重庆市垫江县实验高中-高一下【高一升高二】高一暑假前期末家长会：提灯映山河，携手育成长【课件】

这是一份重庆市垫江县实验高中-高一下【高一升高二】高一暑假前期末家长会：提灯映山河，携手育成长【课件】，共59页。PPT课件主要包含了学生成长轨迹，高二新挑战，高二的重要性，经验分享，家校携手合作，家庭教育，学校教育，社会教育，暑假有规划等内容，欢迎下载使用。
我们本次家长会的目的是： 提升假期学习效果 为 高二 爬坡加油
高·中·期·末·家·长·会
班级学风端正：基本做到了不旷课、不迟到、不早退，有紧急事情也请家长向老师请假，感谢各位家长积极配合学校和老师的工作
班训：多做好事，不做坏事
目标：为了每一个孩子的成人成才。
理念：做班风正、学风浓的最优最强班集体。
班级口号：星星之火、燎原有我、五班一出、谁与争锋
6:30起床吃早餐7:00 开始早读7:50-8:30第一节8:30-9:00课间操9:00-9:40第二节9:50-10:30第三节10:40-11:20第四节11:30-12:10第五节13:00-2:30午休
14:30-15:10第六节15:20-16:00第七节16:16-16:55第八节17:00-17:40自习17:40-19:00晚饭、锻炼19:00-19:50晚读讨论19:50-20:30晚自习第一节20:40-21：30晚自习第二节21：40-22：30晚自习第三节
记录活动可以采用多种方式比如播放视频展示照片学生分享……
可以把平时抓拍到的照片，做成视频或者PPT；争取让每个同学都出镜；还可以放一些老师们辅导学生的照片。
这里的表彰，不一定针对成绩，可以是任何方面，只要孩子做得好。比如，才艺表演获奖，劳动勤快，课堂积极回答问题，帮助同学，拾金不昧……家长会嘛，家长们还是很想听到自己的小孩得到表扬的。
压力过大，心态调整不好，影响考试成绩，甚至影响平时的学习；
学习态度好，但是效率不高，不会充分高效利用时间；
成绩较后的学生积极性和信心不足；
个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散，一到放假就全盘松懈。
父母应对考试成绩的方式间接塑造了学生应对成功或者失败的方式。进步的大喜会带来下次退步的大悲，退步的大悲容易沉浸于悲伤的情绪而忘记从失败中吸取教训。情绪是考试的附带产物，而容易喧宾夺主让学生忘了考试的目的。
第一，检查阶段性的学习成果；第二，通过无数次考试筛选出“薄弱，未掌握的知识”，从而立刻弥补。
如果只是看了一眼成绩，喜悲一下，考试的价值就大打折扣。学生和家长都容易变成考试的奴隶，而不是督促进步的工具。
和孩子同喜，该奖励奖励，该表扬表扬，但不必过分夸赞，也不要立刻提高对孩子的期望。（很可能造成下次考试大悲的来源，并且进步一定是循序渐进，曲折中前进的，不能急功近利）
无论成绩好坏，隐藏在成绩底下，还有一个波澜壮阔的内心世界。我们培养孩子，最终是希望看见有一个能“感知幸福”的孩子。
不泼冷水，不进行人生攻击和伤害，不冷嘲热讽，尽量做到克制愤怒情绪（心中默念，与把孩子逼成心理异常的学生相比，我更想要一个健康的孩子；我也不是特别厉害的家长，我为什么要求自己的孩子那么厉害；学习方法上我帮助不了她，那就不要在情绪上给他增加绊脚石）。
也可以客观总结这个阶段做的好的方法，继续保持；
情绪愤怒之时，先离开。等情绪恢复冷静，再找合适的机会，坐下来和孩子慢慢沟通（可能孩子的一生，都不会有除了老师以外的其他长辈可以和孩子促膝谈心，我们应该担起这个职责来）。
如果您有好的意见或者建议，或者想了解您孩子的情况，欢迎联系任课老师
1、学习上不稳定，心理问题增多。 高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。高二阶段似乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟奋起直追。有的学生则出现倦怠厌学焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。
2、差距拉大。 经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。如学习上，有的学生开始失去信心。充满沮丧、灰心情绪，完全放弃了取得好成绩的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情绪之中。思想上出问题的也不在少数。
高二阶段：提升、补弱！
3、干扰学习的现象增多。 违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措施，容易出现自由散漫，既影响了学习，也给管理增大了难度。早恋现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。高二学生所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。（一）由于家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。（二）受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。但关系处理起来容易产生纠葛，导致精力投入很大影响学习，甚至成绩会大幅下滑。
