包包子、包饺子了。熟稔的味道，任何时候都可以流转在餐桌上，弥散在空气里，用清香的语言唤醒味蕾，一往情深。
⑮秋冬季，抓一把干花放在鼻子下，闭了眼，感觉又一次来到了春天。
⑯当餐桌上飘起槐香的时候，母亲总说起自己当年赶赴页梁植树造林的故事。页梁，是位于陕西省永寿县北部的一座山梁，这座山是泾渭二河的分水岭，我的父母连同老一辈家乡人一直称之为页梁。
⑰如今的页梁，早已被密匝匝的洋槐树包裹，人们叫它槐花山，是关中地区夏日里有名的纳凉度假地。槐花绽放的时候，从高空看，身穿绿叶白花的山脉，安宁得像一种语言，素洁、温润。涌动的绿叶和白花，曾经是当地人救命的食粮，现在，依然是诸多生命的补品。
⑱在母亲反反复复的絮叨里，我大概还原了当年的场景。因槐花可以充饥，永寿县政府在为光秃秃的页梁挑选外衣时，毫不犹豫地选择了刺槐。从二十世纪五十年代开始，每年春秋两季，数不清的男女老少，携带着数不清的刺槐苗，在页梁安营扎寨，埋锅做饭。植树现场红旗招展，场面浩大。
⑲那时，母亲在县缝纫厂上班，有五六个春秋，她随厂里的工友一起去页梁参加义务植树。那是一段激情澎湃的岁月，全县农工商学界一同参与造林，页梁上人山人海。大家一起挖坑栽树，一起吃大锅饭，一起住帐篷，一起欢笑，一起流汗。槐花山，就是由这样的一群人、这样许久的时光和无数长满故事的刺槐，一起堆积出来的。
⑳知道母亲曾去页梁种树后，每到槐花山，我都有种回到母亲身边的感觉。我会久久凝视并抚摸山里的槐树，这棵，那棵，究竟哪一棵是母亲种的？
㉑槐树不语，像一个符号，让流动的时间呈现出固态容颜。就像有时，我走在村子里，远远看见一个银白短发的老人踽踽独行时，心里就会一震，眼里蓄满泪水，我在一些老人的身姿和衣着上，总是能看到我的母亲。
㉒吃槐花麦饭时，那些与槐花相互缠绕的老屋、大树、母亲也一并归来，仿佛我还是个儿童，仿佛母亲也还年轻。仿佛，所有的日子，都齐聚在槐香里。
（选自《草木清欢》）
16．(4分)下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．本文开头细致描绘了院中洋槐和国槐的异同，突显了洋槐比国槐更容易种植。
B．作者调动了视觉、听觉、嗅觉和味觉，从多个感官角度细致描摹了故乡的槐花。
C．作者描写了槐花麦饭和槐花的多种煮法，突显槐花在当地人心中的特殊地位。
D．本文语言细腻优美，富感染力，娓娓道来的言语之中饱含深情，韵味悠长。
17．(4分)按照括号里的提示，结合上下文赏析文中划波浪线句子和加点词的表达效果。
（1）那白，在一天内就鼓胀起来，眼见着毕毕剥剥的爆了皮，花香也越来越浓。（从词语运用的角度）
（2）不几日，星星变成了云朵栖在树梢。（从修辞手法的角度）
18．(4分)第⑰段写道：“涌动的绿叶和白花，曾经是当地人救命的食粮，现在，依然是诸多生命的补品。”请结合上下文，说说你对句中两个划线短语的理解。
19．(5分)本文开篇写洋槐“是善于用花香讲故事的草木”，围绕槐花花香，文中讲述了哪些故事？这些故事中，蕴含了“我”的哪些情思？请结合全文谈谈你的理解。
【答案】16．A 17．（1）“毕毕剥剥”是拟声词，形容爆裂的声音。这里生动直观地写出槐花生长迅速热闹，展现其生命力的旺盛，让读者有身临其境的感觉；（2）运用比喻的手法，把槐花比作星星、云朵，形象地写出了槐花由星星点点长得旺盛的变化过程。 18．“救命的粮食”，指的是在过去物质匮乏的年代，页梁的乡人曾经以槐花作为粮食，度过了艰苦的岁月。“生命的补品”指的是现在页梁得到了发展，洋槐成为了度假区中美丽的风景，带给人们回忆的温馨、内心的宁静和惬意，滋养心灵。 19．故事一：在花香中我和妹妹结伴摘槐花，边摘边吃。故事二：家乡中家家户户吃槐花麦饭，把槐花做成各种美食。故事三：母亲在春季里晒槐花，筹备食材。故事四：餐桌飘起槐香时，妈妈讲述当年到页梁和大家一起植树造林的故事。