4、孤独感和焦虑感较强。 孤独感增加。随着学习压力的增加，以及与同龄人的竞争日渐激烈，他们可能会感到自己孤军奋战，缺乏支持和理解。这种孤独感不仅会影响他们的心理健康，还可能导致学习动力下降，进一步加剧学业上的困难。焦虑感增加。同时，学生对未来的不确定性、对高考成绩的担忧、以及对自我价值的质疑，都可能引发深深的焦虑。他们可能会担心自己的努力是否足够，是否能够在高考中取得好成绩，进而实现自己的人生目标。这种焦虑情绪如果得不到有效的缓解和引导，可能会对学生的身心健康产生严重影响。
家长和老师：关注、支持和沟通
高二成绩好，对高三的心态有极大的正面影响，相反则需要用很长一段时间甚至整个高三的第一轮复习时间才能进入状态。
1、高二成绩将决定高三的心态
进入高二下学期时，部分学科现在或即将进行高考知识的复习。这是一个机遇，是同学查漏补缺的大好机会，所以如果这个学期，学生能够把握好，紧跟教师的步伐，弱势学科也会捡回来的。
2、高二成绩将决定高三的节奏
高二成绩好的同学，除成绩上的体现外，更深层次地体现在心智上的成熟，体现在同学间毅力角逐上的胜出，毅力的胜出其作用之巨大将延续至高三，从极大程度上决定高三的走势。
3、高二成绩将决定高三的走势
自律上进，成绩稳定 ——王雅杰家长发言
学生可能遇到的困难（心理篇）
学生可能遇到的困难（生活篇）
教育的左腿叫学校，教育的右腿叫家庭。两条腿一起走路，两条腿和谐走路，才会走得快、走得顺。一条腿出了问题，或者两条腿不能配合，走不快也走不好。
家长学会搭“脚手架”之 “四不要”
学会“察言观色”，开启恰当的聊天时机
什么也不要说，什么也不要做。
有这样一位妈妈。这位妈妈总是与其他的家长抱怨自己的小孩没有主见。小孩的“没主见”导致她在陪玩的时候，必须得帮孩子安排好怎么玩。比如其他小孩都在玩沙土，妈妈就会说：宝贝，你去和大家玩沙子吧。孩子去玩的时候手摸了沙子，妈妈说：“宝贝，你要用铲子。”孩子跪在地上挖沙，妈妈又说：“你不要跪在地上，裤子弄脏了，你蹲着挖”。
家长不学会放手，孩子学不会成长。
多余的关心少一点，尽量不在孩子学习时以送牛奶、水果等名义打扰/监督他。除了关注孩子的学习，还应关注孩子的综合能力与素质的提高，在生活中同步开展真实的学习。
Ta英语中考考了116／120，怎么这次考试才110／150？Ta在初中成绩特别拔尖，怎么到高中就到中下游了？Ta很聪明，怎么会跟不上，学不会呢？
考虑本身成绩差距等现实因素2. 正确定位，制定合适的目标。
怕孩子在学校吃不饱、睡不好、上课听不懂、成绩下降、交友不畅、过分内敛、违反校规等问题出现——父母自身忧心忡忡、担惊受怕、焦虑不安。
“我们应该尽可能地淡定从容，一步步地陪孩子耐心地走下去。”
1. 要聊人生的活法，开阔眼界与格局。2. 要聊孩子的想法，了解孩子，帮助孩子发现价值。3. 要聊未来的规划，帮助孩子认识社会，找到融入方式。
最好不要对孩子说下面十句话
迎风雨坚强挺拔沐骄阳而享幸福
认识新高考3+1+2模式
1.暑期主要划分为五个阶段，每个阶段有共性要求，又各有侧重，同学们要明确每个阶段的目标任务，家长配合督促检查，合理安排自己的暑期生活；2.所有时间段均伴随有读书、运动和做家务活动，每个学生都需要制定假期读书和运动锻炼计划，明确要达成的具体目标，并且能够持之以恒，在此过程中就需要家长们的日常督促。
3.每个阶段都有固定的任务提交时间和老师集中答疑时间，请关注具体的时间安排，其他时间如果有个别问题，也可与老师联系，寻求老师的帮助。4.在年级总体要求基础上，和家长一起制定可落实的个性计划，自觉接受家长和老师的指导和监督，根据个人实际情况真实记录并按时反馈假期任务的完成情况。
如果把高中比喻为一场长跑，寒暑假就是弯道，弯道正是选手超越别人的绝佳时机。在几十天的假期，如果奋起直追，到了新学期开学，会脱胎换骨，令人刮目相看，并能让我们笑傲终点。
第二、计划内容一般分五个部分
1、相信和配合学校老师很重要 家长不要当着孩子的面盲目非议老师，非议学校的规定要求。这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。 我们有的家长朋友瞧不起年轻老师，也不尊重年轻老师。其实，我们都是从年轻过来的，优秀与年龄不成正比。尊重孩子的老师也是在尊重我们自己，同时我们也在赢得未来。2、适合自己孩子的教育才是最好的教育（集体授课制）3、要耐心4、树立正确的期望值5、关注学生细节（手机等电子产品、穿着打扮攀比（快递）、男女非正常交往）6、正确看待学校的处理
请再次叮嘱孩子，并在假期中做好监督工作。孩子的假期安全，我们共同守护。1、不私自游泳，不靠近河边等危险地方，杜绝溺水隐患。2、不乘坐违规车辆，不私自外出，遵守交通规则，注意交通安全。3、文明绿色上网，增强网络安全意识，自觉抵制不良信息，防止网络沉迷 和上当受骗。4、其他安全：食住用行，样样留心！
孩子的假期效率与我们息息相关好学习习惯的保持——今后学习关键假期作业认真完成——今后学习基础假期内容查漏补缺——今后学习效率假期的坚持与耐力——今后学习信念