在这些故事中，蕴含了“我”丰富的情思：对儿时一家人幸福生活的怀恋；对淳朴简单自然的家乡生活的赞美和热爱；对过去岁月里，大伙团结一致，奋力劳动，改变落后创造美好生活的感动与赞美；对养育和陪伴“我”成长的母亲的怀念。
【解析】这篇《槐花》以细腻的笔触描绘了洋槐在故乡的深厚情感与文化意义。作者通过多感官的描写，将槐花的香气、形态、味道与记忆紧密相连，展现了槐花在乡村生活中的多重角色。文章不仅叙述了槐花的自然之美，还通过母亲的故事，赋予了槐花更深层的历史与情感价值。槐花不仅是“救命的食粮”，更是“生命的补品”，象征着生命的延续与希望。全文语言优美，情感真挚，既是对故乡的深情告白，也是对母爱的温柔致敬，展现了人与自然、人与亲情的和谐共生。
16．考查理解辨析选文内容。
A.结合第②段“老家的后院里，有一棵洋槐，也有一棵国槐，是母亲当年随手栽植的”的内容可知，本项中的“突显了洋槐比国槐更容易种植”不当；
故选A。
17．考查赏析语句。
（1）“毕毕剥剥”是拟声词，形容爆裂的声音。这里生动直观地写出槐花在一日之内就迅速鼓胀起来，那样态好像就要马上开放了，表现槐花生长速度迅猛，长势旺盛，生命力蓬勃的特点。
（2）运用比喻的手法，把槐花比作星星、云朵，生动形象地表现槐花的数量增长得很快，由原先散散落落的花朵不过几日就变成像云朵一样灿烂的云朵，表现槐花生长情态非常旺盛。
18．考查对文中关键短语含义的理解能力。
结合第⑪段“槐花麦饭是所有麦饭里最好吃的。对乡下人来说，若是没能吃上一碗槐花麦饭，这个春天算是白过了”，第⑬段“母亲当年做的麦饭里，只加盐、醋、辣子，简简单单，却也掩不住槐花在口腔和胃肠里荡起的清鲜”，第⑭段“那些年，母亲从未忘记在春季里晒槐花。过一遍热水，放到太阳下晒，干透后装入布袋，就成为干菜”，第⑱段“因槐花可以充饥，永寿县政府在为光秃秃的页梁挑选外衣时，毫不犹豫地选择了刺槐。从二十世纪五十年代开始，每年春秋两季，数不清的男女老少，携带着数不清的刺槐苗，在页梁安营扎寨，埋锅做饭”可知：在物质匮乏的年代里，槐花可以充饥，县里就发动人们在页梁种了许多槐树。乡下人在春天就用槐花做了各种美食来果腹，度过那个艰苦的岁月；由此可见，“救命的粮食”，指的是在过去物质匮乏的年代，页梁的乡人曾经以槐花作为粮食，度过了艰苦的岁月。
结合第⑯段“当餐桌上飘起槐香的时候，母亲总说起自己当年赶赴页梁植树造林的故事”，第⑰段“如今的页梁，早已被密匝匝的洋槐树包裹，人们叫它槐花山，是关中地区夏日里有名的纳凉度假地。槐花绽放的时候，从高空看，身穿绿叶白花的山脉，安宁得像一种语言，素洁、温润。涌动的绿叶和白花”，第⑱段“从二十世纪五十年代开始，每年春秋两季，数不清的男女老少，携带着数不清的刺槐苗，在页梁安营扎寨，埋锅做饭。植树现场红旗招展，场面浩大”，第㉑段“槐树不语，像一个符号，让流动的时间呈现出固态容颜”，可知：当年为了美化家乡，不少人在家乡种下槐树，现在槐花遍布家乡的每一个角落，它让家乡变成关中地区夏日里有名的纳凉度假地，当槐花开放的时候，家乡的山上都是绿叶白花，显得非常安宁、素洁、温润。让人在这里享受到美好的时光。也会勾起老一辈人回忆当年植树的美好时光，滋养人们的心灵。
19．考查概括文章的主旨。
结合第⑨段“我和妹妹结伴去摘花，矮处直接捋进篮子里，高处的，一人用钩子钩住梢头，另一人专门捋”，第⑩段“常常，我一边摘槐花，一边把水灵灵的花苞送入嘴里。像李白对着明月饮酒，喜不自禁，把羞忘了歇。凝脂般的花朵，在牙齿的开合间化为香甜的汁水”，可知：“我”和妹妹结伴去摘花，“我们”一起合作，有时“我”会一边摘槐花，一边把水灵灵的花苞送入嘴里。这些美好的情景蕴含了“我”对往事的美好回忆，对儿时与妹妹一起劳动的美好回忆的怀恋。
结合第⑪段“槐花麦饭是所有麦饭里最好吃的。对乡下人来说，若是没能吃上一碗槐花麦饭，这个春天算是白过了。花骨朵洗净后加盐加面粉，拌匀入蒸锅。大约十分钟的光景，揭盖，放入碗里，撒上辣椒面、蒜粒等佐料，热油刺啦一声泼上去，哎呀，单是想想，已口舌生津”，第⑫段“槐花亦可煎，加面粉、鸡蛋，充分搅拌均匀，放入油锅，煎至金黄，口味香酥、绵长。还可包饺子，做花卷，煮槐花汤”，第⑬段“母亲当年做的麦饭里，只加盐、醋、辣子，简简单单，却也掩不住槐花在口腔和胃肠里荡起的清鲜”，可知：在槐花飘香的时节里，乡人用槐花做了许多美食，如槐花麦饭，加面粉来煎吃，包饺子，做花卷，煮槐花汤等等，这些美食都是淳朴的乡人用槐花来制作的，表现作者对淳朴的家乡生活的怀念，对心灵手巧的人们的赞美。
结合第⑭段“那些年，母亲从未忘记在春季里晒槐花。过一遍热水，放到太阳下晒，干透后装入布袋，就成为干菜。想吃的时候抓一把，在水里泡发，洗净，就又能蒸麦饭、煎鸡蛋、包包子、包饺子了。熟稔的味道，任何时候都可以流转在餐桌上，弥散在空气里，用清香的语言唤醒味蕾，一往情深”，第⑮段“秋冬季，抓一把干花放在鼻子下，闭了眼，感觉又一次来到了春天”，可知：儿时母亲总是在春天的时候就晾晒槐花做花干，这样就方便“我”们家在一年四季都可以享用用槐花制作的美食；当秋冬时节，闻一下槐花干，让人又瞬间充满活力。在此作者表达了对儿时幸福的家庭生活的怀念。
结合第⑯段“当餐桌上飘起槐香的时候，母亲总说起自己当年赶赴页梁植树造林的故事”，第⑱段“从二十世纪五十年代开始，每年春秋两季，数不清的男女老少，携带着数不清的刺槐苗，在页梁安营扎寨，埋锅做饭”，第⑲段“母亲在县缝纫厂上班，有五六个春秋，她随厂里的工友一起去页梁参加义务植树。那是一段激情澎湃的岁月，全县农工商学界一同参与造林，页梁上人山人海。大家一起挖坑栽树，一起吃大锅饭，一起住帐篷，一起欢笑，一起流汗”，第⑳段“知道母亲曾去页梁种树后，每到槐花山，我都有种回到母亲身边的感觉”，第㉑段“我走在村子里，远远看见一个银白短发的老人踽踽独行时，心里就会一震，眼里蓄满泪水，我在一些老人的身姿和衣着上，总是能看到我的母亲”，可知：“我”在母亲的讲述下，了解当年家乡人们为了改变家乡穷困落后的面貌，众人一起植树造林的故事。每当“我”走在槐花山，总会不由得想起母亲当年植树的场景，总回想起母亲。表达对过去岁月里，大伙团结一致，奋力劳动，改变落后创造美好生活的感动与赞美；对养育和陪伴“我”成长的母亲的怀念。
第三部分：写作（共50分）
五、（1小题，50分）
20．阅读下面的材料，按要求作文。
生活中，总有一些美好，会触动我们的心灵，温暖我们的人生：与家人共享的温馨、与朋友相处的愉悦、与美景融合的惬意、与书籍为伴的充实……
请以“美好，从未缺席”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的地名、人名、校名；④不少于600字。
例文：
美好，从未缺席
清新的一天，天空尽是高雅的蓝色，云彩扬着嘴角寻着人间美好。
端着一杯热牛奶，走上空荡的公交车，对司机轻轻点头一笑。渐渐，人愈来愈多，车上便有些拥挤。久之，一位老奶奶颤抖着手，勉强上了车。她望着摩肩接踵的人们，眼睛透露出的是无助的暗灰，她心中的孤帆在风暴中漫无目的地漂泊着。她默默叹了口气，我刚想起身，一位叔叔先我一步，扶住了老奶奶。他的嘴角上扬着：“大妈，您来这儿坐。”这声音阳光而又带着成年人的沉稳，而他嘴角的弧线宛如一条彩虹桥，架在他与老奶奶的心上，通向人间的温暖。老奶奶抬头，只看见一张陌生的面孔，微笑着，眼里满是热情的焰火。“谢谢小伙子啦！”老奶奶的眼睛眯成了一根细细的丝线，内心的船儿也找到通向港湾的航标。
美好，就在一让一坐，如彩虹连接你我。
家门口的早餐店，记忆中总是人满为患。老板娘每天招待着数之不尽的客人，无论是谁，她都会微笑相待。店里的每个馒头都比别家香，粥更是比别家甜，这都得归功于老板娘的独门秘籍——美好的心态。每个光顾早餐店的客人，无一不是带着好心情离去的，老板娘的笑容仿佛带着魔力，它总会在你的脑海盖下印章，忧愁也挥之而去。当你光临这简朴的小店，也似乎是在和烦恼告别。
美好，就在一粥一笑，如印章连接你我。
校车上的孩子，放声歌唱，嬉戏，像早春时节的花朵，朝气蓬勃，全车的师生都沉浸在欢笑中。他们的笑容感染着校车司机，孩子们趴在车窗旁咧嘴欢笑，是那样单纯。匆匆的行人不禁放慢了脚步，老人们感叹着时光飞逝，中年人回忆青春岁月，青少年怀念牙牙学语。
美好，就在一老一少，如春风连接你我。
夕阳西下，云彩流连忘返，只要你留心，美好就在我们身边，从未缺席，它让我们的世界充满爱的阳光。
【解析】考查全命题作文。
1.审题立意：题目关键词是“美好”和“从未缺席”。“美好”可以是生活中的人、事、物、情感等，如亲情、友情、陌生人的善意、自然风光、文化艺术等；“从未缺席”强调美好一直存在，哪怕有时不易察觉 。在立意上，我们可以从多个角度入手。可以描述自然景色中的美好，如微风、薄暮、花香等，展示它们如何给人带来心灵的慰藉和愉悦；可以描绘人际交往中的美好，如朋友的笑语、母亲的叮咛，展现这些温馨的瞬间如何让人感受到生活的温暖和幸福；还可以深入探索内心世界的美好，如通过自我成长、克服困难等经历，认识到美好其实源自内心的平和与满足。
2.选材构思：从生活中的亲身经历中选材，抓住细节，写出真情实感。比如可以写父母在生活细节上的关爱，如每天早起准备的早餐，生病时的悉心照料等，展现亲情的美好从未缺席；还可以写朋友在自己遇到困难时的鼓励、陪伴，如考试失利时的安慰，一起克服学习难题的经历等，从而表现友情的美好从未缺席；或者写自己在学习某种技能（如绘画、书法）过程中，从挫折到坚持，最终收获成长的美好，体现美好一直伴随着成长。建议习作记叙文，通过具体事例来表现主题；也可以写议论文，论述美好在生活中的重要性以及如何发现、珍惜美好。无论习作哪种文体，都应在文中开头或结尾点明主题，深化主旨。
【附加题】（8分）
【整本书阅读】
1．学校图书馆定期开展读书分享活动，本周分享的阅读书目是《骆驼祥子》。
(1)（4分）请你根据阅读积累在表格的横线处填写《骆驼祥子》中相应的人物。
(2)（4分）有人说：“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例，从正反两方面各概括一个情节印证这句话。
【答案】(1) 祥子 小福子 刘四爷 曹先生
(2)正面情节：起初，祥子勤奋坚韧，以拉车为生，他从不肯在别人面前低三下四，即使面对生活困境，如：丢了车和第一次买车的钱，他都始终保持对自尊的坚持，努力通过辛勤工作再次积蓄买车的钱，这体现了他对个人尊严的坚守。
反面情节：随着生活的艰难和人性的沉沦，祥子最终失去了尊严。在经历了被大兵抢劫、小福子的去世等打击后，他沉溺于赌博，出卖同类，吃喝嫖赌，自暴自弃。如：他频繁地向熟人借钱，并且从不考虑还钱，这反映了他放弃尊严之后的堕落。
正反两方面的对比，展示了祥子在坚守尊严与丧失尊严的挣扎中，其生活态度的巨大变化。
【解析】（1）考查名著人物的识记能力。
《骆驼祥子》作者老舍，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
第一空，由“揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”等内容可知，此人是祥子，选段讲述的是祥子通过自己三年的努力，终于买上车时的激动场景；
第二空，由“她刚推开门，二强子已走到院中”可知，“她”是小福子，选段讲述的是小福子向祥子哭诉自己要被父亲二强子卖掉时，二强子回来的情景；
第三空，由“虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般”可知，此人是刘四爷。选段讲述的是刘四爷和虎妞二人将人和车场治理得井井有条；刘四爷是车厂的老板，祥子的雇主。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，是典型的剥削阶级人物。
第四空，由“告诉太太我在这儿呢。教她们也来，坐汽车来，另叫一辆，不必教你坐去的这辆等着”可知，此人为曹先生，曹先生在躲避战乱的途中，安排祥子回曹家报信。他嘱咐祥子让太太和家人坐汽车前来，并带上应用物品以及书房里的画儿。曹先生在关键时刻保持冷静，有条不紊地进行安排，体现出他处事的沉稳与周全。
（2）考查名著情节内容的识记与分析。
通过对小说《骆驼祥子》中有关祥子情节的积累，可知，经历了三起三落后，特别是小说中的祥子以到天津找小福子未果为转折点，前后发生巨大的变化。之前祥子对生活充满希望，是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫；但在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。这一切都是因为他对生活的态度发生的变化。正面：比如在祥子的一起一落中，祥子心怀梦想，为之努力，并坚信梦想能够实现，尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严，祥子所表现出来的健壮、要强、有主见、坚忍、吃苦耐劳让人钦佩，后来，祥子虽然遭遇了大兵的掠夺，失去了心爱的车子，但是祥子依然表现出可爱、纯真、有勇有谋、机警聪明的性格特点，足见他在追梦的旅途中他仍奋斗。反面：比如祥子为了60大洋，出卖了阮明；祥子只要一赚到钱，就会立刻拿去买烟或者赌博；祥子不顾廉耻，眼睛一直盯着地上，来回寻找别人丢弃的烟头，自己捡起来抽；祥子为得到两块钱，跑到曹宅谎称自己生病了。从正反两面各举一例即可。
正面示例：起初，祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严，祥子所表现出来的健壮、要强、有主见、坚忍、吃苦耐劳让人钦佩，后来，祥子虽然遭遇了大兵的掠夺，失去了心爱的车子，但是祥子依然表现出可爱、纯真、有勇有谋、机警聪明的性格特点，足见他在追梦的旅途中守住尊严，维护了自己的尊严。
反面示例：小福子死后，祥子最后的希望破灭，他开始自暴自弃，不再注重自己的形象，每天浪荡街巷，吃喝嫖赌、偷奸耍滑地混日子，完全丧失了尊严，由“人”变成了“鬼”。这足以见得他并没有守住尊严，从而让自己彻底沦落。
诗句
批注
出处
独坐幽篁里，弹琴复长啸
幽幽琴声传达出归隐后的悠然自得之意
王维（《竹里馆》）
① ， 。
深夜笛声，勾起诗人乡思
李白《春夜洛城闻笛》
② ， 。
凄凉芦笛声，陡然唤醒“征人”思乡之情
李益《夜上受降城闻笛》
知识卡片
互文也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整意思。
人物
文段
①
_①_的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
②
_②_的二弟弟进来了：“姐姐！爸爸来了！”她皱了皱眉。她刚推开门，二强子已走到院中。
③
_③_打外，虎妞打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威。
④
“祥子，” _④_的嘴动得很快，“你坐汽车回去。告诉太太我在这儿呢。教她们也来，坐汽车来，另叫一辆，不必教你坐去的这辆等着。明白？好！告诉太太带着应用的东西，和书房里的那几张画儿。听明白了？”